心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
第二十次心得体会中学生篇一
a:采撷一缕阳光，编织成七彩的花环；
b:留住一阵清风，播洒出希望的明天；
a:付出一份真诚，打造出温馨的世界；
b:带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
a:亲爱的老师、同学们，大家好，红领巾广播又与大家见面了，我是主持人。
b:我是主持人。今天，我们为大家带来的节目有“快乐点击游”，“知识百宝箱”，希望大家喜欢。
a:大千世界，无奇不有；
a:这个我倒是在网上有看到相关的介绍呢，和大家一起分享下。
英国：去博物馆度假
暑假期间，不少英国孩子走进伦敦各种博物馆参观、学习。这不仅丰富了他们的假期生活，也让他们增长了不少知识。有的学生到英国维多利亚·阿尔伯特博物馆的雕塑馆里现场临摹作画，或者学习如何用纸制作英国传统礼帽……也有的小学生到伦敦科学博物馆里体验电话的通话原理。
法国：流行工业旅游
法国中小学生的假期很多。旅游则是暑假生活的一个重要项目。最近，法国各地兴起了工业旅游的热潮，即各地方的工厂企业经过一些技术准备，每年假期时接待来自各地的参观者。比如，法国葡萄酒十分有名，在国际上享有盛誉，因此不少中小学校利用假期，组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，对法兰西民族的历史和传统进行具体和形象的了解。
美国：到社区做义工
美国中小学的假期时间不长，但是大多数学生还是选择在假期来完成他们的义务服务工作。据统计，美国12岁以上的青少年，有60％以上的人参加过各种义务服务活动，如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭，或者是油漆陈旧的建筑物等。有的学生喜欢远走中美洲国家做义工，但更多的青少年则愿意选择家乡作为义务服务的场所。
b:韩国：培养孩子吃苦精神
在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼“韧”的民族气质。小学生们也会被安排去庙宇，接受一些儒家思想教育。
日本：暑假活动寓教于乐
每年暑假，日本许多中小学生都要出外游玩，用望远镜观察小鸟的活动，了解大自然。日本中小学还有各种由学生自发组织的俱乐部，每个学生可根据自己的兴趣参加一个俱乐部。一些学生还到海边和山间“合宿”，他们将在一周的时间内吃住在一起，活动包括泡温泉、洗海水浴和在森林里散步等。
瑞士：政府推行夏令营
瑞士由各市镇政府赞助，建立起各种类型的夏令营，专门接收6-12岁的学生。参加不了夏令营的学生可由红十字会“志愿妈妈”免费照看。有关当局利用瑞士得天独厚的自然环境，推出一种夏令营全程卡或称为“假期通行证”。这种卡一般是50瑞士法郎（约合300元人民币），持卡的孩子可参加青少年活动中心组织的集体户外活动。
a:收集趣闻趣事，了解知识百科。一起开启《知识百宝箱》。
b:本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。那么，如何做好期末复习呢?有以下几种复习方法：
一、过电影复习法
回顾本学期学过的内容，为了使自己做到触类旁通、举一反三，加深对知识的理解和运用，在学习上再上新台阶，复习时以单元或分类的形式，把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。
二、归类列表法
在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用的活。整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。例如：把本学期学过的古诗进行整理，把学过的各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。
a:三、读写结合法
复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量!
