每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
边城沈从文摘抄篇一
边城是一部由沈从文所著的小说，故事发生在20世纪初的中国乡村，描写了蚕丛飞叶的风景和女主角祥子渐入佳境的生活。这部小说以其精巧的情节和丰富的意象，以及对人性的深刻洞察力而成为中国现代文学的经典之作。在阅读这部小说的过程中，我从中获得了一些心得体会。
第二段：勤劳与坚韧
边城中的女主角祥子是一个勤劳坚韧的女人，她像蚕丝一样努力工作，不计较辛苦，追求着更好的生活。她不退缩不放弃，无论是遭遇寒冷的冬天还是贫困的日子，都能坚持下去。在祥子身上，我看到了一个无私付出的女性形象，她的坚韧与努力让我深受触动，也让我意识到只有勤劳和坚持才能改变命运。
第三段：爱与痛苦
故事中的祥子与祥子姐姐之间的关系也让我印象深刻。姐姐对祥子无微不至的关心和照顾让我感动，她默默地为祥子付出了很多。然而，她最终因疾病去世，给祥子带来了巨大的痛苦。这让我想起了现实生活中的爱与痛苦，也让我意识到爱与失去之间的关系是如此的微妙和脆弱。
第四段：社会的不公
边城也揭示了社会的不公和贫富差距。在小说中，祥子作为一个贫苦的农村女孩，遭受了很多不公正待遇。她的贫困和社会地位使她受到了各种歧视和欺压。这让我对社会的不公和贫富差距有了更深刻的认识，也让我反思人们对他人的评判和对待。
第五段：人性的复杂性
边城给我最深刻的启示是人性的复杂性。在小说中，每个角色都有着各自的优点和缺点。祥子那种坚韧和勇敢的精神，虽然为她带来了成功，但也让她在某些时候对爱和幸福产生了迷茫。同时，小说中其他人物的复杂性也让我对人性有了更深刻的理解，人性是如此的矛盾和复杂。
结尾：
通过阅读沈从文的小说《边城》，我从中获得了许多心得体会。我学到了勤劳与坚韧、爱与痛苦、社会的不公以及人性的复杂性。这部小说让我更加深入地了解了人性和社会，也让我思考了人生的意义和价值。在我心中，《边城》将永远是一部值得品味和思考的经典之作。
边城沈从文摘抄篇二
（自读课文，以讨论、自由发言为主）
1、依靠揣摩词句，领会人物的心理和性格。
2、联系现实生活，理解小说中体现的人性之美。
3、进行联想想象，体会小说中描绘的湘西风土人情。
（课前布置预习，着重了解人物的性格、心理。）
一、导入新课
中篇小说《边城》自问世以来，就引起了人们的广泛关注。赞者认为这是“一颗千古不磨的珠玉”、“田园诗的杰作.人性，作为文学创作的永恒主题在沈从文笔下得到了最充分的体现。因为在沈从文看来：“一部伟大作品，总是表现人性最真切的欲望。”故表现人性便是他创作的中心。沈从文神往于不受“近代文明”玷污更不受其拘牵的原始古朴的人性，他创作时往往去除现实生活中严酷的政治经济关系，而在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在、自得的人生，追求一种“优美、健康”的生活。故而，他的作品游离于当时的社会背景，在文学的大道上另辟蹊径，以抒写自然的人性为题材，从而寄托作者对社会、人生的反思。在他众多的作品中，中篇小说《边城》就是这类内容的代表。
二、简介作者
大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的“生命形式”，熔生动丰富的社会风景画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民情的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和反朴归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想，也对后来作家产生了深刻的影响。
沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干凸出，单纯而又厚实，朴纳而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。整个作品充满了对人生的隐忧和对生生命的哲学思考，如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。
沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始，自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。其笔下的乡村世界是在与都市社会对立互参的总体格局中获得表现的，而都市题材下的上流社会“人性的扭曲”他是在“人与自然契合”的人生理想的烛照下获得显现。
中篇小说《边城》是他的代表作，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品，通过湘西儿女翠翠恋人傩送的爱情悲剧，反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运，一代又一代重复着悲剧的人生，寄托了作者民族的和个人的隐痛。
三、《边城》主要情节介绍
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
四、阅读课文，理清小说的情节结构；主要抓住翠翠的心理，理解文意。
第二课时
一、小说的情节
翠翠心中的凄凉——翠翠的父亲、母亲——翠翠的梦——爷爷上城——爷孙谈“唱歌”——翠翠爱听“歌”
二、以翠翠的心理活动为主线，师生讨论下列问题，以深入理解文意：
1、第一段中，翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”？
明确：忙碌一天的世界要休息了，翠翠也闲坐下来。看着天上的红云，嗅着空气中残留着的白天热闹的气息。不觉寂寞惆怅涌上心来，看世上万物都那么生机勃勃，而自己的生活却“太平凡”了，觉得“好像缺少什么”。内心骚动不安的爱情，却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样，热烈勃发。和周围的景物相比，不由得感到“薄薄的凄凉”。
2、第二段中，翠翠为何要“胡思乱想”？翠翠和祖父之间有着浓得化不开的亲情，无论是他们二人，还是读者，对此都不会怀疑。但是为什么翠翠会产生“惩罚”爷爷的念头？（是爷爷不知道女大不中留，不理解翠翠的感情需要吗？不是，爷爷早就在操持这件事了。是翠翠不知道爷爷的操持吗？不，翠翠明白，爷爷永远会满足她的任何一个要求和心愿。）
明确：翠翠感到日子有点痛苦，“好像缺少了点什么”，她觉得委屈，自然地迁怒到唯一可以向之撒娇的祖父，她并不当真地胡思乱想着自己出走以后带给爷爷的惩罚。注意，翠翠的“惩罚”手段仍然是建立在两人亲情深厚的基础上，她深知祖父爱她，所以让他尝尝失去她的痛苦。
更感人的是后面，只是这样一个念头，就吓坏了翠翠，她不敢想像没有祖父的生活，竟不顾爷爷正忙着摇船，一次又一次叫爷爷回家，仿佛晚一点他们真会分开。
其实，翠翠此时心里并没有一个明确的要求或一件具体的事情，她就是那么“莫名其妙”地感到日子空虚心情郁闷，这是一种无法言说的不安或不快，但又是一种确确实实的存在。因为无法言说，所以没人能帮助你；因为确实存在，所以它总在折磨你。这就是孤独感。
翠翠这清醒的白日梦，把一个少女单纯而隐秘的内心情感托现给读者：因情感生活得不到满足而产生的哀怨的心理。
3、翠翠坐在溪边，为什么就“忽然哭起来了”？为什么无来由地多次地“哭”？
明确：翠翠怀着满腔心事，无人能诉说。渡船上人们悠闲地过渡，又有谁能了解她的心事呢？船上的人的安闲和翠翠内心的波动，形成动与静的对比，表现出翠翠那看似无来由的哭的深意。
翠翠无来由地哭，一要注意翠翠情窦初开的朦胧感情，一要注意湘西这样闭塞但人情质朴的环境，翠翠的心理肯定不会和生活在城市中的少女一样。
4、外公给翠翠讲父母的往事，注意引导学生把握此时翠翠心理的微妙变化。
