为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
幼儿园自制教玩具活动方案篇一
我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的.指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。
20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。
1、班级比赛安排
参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。
2、幼儿园比赛安排
3、活动地点：中二班活动室
4、评议人员
园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表
5、活动具体流程
（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。
（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。
（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。
（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。
1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。
2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。
3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。
幼儿园自制教玩具活动方案篇二
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
小，中，大学前班幼儿
201年12月中下旬
户外或舞蹈房
小班每班推选两名幼儿，中班每班推选3名幼儿，
大班每班推选3名幼儿，学前班6人参加讲故事比赛
1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～5分钟
1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分
2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分
3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分
4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10分
家长代表和教师代表，学前班幼儿代表。
以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。
附开场：
当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的`时候；
当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；
我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，
(合)一起走进童话的世界。
xxx幼儿园园在双节来临之际特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
故事大王比赛想在开始，掌声欢迎第一位小选手。
猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子，他们谁盖得最好呢？掌声给我们带来的《三只小猪》。
首先请xxx，他讲的故事名是
下面请xxx他讲的故事名是
掌声送给我们的xxx小朋友
颁奖：小朋友们，，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是：
获得二等奖的是xxx
获得一等奖的是xxx
让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的小朋友们！
一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷
听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘
听好故事，让我们充满幸福，充满幻想
讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅
让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友
希望小朋友们再接再励
xxx幼儿园故事大王讲故事比赛到此结束！
幼儿园自制教玩具活动方案篇三
为提高家庭教育水平和家长科学育儿的质量，积极形成家长关心下一代成长的良好教育氛围，根据研究决定自本年度开始，在全园开展优秀家长评选活动。旨在通过这一活动的开展，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，让幼儿真正成为家庭教育和学校教育的受益者。
：5月下旬
无锡市水秀实验幼儿园家长。
1.能够关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。
2.注重营造良好的家庭文化氛围，家庭环境民主和谐，家长以身作则，教育方法得当，举止文明，言行一致，积极进取，各方面为孩子做榜样。
3.积极宣传幼儿园的办园思想、教育目标和教育成果；关心幼儿园发展，支持幼儿园工作；及时反映家长、社会对幼儿园工作的意见。
4．积极配合幼儿园的教育教学活动，积极参加班级组织的各项活动，有关心班级、支持教育活动的突出事例。热心为家长和班级服务，乐于付出自己的精力、时间。
5.积极参加“家长会”、“家长开放日”等活动；学习掌握科学的家庭教育方法，有较丰富的育儿经验。
6．不说损害幼儿园声誉的话，不做损害幼儿园利益的事，如对幼儿园管理和老师有意见的，能以正常途径，有礼貌的向幼儿园反映。
1.由家长个人申报与教师推荐相结合，由班级教师与学校综合审定。
2.坚持“公开、公平、公正”的原则，把最优秀的家长推荐出来。
3.推荐的优秀家长要填写申报表，同时附家长生活照一张、育儿经验材料一份。
幼儿园自制教玩具活动方案篇四
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的'校园文化内涵，我园于11月6日特举行第三届讲故事比赛。具体方案如下：
1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
中、大班全体幼儿均可报名参加。
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
1、10月21日—30日进行各班级选拔赛。
2、11月6日进行全园总决赛。
中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
满分10分：
1、形式新颖，主题突出。(1分)
1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)
2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)
3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)
5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当;(1分)
家长委员会代表及每班教师代表。
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手鼓励奖若干名。
幼儿园自制教玩具活动方案篇五
为深化校园文化建设，继承和弘扬中华优秀传统文化，以“书香校园”建设为载体，以各类读书活动为路径，以书育人，以书启智，以书养德，引导、感染广大师生情操和人文素养，进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行，决定在全旗中小学校、幼儿园以及教师和中小学生中组织开展“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”评选活动，具体方案如下：
十佳书香校园：全旗各中小学校；
博雅教师：全旗中小学、幼儿园教师；
阅读之星：全旗中小学生。
（注：20xx、20xx、20xx年度已经获得呼伦贝尔市“十佳书香校园”、“博雅教师”、“阅读之星”称号的学校、老师、学生原则上不再参加评选。）
评选条件参照陈巴尔虎旗“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”评选活动相关评选指标和评选条件。
参评学校对照陈巴尔虎旗“十佳书香校园”评选指标体系自评打分，并撰写一份字数在2500字左右的书面申报材料；学校根据陈巴尔虎旗中小学、幼儿园“博雅教师”“阅读之星”评选条件结合评选名额分配表选送“博雅教师、阅读之星”。学校评选结束后，申报“十佳书香校园”的学校和参评旗级“博雅教师、阅读之星”的个人要将推荐材料报送教体局基教股（电子版发送xxxxx邮箱）。评选要坚持公平、公正的原则，确保公开公平公正，参评学生和教师要在班级、学校公示，公示期不得少于5个工作日。
20xx年10月20日前结束申报工作，逾期不报视为放弃。
（一）加强组织领导
各学校、幼儿园要将“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”活动作为校园文化建设的重要抓手，有计划、有目的、有指导性地开展形式多样的阅读活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养广大师生“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，从而营造书香四溢的校园环境。
（二）开展宣传动员
通过学校广播、宣传栏等途径，向师生做好宣传动员工作，使师生认识到读书是学习的基本方式，是学生健康发展的重要源泉，通过创设浓郁的读书环境与氛围，提升教师文化底蕴，促进学生全面发展，全面提高教育质量，加强学校师生思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力为师生的终身学习和幸福人生奠基。
根据各中小学、幼儿园推荐的材料最终评选出的旗级“十佳书香校园1所，博雅教师、阅读之星”若干名，择优上报市级“十佳书香校园，博雅教师、阅读之星”。