四、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。还可以把平时作业中所出现的错误，再进行一次分析,确保不再犯同样的错误。
b:五、交叉复习法
当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，如先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会产生厌倦心理。
六、多种方式复习法
长时间用同一种方式复习效果不好。比如复习语文，可以以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要注意变化题型。还可以根据时间的长短，采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，以便达到理想的效果。
a:总之，复习的方法多种多样,不同的方法适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复习的效率。
b:同学们，只要大家合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法，相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。
a:本期节目到这里也该和大家说再见了，希望本次播音可以让大家受益。
b:今天的广播到此结束。老师、同学们，再见！
第二十次心得体会中学生篇二
简爱第二十一回是夏洛特·勃朗特所写的一部经典小说《简·爱》中的一个关键章节。这一回中，简爱终于获得了她一直期盼的职位，成为了莫尔斯家庭的家庭教师。在这一章节中，我深深被简爱的坚韧与智慧所打动，同时也对她与罗切斯特先生的关系产生了更深的思考。简爱在这一章节中的勇敢与坚持，让我意识到无论是在求职还是在人生的其他方面，我们都应该坚持自己，勇敢追求自己的梦想。
第一段，简爱获得工作的重要意义
简爱的职位获得对于她来说具有重要的意义。作为一个贫穷的孤儿，她一直渴望有着稳定的工作和收入。她的一生充满了艰辛和困苦，但她从不放弃自己的希望。在这一回中，她凭借出色的表现终于得到了莫尔斯家庭的认可，这对她来说是一次重要的胜利。她的这一成功使得她开始拥有自己的事业，并且能够独立生活。这对于当时的女性来说是一件非常了不起的事情，简爱的成功也给了我很大的鼓舞。
第二段，简爱的坚韧与智慧
在这一回中，简爱所面临的困难并不只是获取工作这么简单。她还面临着与罗切斯特先生的问题，她固执地拒绝成为他的情妇，坚持追求自己的尊严和自由。简爱不断面对各种考验，但她总是坚守自己的原则。她的智慧使得她能够分辨出罗切斯特先生与其他人的不同，她看到了他内心深处的善良与真诚。简爱充满智慧的表现让我深深地钦佩，也让我意识到在人生旅途中，我们应该坚持自己的原则，不轻易妥协。
第三段，简爱和罗切斯特先生的关系
简爱与罗切斯特先生之间的互动是整个小说的重要线索之一。在这一回中，他们的关系出现了一些变化。简爱获得了工作之后，罗切斯特先生对她的态度开始有所转变。他开始对她更加关心，对她的能力表示赞赏，并帮助她获得了自己的工作。同时，他也对简爱表露出了一些自己的感情。简爱对罗切斯特先生的感情开始发生了微妙的变化，她开始对他心生爱意。他们之间的互动让我想起了爱情的复杂和曲折，也让我明白了爱情的力量和深远影响。
第四段，勇敢追求梦想的力量
简爱在这一回中所展现的勇敢追求梦想的力量是令人钦佩的。她不仅克服了自己的贫困和孤独，还坚持自己的原则，追求自己的独立与尊严。她的勇敢使她成功地获得了工作，并重新定义了自己的人生。简爱的这种勇敢对于当代年轻人来说也有很强的现实意义。当我们面对困难和阻碍时，勇敢追求梦想是我们最好的选择。简爱给了我强大的信心和动力，相信只要坚持自己，努力追求梦想，最终我们一定会收获成功。
第五段，对简爱的思考与启示
简爱这个角色让我深深地思考了自己的人生。她一直在追求自己的梦想，并坚持自己的原则。她的故事告诉我，我们都应该拥有自己的梦想，并为之努力奋斗。同时，我们也要坚持自己的原则，不被他人的诱惑所左右。与罗切斯特先生的关系也让我思考了人际关系的复杂性和变化性。我深深地被简爱的智慧和勇气所感动，也对自己的未来充满了信心和期待。
总结，简爱第二十一回是这部经典小说中的一个重要章节，在这一回中，简爱获得了她一直渴望的工作并展现出了她的聪明才智和坚韧不拔。简爱与罗切斯特先生的关系也开始发生了变化，让我对爱情产生了更深的思考。简爱的故事给了我很大的启示，让我明白了追求梦想的勇敢和坚持自己原则的重要性。在未来的人生旅途中，我将会像简爱一样，勇敢面对困难，追求自己的梦想，并充满信心地面对未来的挑战。
第二十次心得体会中学生篇三
简爱第二十九回，是这部小说中最为感人的一段。在这回中，简与罗切斯特面对面地谈话，揭露了罗切斯特的秘密，也让我们看到了简爱逐渐成为一个坚强、独立的女性的过程。
