在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
危与机并存高考篇一
第一段：引言（150字）
高三是我人生中最重要的一年，也是最忙碌的一年。在这一年中，每个人身上都背负着巨大的学业压力，其中包括演讲这一重要的学科。在高三演讲中，我切身体验到了演讲的艰辛，但也积累了一些宝贵的心得体会。通过演讲，我学会了用语言表达自己，锻炼了自信心和思维能力。下面我将结合自身经历，分享我的高三演讲心得体会。
第二段：克服困难（250字）
高三的演讲并不像以前的作文，只需要文字书写就能完成，而是要面对全班同学做实时的演讲。这给我带来了巨大的挑战。刚开始时，在演讲台上，我感到演讲稿像是无法记住的口胡，无从下手。为了克服这个困难，我开始每天坚持在家背诵演讲稿并逐渐提升发音和语调。我还不断扩充自己的词汇量，以便在演讲中能够准确地表达自己的意思。在老师和同学的帮助下，经过反复练习和修改，我渐渐克服了演讲困难，收获了提升自己语言表达能力的机会。
第三段：锻炼自信（250字）
高三的演讲不仅锻炼了我的语言表达能力，更重要的是锻炼了我的自信心。刚开始站在演讲台上时，我总是手足无措，声音发抖，无法把握好演讲的节奏和气氛，更无法将自己的观点传达给全班同学。但是，经过多次演讲的磨砺，我逐渐变得从容自信，可以顺利地将自己的演讲思路传递给听众。通过与同学们的互动和老师的肯定，我逐渐形成了对自己的认可，自信心也得到了增强。这种自信心在其他方面的表现中也起到了积极的作用，让我相信只要付出努力，就能够克服任何困难。
第四段：提升思维能力（250字）
高三的演讲不仅仅是一种语言技巧的训练，更重要的是提升了我的思维能力。演讲过程中，我需要对话题进行深入思考，需要捕捉关键点并归纳总结，才能将复杂的观点以简单明了的方式表达出来。这种思维能力的锻炼，让我能够更好地处理并解决问题，成为思维更为敏捷的人。在演讲中，我还学会了观点的提炼和论证，提升了自己的逻辑思维能力。这些提升在学习和生活中都会起到积极的推动作用。
第五段：总结（300字）
通过高三的演讲，我体验到了演讲的艰辛，但也收获了很多。我克服了困难，锻炼了语言表达能力，培养了自信心和思维能力。这些都是我今后的学习和工作中不可或缺的能力。在面对困难时，我不再畏惧，而是积极迎接挑战。在交流和表达中，我变得更加自信，准确地传达自己的观点。在思考问题和解决问题时，我变得更加机智，善于抓住关键点。演讲，给了我一个展示自己的舞台，也让我收获了更多。
以上是我个人在高三演讲中的心得体会，每个人的体验可能有所不同，但演讲的重要性和对个人成长的促进是不言而喻的。希望每个高中生都能充分利用好演讲这个平台，不断提升自己的能力，成为更加自信和有思想的人。
危与机并存高考篇二
甘心情愿练习
那怕这一切有可能
只是风中的记忆
不会有任何意义
没有什么悔意
不管什么风中的记忆
也不问有无意义
唯有坚信自己
没有选择
唯有坚定坚信自己
才可能酝酿甜蜜
高三的岁月
才不至于白白流去
危与机并存高考篇三
近年来，随着互联网的不断发展，网课逐渐成为一种常见的学习方式。然而，由于疫情的影响，高三的学生们开始进行网课学习。作为高三学生，我也经历了这一特殊的学习阶段。通过这段时间的网课学习，我体会到了许多不同于传统课堂的感受和体验。在此，我将分享我的心得体会。
首先，网课给我提供了更灵活的学习时间。相比起传统的课堂教学，网课更具有时间弹性。在家上课，我可以根据自己的时间安排来制定学习计划。这使得我能够更好地调整自己的学习节奏和生活节奏，不再像在学校上课时那样紧张。网课还节省了去学校的时间，我能够直接从床上起来上课，这样不仅减轻了早晨起床的压力，还让我有更多的时间来休息。这为我提供了更大的灵活性和自由度，使我能够更好地适应高三学习的压力。
