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三年级普通话演讲篇一
所以语言规范要采用普通话。讲好普通话应该成为我们的义务，讲好普通活，我们交谈才会更方便。
那是几年前的.一个暑假，爸爸说要出差，妈妈说也要出差，我高兴得大叫，心想：“小鬼”当家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高兴不起来了，老爸出差前居然把严厉的姑姑请来了。天啊，姑姑是讲普通话的，而我的普通话总是走调，真难为我了？第二天早上，我坐在饭桌前，等着我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七时整，姑姑才把早餐弄好端上来。
姑姑搓着手看着我吃。我一边吃一边埋怨：“饭吃得太晚了！”
“什么？你说我太懒了？”姑姑的眉头竖了起来。
我连忙向姑姑解释：“我是说上学要晚了！”姑姑“唰”地操起拐杖，指着我大声地说：“你说不服我管了？”我吓得钻进桌子底下，嘴巴里绝望地大叫着：“完了完了！”姑姑的手也伸进了桌子底下，他气愤地说：“还反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的书包，逃出家门。
唉，长此下去不是个办法。普通话，我要征服你！我暗下决心要学好普通话。每天，我都捧着书在读，听着录音机在练。在学校，老师能纠正我的错误；功夫不负有心人，我终于练出了一口流利的普通话。
普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，普通话都回荡在我们周围的每一个角落。说普通话，从我做起，从现在做起，让我们大家都来讲普通话，讲好普通话，形成讲普通话光荣的氛围和习惯。
我多么希望在大家的共同努力下，普通话能在祖国的每一片山水，每一个角落广泛地流传，那该是一番多么和谐美好的景象啊！
许昌鄢陵实验小学四年级：644500285
点评老师：师蕾铭老师
第2篇三年级普通话演讲篇二
作业写完了，我在家里闷得慌，突然我想到，这周不是推普周吗？正好可以教奶奶说普通话。
于是我跑进奶奶的房间，对奶奶说：“奶奶，我教您说普通话吧。”奶奶为了能和我有“共同语言”，她勉为其难答应了。
我让奶奶跟我说：“飞机。”可奶奶却说成了“灰机”我放慢语速对奶奶说：“是‘飞机’不是‘灰机’。”可奶奶就是改不过来，总是说“灰机”，我非常无奈。虽然奶奶发音不够标准，但她已在尽力规范自己的语言，费了很大的劲才把奶奶教会。我决定再教奶奶一个礼貌用语，我慢慢说：“对不起。”奶奶重复一遍，说：“跪布底。”哎，又错了，我叹了口气，这个老师，可真是有点难当呀！奶奶看着我的样子，不好意思说：“瞧我这笨嘴笨舌的，就是发音不准。”我忙牵着奶奶手说：“别急，我刚开始也是这样的。”
这时，爸爸喊我们吃饭，我大声喊：“马上。”奶奶也跟着大喊：“马上。”哦！奶奶这次居然说对了。我对奶奶竖起大拇指，奶奶笑了，我高兴得一蹦三尺高。饭桌上，爸爸妈妈笑着说：“我们家的杨颖真了不起，成了小小推普员呢！”
三年级普通话演讲篇三
敬爱的老师、同学们，你们好!这个星期是我校推广普通话宣传周。普通话是我们每个学生都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统民族团结和经济腾飞具有重要意义。
普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢?不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。
讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。可是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。这段期间,我们学校将大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广的宣传的工作。同学们之间需要更好的交流与沟通，学生要听能听得明白的知识，更不希望成天为了一些小事情而闹出大麻烦，这就需要我们共同来承担起正确使用普通话，文明使用日常语的重任。
普通话是我们的校园语言 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁 沟通----从普通话开始 说好普通话，方便你我他 。这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。请大家跟我一起念。有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下。
三年级普通话演讲篇四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我的演讲从一个小故事开始——在一个深深的鼠洞里，一个老鼠家族正在召开会议，会议的中心是怎样在觅食的时候及时发现那只喜欢搞突袭的黑猫。不一会儿，一只小老鼠想出一个好办法——在黑猫的脖子上挂一只铃铛。话一说完，大家齐声说好，但接下来却都沉默了，因为没有哪一只老鼠敢去挂这只铃铛。
这个故事不禁让我浮现出一个念头：与行动相比，有时候，幻想或想象其实是一件再舒服不过的事——它没有风险，无需胆量，不受约束。你想尝试冬泳，便可以尽情地想象着数九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪迈；你想尝试弹琴，便可以尽情想象自己在高高的舞台上悠然地表演；你想学习一门外语，于是跑到书店买了一大堆复习资料，还把决心下了又下：每天至少要保证一小时的学习时间。在你的头脑中，一切都是那样美好、切实可行，不过，当热情渐渐冷却后，你却没有勇气跳人冰水中；你却不能忍受日复一日练琴的单调和枯燥；你却不能放弃每天的休闲时间埋头苦学。全部美好的幻想和想象都变成了一纸空文。
几年前，一位颇有名气的画家想画一幅以某历史事件为主题的画，这个历史事件在其他画作中鲜有表现，场景又极生动，形象，画出来一定很富感染力。这位画家翻阅了大量历史书籍，对事件的各种细节已了然于胸，加上他画技高超，若完成这幅画肯定能为他赢得巨大的声誉。一年以后，有人无意间提到那幅画，谁知画家根本就没动笔！他犹豫着想找理由解释，最后终于说还是太忙了，有许多事情要做，根本没时间画这幅画。
生活中，有许多这样的人，他们对人生有着种种设想与规划，有着十分美好的理想与愿望，可就是不用实际行动来实现它，这样一来，即使构想出再有价值的东西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠没有行动，是因为恐惧，我们没有行动，是因为什么呢？不要找任何借口来回答这个问题，任何借口都是苍白无力的。
我们应该随时告诫自己：下定决心做某件事的时候，一定要立即行动。
谢谢大家！
三年级普通话演讲篇五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
热爱生活，你会感到大自然的美好。
热爱生活，你会感到人世间其乐无穷。
热爱生活，你会感到前途光明，有激情，有前进的动力。
文学家xx因严酷的战争致使他全身瘫痪，双目失明。但他经受住了生活的考验和磨炼，以崇高的理想、顽强的意志和对生活的热爱，写下了感动一代又一代的人的名着，那就是《xx》。他说：“只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们这些看透和认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。”
你看，一个残疾的人都如此热爱生活，写下如此感动的书，他不是一个成功者，是什么！
