人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
中班以爱为的活动篇一
引导语:中班父亲节活动方案。父亲节就要到了,对于父亲这个形象我们总有自己很深最亲的感触,但归根结底,父爱总是伟大的,而父亲也是伟岸的,在这里,祝即将到来的父亲节快东。今天,小编为大家整理了关于中班父亲节活动方案_活动方案范文,欢迎阅读与参考!
“我的爸爸最棒”
活动时间:上午9:15~10:15
活动目标:
1、 幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸,加深对爸爸的了解和爱。
2、 通过游戏体验亲子间的快乐,感受爸爸的力量、能干和伟大。
活动准备:
1、 事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作,并准备介绍词;个别爸爸准备自己工作时的录像。
2、 为爸爸制作小礼物:我和爸爸的合照。(各班事先准备好)
3、 场地的安排和布置:椅子、编制小短绳、鼓等。
4、 提前做好家长的通知工作,让爸爸做好时间的'调整和工作安排。
5、 主持:李若茵
活动过程:
一、 开场:教师致节日贺词。
爸爸是一只船,载着我们的期待和梦想;爸爸是一棵树,为我们遮挡风雨和严寒;爸爸是一盏灯,给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐!工作顺利!越来越棒!
二、 介绍我的好爸爸:鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家,声音响亮地介
绍自己的爸爸:“我的爸爸叫xxx(姓名),他在xxxx(工作单位)上班。他有------本领”
三、 录像:我的好爸爸(介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性,对爸爸说祝贺节 日的话)
四、 爸爸代表1~2人作自我介绍,谈谈对孩子们的希望。
五、 (谁最棒?)幼儿齐:我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。
六、 歌声送给好爸爸:
中三班:我是星星你是太阳
七、 游戏1“我最高”。
玩法:孩子骑在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前进,以接力的形式进行。(班级间竞赛)
八、亲子合唱:爸爸去哪里
九、游戏2“抓尾巴”。
玩法:孩子裤子里夹小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算胜利。(爸爸和幼儿交换角色进行游戏)
十、爸爸演唱:亲亲我的宝贝
十一、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画,对爸爸说句悄悄话,如:“爸爸我爱你!”“爸爸你真棒!”
十二、亲子舞蹈:快乐在一起。
十三、爸爸举起自己的孩子,合影留念。
中班以爱为的活动篇二
通过春游活动,让小朋友们到大自然中领略春天的美景,培养综合实践能力,在活动中开展感恩大自然的活动,开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识,增强爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
:星期五
兰州植物园
1、校车9:30从幼儿园出发;
2、幼儿及教师午餐共260份:一瓶矿泉水、一份汉堡;
3、各班准备好班牌、扩音麦、点名册;
4、每位幼儿带湿巾一包,塑料袋一个、可自带水果及少量零食(一定要少);
5、各班教师自行准备游戏环节及内容(游戏材料尽量简单)。
6、保育员提前备好餐布 。
1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,为小班增配行政人员,保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品,以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
5、全体教师幼儿必须穿好园服,幼儿可在园服下穿薄毛衫,天热可以将毛衫脱去,背好书包。
6、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
9、通知家长15:00植物园门口接幼儿;如不能按时接幼儿,可电话通知班级教师,由园车将幼儿送回园内,家长可在园内接。
10、家长接幼儿离开时,必须告之教师,教师确认后再接走。
周五正常入园、做操;
8:20——9:00幼儿早餐
