总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
班级学雷锋活动月总结篇一
一、指导思想：
3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，47年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
二、活动时间：2012年3月日---2011年3月31日
三、活动安排及要求：
第一阶段：主题是“心中的雷锋”(1日——7日)
活动要求：组织召开“学雷锋”动员大会，实施“五个一”工程：讲一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文。学校在3月5日左右组织初一年级部分学生到校外参加公益性劳动。
第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”(8日——20日)
活动要求：各班级开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起，从岗位做起。开展
“伟大的母爱”教育系列活动。结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我对想妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。结合植树节，组织广大师生开展美化校园环境及周边环境。学校将组织部分优秀学生与中学部分贫困学生结成“手拉手好伙伴”。开展向贫困同学赠送学习用品活动，互相到各自学校班级、家庭开展一日体验活动，书信交流共同成长活动等。
班级学雷锋活动月总结篇二
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，它强调了人与人之间互助、友爱和奉献的精神。学雷锋活动作为社会主义核心价值观的重要一环，旨在培养青少年的社会责任意识和奉献精神。作为一名参与学雷锋活动的学生，我深刻体会到了雷锋精神的魅力和学雷锋活动的价值，下面我将以五个连贯的段落，来分享我的心得体会。
首先，学雷锋活动让我感受到爱与被爱的力量。活动中，我们以“人人为我，我为人人”为宗旨，尽己所能，帮助他人。我记得有一次，我们去附近的养老院看望老人，我和两个同学一起陪一位名叫王奶奶的老人聊天。她告诉我们她孤独寂寞的日子，听到这里，我感到了内心的震撼。于是，我和我的同学经常去看望她，为她洗洗衣服、打扫卫生。王奶奶对我们说：“你们就像我的孙子孙女一样，谢谢你们。”这一声谢谢，让我们觉得非常有意义，也让我们明白了付出与收获的关系。学雷锋活动让我感受到了爱与被爱的力量，让我明白了人与人之间的温情和关怀，也让我明白了自己对社会的责任。
其次，学雷锋活动使我学会了感恩。通过参与各种形式的志愿服务，我逐渐认识到有些人的生活条件比我们还要困难，而他们依然保持着乐观向上的心态。印象最深刻的是我们去乡村支教，那里的孩子们虽然生活简陋，但是他们对我们充满了热情和感激之情。他们在我们离开的时候送上了自己亲手制作的贺卡，上面写着对我们的感谢和祝福。他们的感激让我意识到，我们所拥有的一切都是来之不易的，我们应该心存感激，珍惜并回报这些来自社会的关怀和帮助。
再次，学雷锋活动提升了我的能力和素质。在学雷锋活动中，我学会了如何独立思考和解决问题。在一次志愿服务活动中，我们遇到了一个棘手的问题，原本打算修缮一座社区的游乐设施，但发现设施的材料非常难找。面对这个问题，我们组织了几次讨论会，最终找到了合适的解决方案。通过这个经历，我学会了以问题为导向，从多个角度思考问题，寻找解决问题的方法。此外，在学雷锋活动中，我还提升了沟通和合作的能力。在团队合作中，我学会了倾听他人的观点，与他人共同制定计划和目标，并且克服困难，超越自我，为实现共同的目标做出贡献。
最后，学雷锋活动激发了我对社会的热爱和责任感。在活动中，我见证了很多有关社会问题的现实，比如贫富差距、环境污染等。这让我感到社会的不完美，也让我产生了强烈的责任感，希望能够为社会做出贡献，为改变社会的现状贡献自己的力量。同时，我通过学雷锋活动也发现了自己的兴趣和潜力，比如组织力和领导力。因此，我决定将来继续参与志愿服务，发挥自己的长处，为社会做出更多的贡献。
总之，学雷锋活动是一次宝贵的学习机会。通过参与学雷锋活动，我感受到了爱与被爱的力量，学会了感恩，提升了自己的能力和素质，更重要的是，激发了我对社会的热爱和责任感。我相信，只要每个人都能学好雷锋精神，用实际行动践行社会主义核心价值观，我们的社会一定会变得更加美好！
