为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
安全出行活动方案篇一
大泉天仁小学 毛忠贤
一、创设情景，引入主题
走近天仁小学就闻到阵阵书香，知道天仁小学的孩子们都相当的认真。今天很高兴能与天仁小学的孩子们度过一节课的时间，希望我们能合作愉快。首先我们先来玩个小游戏让我了解一下我们出行的方式并进行统计，交通工具和我们的生活息息相关，但不管你是选择怎样的出行方式不管你是汽车、摩托车、电瓶车、自行车还是走路我们都要注意安全。交通安全应该引起我们的足够重视，所以我们将本次综合实践活动的主题确定为《关爱生命 安全出行》。
二、分解主题
现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。
我们来一段录像，看看车轮给我们的启示吧！看完录像后请你说说另你印象深刻的画面。看着这些画面和画面上出现的数据真是令我们触目惊心。里面有一段话说的很好无论是富贵还是贫穷是名人还是普通百姓只要你走在路上坐车里就要珍视自己和他人的安全。交通事故是那么可怕，一瞬间，就夺走了人的生命。
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。接下来我们再玩个小游戏，比比谁认识的交通标志比较多。同学们认识的标志还真不少，不过有的大家不知道的，可以通过这个活动去研究一下交通标志并且遵守交通标志就能减少车祸的发生。
对交通标志的研究
一组在道路上发生的事，你们对交通法了解吗？如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。
对交通违法的研究
三、学生思考主题
写在卡纸上
四、讲解主题
对学生写的主题进行筛选、相机表扬
我们还要在班级宣传栏或展览栏上，多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语，让同学们更好的明白交通安全的重要性。
安全出行活动方案篇二
活动主题： 《安全在我心中》
活动时间 ：8 课时
班级： 六年级 教学目标
1、了解安全的一些相关知识，学习《未成年人保护法》，了解里面的一些内容。
2、培养学生的安全意识。
一、准备阶段
2、学生选择自己想了解的问题，然后组成活动小组。
3、各小组拟写小组活动计划，做好相关的准备。如：调查组内的同学设计好调查问卷。
二、实践活动阶段
1、各小组展开实践活动。调查组的同学展开调查，需要资料的小组通过多种渠道查找资料。要求小组成员之间团结协作，互相帮助。
2、小组长注意让小组成员将收集到的资料放好并妥善保管。
三、整理分析阶段
1、各小组在组长的带领下将自己小组的资料进行整理。
2、分析整理后的资料，写出活动总结。
四、展示、汇报阶段
1、选择将自己小组的活动过程和活动结果展示给大家的方法和形式。
2、根据自己小组选择的展示形式，做好相应的准备。
3、拟定汇报的程序和人员。
五、老师为学生宣传《未成年人保护法》
六、总结
通过本次活动，我们要把安全随时放在心中，要树立安全第一的思想。如我们的人身受到了伤害，我们要学会用《未成年人保护法》的知识来保护我们自己。
安全出行活动方案篇三
第一部分：教学活动设计
一、选题背景
据交通部统计2008年，我国因交通事故死亡7万多人，造成的经济损失更是无法估计。因此交通安全成了危害人类的最大隐患，交通安全教育刻不容缓。街道上车水马龙。交通安全已成为师生日常关注的问题之一。为了增强学生的安全意识和遵守交通规则的观念，加强交通的安全防范教育作用，在学校开展交通安全教育的活动志在必行。当学生纷纷向我发问：“交通安全对我们的生活有何作用？”对此，学生就分组开展了“交通安全对我们生活的作用”的调查活动。
我校是一所城镇小学，学生大多来自周边，因为学校周围是批发市场和仓库，环境复杂，交通状况比较复杂，三轮摩托杂乱无章，学生年级较小，还比较贪玩，道路交通安全显得尤为重要。特别是近几年来，随着经济和社会的发展，道路交通得到了飞速发展，交通事故也随之呈上升趋势，安全隐患比以往更加突出。
四年级语文下册第三单元的教学内容，都是与生命有关的文章，学习这些文章让学生懂得了生命的真谛，生命的可贵。在此基础上围绕着生命的话题，开展语文综合实践活动，希望能通过此次活动，让学生主动参与、主动探究，用他们自己的眼睛去观察、发现身边的安全隐患，分析原因，寻找自救自护的办法，系统全面地进行自我安全教育。从而懂得如何认识生命、尊重生命、珍惜生命。
二、课程设计
（一）、课程目标
1、围绕交通安全这一主题，了解身边的安全隐患，了解安全知识，学会自救自护的方法。
2、鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生的收集和处理信息的能力；鼓励学生在活动中大胆提出自己的新观点、新方法、新思路，激发他们的探究和创新精神。
3、学会制定计划，能主动走上社会，广泛调查、研究，培养学生独立对待和解决实际问题的能力；培养学生一定的人际交往的能力；自主、合作、创新、反思的能力。
4、通过对身边安全隐患的调查、了解，引导学生关注生命安全，学会自救自护的知识，从而更加热爱生命、珍惜生命，树立正确的人生观。
（二）、课程实践
单元与课型：“珍爱生命，安全出行”主题活动课程共分为四个单元，
安全出行活动方案篇四
人让车，让出一片温情，让出一片秩序：车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
为提高同学们的'安全教育意识，增强防范能力，为更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们的生命，防止意外事故的发生，避免不必要的损失，我们特意召开了“珍爱生命，安全出行”的讲座。在此，学校向全体师生发出倡议：
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
通过这次讲座的召开，我们希望可以感召大家内心那份和谐，让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让同学们都自觉遵守交通规则，让永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福、安康。
安全出行活动方案篇五
2、在活动期间保证听从带队老师及活动负责人的统一指挥;
4、有序上下车，乘车途中，决不随意走动，不将头、手伸到车窗以外;
5、决不擅自离队单独行动，遇到问题保证及时与带队老师、导游或小组长联系;
6、在海边等相关水域游戏时，保证注意安全，决不擅自下水游玩;
7、登山时，保证按既定游览路线，决不擅自攀爬;
9、行程中时刻注意文明礼貌，保持环境卫生，决不损坏公共设施;
10、活动期间注意妥善保管随身携带的钱包、手机、相机等贵重物品;
本承诺书的第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10项(共10)项我们均已反复通读并铭记。我们一定共同遵守以上所列10项条款，决不违背。
2011年4月25日
教育学12班大容山外出安全承诺书本次外出旅行之前，我们班进行了相关的安全教育，我们郑重的`承诺外出期间严格遵守以下规定，规范自己的行为，严守纪律，若出现意外事故和伤害，由自己本人负责，特此保证。
一、自觉遵守学校关于安全管理工作有关规定，认真听从带队人的指挥，服从统一管理。
二、加强自我保护、自我防范意识，树立安全第一的的理念
三、在外出活动时候不去各类娱乐场所、酒吧、网吧等处活动;未经带队人允许，学生不得擅自单独一人活动。
四、不到山塘水库及江河湖泊游泳，不攀爬危险物。
五、出行在外时注意举止文明。认真了解并尊重当地的乡规民约、风俗习惯，避免与陌生人发生任何形式的冲突。
六、不酗酒，不参与各种赌博活动。
七、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生。
八、注意饮食安全。不食用对健康有害的食品(饮料)，不到没有卫生许可证的摊点就餐。
九、学生不带火种进山，预防火灾发生。
十、在外出的时候要严格遵守国家法律法规，对自己的人身及财产安全负责，如有异常情况及时向带队人报告。
如外出期间违反以上规定，一切责任由责任人本人自负。