9:00——9:20幼儿活动前准备
9:30——准时出发,出发分批次,先以小班为主(预计10:30分到达)
10:30——11:30到达目的地进行安全有序的参观游园活动。
11:30——12:30幼儿午餐
12:30——14:00各班在各自区域内组织有序的游戏活动;
14:00——14:40组织幼儿零食水果分享;
14:40——15:00整理组织清点物品及人数,家长接幼儿安全离开;
15:30——16:20返园。
中班以爱为的活动篇三
一、来园接待:(7:30-8:10):热情接待家长、小朋友。
二、晨练:跳圈(7:40-8:15):锻炼幼儿双脚跳的能力。
三、早餐:(8;20-8;45):要求幼儿能够动手吃完一份早餐,不挑食。
四、生活活动:(8:45-9:00):组织幼儿入厕、盥洗、饮水
五、教学活动:(9:00-9:20)
分组教学一:
科学《蛋儿趣多多》执教老师:何珊珊地点:音体室
语言《动物好朋友》执教老师:李春红地点:本班教室
六、生活活动:(9:20-9:35)
组织幼儿入厕、盥洗、饮水、更换衣物、垫毛巾。
七、课间操:(9:35-9:50)
要求幼儿能听音乐规范的`做操,动作整齐规范。
组织幼儿吃水果
组织幼儿入厕、盥洗、饮水。
复习本学期所学的单词、句型、歌曲。
组织幼儿入厕、盥洗、饮水
指导幼儿正确的使用餐具,安静的进餐。
中班以爱为的活动篇四
l 激发幼儿热爱大自然的情感,体验集体春游的乐趣。
l 培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。
l 带领幼儿外出旅游,引导幼儿观察并了解春季的景色,鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。
l 幼儿已有春天的相关知识与体验。
l 公布春游计划,邀请家长志愿者参加活动。
l 幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。
开始部分:
教师指导幼儿分组制订春游计划,讨论春游中要注意的问题。
基本部分:
各小组交流,教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。
按照幼儿制订的路线图,组织春游。
春游后,指导幼儿尝试用较流畅的语言,讲述自己的发现,描述春天的特征
教师与幼儿一起,用春游采集的野花、小草等装扮活动室,让春天走进班级。
结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。
日常生活中,让幼儿继续观察春天的景色与变化。
中班以爱为的活动篇五
活动目标:
1、萌发幼儿的责任感,懂得做事要替大家着想。
2、培养幼儿分析问题、解决问题的能力。
3、理解故事主要情节,学习从身边小事做起。
重难点分析:
重点:理解故事内容,体会不同人物的心理活动。
难点:萌发幼儿的责任感,懂得做事替大家着想。
活动准备:
1、课件《路上有个小土坑》。
2、有关幼儿在园中的环境和生活照片。
3、有关的区域环境。
活动过程:
1、激发幼儿听故事的兴趣。
提问:路上有个小土坑,假如你看到,会怎样做?从幼儿回答中发现问题,进行有针对性地评价。
2、演示课件,帮助幼儿理解故事内容,引导幼儿体会不同人物的心理活动。
(1)边出示课件边提问:
a看看路过这儿的小熊是怎样做的?
b小羊是怎样做的?
c小熊、小羊为什么看到土坑要绕过去?它们是怎么想的?
d小猪是怎样过土坑的?他是怎样做、怎样想的?
(2)完整欣赏一遍故事,出示小熊、小羊、小猪的形象。
展开讨论:你喜欢谁的做法?为什么?(喜欢小猪的做法,虽然摔疼了自己,但它怕再摔疼别人,就想办法把土坑填平了,这样别人不会再摔疼了。心中想着自己,更想着别人。)不喜欢谁的做法,讲出理由。让幼儿教育小熊和小羊向小猪学习。最后三只小动物成为替别人着想的好朋友,高兴得跳起舞来。
3、引导幼儿观察环境和生活照片,回忆日常生活中幼儿的做法,引导幼儿要做一位有责任心的孩子。(户外活动时,大型玩具乱扔乱放的照片;图书室中,摆放乱的图书;)
4、引导幼儿观察为幼儿创设的环境,辨别不妥的环境布置,请幼儿帮忙纠正,在实践中萌发幼儿的责任感。
中班以爱为的活动篇六
1、通过观察,了解海底世界;会画出海底世界。
2、尝试用线条和色彩表现出海底世界,大胆创作海底世界的美丽景色。
3、感受绘画的乐趣,有保护环境的.意识。
重点:能够画出自己心中海底世界的景象。
难点:尝试用线条和色彩表现海底世界,有保护环境的意识。
图片、彩笔、白纸、黑板
(一)海底世界的图片导入,激发兴趣
教师出示海底世界图片,并提问:图片中有什么?引出主题。
(二)新授
1、幼儿讨论、激发兴趣
教师引导幼儿讨论:海洋里有什么动物植物?海水什么颜色?
