作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
小班画飞机教案篇一
1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接,并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。
2、大胆地画出小鸡简单的动态。
3、感受活动的快乐。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点:
1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。
2、感受活动的快乐。
活动难点:大胆地画出小鸡简单的动态
莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。
(除了上述物质材料的准备,还应有经验的准备,如课前观看小鸡的图片,了解小鸡简单的动态等)
一、谜语《小鸡》引题。(圆脑袋,尖嘴巴,会捉虫,会吃米,唱起歌来叽叽叽。)
二、讨论演示小鸡的简单动态。
1、出示谜底:我们来看看,这到底是什么
2、提问:请小朋友来想想看小鸡会干什么呢?
3、接下来,王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事(播放ppt):鸡妈妈孵了很多鸡宝宝,今天天气真不错,鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍,其中小黄鸡跑得最快,它早早的来到了草地上,在看前面有没有食物。
4、草地上又来了一只小黄鸡,瞧,这只小黄鸡正在干什么呢?
哦,可能正在看天上的白云吧?
5、这时小红鸡也来到了草地上,咦,你们看小红鸡正在干什么呢?
哦,它可能正在地上找东西吃呢,两只眼睛正在寻找着什么?
6、两只小蓝鸡出来了,他们又在干什么呢?
哦,原来是在争虫子吃啊。
三、学画小鸡
1、出示莲藕,
“这是什么呀?”“两个圆连在一起,像什么呢?”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。
2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。
“尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退,画两条腿的时候我们让直线来帮忙,画出两只脚和分开的爪子。
三、幼儿操作
1、幼儿操作要求:
1)不要将颜料混在一起;
2)藕蘸上颜料印在纸上后,马上拿起。
2、教师巡回指导:提醒幼儿将两个圆连接在一起,引导幼儿画出小鸡的各种动态。
四、幼儿说画。
将幼儿的作品张贴出来,让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。
小班画飞机教案篇二
活动目标:
1、尝试胆使用颜料进行手指点画。
2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。
活动准备:
1.课件《好吃的葡萄》。
2.操作画纸、紫色颜料(吸附在海绵上)、擦手的毛巾。
活动过程:
一、猜一猜:葡萄
教师出谜面,请幼儿猜谜。教师播放课件【谜语葡萄】。
二、观察葡萄,引起兴趣。
1.教师向幼儿出示葡萄图片,介绍葡萄,观察葡萄外形特征。
2.提问:你喜欢吃葡萄吗?它是什么味道的?(葡萄是酸酸甜甜的)请幼儿回忆并简单描述葡萄的外形特征。(葡萄宝宝有紫有绿,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。)
三、教师示范手指作画。
伸出食指哥哥,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃。(教师用食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,直至连接到画纸上的葡萄藤。)
四、交待作画要求,幼儿操作。
1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,一直点画到葡萄叶下面
2、作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3、注意桌面的清洁。
五、 展示幼儿作品,引导评价。
活动思考:
《纲要》中指出:“幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,因此,正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况,是每位教师设计和组织活动的必要前提,避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。”根据这些精神,在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“葡萄”,没有特别难的技能技巧需要掌握,部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐,并在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验。
小班画飞机教案篇三
秋天是多彩的季节,秋天的树叶也是多姿多彩的。在艺术主题“秋之彩”开展中,我们带孩子去捡落叶,孩子们发现每片树叶都有不同的色彩,有的一片树叶就有好几种颜色,他们被多彩的树叶吸引了。
我们以秋风姐姐邀请树叶精灵参加舞会来设置情境,引导幼儿为树叶精灵制作美丽的服饰。中班幼儿有描边画及均匀涂色的经验,而且在活动“美丽的树林”中幼儿能选用相近色用接色的方法画树林。因此,我们进一步增加幼儿的涂色经验,引导幼儿用叠色的方法来表现树叶渐变的效果。同时,结合树叶实物,引导幼儿发挥想象,用落叶来装扮树叶精灵,启发幼儿当树叶精灵的肢体(身体、四肢)、服装(帽子、裙子等)、饰品(发饰、项链、耳环等)、舞蹈道具(扇子、伞等)等,或直接画上手脚姿态和树叶精灵一起参加舞会。展示、讲评过程中也始终围绕情境,以树叶精灵是怎么打扮的、怎么跳舞的来评价。最后,请幼儿和树叶精灵一起翩翩起舞,达到活动的高潮。
一研后的调整与反思:
1.在欣赏幻灯时,可以围绕目标,重点让幼儿观察树叶颜色的变化,如红色到黄色的渐变过程,感受两种颜色在交接处的互相融合,激发幼儿用叠色的方法表现这种渐变的过程。
2.叠色作为活动的重点,在教师示范时可以更详细些,重点示范讲解两种颜色交接处的涂色方法,及叠色的方法。