第一段：写实描摹，罗切斯特的秘密
这一章最为引人注目的便是罗切斯特的秘密。在简与罗切斯特相处的日子里，我们便看到了罗切斯特的阴郁、不安和烦躁。终于，在这一天，罗切斯特将自己的秘密告诉了简：他曾经有过一段不道德的婚姻，并且妻子已经走向疯狂的边缘。罗切斯特的秘密震惊了简，也让她明白了罗切斯特的内心痛苦。
第二段：揭露罗切斯特的内心
在这一段描写中，我们看到了罗切斯特的内心世界，他对自己的过错进行了反思，感到自己的罪责重大。在简接受了他的秘密后，他感到了一股解脱感，也终于找到了一个与他坦诚相待的人，这样的感觉让他感到非常的幸福。
第三段：简爱的成长与坚强
在这一章，我们看到了一个不同的简爱。当罗切斯特告诉她他的秘密时，她没有因为他的过错就离开他，而是选择了坦诚相待，容纳他的过去。这是一个非常坚强而成熟的举动。在这之前，简爱曾经被自己的贫困和生活所压迫，变得软弱无力，而此时的简爱已经变得坚强而冷静。她已经学会了如何为自己的心灵寻找坚固的依托，同样，也能给予别人需要的爱与安慰。
第四段：两个深爱的人之间的感情
罗切斯特和简都是非常敏感的人，而他们的感情也十分地纯真和深刻。在这一章中，在罗切斯特揭露自己的秘密的那一刻，我们看到了他们之间更深层次的感情。他们不仅仅是恋人、知己，更是在对方身上发现了互相需要的东西。在简的支持下，罗切斯特能够得到他内心深处的坚定；而在罗切斯特告知她他的过去时，简能够体谅他的内心痛苦并且给予他所需的爱和支持。
第五段：对生命的思考与启示
这一章带给我们很深刻的思考。罗切斯特的秘密是一个道德问题，他曾经为了自己的私欲付出了代价，但他的遭遇也让我们看到了人性的弱点与坚强。简爱在与罗切斯特的相处中，逐渐学会了宽容与融合，发现了克服自己的生活问题所需的力量。她不再只是一个被动接受的受害者，而是一个能够坚定面对生命的挑战，走向自由与独立的人。
总之，简爱第二十九回是这部小说中的一个重要关键环节。我们可以从中看到罗切斯特和简爱的深厚情感，也可以和他们一起思考人性的问题。简爱这个少女在现代意义上是一个非常坚强独立的女性，她在书中独挡一面，用自己的行动和观念对传统下的约束发出了自己的反击。
第二十次心得体会中学生篇四
简爱是一部经典的英国文学作品，讲述了一个真实而感人的故事。在简爱第二十九回中，我们看到了简爱经历了一个极其艰苦的时期，并最终在外界不断的镇压与约束下，迎接了自己的离去。通过这一场景，我们可以深刻的感受到，人生的道路注定是一直充满坎坷的，但唯有坚定的信仰才能让我们面对种种困难。在这篇文章中，我将分享我对简爱第二十九回所蕴含的深刻含义的体验和体会。
第一段：道路的曲折和坎坷
简爱第二十九回中，简爱跟随着自己的初恋并且开始了自己的新生活。这时候，她必须在陌生的环境中寻找自己的归属感，同时还要面对来自外界的嘲笑和不满。这段经历让我感受到，人生的道路注定是曲折和坎坷的，我们总是会面临一些挑战，这些挑战会考验我们的毅力和信念。简爱仍然勇敢的继续着她的路程，不断的寻找着属于自己的归宿。
第二段：困难与艰难
在她的新生活中，由于她造成的一些耻辱，简爱不得不面对来自医生和神职人员的种种贬低和束缚。他们认为简爱与他们的规范和伦理观有所违背，简爱在这种压力之下感到异常艰难和困惑。然而，简爱不屈不挠的坚持着自己的信仰，尽管外界的压力一次一次的将其击垮，但她依旧坚信自己最初的想法，并且在心底里面不断的鼓舞自己。
第三段：坚定的信仰
尽管简爱的路程中充满了困难和挑战，但是她总是坚定的信仰给自己带来一些希望。通过简爱的一路经历，我们不难发现，坚强的信仰可以带给我们很大的力量，让我们克服无穷的困难。这段经历告诉我们，当我们遇到难题和挑战时，不要轻言放弃，而是要毫不动摇的坚持自己的信仰。
第四段：内在的成长
简爱的内心经历是她成长和进步的关键，通过她的一路艰辛与努力，她在各种困难中获得了许多珍贵的经验。当然，这些经验既包括了成功也包括失败，但是她依然选择了继续向前。她的内在成长和变化也将引导着她人生的进程，将她带入更广泛、更有成效的人生之路中。
第五段：重要的启示
简爱第二十九回中，简爱告诉我们，我们应该克制自己的情感、不要屈服于任何人或事情的压力，保持自己的自由意志，尤其是在我们自己的志向和信仰上。这也是她最终，面对人生最大的考验仍然能够坚定地守住自己信念的原因。在这部小说中，我们看到了一个带着强烈信念走过了人生艰难道路的女子形象，看到了一个给予我们深刻启示的故事，故事中的线索仍将与我们人生的道路，构成一段紧密相联的影像。
第二十次心得体会中学生篇五
今天，我看了《地道战》。这部电影主要讲的是：日本来侵略中国高家庄，我们的高家庄有许多聪明的人才，他们靠地道来进行战争，接下来我就给大家讲讲。
钟的绳子，这是在警告大家，鬼子来了，他敲钟时是非常危险的，可是他为了告诉大家鬼子来了，他这种无私奉献的精神值得我们学习！