班级学雷锋活动月总结篇三
第一段：对雷锋精神的认识与理解（200字）
学雷锋活动是我校的一项传统活动，多年来我们一直致力于培养学生良好的品德和品质。雷锋同志是中国人民最敬爱的英雄人物之一，他高尚的品德和无私的奉献精神深深地感染了千千万万人。学雷锋活动旨在通过深入学习雷锋精神，传承雷锋的价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和价值追求。
第二段：参与学雷锋活动的收获（300字）
参与学雷锋活动让我受益匪浅。首先，我深刻认识到人生的意义不仅仅在于满足自己的物质需求，更重要的是通过帮助他人实现价值。曾有一次，我参与了学校为贫困山区学生筹款的活动，我亲手制作了一些小手工品并组织售卖。虽然我的贡献微不足道，但当看到那些孩子们充满感激的笑容时，我感到非常幸福和满足。其次，通过和志同道合的朋友们一起参与学雷锋活动，我加深了对友情的理解和尊重。共同奉献、互相帮助让我们的友谊更加深入，我们不仅成为了朋友，更成为了彼此生命中重要的组成部分。
第三段：学雷锋活动对个人品德的塑造（300字）
学雷锋活动对我个人品德的培养起到了重要的作用。首先，学雷锋活动养成了我乐于助人的良好习惯。自从参与学雷锋活动以来，我就时刻关注身边的困难和需要帮助的人。只要我有能力，我就会伸出援手。这让我意识到，帮助别人的快乐是无穷无尽的，我愿意将这种乐于助人的精神一直传递下去。其次，学雷锋活动让我更加关注他人的感受。在与贫困学生交流的过程中，我深刻认识到幸福不仅仅是物质上的享受，更在于内心的丰盈。因此，我开始注重培养自己的情感和人际交往能力，关心他人、理解他人、尊重他人。这些品德的培养让我成为一个更好的人。
第四段：学雷锋活动对社会的贡献（200字）
学雷锋活动不仅对个人有着重要的意义，对社会也有着积极的影响。雷锋精神的传承是推动社会文明进步的重要力量。参与学雷锋活动的学生，在提高自身品德的同时，也将传递这种正能量到整个社会，影响更多的人。雷锋精神的传播，让更多人认识到只有通过善良、友爱和奉献才能真正实现幸福和进步。学雷锋活动的推广也让更多人了解到贫穷并不是人生的终结，只要有帮助的手伸向他们，他们也可以拥有美好的未来。
第五段：进一步传承雷锋精神的建议（200字）
为了进一步传承雷锋精神，我们可以在日常生活中多关注他人的需求并提供帮助，不断培养自己的善良与奉献精神。我们还可以通过参与志愿服务活动来强化对雷锋精神的理解和传承。通过自己的实际行动，让雷锋精神的火炬在我们每个人的心中永远燃烧。
总结：学雷锋活动是我们学校的传统活动，通过参与其中，我对雷锋精神有了更深刻的理解与认识。参与学雷锋活动带给我的收获不仅体现在个人品德的培养上，还让我体会到了乐于助人、关爱他人的无穷快乐。通过我们的共同努力，让雷锋精神的火种在社会上继续传递、燃烧。希望学雷锋活动能够在更多的人群中得到认同与推广，让更多的社会成员真正感受雷锋精神的力量，为我们的社会带来更美好的明天。
班级学雷锋活动月总结篇四
学雷锋活动作为一项重要的社会实践活动，旨在弘扬雷锋精神，倡导奉献他人、乐于助人的优良品质。在参与学雷锋活动的过程中，我感受到了社会主义核心价值观的教育力量，同时也切身体会到了为社会服务的乐趣与意义。以下是我在学雷锋活动中的心得体会。
首先，学雷锋活动让我认识到奉献他人的重要性。在志愿者活动中，我深入了解了一些弱势群体的生活现状，比如孤寡老人、失学儿童等。看到这些人们的困境和需要帮助的迫切性，我对雷锋精神有了更加深刻的理解。通过亲身参与，我能够为他们提供一些实际帮助，也能够用自己的行动传递出爱心和温暖。这种奉献他人的行为不仅令我感到快乐，更让我深刻体会到了人与人之间的联系和关爱的力量。
其次，学雷锋活动培养了我关注社会问题的意识。参与活动时，我看到了很多社会问题，比如环境污染、交通拥堵等。在平时的生活中，我可能并没有太多的时间和机会去关注这些问题，但是通过学雷锋活动，我开始积极思考如何改善这些问题，为社会做出一些贡献。我认识到自己是社会的一部分，来自社会，也要为社会做点事情。学雷锋活动激发了我对社会发展的思考，使我明白了个人行为与社会整体进步之间的关系。
再次，学雷锋活动提高了我的团队合作能力。在活动中，我不仅要与志愿者们一起制定活动计划，还要与他们合作完成各项工作任务。这要求我们相互协作，充分发挥每个人的优势，形成团队的合力。通过和志愿者们一起工作，我学会了互相支持、互相帮助，明白了团队合作的重要性。只有通过团队合作，才能更好地完成任务，更好地为社会做出贡献。这种团队合作的精神将在我今后的学习和工作中发挥重要的作用。
