作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
大班美工区教案七色花活动反思篇一
1、尝试用多种色彩组合绘画登高的意境。
2、继续培养良好的操作习惯。
1、范例一幅、颜料(咖啡色、黄色两种,红色、黑色、蓝色等)、粗细不同的笔
2、知识准备:登高
(一)谈话导入,激发幼儿兴趣
1、师:每年的重阳节,爷爷奶奶们都要登高,你知道什么是登高吗?
2、小结:重阳登高既是健身,更是人们亲近自然的高雅的社交活动。
3、师:今天老师带来了一幅“登高”图,我们一起来欣赏一下。引导幼儿欣赏图中人们登高的情景。
(二)教师讲解示范
1、先用蓝色颜料画山,留出石阶的地方。
2、用深浅不同的咖啡色画石阶。
3、在纸的角上画红色的、扇形的太阳。
4、用深浅不同的黄色画太阳的光芒。
5、添画树和人。
(三)幼儿作画
1、提醒幼儿作画的时候注意画面的安排和整洁,并且不要留有空白。
2、幼儿大胆、有序地绘画
(四)、展示评价
展示登高图,请幼儿说说喜欢哪幅作品,并说说喜欢的原因。
大班美工区教案七色花活动反思篇二
1.通过实地观察,感受田野丰收的美景,体验田间劳动和收获的快乐,干使农民伯伯种粮食的辛苦。
2.用红薯制作各种各样的造型。
课 题
红薯乐
一.以“品尝红薯做的各种食品”引入:
1.师:孩子们,快来瞧瞧,老师给你们带来了什么礼物?
2.尝尝味道怎么样?
3.说说这些好吃的小吃是什么做的?你们见过吗?
二.挖红薯。
2.启发幼儿想想红薯藤可以做什么?小结;农民伯伯种庄稼非常的辛苦,我们要爱惜粮食。
三.幼儿动手操作,教师观察指导。
1.根据红薯的不同外形,大胆想象,创作出与别人不同的作品。
2.教师巡视指导,及时发现幼儿的需要和特殊的创意,并给予一定的帮助。
老师的教学活动准备较充分,活动过程清晰、流畅。幼儿的活动参与积极,动手操作能力有提高,能体现儿童的立场,重视个性化发展。
大班美工区教案七色花活动反思篇三
数学是一个很重要的学科,然而每个孩子都有不同的学习方式和能力。作为教师,我们需要为每一个孩子提供机会,让他们在数学上得到成功。为了提高我的教学技能,我参加了大班数学活动培训,并在这个过程中学到了很多。
第二段:培训中的闻思录
在培训中,我学到了如何为大班学生设计活动,以激发他们的兴趣和理解。以前,我只是让学生在课堂上完成一些题目,以检验他们的记忆和技能。现在,我学会了通过游戏、竞赛和实际情景等各种活动来引导学生,帮助他们更深入地理解概念,提高数学解决问题的能力。
第三段:培训中的实践体验
在培训结束后,我拿到了一些新的活动,我试着将它们引进我的课堂。我发现学生们非常喜欢这些活动,并积极参与了其中。他们能够更好地理解数学,而且在小组活动中展示出团队合作和通讯能力。这让我更加深信没有什么比让学生主动学习更有意义。
第四段:培训中的收获
通过参与大班数学活动培训,我学到了更多的技能和教学方法,使我的数学课堂更加清晰,更有趣。通过这个经历,我能够将我的教学方法借鉴到其他学科中去,并成为一个更好的教师。同时,我也为其他老师分享了这些经验,希望能够帮助他们改进他们的教学方法。
第五段:结语
在我参加大班数学活动培训后,我更加清楚了如何为我的学生提供高质量的数学教育。我们在教室里度过了很多时间,我们所做的每一件事都应该让我们的孩子变得更好。通过这个经历,我愿意努力提供更高质量的教育,努力激发我的学生的热情和学习能力。
大班美工区教案七色花活动反思篇四
学生大班活动作为教育教学中的一项重要内容,旨在培养学生团队合作、创新思维、沟通交流等综合素质。我曾有幸参加一次学生大班活动,通过这次活动,我深刻体会到了大班活动的重要性和意义。
首先,在这次活动中,我深刻体会到了团队合作的重要性。在一个大班的活动中,每个人都有不同的职责和任务,需要团队成员之间的密切合作和协调配合才能达到最好的效果。在我所参与的活动中,我们分为了几个小组,每个小组都有自己的任务和目标。我们相互协作,分工明确,共同努力,最终成功完成了我们的任务。通过团队合作,我们不仅解决了问题,还增强了团队凝聚力和协作能力。