其次，网课让我更加注重自主学习。在传统的课堂教学中，教师通常是主导者，学生只需被动地接受和记忆知识。而在网课中，我需要更多地依靠自己来掌握知识。老师会提供一些学习资料和教学视频，但没有了面对面的互动，我必须自己进行学习并理解知识。这促使我更加注重提高自主学习能力，通过自主研究和思考来掌握知识。这种自主学习的过程，不仅加深了对知识的理解，还培养了我的学习能力和解决问题的能力。
此外，网课也提高了我的学习效率。相较于传统的课堂教学，网课具有更多的学习资源和丰富的学习内容。老师会提供大量的学习资料和教材，同时也会录制详细的讲解视频，这让我可以通过多次反复学习和温习来提高学习效果。在网课中，我可以根据自己的情况自主选择学习的顺序和时间，这使我能够更加专注和集中地学习。此外，网课还提供了在线交流的机会，我可以和同学们通过微信或线上平台进行讨论和解答问题，这也进一步促进了学习效率的提高。
然而，网课也存在一些不足之处。首先，缺乏面对面的互动。对于高三学生来说，通过面对面的互动可以更好地理解和掌握知识。而通过网课，我没有机会进行实时的提问和讨论，无法获得及时的反馈和指导。其次，网课学习容易分心。在学校上课，老师会时刻监督着学生们的学习情况，而在家上课，环境的干扰和其他事务的诱惑往往让我容易走神，不能够充分专注学习。这需要我更加自律和自我约束，才能够保持学习的效果和质量。
综上所述，高三网课给我带来了许多新的学习体验和感受。它给予了我更灵活的学习时间和更注重自主学习的机会，提高了我的学习效率和自主学习能力。然而，网课也存在一些不足，如缺乏面对面的互动和容易分心等。未来，我希望在高三网课中能够更加充分利用好这些机会，进一步提升自己的学习能力和水平，为高考的顺利取得打下坚实基础。
危与机并存高考篇四
今天预习了《老人与海》，从中得到了很多启示。
《老人与海》的主人公是一位年迈的老渔夫，课文记叙了老人与大马林鱼、鲨鱼勇敢搏斗，最终获取胜利的故事。歌颂了老渔夫勇敢、顽强的拼搏精神，告诉我们：坚持就是胜利!
老人捕到一条巨大的马林鱼，然而在返航途中老人遇到了一群凶悍的鲨鱼。他竭尽全力与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。虽然最后老人带回的只有一副大马林鱼的骨架，但我认为他却是这场海上恶战的胜利者。
“一个人，并不是生来要给打败的，你尽可能把它消灭掉，可就是打不败他。”这句话就是老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已被咬得残缺不全时的一次自言自语。这句话告诉我们，人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败，失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人。如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。而要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。
从《老人与海》这篇课文中，我懂得了：去拼搏，去奋斗，也许不一定会永远胜利，但你永远是充实的，满足的。胜利的结果固然重要，拼搏的过程更加绚丽多彩!
危与机并存高考篇五
高三是每个学子的重要关口，也是个人学业发展中最为紧张激烈的时期。然而，随着疫情的突发，网课成为高三学生唯一的学习途径。身为一名高三学生，我也经历了一段网课学习的时光。在这个特殊的阶段里，我不仅收获了知识，更形成了许多宝贵的心得体会。
第二段：正文之窗口期的宝贵利用