明确：翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。翠翠情窦初开，听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事,不由得联想到自己的感情。因此梦见自己上山崖摘虎尾草。“平时攀折不到手”的虎尾草，她很容易地摘到了。她内心里以前对傩送朦胧的感情，现在明确起来了。“不知道把这个东西交给谁去了”又表现出她内心的忐忑不安。
作者安排“梦摘虎耳草”这一情节的用意是什么？
提示：一方面可以配合二老“走马路”这一事件，正是因为这个“梦”，翠翠错过了听歌的时机；另一方面翠翠“不知道把这东西交给谁”又暗示了爱情故事将会无果而终。
明确：一个思春少女的感情。
明确：月光如水，等待的人却没有来。“一片草虫的清音复奏”，更使翠翠的心乱，连芦管也吹得不好了。祖父吹了长长的曲子，婉转的曲调使“翠翠的心被吹柔了”，心像月光般清澈温柔起来。
8、最后，祖父唱了十个歌，翠翠为什么自言自语说：“我又摘了一把虎尾草了”？
明确：翠翠最后听祖父唱歌，就是傩送昨晚唱的歌，心里踏实了，她知道傩送也像自己爱他一样，爱着自己。她说：“我又摘了一把虎尾草了。”这时她已经知道虎尾草要交给谁了。
边城沈从文摘抄篇三
近日，我们在学校进行了一次关于“边城心得体会”的PPT展示活动。通过这次展示，我深感边城文化的独特魅力，也收获了许多心得和体会。在这篇文章中，我将从边城文化的特点、重要价值、文化传承、思想精神与今人心灵所需等方面进行论述，分享我的深刻感受。
首先，边城文化的特点充满鲜明的特色，值得我们深入研究和传承。边城地处边陲，独特的地理环境使得边城文化在历史长河中形成了独特的风貌。边城人民身临边境，与异域的接触与碰撞导致了多元文化的融合。比如，风靡一时的边城踢踏舞就是异域文化与土著文化的碰撞交融产生的具有明显地域特色的舞蹈。边城民风朴实而率真，这个特点使得边城文化在讲究真实的当今社会中显得独具一格。
其次，边城文化在历史发展中扮演着重要的角色。作为一种独特的文化，边城文化既融合了它所接触的异域文化，又保持了较为独立的民族特色。边城地区不仅是文化碰撞的前沿阵地，也是保卫边疆的重要区域。因此，边城文化既承载了文明的播种与传播，又具有了较高的爱国主义情感。正是因为边城文化的存在，中华民族才得以历经风雨，传承至今。边城文化通过历史的长河，向我们展示了中华民族的勇敢和坚韧，值得我们铭记和传承。
再次，边城文化的传承对于我们当代人具有重要意义。如今，随着时代的发展与变迁，边城文化在一些地方逐渐消失。怀揣着对这种文化的热爱与敬仰，我们有责任承担起文化传承的使命，将边城文化的精髓传递给后代。我们要通过各种方式，比如组织文艺演出、举办论坛讲座等，来加强对边城文化的宣传和推广。只有这样，才能让边城文化在当代焕发新的生机与活力，并传递给更多的人，让更多的人认识和了解它的魅力。
最后，边城文化所蕴含的思想精神与现代人心灵的需求相契合。当今社会，人们的生活压力日益增大，思想精神寄托的需求也更为迫切。边城文化中的坚韧、担当、乐观等精神特质可以为现代人提供精神慰藉和力量。在压力山大之时，我们可通过学习和传承边城文化，汲取其中的智慧与力量，更好地应对生活中的各种困难和挑战。
总之，边城心得体会PPT展示活动给我留下了深刻的印象。边城文化的独特魅力、重要价值、文化传承和思想精神与当代人心灵需求的契合让我深感其意义所在。在今后的学习和生活中，我将更加积极地传承和弘扬边城文化，用我个人的努力为其发展和传承贡献自己的力量。
边城沈从文摘抄篇四
“汪汪……”黄狗摇着尾巴，望着翠翠。河对面有人喊渡，于是翠翠跑下岩石。原来是马兵：“。端午节快到了，顺顺让你去他那吊脚楼看赛龙舟，去吗？”
翠翠眨了几下眼，犹豫了下，说：“可这渡船……”