3.范画中应更多体现两种颜色叠色的效果,而不仅仅是颜色的排列规律。欣赏时也要重点让幼儿感受叠色的效果。
附:二研案例:
(一)活动目标:
1.感知树叶不同的形状和颜色,学习运用叠色的.方法表现树叶的多彩。
2.大胆想象、拼摆组合,感受树叶舞会的热闹和快乐。
(二)活动准备:
幻灯、范例
各种形状的大树叶多余幼儿人数、各种形状颜色的小树叶六份、
油画棒、纸、浆糊、抹布
(三)活动过程:
1.说说落叶的颜色
2.学习叠色的方法
3.了解树叶组合
4.欣赏范例
5.幼儿自由创作,教师提要求,幼儿自由创作。
6.欣赏、舞会
1.内容来源于生活,又高于生活。活动内容符合季节特点,贴近幼儿的生活,而且是幼儿感兴趣的事物。能拓展幼儿的经验,提高美术的技能,同时又满足了幼儿感受美、表现美、创造美的情感需要。
2.材料来源于生活,又美化生活。树叶是幼儿身边的废旧材料,我们引导幼儿把树叶进行美化,制作成手工艺品来美化自己的生活。
3.感受美、发现美。
活动前创设一个充满情感色彩的审美环境。用“树叶王国”的照片引导幼儿观察秋天树叶的形状、颜色,重点观察树叶上两种颜色的融合、渐变,感受秋天树叶的多姿多彩,充分感受美的情感,发现美的特征。当幼儿有了深刻的审美情感体验后,才能激发创作的动机。
4.创造性地表现美。
(1)刺激幼儿创作的欲望
丰富的材料:提供了不同形状的大树叶供幼儿描画形状,还有很多不同形状、色彩丰富的较小树叶来装饰树叶精灵。这些来自幼儿生活的多姿多彩的树叶能刺激幼儿的创作欲望,激发幼儿想象力,而且能使画面更具美感。
情境的创设:以秋风姐姐邀请树叶精灵参加舞会创设情境,激发幼儿为树叶精灵制作美丽的服饰的欲望。
(2)启发幼儿创造性思维
在启发幼儿大胆想象拼贴时,我用提问、暗示、创设情境、联想等方法给幼儿一些启发的线索,开阔他们的思路。创作前出示的范例有抛砖引玉、举一反三的作用,能引起幼儿思考和创作出富有创造性的作品。
(3)丰富的表现手法
采用绘画和黏贴相结合的方法来表现树叶精灵。引导幼儿沿树叶边描画形状,用叠色的方法来表现两种颜色的渐变,以及用不同颜色、形状的小树叶进行大胆想象、拼摆来装饰树叶精灵。
5.欣赏、表演增强幼儿美术兴趣。
展示欣赏作品时教师和幼儿对作品的赞赏和鼓励,以及和自己创作的树叶精灵一起舞蹈,会使幼儿感受到创造的快乐,也会使幼儿对美术创作活动产生更大的兴趣。
小班画飞机教案篇四
1.认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。
2.知道葡萄是哪个季节成熟的。
3.大胆说出自己对葡萄的理解。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。
用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。
葡萄图片(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画棒(每人一份)。
一、活动导入。
1.教师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。
2.教师出示葡萄的图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果?师:这是什么啊?小朋友认识吗?幼:认识,是葡萄。
幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。
设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。
3.教师:仔细看看,它们有颜色吗?幼:没有。师:我现在变魔术了(翻开有颜色的一面)小眼睛看好了。
4.教师:老师让葡萄变的有颜色了,是什么颜色的?幼:紫色。
师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。
幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,认识葡萄的颜色:紫色。
设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。
二、了解葡萄生长的季节。
教师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?幼:夏天,秋天(幼儿自由讲述)。
教师小结。师:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季节,了解到葡萄在夏天成熟。
设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天成熟的`,知道基本的科学知识。
三、操作部分:为葡萄涂色。
1.教师:(出示画好的葡萄)老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个办法,该怎么办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂色。
幼儿活动:本环节主要是幼儿了解作画要求,进行涂色。
设计意图:本环节主要是教师示范,并交代作画要求,幼儿进行作画。
2.教师:小朋友们真厉害,那现在老师先给它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。
3.教师示范,交代要求,幼儿作画。
四、教师点评,结束活动。
幼儿活动:本环节请幼儿说说喜欢的作品,为什么?
设计意图:很环节主要是评价活动,表扬涂的好的幼儿。
小班画飞机教案篇五
内容与指导:
1.了解煎荷包蛋的过程,培养幼儿的观察力。
2.能胆作画,掌握从里向外涂色的技能。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣,体验成功的喜悦。
活动准备:
1.幼儿人手一只纸制碟子。
2.油画棒若干
3.电炉、剪锅、鸡蛋
活动过程:
(一)煎荷包蛋,引导幼儿了解煎荷包蛋的过程。
1、出示操作工具及鸡蛋,激发幼儿活动兴趣。
2、教师操作煎荷包蛋,提醒幼儿观察蛋黄、蛋清的变化。
(二)幼儿学习画荷包蛋。
1、教师出示范画,引导幼儿观察教师范画,学习从里面向外画荷包蛋的方法。
2、提出作画要求:
a、涂色时要从里向外着色。
b、涂色时注意,不要超出轮廓线。
c、空隙的地方要补涂上颜色。
3、幼儿作画,教师重点指导幼儿从里向外画荷包蛋。
(三)作品欣赏
1.引导幼儿互相欣赏,交流作品体验成功的喜悦。
2.在音乐伴奏下,让幼儿把画好的荷包蛋送给爸爸妈妈。