美好的生活，永远属于哪些热爱生活的人！
热爱生活的人，会成为一个成功者！生活不是一杯美酒，不是一帆风顺的航船，也不是一首抒情的歌。生活充满酸甜苦辣，有欢乐也有痛苦，有幸福也有不幸。然而，就是因为生活充满五颜色，才使人感到有挑战性，有竞争欲，生活永望远属于强者，强者就是成功的人。
热爱生活吧，它会使你更聪明，更成熟，会锻炼你迈向成功。
三年级普通话演讲篇六
我们学校开展了一个活动，“普通话”学习周，老师教给我们一个任务，每位同学教家长说普通话。
于是我想到了平时爱学习的姥姥，正好可以考考她到普通话，说明我的任务后，姥姥欣然接受，我也特别兴奋，因为我可以当小老师了。
我们坐在沙发上开始了我们的课程，学着老师的样子，拿起课本我读完一遍，让姥姥读，姥姥的普通话还是可以的，可当读到四和十的时候，我发现姥姥平翘舌不分，我开始纠正她的错误，耐心的给她讲解，和怎么区分，又拿出拼音卡教她念，看口型教她读，姥姥也学的很快，在读的时候已经好多了。
我们又开始到课文中，我又发现了一处错误，就是有的字她用方言来念，我想这和平时用方言来说话是分不开的，这也是最易范错误的`地方，我不厌其烦的给姥姥讲着、说着，姥姥也全神贯注的听着，虚心结算我的批评，我心想“平时这么急躁的我这会怎么这么有耐心了！”真是功夫不负有心人，姥姥在读的时候已经记住了，我想这和平时她爱学习是分不开的！
通过这次活动让我体会到当老师是如此辛苦。让我知道今后一定好好学习，做一名让老师省心的好学生。
三年级普通话演讲篇七
大家好，我叫xxx。我们学校这一周布置了一项任务“普通话学习周”。让我们回家教家长学说普通话。普通话是以北京语言为标准的话语。今天我要教妈妈学普通话，我把妈妈拉到椅子上，让她当学生我来当老师，我拿来一本课外书对妈妈说：“妈妈我来教你普通话吧！”妈妈说：“好啊！”于是，我们上课了，我先让妈妈自己读了一遍，我听到妈妈，翘舌音、平舌音不会区分，声调也掌握的不好，我对妈妈说：“这样，我们要从基础学起，我来教你学拼音。”妈妈高兴的说：“好啊！我以前学的都忘得差不多了，我们再重新学一遍吧！小孔老师。”我还有点不好意思呢。
我拿来一本拼音整合教材书，我大声的朗读，妈妈也非常认真地学，我感到很高兴，妈妈学得不厌其烦‘一点就通，是个品学兼优的好学生，我给妈妈进行了考查。写了几个音节，妈妈都能对答如流。于是，我让妈妈在读一遍书，这一次，妈妈读的比上一次好多了，但还是有个别的错误，我知道。如果想要一个人一下子改掉多年的坏习惯，那是根本不可能的，俗话说得好“水滴石穿”，什么事都要从一点一滴做起，决不可能一步登天。我相信，总有一天，我的妈妈会说出一口非常标准的普通话。
原来，当小老师真好玩，我也要以后教更多的人说普通话，我希望我们的文明城市，人人争做文明人，人人会说普通话。
三年级普通话演讲篇八
三年前的暑假里，妈妈带我去上海旅游，不巧在大街上迷路了，去上海科技馆不知道怎么走，茫然无措间，我提议找个当地人问问，妈妈也很赞同，正巧，一位老大爷正朝我们迎面走来，于是妈妈走上前，礼貌地向他请教，老大爷热情的说了一大通话，可我和妈妈都面面相觑，一句也没听懂，好像他在说外语似的。老大爷似乎也明白我们一句都没听懂，于是，一脸茫然的看了看我们，带着无奈的神情走了，把我和妈妈呆呆的留在了原地。“怎么跟到了国外似的。”我满脸疑惑地问妈妈。妈妈说：“他说的一定是上海方言，我们当然听不懂。”“那我们接下来该怎么办呢？”我的心里直犯嘀咕。妈妈也很无助，不知该怎么办好。就在这时，一个年轻的大哥哥带着微笑朝我们走来，用一口纯正的普通话问我们是不是需要帮助，我和妈妈像遇到救星似的连忙点头，向他请教去科技馆的路。大哥哥告诉了我们，按照他的指引，我们顺利的抵达了目的地。通过这件事，使我明白：同为中国人，如果互相都听不懂对方说的话，那是何等的难堪。所以我们每个中国人都必须学好普通话。如果大家都说自己的地方话，那就无法进行沟通和交流了。