其次,大班活动可以激发学生的创新思维。在这次活动中,我们需要根据给定的题目进行创意设计和方案制定。每个人都积极参与,提出了自己独特的想法和见解。通过思维碰撞和讨论,我们最终得出了一个创新的解决方案。这次活动让我认识到,创新思维是培养学生创造力和独立思考能力的重要途径,对于培养未来社会需要的领导者和创新者至关重要。
第三,大班活动促进了学生间的交流与合作。在一个大班活动中,学生来自不同的班级和年级,他们互不相识,互相之间可能存在沟通和合作上的障碍。但是在这次活动中,我们经过了一系列的交流和合作,增进了对彼此的了解与尊重。通过与不同班级的同学一起合作,我学到了很多新的观点和想法,丰富了自己的知识储备,并且结交了一批可靠的朋友。在今后的学习和生活中,这种交流与合作的能力对我来说将起到巨大的作用。
再次,大班活动丰富了学生的课外生活。在繁重的学业压力下,学生常常缺乏机会去接触与学习之外的事物。然而,大班活动为学生提供了宝贵的机会,让他们参与到真实的问题解决中。通过这次活动,我们不仅学到了书本知识之外的东西,还锻炼了自己的实践能力和动手能力。这样的体验让我感到学习是无处不在的,不仅仅局限于教室和书本,还可以融入到生活的方方面面。
最后,大班活动激发了学生对学习的热情。学院活动往往是课堂外的一种延伸,能够调动学生的学习兴趣,激发他们对学习的热情。我在这次活动中深深地感受到了学习的乐趣和意义。我们通过自己的努力和创新,最终获得了成果。这样的经历让我理解到,学习不只是为了应付考试,而是为了让自己不断成长和进步。
总之,学生大班活动是一种重要而具有意义的教育方式。通过团队合作、创新思维、交流合作等多方面的培养和锻炼,学生可以全面发展各种综合素质。这次学生大班活动使我深受启发,激发了我对学习的热情,增强了我与他人合作的能力和勇于创新的意识。我相信,在今后的学习和生活中,这次活动带给我的收获将成为我不断成长的动力和宝贵的财富。
大班美工区教案七色花活动反思篇五
孩子们都喜欢种子,每天孩子们吃水果都会遇到种子,这个资源易得,种子的外形变化多而且有有趣味,种子与植物密切相关, 此主题的价值在于:种子来源于大地、自然,是很好的教育利用自然资源。幼儿可以通过寻找种子,对种子的种类、形状、颜色、构成、利用有认识,幼儿自己进行种植记录来了解种子的生长过程,从而和春天加以联系,知道春天是播种的季节,了解种子的传播方式,给人们带来的好处和它的利用价值。整个活动可以使幼儿有更广阔的探索空间,探索自然界的奥秘。
二、 预设的网络图:略
三、 总目标:
1. 在生活中收集种子,感知了解种子和果实的关系,体验种子的多样性
2. 通过为种子观察、分类,培养幼儿的观察统计能力。
4. 通过观看课件与视频,感受自然的生动有趣,培养幼儿热爱大自然的情感。;
四、活动准备:
(一)、各种各样的种子的收集、种植与观察
(二)、在生活中讨论种子的来历,生长的位置,种子的差别
五、活动过程:
l 观察和自由谈论收集的种子
1、 从什么果实里收集的种子?
2、 种子的不同样子?
l 谁知道种子是什么样子的?
结合幼儿带来的种子一起观察与讨论
1. 幼儿自由猜想,相互交流经验
2. 教师总结幼儿的想法:尤其是谈到的传播方式,重复幼儿的问题,引导幼儿注意大家的不同认识。
例如: 香蕉种子、菠萝种子是怎样的。 最大的种子是什么?
l 播放种子的相关课件:种子的样子和成熟后传播的方法
向中心型、发散型、无序型
1. 讨论:刚才看到了哪些种子?
2. 他们分别长在植物的什么地方?
l 小结;种子的传播方式,种子的多样性,成熟后是怎样传播的?
l 延伸活动:
1. 实验(种子发芽:师生共同进行)
2. 种植活动(幼儿和家长共同种植)
3. 讨论种子的食品有哪些