“我早安排好了，让个兵过来。你就去吧，都几年了，天天在这守着，到城里看看去，再说，既然顺顺开口了，你就别再说什么了。今年的鸭子可是又肥又大，顺顺可留了几只。你去了后，顺道提回来……”马兵看着一语不发的翠翠，心里也意识到了什么。可这也是顺顺让自己来的，得把话说清楚，也怕翠翠不去，连忙说了些好话。
翠翠低着头，嘴巴动了动，若有所思地挪上渡船。顺顺看着渡船把水推开，河面上泛起阵阵涟漪，倚在岸边消散殆尽。
月色如水、远山传来狼的嗥叫声。翠翠躺在大岩石上，想起那个在船头熟悉的身影，在脑海飘来荡去的。但想起天保的主位，一颗心仿佛掉进胡同。
二
到了正日，翠翠吃过早饭，就下水拉渡了。远处那迷人的鼓声，附近村庄里的人都陆续赶城去。到了午后，人骤然多了起来。那个派来的壮兵来了后，翠翠就带着黄狗进城了。
走在潮湿的青石板上，。翠翠看着一个个负着竹筐的人从她身边走过，或是满筐的货物，或还不满周岁的小孩。黄狗似乎也比平时安静了一些，也许是感受到翠翠的怅然。路上自然遇到不少以前和爷爷相熟的人，看到翠翠进城了，笑着说：“该去走走啊，顺顺在打牌时念叨你啊……”看着他们似乎还想说些什么，翠翠脸一阵红一阵白，像被说中了心事，连忙点点头快步过了。
船早已下了水，三四条在水中练习着进退。岸边也已经围满了人，顺顺看到吊脚楼下的翠翠，连忙唤人把她领上来。
顺顺笑而不语，翠翠见顺顺不说话，心里自然有点奇怪。叫了声顺顺爷。顺顺让翠翠坐到了最前排的位置上。不多久，龙舟赛也就开始了。
炮声响后，几条与河取齐的船，箭一般地向着方向划来。不一会，其中两船逐渐领先，船头打鼓的人叫着喊着，摇旗指挥进退，一条船箭步领先，指挥的那个人头戴红头巾，指挥若定。就在冲刺那瞬间，人们冲到前面，翠翠因为个子比较小。被挤到了最后。等她又挤回前面时，那个戴红头巾的男人已经不见了。
翠翠心慌意乱地跑下楼，河中已经放了几十只瞟肥的鸭子了。马兵看见了翠翠，连忙跟上说：“去，去拿鸭子呀。”可翠翠心思根本不在鸭子身上，心里只想快点回到渡船上去。
马兵又追上抓住翠翠说：：“去拿鸭子啊……”
翠翠只是一个劲地向渡头跑去。
三
刚才翠翠不顾一切地回到了渡头边，把渡船拉了回来，跑到爷爷坟前，哭了起来。到黄昏时，翠翠哭累了，喝了几口水，然后走到渡头边对今天帮摆渡的兵说：“辛苦了，我来摆，你先回吧。”那个兵去屋里喝了口水，翠翠又道谢后，把屋后新拔的玉米送与他几个，就回了船上。
进城的人多留在城里过夜，只有陆续的几个人赶回去。黄昏的暮霭，河面上一团雾气。翠翠看着发暗的河面，又想起那个戴红头巾的男人。
“呷呷……”几声鸭叫，翠翠一个激灵站起来，想起马兵说过的鸭子，以为是他把鸭子送来了。但奇怪的是，周围一个人也没有。
河面上缓缓的游过来几只鸭子。翠翠跑到岸边，想看清楚究竟是什么回事。
就在一瞬间，河中居然有个人窜上来。那红头巾首先出水，接着一张满是水的脸也上来了。
翠翠吓得转身就跑，那人喊了一声“小心大鱼把你给吃了……哈哈。”
翠翠回过头，“是傩送吗？那个人终于回来了吗？”
黄狗在一边汪汪地叫着，翠翠站着一动不动。傩送，是他，就是他。
四
原来，刚才傩送也不知道是否应该去找翠翠。之前在河滩时，一个当地人告诉傩送翠翠的近况。爷爷死了，翠翠接管渡船，每天坐在石头上发呆，等着他回来。又帮马兵把一封信交给了他。从唱歌事件到天保的死因作了解释，与老船夫并没直接关系。又明白了老船夫对翠翠的用心良苦，感到当时自己的意气用事，心里感到深深愧疚。但又不知道翠翠是否愿意见他，适逢端午节，就赶回来，对父亲说：“若是龙舟赛我能得第一，就去找翠翠，并接管渡船……”当然，即使傩送得不了第一，父亲也会坚决要傩送找翠翠的。
在赢得比赛后，原本想找翠翠的傩送，因为不知道怎么开口，就让马兵以送鸭子为由，把翠翠引到河边。但没想到翠翠一下子就跑了。后来实在等不及了，就连忙提上鸭子去找翠翠。
在傩送的真情感动下，翠翠原谅了他。在成亲后，傩送接管了渡船，过着平淡的日子。白塔下一对夫妻你亲我爱，幸福美满。
边城沈从文摘抄篇五