此外，学雷锋活动也增强了我的责任感和使命感。参与志愿者活动，我感到了自己有责任为社会作出贡献，有使命去帮助那些需要帮助的人们。雷锋精神告诉我们每一个人都有可能成为一位雷锋，只要肩负起社会责任，去行动，去奉献。通过学雷锋活动，我明白了自己应该承担的责任，明白了自己的不足之处，努力提高自己的专业能力，为社会做出更多更大的贡献。
总的来说，学雷锋活动让我深入理解了雷锋精神的内涵，并通过实践行动将其贯彻到自己的生活中。通过这一系列活动，我认识到奉献他人的重要性，关注社会问题的必要性，团队合作的重要性，以及个人责任感和使命感的重要性。这些心得体会将伴随我一生，使我成为一位有担当、有爱心的社会人。我相信，只要每一个人都能学习和践行雷锋精神，在自己的岗位上发挥主动性和创造性，我们的社会将会更加和谐进步，我们的国家将会更加繁荣富强。
班级学雷锋活动月总结篇五
为扎实有效的推进我校学生的思想道德教育，促进青少年文明素养的提高，现将我校“三月学雷锋”活动的有关事宜通知如下：
一、活动目的：
雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。
认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。
二、活动措施：
1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、具体活动安排：
1、三月初，各班级团支部、学生会做好学雷锋活动月的氛围宣传;
3、开展一次“学雷锋”主题班团活动(各班活动方案送学校团委);
学习讨论话题：
1、什么是雷锋精神;
2、雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面?
3、新时期中学生如何向雷锋学习?如何用雷锋精神激励自己更好的学习、工作、生活?
班级学雷锋活动月总结篇六
雷锋精神是我们中华民话宝贵的精神财富。四十多年来，煞费苦心激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东主席发出“向雷锋同志学习”的号召四十六周年之际，校团委、政教处根据学校德阳育工作重点和思路，经校委会研究定于2015年3月份份为“学雷锋、树新风”文明礼貌月，现将活动方案制定如下：
一、活动目的
1、让学生了解雷锋精神的含义。
2、使学生在实践中体验雷锋精神的魅力，树立高尚的道德情操。
3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。营造良好校风环境。
二、活动内容：
1、3.1——3.7“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动宣传学习期。
a、校团委、政教处进行了“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动动员，向全校学生发出“学雷锋、树新风”活动的倡议。
b、聘请学雷锋模范人物为全校学生作一次教育报告会。
c、各班出一期限“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。
d、各班组织一次学习和讨论“今天我怎样学雷锋”的主题班会，雷锋精神可概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班在主题班会结束后把班会记录和学习体会及时交到团委。
篇五
班级学雷锋活动月总结篇七
三月学雷锋接近尾声了，柳街镇学雷锋志愿者活动也即将结束，我镇立足实际，积极开展了以“弘扬雷锋精神”为主题的一系列内容丰富多彩的志愿者服务活动。现将活动开展情况总结如下。
一、高度重视，精心组织
为确保我镇志愿者服务月的顺利开展，在3月初召开会议，专题部署此项工作，统一思想，明确认识，制定了《柳街镇关于开展学雷锋社会志愿服务活动方案》，提前研究活动的形式和内容，并结合本镇各村、社区的实际情况，做出周密安排。
二、加大宣传力度，营造学雷锋氛围。
活动初校团委召开了高一、高二年级团支部书记会议，传达本次活动的主题和宗旨，对本次活动作总动员。2月28日团委徐静老师发表了国旗下讲话，向全校师生发出“岗位学雷锋，奉献在校园，爱心献他人”的倡议，营造了学雷锋的良好氛围。由此“学雷锋”活动正式拉开序幕。