初期面对突如其来的网课，我感到有些措手不及，但随着时间的推移，我慢慢适应了这种新的学习方式。相比于传统课堂，网课灵活的时间安排给了我更多的窗口期，我学会了将这段宝贵的时间用于自主学习。我从老师提供的学习资料中寻找更多的练习题和学习攻略，在重复操练的过程中提高了学习效率。此外，我还积极备战高考，通过做题、复习查漏补缺，梳理知识脉络，为最后的冲刺打下了更坚实的基础。
第三段：正文之完善时间管理
网课给了我们更多的时间自由，然而这种自由也容易让人产生拖延的习惯。因此，我学会了合理规划时间，并严格按照计划执行。我将每天的学习内容按照重要程度划分，确保每个科目都能得到充分的学习时间，并且及时调整学习计划，提高学习的针对性。此外，我还学会了合理安排间隔时间，通过锻炼身体、放松心情来提高学习效果。这种良好的时间管理习惯不仅让我在网课期间能够有条不紊地进行学习，同时也培养了我克服困难、坚持到底的意志品质。
第四段：正文之认真对待每一堂课
在网课中，每一堂课都被视为珍贵的学习机会。即使是录播课程，我也会认真聆听、做好笔记。通过课堂的复习和巩固，我不仅增加了对知识点的理解和掌握，更加深刻地感受到了老师的辛勤工作和教学的价值。与此同时，我还提高了对问题的思考能力和解决问题的能力。通过发现问题、解决问题的过程，我的学习能力得到了提升，不论是在考试还是实际问题中，我都能更加从容地应对。
第五段：总结
这段特殊时期的网课学习虽然有些不同，但它在我成长的道路上起到了积极的推动作用。通过宝贵利用窗口期，完善时间管理，认真对待每一堂课，我不仅提高了学习效率和能力，更锤炼了自己的意志品质和解决问题的能力。网课虽然带来了一些困难和挑战，但我相信这段经历对我的成长具有重要的意义，它将会伴随我走向更美好的未来。
危与机并存高考篇六
可是，青春也不是全是欢乐的。
青春，是我们一个重要的时期。不再像童年的无忧无虑。肩上多了一份责任，心里加了一些压力。为了我们的将来，为了不辜负家人的期望。我们得与时间赛跑，努力学习，不能浪费一丝一缕的青春时光。即使每天奋战到深夜，也不惧怕什么。毕竟，青春不再啊!
看，这不就是忙碌的青春?
看，这不就是多情的青春?
青春是五彩缤纷的，让我们畅想青春!
危与机并存高考篇七
生命不在于长短，而在于对社会的奉献。在于所拥有的内涵，对人类对社会的贡献，也就是那些足以令生命闪耀的东西。
_也已经做古，为什么我们仍记念他，因为他们都有一个共同点。那就是都拥有闪耀的生命，他们都努力过，也都失败过，他们的生命也曾暗淡过。但最后他们都闪耀了。
我们大家都是平凡人，不可能每一个人都成为伟人，也许我们注定平凡不可能会让生命上闪出如此闪耀的光芒，我们也不一定都会如此宽宏博大。不一定都能够建功立业，名垂千古，但我们可以尽力让自己的生命变得有意义，有价值，哪怕是身残的人，他的生命也会闪耀。
海伦凯勒天生聋哑，但她不向命运低头，没有因此而消极避世，努力学习，留下和不朽名作《假如给我三天光明》，振奋的多少身残志坚的人。贝多芬双耳失聪，但他却没有因此停下创作的脚步，但他却顽强地创造出《英雄交响曲》。激励着后代的人，保尔柯察金，晚年瘫痪在床，却写下了巨著《暴风雨所诞生的》，他们都有一个共同点，那就是都经历了磨难，却毫不屈服，他们不会向命运屈服，不甘于平凡，孟子曾经说过，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。经历磨难的人，并且不向磨难低头，勇于克服，坚决不放弃，就像贝多芬扼住命运的咽喉，最后，他们用自己的生命闪耀出耀眼的光芒，照亮了自己也照亮了别人。
同学们，生命可以闪耀，生命也需要闪耀，作为社会主义的_人，你更需要一个有价值的生命。努力让你的生命发出光芒，让生命闪耀吧!