在现实生活中，我们应该珍惜现在的幸福，不能“身在福中不知福。”应该好好学习天天向上，这样爸爸妈妈就能有更多的精力为祖国做事业和贡献。如果看到社会上的不足，应当修正那些不足，也这样我们的社会才会变得更美好！比如这这次清明出行，我发现经过的隧道中所有的安全标识中的小人都是往一个方向逃生的，与实际逃生的方向不符，在这种情况，万一发生意外需要紧急逃生，不认识数字的人如果只看图就会跑错方向，我认为这是不合理的。妈妈说：“如果我能找到方法解决这个问题，那么我就是在为国家做好事。”我明白了，从今天起，我要“不以善小而不为”。
我们应当以国为家，我们有义务和责任让我们的社会和周围生活的环境变得更好。
第二十次心得体会中学生篇六
a:用声音传递彼此的心情，让电波把你我的距离拉近
b:让声音点缀美好的早晨，让心情留言人生，
a:欢迎您的收听，我是主播xxx.
b:我是主播xxx。本次播音为大家准备的栏目有新闻加油站、校园妙妙镜、评比台。
a:网罗最新资讯，掌控动感地带，感受时代脉搏，聆听校园之声，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流资讯吧!大家好，这里是《新闻加油站》。
b:暑假即将到来，又将进入中小学生溺水等事故的高发期。不少学校负责人表示，要真正杜绝学生暑期溺水事故的发生，需要全社会的共同努力，政府、学校、家庭、社会应共建一张防溺水事故安全网。一方面加强对学生的安全教育，并利用校讯通、给家长的一封信等形式提醒家长重视学生假期中的人身安全。另一方面还聘请巡查员对学校周边的河涌定时进行巡查，发动社会力量共同监管。
a:近日，共青团中央学校部、中国青少年研究中心召开中学生校园游戏观摩研讨会，旨在结合中学生思想、学习、心理特点，编写深受中学生喜欢的校园活动游戏，帮助中学生缓解压力、提高素质、快乐成长。为了更好地“把快乐还给孩子”，课题组发动多种办学模式的12所课题实验学校编写了162例游戏，并由各校德育干部、体育教师组成领导小组，充分利用校园边边角角、室内、室外、走廊等空间，为学生营造一个适合进行游戏体验的环境。东方德才学校一边编创游戏，一边在学生中进行实践，利用拍照、录像、展报等形式吸引学生积极自主参与;望京实验学校把游戏引入大课间，受到学生的欢迎;西藏中学请到游戏专家对创编的游戏和学生实践进行点评，以此鼓励学生;北京市民族学校突出学校特色，创编了一定比例的民族、民间游戏等。
a:校园妙妙镜，指正错误，照出美丽。
b:我们的校园，书声朗朗，充满着生气，充满着希望。但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。环顾我们的校园，随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为屡有出现。那些被主人随手丢弃的废纸和零食袋在校园的某个角落无声的哭泣，那些脱口而出的脏话也会隐约在耳边回荡。校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了杜绝校园内的不文明行为，为了净化和美化校园环境，为了营造文明和谐的校园氛围，我们郑重向全体同学发出以下倡议：
一、热爱集体、关心他人，友爱同学;珍惜荣誉，不做可耻行为。
二、养成主动学习，勤思好问，乐于探究的学习习惯。
三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝在课桌上书写、刻字、乱贴、乱画。
四、维护公共利益，不在教室里吃零食。
五、节约用水，节约用电。
六、就餐时要文明用餐，不大喊大叫，不浪费粮食，珍惜别人劳动成果，爱惜餐具。
七、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。使用文明礼貌用语。
八、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。爱护学校花草树木。
九、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯，生活习惯，学习习惯。
十、维护学校良好秩序，不在教室、楼道等追逐打闹喧哗，不嬉笑打骂，不做危险的游戏。
十一、遵守小学生日常行为规范，积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。
a:同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明行为。让我们用文明谱写校园之歌，让校园与文明同行!告别校园不文明行为，让文明之花遍布校园的每一个角落。
b:你追我赶，勇争上游!一起登上《评比台》。……(材料另附：说清班级分数、排名)
a:其实很不想跟大家说再见，不过因为时间的关系，我们的栏目必须结束了。
b:再见!