2、教师讲解与示范
教师边示范边交流,引导幼儿想象海洋中的植物特征,动物的特征,激发想象力。
3、幼儿自有创作,教师引导
幼儿大胆想象,画出海洋物种不同的特征,并进行色彩搭配,教师进行个别指导。
4、作品展示与评价
幼儿向其他小朋友们讲解作品。
(三)教师引导幼儿总结,引导说出保护环境。
活动延伸:请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观,亲身体会海洋的美妙。
中班以爱为的活动篇七
1、通过角色模仿,提高幼儿的表现欲望。
2、乐意参与活动,体验游戏的快乐。
活动准备:
手工区:头箍,卡纸,蜡笔,橡皮泥;小商店:新到的一些服装和面具等,
表演区:先布置一个表演区“星光舞台”,评委席、观众席,演员的一些动物水果角色头饰,及角色道具等。
一、集体活动。
1、教师:你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色?
2、这些角色你可以怎么去表现呢?我们可以怎么去表演?
二、交待区域操作要求。
美工区:小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具,用塑料袋、彩纸制作演出的服装,看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。
小商店:今天小商店里有新到的一些服装和面具等,小朋友可以和爸爸妈妈一起去买自己喜欢的物品,回家后和爸爸妈妈一起去表演。
表演区:小朋友可以和好朋友一起去准备一些表演的节目,主持人要先准备好节目单,其他演员要准备好道具,依次表演,做评委的要给每个节目打分,观众要给大家鼓掌,做文明观众。
三、小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。
四、结束活动。
教师小结游戏过程中出现的问题,表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。
中班以爱为的活动篇八
1、鼓励幼儿不怕冷地,勇敢的参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的'动作练习,发展幼儿灵活的反应本事。
检查幼儿的穿戴三、活动过程:
1、幼儿分散在场地上,自由做走跑跳及其他练习动作,并听教师数1~10,当数到10的时候教师喊:“结冰”,全体幼儿就不动了。
2、教师说:“冰化了”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。
3、幼儿熟悉游戏后,教师可改变口令,如“两人结冰”“三人结冰”等,幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触,表示冻结在一齐了。
规则:教师说结冰时,幼儿必须停止各种动作,原地不动,谁动了,暂停游戏一次。
中班以爱为的活动篇九
style="color:#125b86">活动目标2、体会新年的气氛,尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围
3、知道新年是哪一天,了解新年的意义
教学重点、难点
1、用完整话表述春节的故事
2、制作礼物
活动准备
1、有关新年的图片ppt
2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干
3、以往过新年时的照片
活动过程
一、导入部分
将幼儿慢慢带入活动室
(活动室内的窗户上贴满窗花,棚顶上挂满彩条,门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮,放《过新年》的音乐)
1、提问:你看到了什么,跟我们平时的活动室有什么不一样?
2、提问:想想这些东西在什么时候会看得到?
3、提问:看到这种场景,听到这个音乐你有什么感觉?
二、基本部分
1、讨论过年时是什么样的情景,小朋友每年都是怎样过春节的?
2、出示ppt课件,帮助幼儿加深一步理解春节
(1)春节的由来,知道我国人民善良与纯朴
(2)春节的习俗,了解我国悠久的历史及文化传统
3、音乐游戏,放鞭炮
(1)播放《恭喜发财》的音乐,教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开
(2)指导幼儿跟着音乐做动作
4、春节趣事
(1)教师出示自己过年时的.一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事
(2)指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事
(3)引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐(团圆)
5、迎新年、送礼物
新年快到了,我们要给亲朋好友送去祝福,小朋友可以动手做一做
(1)教师出示准备好的工具盒,让小朋友们自己选择
(2)幼儿可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪
(3)提问:你想做一件什么样的礼物?
(4)幼儿制作,教师巡回指导
(5)展评作品,幼儿将作品放置在展览区,指导幼儿欣赏,并大胆说出自己的看法
三、结束部分
(2)教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐,幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室
中班以爱为的活动篇十
2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。
1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;
3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜;
4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。
1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;
3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合;
4、采用表演形式,比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。