危与机并存高考篇八
摘录：每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下这些重量，才能更接近大地。而大地，有我们通往梦想的道路。
正文：高三，生命中最亲切的怀念
我曾在高二暑假的最后一天，怀着一种不同于往常开学时的心情，写下了这样一段话：感觉自己像士兵一样，要上战场了。不知为何特别紧张，明明就是很普通的返校，却感觉格外悲壮。这大概是因为，此次进军，作战时间比往日更长，而重获自由要二百多天之后了。
现在重温这段话，只觉得，若是时光能倒流，我宁愿选择做回那个对高三一无所知的、既紧张又兴奋的自己。因为高三之重，远远超乎我当时的想象。
每天做不完的作业、做不完的习题，一次又一次考试的打击，少之又少的休息时间……这些困难我早有耳闻，却没想到当自己亲临高三的历程，多的那份力不从心会让我如此难以喘息。这于我来说，便是高三最沉重的负担。
高一高二的自己，偶尔在考试之前临时抱佛脚一番，还能在考试中取得既让老师满意又让家长放心的成绩。而高三，却以每次考试中题目不断翻新的花样警告那个快要飘浮起来的我：一切都没那么容易。
在成绩单上，我看到的是名次一次比一次靠后;在课堂上，时常觉得老师所讲的内容和我的思路相差甚远。眼前，是不得不面对的现实;而内心，却无限憧憬着想象中的诗和远方。现实与梦想存在太大落差，我明明在一步步接近未来，却又不得不一次次怀疑自己是不是真的能拥有想要的未来。
高三是接近梦想的途径之一，而且很可能是最佳途径，尤其是对于像我这种非艺术生、非体育生的普通考生而言。迷茫之时，这样的话又从我脑海中闪现出来。梦想在前方散发出看不见的光，我仿佛听到它的召唤，我要找到它。
我在努力，每天做着一篇又一篇充满生词的英语阅读，推敲着一个又一个自己并不熟悉的公式。理综难理综难，难于上青天。为了高考，为了那最后的句号能画得圆满，我乐于接受不断向我袭来的思维挑战。
我的物理成绩一直不太理想，我也在不断为之付出。某次物理老师摸着我的头，安慰我说：“孩子啊，我知道你很努力，只是在成绩上暂时还没得到体现，但是不能因为遇到挫折就止步不前。你要记住，只有当你踏遍所有艰难的脚印，才有可能在高考试卷上出现拼搏过的足迹。”
是啊，踏遍所有艰难的脚印。如果现实与梦想存在差距，我们要做的便是咬紧牙关，努力，再努力。因为会有那么一天，梦想之路花开遍地，所有梦想不再落空，全都一一兑现。所以，对之前所受的那些苦难，我们无需太多怨言，因为一切都是值得的。
每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下这些重量，才能更接近大地。而大地，有我们通往梦想的道路。
现在距离高考还有一段时间，我相信我一定会尽自己最大的努力奔跑到终点，然后不留任何遗憾地结束这十二年的学习生涯，结束给我无尽打击后让我变得坚强的高三。不得不承受的高三之重，终有一日，将成为我生命中最亲切的怀念。
危与机并存高考篇九
高三考试对于我们每个学生来说都是临考前的冲刺阶段，是考验我们复习能力和应付考试压力的时刻。在这个阶段，我深刻认识到了高中毕业所带来的压力和挑战，并从中获得了宝贵的经验和体会。
第二段：积极的心态是成功的关键
在高三考试期间，我意识到积极的心态是取得好成绩的关键。虽然考试压力很大，但我一直告诫自己要保持积极的态度。我定期给自己设定目标，并制定相应的学习计划。我知道如果我能充满信心地面对考试，那么结果就不会让我失望。我告诫自己不要急于求成，要相信自己的努力一定会有回报。通过保持积极的心态，我在高三的考试中渐渐找到了自己的方法和节奏。
第三段：合理的复习方法是成功的基石
在高三考试期间，我逐渐发现了适合自己的复习方法。首先，我明确了我的学习重点和难点，然后制定了详细的复习计划。我不再盲目地投入时间，而是有针对性地进行复习。我会将大量的时间用于做真题，因为通过做真题可以了解自己的薄弱环节，有针对性地加以强化。此外，我还会参加一些针对性的辅导班，借助老师的指导来提高自己的学习效率。通过合理的复习方法，我在高三考试中取得了令人满意的成绩。
第四段：良好的心理状态是保持高效复习的关键
高三考试期间，我意识到良好的心理状态是保持高效复习的关键。压力是无法避免的，但我学会了如何应对它。每当学习压力过大时，我会给自己放松的时间，进行适度的休息。我也会主动与同学们交流，互相鼓励和分享学习经验，这样能够减轻压力，增强学习动力。此外，我也会追求一些个人兴趣爱好，例如运动、音乐或者阅读，保持心情愉悦。通过保持良好的心理状态，我能够在高三考试期间保持高效的学习状态。
第五段：总结与展望
通过这段时间的复习和考试，我深刻认识到高中毕业的重要性和压力。而且，我也明白到成功是需要艰苦努力和恒心奋斗的。高三考试不仅考察我们的知识掌握程度，更考察我们的应变能力和适应能力。通过这段经历，我学会了如何在压力下保持积极的心态，找到适合自己的复习方法，以及保持良好的心理状态。这些经验和体会将会对我未来的学习和生活产生积极的影响。我相信只要我坚持下去，继续努力，就一定能够取得理想的成绩和未来的成功。