无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学教研活动简报美篇篇一
为进一步贯彻落实以及xx关于家庭教育系列重要讲话的精神，培育和践行社会主义核心价值观，保持家庭教育工作与时俱进。将5月定为家庭教育宣传月，利用课间活动时间开展学习关于家庭教育系列重要讲话的精神。特制定活动方案如下：
做智慧父母，铸幸福人生
巴仁乡沙依瓦格小学
1．时间：5月12日
2．地点：学校大x场
开展师生学习讲座
（一）提高认识，加强领导。阿布里肯木·买买提书记作为家庭教育宣传第一负责人，将此项活动摆在重要议事日程，制定方案，并组织实施。
（二）广泛宣传，营造氛围。
充分运用红领巾广播站，大力宣传此次活动的重大意义，宣传学
校家庭教育的总体部署、要求、做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，宣传家庭教育先进典型。要充分发挥舆论导向作用，营造良好的教育活动氛围。
（三）加强指导，强化监督。校长切实加强对此项活动的检查和指导。对家庭教育活动开展进行督导，并提出建设x意见。
小学教研活动简报美篇篇二
家庭是社会的基本单位，家庭教育是育人的起点和基础。因此，学校在对学生进行教育的同时，很有必要通过适当的形式，帮助家长提高自身的思想、文化素质与道德修养，以使学生在接受良好的学校教育的同时，也能获得良好的家庭教育。
通过集中讲座的方式和分年级进行座谈的形式办好家长学校。
1、每学期由学校和年级进行2~3次讲座，时间为开学初期、中期和期末。
2、讲座可安排由学校领导介绍学校的要求和计划，使家长了解学校的工作情况，以配合学校搞好学生的教育工作。
3、请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验，以增强教育的针对性。
4、在家长学校教育中注意学生的身心健康方向的教育，在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教育，增强家庭心育功能，使家长了解有关心理健康教育的有关知识。
5、定期请司法所及学校聘请法制副校长为家长介绍本地区治安管理和与学生有关法律知识，举办有不良行为习惯的学生家长座谈会，请家长配合，把违法犯罪力争消灭在萌芽中，确保犯罪率为零。
小学教研活动简报美篇篇三
1、强化自我反思，提高专业素质。在校本教研的过程中，教师的自我反思是开展校本教研的基础。要求组内教师教学工作要做到“三思”：教学前的反思，要具有前瞻性，使教学成为一种自觉的实践，从而有效地提高教师的教学预测和分析能力；教学中的反思，要求及时，主动；教学后的反思，要有批判性，能使自己的教学经验理论化，并有助于提高自身的教学总结能力和评价能力。很多教师每上完一节课，总要把自己的所思所感所得记录下来，或三言两语，或千字短文，都积累了许多很好的教学经验。
2、积极参与课题研究，撰写研究论文。要求组内每位教师积极投身课题研究，从自身教育教学的实际来发现问题、研究问题，着眼于自身教育教学素质提高和课堂教学质量的提高。并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。最近分别开展了《语文课堂问题情境有效性的研究》和《通过集备提高课堂教学效率的策略研究》两个课题的研究活动。在研究过程中，结合学校的“三名教育”之一读名著切实开展读书读经典名著活动，积累了许多经验和案例。真正以发展学生、服务学生为目标，培养学生学习能力，促进学生的个性发展，不断提升学生的创新精神和和实践能力，为每一位学生的终生发展打好基础。
小学教研活动简报美篇篇四
1、本次交流活动由周金发校长担任组长的领导小组，认真拟定“石阡县泉都雷屯小学与石阡县花桥镇小学校际交流活动实施方案”，做好整个校际交流活动日程安排，呈县教研室报教育局审批，并得到各级教育主管部门的大力支持。
2、本次校际交流活动分四个部分：第一部分参与成员听示范课4节;第二部分观看花桥小学体育大课间;第三部份全体成员进行评课、议课;第四部分举行教研教改专题讲座。活动前，根据活动程序及日程安排，各参与成员及组织成员提前做好相关工作，积极筹备活动开展前奏准备。执教主讲教师精心准备资料经活动领导小组审核后上报县教育局教研室审批，并邀请相关领导做现场指导，确保校际交流活动的实效性。
3、活动结束后，及时总结活动经验，做好宣传报道工作，为下一步工作的开展不断夯实基础，坚定信念、不忘初心、敢于课改，切实提高全体参与成员积极投身课改的热情。同时做好活动资料搜集整理，呈送县教育局教研室。
小学教研活动简报美篇篇五
家校携手，共促发展
1、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
2、家校携手，营造文明安全氛围，确保孩子健康、快乐地成长。
20xx年11月7日下午4:30-5:30
三年级六班教室
我班本次家长会决定根据学生的具体情况对家长进行分批召开。 第一批是针对那些缺乏自控力，不能及时完成作业，不自觉遵守纪律、爱做恶作剧的同学。这些同学每次老师提醒之后能才能认识到自己的缺点，但不能及时的去改正缺点，缺乏集体意识，缺乏安全意识，存在很大的安全隐患。这类学生往往是由于家长工作忙，疏于管理，导致孩子不能端正态度，把家里的那些养尊处优的坏习惯带到了学校。只要家长能有及时配合学校正确的引导学生，便能使这些孩子的聪明才智得到最大的发挥，从而养成良好的学习与生活习惯，为高年级的自觉主动打下坚实的基础。
1、做好清洁，布置好教室。
2、根据分批学生具体情况写好发言稿。
3、发言稿包括以下内容：
(1)介绍学校的一些情况，解释一些纪律规定。
(2)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
(3)家长交流孩子学习方法、教育子女的方法。
(4)重点向家长讲解学生行为习惯的养成，提出具体要求。如：家长接送学生的地点及安全;零花钱的使用(不随便出入校门口小卖部);早晨、中午到校要求;卫生安全要求(雨天尽量不使用雨伞等);校园文明行为习惯养成等。
1、班主任宣布活动开始，对家长的到来表示感谢。
2、根据孩子的具体情况向家长做介绍，与家长有针对性的交流。
3、任课老师介绍所任学科情况，谈谈家校如何配合，搞好本科教学，如自己的教育方法、家庭作业要求、复习预习方法要求等。
4、班主任讲话。具体讲讲如何进行家校配合。
5、家长互相交流，并看学生的作业。
6、班主任宣布活动结束