第二十次心得体会中学生篇七
班级：小(一)班制订者：章菊英主题冬天来了(二)时间年1月10日--1月14日
本周
工作
重点1.通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。
2.通过玩冰、雪，体验冬季游戏的快乐。
3.能坚持天天上幼儿园，勇敢地参加户外锻炼及各类游戏。
时间
内容周一周二周三周四周五
晨间
上午
教学
及游
戏活
动语言：《下雪天的房子》
目标：理解儿歌内容，学习辨别红、黄、蓝、绿几种颜色，尝试仿编儿歌。
户外活动：拍皮球
健康游戏《剪羊毛》
目标：练习取夹夹子，在追捉的过程中懂得躲闪。美术：《雪花飘飘》
目标：学习用棉签画大小雪花。保持作品清洁。
户外活动：羊角球
角色游戏：
目标：能坚持在自己选择的角色区游戏，不随意串区。
游戏结束后能自觉整理所玩的物品。绘本阅读：《我的连衣裙》
目标：理解故事，感知故事情节发展的规律性，并进行大胆猜想。
户外活动：飞镖
音乐游戏《小花狗与大石头》
目标：能用自然连贯的声音演唱歌曲，感受歌曲诙谐有趣的旋律。科学：《冬天不怕冷》
目标：选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。积极参与游戏并能大胆的说说各种物品的用途。
户外活动：大型玩具
体育游戏：冰爷爷
目标：能听指令四散跑。
数学：《比较多少》目标：学习运用重叠对应比较的方法，会比较两组物体的多少。能理解一样多，多，少等词汇。
户外活动：
语言游戏：晒太阳
目标：在找太阳、念儿歌的`过程中感受冬天阳光的温暖。
午
户外
及室
内活
动户外活动：踢足球
剪纸游戏：《小狗贺卡》
目标：沿轮廓线剪下图形，学习按虚线折叠。户外活动：大型玩具
兴趣小组艺术：扫雪
学习性区域游戏
目标：能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。户外活动：散步
体育游戏：小雪花
目标：学习听信号变速四散跑。不怕寒冷，体验冬季活动的乐趣。户外活动：小型玩具
体育游戏：呼啦圈
目标：能在指定范围内玩；能想出多种方法玩。
区域
活动美术区：继续发展幼儿涂色、手指点画的能力。
语言区：引导幼儿阅读、讲述，加深对冬季特征的认识。
数学角：通过给娃娃穿衣、戴帽等操作活动，感知多、少和一样多。
生活
活动户外活动结束后能及时穿上外衣，避免着凉。
环境
创设主题墙：布置冬天的景色，幼儿参与撕雪花、贴雪花状窗花等。
语言区：提供有关冬季内容的图书，张贴冬季景色图。
美术区：提供一些冬季的图形供幼儿涂色用。
数学角：投放娃娃、帽子、衣服等效图片，通过给娃娃穿衣、戴帽等操作活动，感知多、少和一样多。
娃娃家：提供小围巾、小手套、小帽子等，让幼儿学习给娃娃穿上冬季的配饰。
科学区：提供吸管和自带的冰块，感知冰的造型和融化过程。
家长
工作1、有意识地带幼儿观察冬季的环境变化。(选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置在室外，第二天引导孩子观察水的变化。)
2、在寒冷的冬季让幼儿早睡早起，多参加户外活动，培养勇敢精神。
3、教会幼儿一些保暖的方法，提高幼儿的自我保护意识。