边城是一部著名的小说，它描述了一个位于中国边境的小镇，传达了许多深刻的思考和感伤。在阅读这部小说的过程中，我思考了人性、家庭、社会等方面的问题，得出了一些关于边城的心得体会。
第二段：人性的复杂性
在边城这个小镇上，我们可以看到各种各样的人物形象，以及他们复杂的内心世界。无论是曹桂芬的自私和算计，还是管银环的忠诚和牺牲，他们都展现了人性的复杂性。这使我深思，人性不应该简单地划分为好与坏，每个人都有着自己的动机和欲望，我们不能轻易地对他人做出评判。
第三段：家庭关系的重要性
在边城这个特殊的环境下，家庭关系显得尤为重要。小说中的每一个角色都与自己的家族有着紧密的联系。然而，这种紧密的联系却不是完全幸福的。家族纷争、亲情的破碎，让我意识到家庭关系的脆弱和重要性。我们应该珍惜家庭，为家人付出更多的爱和关怀。
第四段：社会的压力与束缚
在边城中，人们的生活被社会的压力和束缚所左右。比如，管银环顶着巨大的社会压力，为了家族的利益做出了牺牲。这让我反思了社会价值观对个人选择的影响。我们应该更加关注个体的需求和情感，不要盲目地追求所谓的社会成功。
第五段：对自由的思考
小说中，边城代表了一种边界，一种束缚。在这里，人们感觉到自由的限制。这激发了我对自由的思考，自由是多么重要！我们应该追求内心的自由，摆脱一切的束缚。同时，我们也应该尊重他人的自由，不要过度干涉和限制他人的发展。
结尾：
边城这部小说给我带来了许多思考和启发。人性的复杂性、家庭关系的重要性、社会的压力与束缚以及对自由的思考，都让我不禁深思人生的意义。希望借助这部小说，我能更加理解和珍惜生活中的每一个细节。
边城沈从文摘抄篇六
边城，作为李洱先生的代表作之一，向我们展示了一个女性艰难求索、担负家族责任、勇敢追求真爱的故事。在阅读这部小说的过程中，我深刻体会到了家族责任、女性意识与自由追求的主题，并从中汲取了许多思考与启示。
第一段：家族责任的意义与价值
这个小说以一个庄严而有望的家族作为背景，通过描绘各式各样的角色以及他们的行为举止，展示了家族责任的重要性。小说中的丁九桂、仲长鲁、晓霞等人都以家族的利益为重，为了家族的荣誉而奋斗。在这个边地上，家族代表着一种亲情、责任与传承，凝聚着大家的力量。我们可以从中体会到，一个家族的力量是源于每个成员的牺牲与奉献，只有大家共同努力，家族的根基才稳固。
第二段：女性意识的觉醒与挣扎
小说中的女性形象极具特点，她们在这个男权社会中积极寻求生存与发展的机会。晓霞是一个坚强而独立的女性，她在不断地对抗社会的偏见与压制，追求属于自己的幸福。小郡主则有着更加深刻的女性意识觉醒，她懂得用智慧与勇敢来保护自己与家人。边城小说中的女性形象给我们展示了独立自主、主动追求幸福的力量，给予了我们更深层次的思考与启示。
第三段：自由追求与梦想的追求
边城的背景是一个封闭而固化的社会环境，人们的思想与观念受到限制，而小郡主却有着自己追求自由与幸福的梦想。她积极利用各种机会，努力保护自己的思想与自由，不愿意被束缚在传统的桎梏中。通过小郡主的形象，李洱向我们展示了一个寻求自由的形象，更让我们思考了什么是真正的自由。
第四段：矛盾冲突与生命意义
小说中各种矛盾与冲突的存在，使故事更加丰富有趣。边城的男女角色之间存在着许多矛盾，他们同时受到家族责任和个人追求的限制。边城的人民也面临着战乱与生存的压力。这些矛盾与冲突形成了小说故事的核心，也提醒着我们人生的意义所在。在生活的矛盾中，寻找生命的真正意义是每个人都需要思考的问题。
第五段：对小说的思考与启示
边城所展示的家族责任、女性意识与自由追求的主题，深深地触动了我内心深处的共鸣。我理解到在现实生活中，家族是一种重要的联系，每个人都承担着家族的责任。而女性在追求自己幸福的过程中，需要有坚定的意志与勇气。同时，追求自由也是每个人都应该思考的问题，以实现人生的真正价值。
边城让我深刻地体验到了家族责任与女性意识的力量，同时也启示我要追求自由、思考人生的真正意义。这部小说给予了我许多思考与启示，也让我更深层次地理解了人生的真正价值所在。