人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
亲子游活动篇一
在现代社会，孩子和家长的交流越来越少，与此同时，孩子的情感问题和行为问题也越来越突出。为了解决这一问题，越来越多的亲子演讲活动开始出现在学校和社区中。亲子演讲不仅可以加强家庭的感情联结，也可以帮助孩子们更好地表达自己的思想和情感，增强自信心。
第二段：回顾自己参与亲子演讲的经历
我曾经参加了一次在学校里举行的亲子演讲活动。在此之前，我和我的孩子们之间的交流很少，之间常常会发生误解和矛盾。但在亲子演讲中，我和孩子们通过演讲，深入交流，了解彼此的内心，建立了沟通和信任的关系。
第三段：总结亲子演讲的重要意义
亲子演讲不仅可以让家长更好地了解孩子的内心世界，更有助于孩子们提高口才和表达能力。通过亲子演讲，家庭的氛围变得更加和谐，孩子们的自信心和责任感也得到了更好的提升。
第四段：分享提高亲子演讲的方法
想要让亲子演讲取得更好的效果，首先就需要有一个良好的前期准备过程。具体来说，家长和孩子可以一起研究演讲的主题，以及如何更好地表达自己的观点和情感。
其次，亲子演讲还需要注意语言的规范和措辞的妥当。家长可以引导孩子表达自己的观点，同时也要在专业性和妥帖性之间加以权衡。
第五段：总结
综上所述，亲子演讲不仅是促进家庭沟通、营造家庭和谐和孩子个性发展的有效途径，也是提高口才和表达能力的最好方式。只要家长和孩子们一起积极参与，共同享受过程和收获，就能让亲子演讲的效果得到更好的体现。
亲子游活动篇二
教具：手摇铃、节奏棒、录音机
教育目的：让家长了解宝宝，同时培养宝宝对音乐的感觉及加速宝宝的一般发展
教育内容：
“宝宝们，上课了，请妈妈抱好宝宝。”
“宝宝你们好，欢迎你们来到青青艺术，我是你们的乐乐姐姐，现在让我来认识下每一位宝宝吧！”（看便贴）“这位是阳阳宝宝，让我们来问候阳阳宝宝吧！”（唱问候歌，并逐一问候每一位小宝宝）“好了，我们现在玩个弹跳游戏吧，乐乐姐姐先示范一遍。先坐在地板上，把脚伸直，轻抱起宝宝让他坐到膝盖上，随着节奏颠弹着宝宝，然后抓紧宝宝将宝宝举起，飞起来。现在请妈妈跟我一起做吧！”（当妈妈跟着一起做的时候念跳起来并让妈妈举起宝宝?飞?，熟悉节奏，做两三遍后，就唱着歌让妈妈随歌曲弹动着宝宝）
“宝宝对节奏是不是有一定的体验了呢，那么现在就让乐乐姐姐帮你们加深对节奏的感觉吧！乐乐姐姐先打节奏，然后妈妈和宝宝也跟着一起来打节拍。”（在假娃娃的腿上轻打二拍子节奏，示范后给妈妈一个手势让她们跟着一起打节拍）
“宝宝们玩的真开心，看，宝宝的小手看着宝宝们玩的这么开心它也想玩玩，现在就让宝宝们伸出小手，跟它们玩游戏吧！来，让我们扭扭手指头，扭一扭呀，扭一扭！宝宝的手指头扭的真好，现在让我们抖抖手指头吧，抖一抖呀，抖一抖！我们的手指头扭了也抖了，它还想玩那我们就让它翻跟头吧！翻呀翻，翻呀翻！你看，手指头又想骑马了，我们让它骑会吧！”（熟悉后，就念歌谣让宝宝们随着歌谣玩手指头，当念到手指头不见了，让宝宝找的时候我们可以将手放到宝宝的肢胳窝处，挠挠它）
“嘘！宝宝们安静，乐乐姐姐呀现在要给你们介绍个新朋友，它呢，就叫手摇铃。”（将假娃娃轻靠在墙上，起身拿手摇铃并摇几下）
“手摇铃的声音真好听，宝宝们也想玩，那么现在乐乐姐姐就发给宝宝们，让宝宝们跟这新朋友好好玩玩。”（发摇铃）
“让我们摇摇它吧，摇---、摇----，现在跟着乐乐姐姐摇，小摇铃，摇啊摇（两遍），宝宝们真棒，摇的真好，我们换个动作吧，敲---、敲---，小摇铃，敲呀敲（两遍）”（熟悉后，就唱歌让宝宝们随着节奏第一遍摇、第二遍敲，歌词最后一句是摇铃向宝宝们问好，就边唱边走到宝宝们的边上逐一问好，问好的过程中看宝宝们喜欢摇呢还是敲，就以他们喜欢的向他们问好）
“宝宝，手摇铃要回家咯！宝宝们把手摇铃放到乐乐姐姐手上，让它回家。”（当宝宝将手摇铃放在我手上的时候，就唱53）
起身放手摇铃。
“好了，手摇铃回家了，没朋友陪宝宝玩了，怎么办呢？宝宝们不用担心，乐乐姐姐再给你们介绍个朋友，它呢有三节分别呢会发出不同的声音，135所以它的名字就叫135，让我们一起叫它来玩吧！”（唱后给妈妈们一个手势让她们跟着一起唱）
第三遍叫?妈妈?）
“宝宝们是不是累了呀！请妈妈摇摇宝宝，让宝宝休息会儿。”（唱歌曲?摇呀摇，宝贝?，两遍）“咯咯咯咯！”（学公鸡叫）“宝宝们起来啦，公鸡爷爷叫了，天亮咯！宝宝们也赶紧起来吧！”（叫醒宝宝）
“宝宝们是不是也想做个健康的宝宝啊！我们起来出去走走吧！”（唱?跟着我?并让妈妈牵着宝宝起来走走，看宝宝们的动作找个好玩的动作让宝宝们跟着做）