校团委还利用橱窗宣传活动主题和活动安排;各班级出刊了“让雷锋精神与时俱进”的专题板报，召开了“向雷锋学习做文明学生”主题班会;广播站特设了“学雷锋”专栏。这些形式多样的宣传阵地，带领学生们走近了雷锋，了解了雷锋的感人事迹。各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了行之有效的学雷锋活动方案，由此全校掀起了学雷锋的热潮。
三、突出“文明”主题，推进学风建设。
本次活动联合政教处，突出“文明”主题，倡导学生注重文明礼仪，遵守文明规范。第四周、第五周的国旗下讲话向全校学生宣传了文明礼仪的重要性。高一、高二年级各班召开了以“向雷锋学习做文明学生”为主题的班会，学习《射阳中学常规管理“十个不准”》，组织了“六件小事 从我做起”签名活动。班主任通过有关图片和文字资料向学生讲述雷锋的生平故事，发动学生寻找身边的“小雷锋”，引导学生从自身做起，从小事做起，并就如何树立当代中学生文明形象进行了深入探讨。同学们纷纷表示要做文明学生，创建文明班级，建设文明校园，有力地推进了学风建设。
四、加强宣传，及时总结
在整个志愿服务活动中，我镇精心组织、认真落实，确保了各项活动安全有序进行，在活动结束后，及时展开总结工作，把活动的经验和不足之处展开讨论，以便以后更好地开展工作。 通过学雷锋志愿服务月活动的开展，在全镇范围内营造了良好的学雷锋活动氛围，树立了团员青年的良好形象，进一步增强了组织的凝聚力。同时也进一步增强了广大团员青年从我做起、从身边做起的意识，为建设和谐新柳街做出了新的贡献。
回顾这一个月来的学雷锋活动，校团委精心部署、积极组织，学生积极参与、戮力同心，切实将雷锋精神落到实处。活动中涌现出许多先进个人及班集体，他们确实用自己的实际行动践行了雷锋精神，并感染了他人，起到了良好的先锋模范作用。同学们能够从中受益，做到学雷锋、颂雷锋、做雷锋。射阳中学将以此为契机，一如既往地执着前行，传承与践行雷锋同志不朽的善愿，力争将雷锋精神“星火燎原”!
全国学雷锋活动总结(二)
班级学雷锋活动月总结篇八
今天我们进行学雷锋活动。
下午第一节课一下，我们就被分配到各个地区进行学雷锋活动，有的被分配到实验室，有的被分配到音乐室，有的被分配到校外打扫天桥，有的留在教室，有的到清洁区。而我就光荣的被分配到校外进行学雷锋活动。
我们四五六年级的学生在中间小院集合，大队辅导员孙老师，李校长，陈主任和胡校长带领我们去校外打扫卫生。我们年级带领的老师是李校长。
我们有序的到校外打扫卫生。老师给我们分好打扫的地区后我们就开始打扫卫生了。我首先去学校里接水，我费尽了千辛万苦终于把两盆水抱了回来。我和安钰琪拿起抹布开始擦来栏杆。我们将擦完的水泼洒在天桥上。擦着擦着手就冻得不行，手都红了。路过的大学生问我你不冷吗?我说：不冷。我心里想：曾经雷锋叔叔干得比我们还苦这一点又算什么。说完我又擦开栏杆。过了会老师说我们可以排队回教室了，大家看着自己打扫过的天桥拿着清洁工具走了。
班级学雷锋活动月总结篇九
开展学习雷锋活动，对全面深入贯彻“三个代表”重要思想，切实加强青年学生的思想道德建设，帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据上级有关文件精神和学校的具体情况，经研究决定，3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
二、活动内容
开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下：
1、"雷锋精神在闪光"活动(3月3日——3月9日)
每班利用黑板报、手抄报(3月9日中午，组织老师对各班黑板报、手抄报教室后墙无黑板的出手抄报进行打分各评出前三名)以及内容丰富、形式多样的主题班会，大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹，营造教育氛围。让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。
2、“学雷锋，献爱心”活动3月7日下午，组织学生到大岭村五保护家开展帮抚慰问活动。
3月11日组织学生代表到荣和新城慰问“安琪之家”残疾儿童。(经费由各支部及团委筹集)
3、“学校是我家，卫生靠大家”活动(整个学期)
组织各支部轮流开展美化校园环境，负责校园公物清洗和保洁，协助清洁工开展校园保洁工作。(具体安排见轮值表。)
篇三