从那次上海旅游回来，我就暗下决心，学说普通话。说学就学，一到周末，我就在电脑上查普通话的标准发音，找来一些文章练读，渐渐地，我的普通话说的越来越标准，就在去年的普通话推广周上，我参加了学校举办的普通话朗读比赛，还获得了二等奖呢。
转眼又到了今年的普通话推广周，我想告诉大家：普通话是我们国家的统一语言，是我们中华民族的声音。推广普通话，是为了我们国家发展的需要；推广普通话，是为了人与人之间更好的交流。普通话和我们的祖国一样，现今在国际上占有着越来越显著的地位――它已成了联合国六种工作语言之一了。
我们是未来的接班人，推广普通话，要从我们每个人做起，从现在做起。每一个中国人都应该讲好它。只有说好了普通话，至少就不会出现类似于我和妈妈在三年前的暑假里去上海旅游时问路的尴尬了。
三年级普通话演讲篇九
我好像天生只会平舌音，所以我的普通话给人一种捉摸不透的特别！因为它我失去了太多自我表现机会。
记得在小学的时候，学校要求我们大队委里的成员到司令台上自我介绍并朗诵一首小诗，当听到老师报到我的名字，我控制不住自己向上扬起的嘴角，心想：咸鱼终于腰翻身了，我一定要全校的人都认识吴宜伦。从那天起我一写完作业就拿出诗来吟诵，每天早上5：40让我妈妈叫我起床反复的吟诵，连第二天的默写都忘了背诵，因此还被老师批评了！到了星期一老师让我们彩排一遍，我把少年读成sao年了，老师只是笑了笑，告诉我不要太紧张，我又重新读了一遍还是平舌音，下面的同学哄场大笑，男生勾肩搭背毫不掩饰的张大嘴，女生则用手挡着嘴，更有过分的当场大声的学着我说话，老师双眉微微皱起，出声纠正我：shao年，我学了一遍，可是该死的舌头就是卷不起来，还是读错了，老师的眉皱的更紧了，嘴角也微微抿起，眼皮往上一撇，你再读错了就换成刘恩泽！最后还是不出意料的读出了平舌音，老师微微摇了摇头，叹了口气，右手轻摆，刘恩泽你上去换他，又用手指着我，你给我下来！我也无可奈何的叹了口气，看着刘恩泽眉飞色舞的表情，把握在手心的稿子交给了他，低着头，垮着肩无精打采的走下台去！
因为我捉摸不透的普通话让我失去很多，但同样也因为它我又得到不少！
一次学校运动会，到了下午没什么比赛了，我便向教室走去，在半路我遇到一个朋友带着他同学一起去看比赛，呦，小黑，你干嘛去？朋友本来就不大的眼睛现在更是直接眯成了一条缝，嘴巴裂开露出几颗洁白的牙齿来，比赛没什么意思了，准备回班级。我抬头看了看他同学，高高的.个子，偏黑的皮肤，冷峻的脸，给人很严肃的感觉，他是我们的班长！班长，你好啊，很高兴认识你！你的普通话他黑脸上的浓眉微微皱起，嘴角地抽搐着！我的普通话就这样，你以后跟他一样叫我小黑吧！我不好意思的饶饶头，于是他的眉毛松了下来，抽搐的嘴角张开大声的笑了出来，小黑，你的普通话好特别啊！他笑着上前一只手搭到的我的肩上小黑，你好啊，我是丁晶辉，用劲的拍了我肩膀几下，你好，小丁丁以后请多关照！我调皮的说道！哼，小黑也请多关照！我们一起笑了起来，在这笑声中我收获了一个好朋友！
三年级普通话演讲篇十
我是一个常德人，说着一口流利的常德话。上学期，我们班转来了一个新同学，名字叫李子涵，她说的`话和我说的不一样，徐老师告诉我们，李子涵说的是普通话。今天语文课上，老师给我们好好上了一课。
课堂上，老师问：“灵醒是什么意思。”我心想：“这不是妈妈的口头禅吗？总说我这不灵醒，那不灵醒，录醒不就是整洁和干净的意思吗？”我连忙高高地举起手，可还没等老师喊我，有的同学已经大声地用普通话把灵醒的意思说了一遍。接着，老师又问：“浪浪是什么？”全班哈哈大笑，我心想：“浪浪不就是巷子吗？”我立刻大声的说了出来。这时，屏幕上出现了一句话，老师让我们大声读出来：“你硬是个勺儿，连一加一都不晓得等于几。”读完了，我心里总觉得有些别扭。我想：人和勺子怎么能联系到一起呢？明明是“你真是个傻子，连一加一等于几都不知道嘛！”
看来出了常德市说常德方言还真容易引起误会。我以后一定要说好普通话，不要闹出大笑话来了！