“做完运动了，宝宝们我们回家吧！乐乐姐姐再给你们介绍个好朋友。”（让妈妈抱着宝宝坐好）“宝宝，现在乐乐姐姐给你们介绍个好朋友，?呱呱！呱呱！?听你们的新朋友肚子饿了，出来寻找事物呢！它看到了小蚊子，舌头一卷，吃饱了，?恩，真好吃！?宝宝，知道你们的新朋友叫什么了吗？它呀就是小蛤蟆！我们来看看小蛤蟆张什么样呢？”（唱?数蛤蟆?并鼓动妈妈跟着一起唱，唱到蛤蟆跳下水叫妈妈和爸爸时，让宝宝们叫妈妈和爸爸）
“宝宝，我们刚认识了一位朋友，让我们送它一首歌吧！”（唱?以色列舞曲?唱两遍）
“宝宝们，你们的新朋友要回家了，宝宝们是不是也想回家啊！回家后要多跟妈妈玩游戏哦！现在跟乐乐姐姐给你们唱再见歌吧！宝宝们下次见。
亲子游活动篇三
“下面播送一个通知，下面播送一个通知：请3至6年级每班班长来教导处将这次学校举办的‘亲子共读’活动的资料。”我想：学校又要搞什么花头啊？什么亲子共读的……正想到这，班长就把资料拿来了。
我迫不及待地看了看资料内容，里面竟然说要我们与父母一起读书，背书！我说这内容还真有趣啊，我从一年级以来，爸爸妈妈就没跟我一起读过书，这次可得把握好机会了，我还打算好每天和妈妈都必须背2首诗。
今天是共读的第一天，我拿着必背诗跑大批妈妈那，对妈妈说：“妈妈，，跟我一起背诗！“什么？”妈妈听了以后差点晕倒，“你自己背啊。”“不行，这次是‘亲子共读’活动，目的就是要我们和爸爸妈妈一起读书，你怎么可以不读呢！”妈妈听了连忙说：“那好，我陪你读吧，学校布置的任务总得完成的嘛！”那我们每天被2首，看看谁先背出来吧！”“恩！”妈妈爽快地答应了。
说完我就跑到房间里开始埋头苦读，准备与妈妈好好比一比。但我的贪玩心作祟，一会儿就想出去溜达一下。第一次，我去厨房喝水，刚走到厨房门口的时候，竟然听到妈妈一边炒菜一边背诗“江南可菜莲……”那副认真劲真让我惭愧，我低着头回房间。
可是贪玩是我的本性，我还是忍不住要出去。当我走到卫生间门口的时候，又听见背诗的声音，我把门打开一条缝，偷偷地看妈妈，只看见她边背诗边洗衣服，还时不时闭上眼睛想一会儿，“哎~~~”我叹着气，怪自己不争气！
到了傍晚，我和妈妈比赛的时候，我背第一首还行，可是到第2首的时候，我就支支吾吾得，怎么也背不出来了。而妈妈却熟练得背了出来，一字不漏。这真让我无地自容，按道理我的记性应该比妈妈的好，可是她的努力超过了我。
亲子游活动篇四
第一段：引言（200字）
亲子攻读是指家长与孩子共同参加学习或培训课程，互相学习、互相支持、互相激励的过程。在这个快节奏的社会中，亲子攻读给了家长与孩子一个宝贵的相处时光。经过一段时间的亲子攻读，我深刻体会到了它的种种好处和重要性。
第二段：认知提高（200字）
亲子攻读的过程中，我发现孩子的认知能力得到了显著提高。通过和孩子一起学习，我发现他们在共同探讨问题、解决难题中思维更加灵活、有创造性。这是因为孩子在和家长一起学习时，能够积极思考问题，相互学习、相互启发，开阔了视野，提高了思维能力。而家长也在这个过程中更新了一些知识，不断提升自己的认知水平。
第三段：情感升华（200字）
亲子攻读还对家庭情感产生了积极的升华作用。在共同攻读的过程中，我们不仅可以一起学习，还可以互相帮助、鼓励，这培养了我们之间的互助精神。同时，孩子与家长共同奋斗的经历，也让我们彼此更加了解，增强了感情。当孩子在学习中遇到困难时，家长的支持与鼓励可以让他们找到动力，战胜困难。这种相互的理解和支持，更加拉近了亲子关系。
第四段：价值观塑造（200字）
亲子攻读对孩子的价值观塑造起到了关键的作用。在共同学习的过程中，家长能够及时引导孩子正确认知和价值观。在我们共同探索的问题中，一起思考和解决问题，培养了孩子的独立思考能力，让他们形成了积极向上的人生观和价值观。通过家长的榜样作用，孩子能够更好地理解和学习到正确的世界观和价值观。
第五段：总结（200字）
亲子攻读让家长与孩子在学习中享受到了互相陪伴、互相学习和互相成长的乐趣。它不仅提高了孩子的认知水平和思维能力，还加强了家庭成员之间的情感联系，促进了正面的价值观塑造。作为家长，我们应该重视亲子攻读的机会，用心去与孩子共同学习，与他们一起成长、进步。亲子攻读不仅是学习的过程，更是一段珍贵的互动时光。让我们共同努力，创造更多美好的亲子攻读经验。
亲子游活动篇五
利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 步骤
1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。 你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。 好了，钓鱼比赛开始了！