总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
急诊科护理带教老师工作总结篇一
通过一年的临床护理实习工作，我更加的认识到自己的缺点与不足之处，以下是我的自我鉴定。
在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在思想上，与坚持四项基本原则，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，遵守国家的法律法规及各项规章制度；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的；能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
在以后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。
急诊科护理带教老师工作总结篇二
飞逝，转眼之间我们来__医院实习已经两个月了，在那里我不仅仅学到了很多麻醉与护理的专业知识，并且结识了很多朋友，开拓了眼界，也明白了自我性格方面的弱点。
这两个月我主要在麻醉后恢复室(pacu)和内镜中心工作。pacu内负责接收全麻后未清醒、生命体征不稳定者，并给予呼息支持以及呼吸、循环监测，包括呼吸运动、脉搏血氧饱和度、无创血压、心率、心电图等，等到病人神志清醒、拔除气管导管、病情稳定后送返病房，并同病房护士交接班，告知其病人的术前诊断、手术方法、麻醉方式、术中生命体征清况、出入量、特殊情景处理等资料。另外，麻醉护士还要负责pacu以及麻醉准备间各种物品、药品的供给以及一些物品的清洁消毒。内镜中心主要是在麻醉医生指导下完成对无痛胃镜、肠镜、宫腔镜等检查的静脉麻醉工作，保证病人安全地理解检查。
在实践中我明白了临床中每一项操作步骤都是有目的和意义的，必须要严格地按照操作规程，否则就会给病人和自我带来损害；相反，只要我们按照“规矩”办事，就能够避免很多事故的发生。每个病人都是不一样的，我们必须始终用发展变化的眼光来审视每一个病人，即个体化地评估每一个病人，然后再采取相应地措施。
麻醉科里每周三都有业务学习课，教师给我们讲述专业基础知识和临床中一些争议较大、较前沿地新知识；每周四都有英语课，外教诙谐幽默的语言、搞怪生动的表情，往往把我们逗得捧腹大笑，这种欢快简便的课堂不仅仅提高了自我的听力水平，并且对中、西方文化有了更深的理解。课堂学习不仅仅弥补了临床实习的一些空白，并且使我明白“任何情景下都不要忘记学习”的道理。
两个月的临床实习之后，我更加体会到医学的魅力，医务人员本着治病救人的天职推动着医学和人类健康水平的提高，病人的生命体征系于医务人员的一念之间，这一念需要我们每一个工作人员高度的职责心和精湛的业务水平。护士的职责是协助医生治病救人，准确执行医嘱。职业不分高低贵贱。巨人的伟大需要无数小人物默默无闻的奉献和支持，我原意在自我的领域创造属于自我的辉煌。
急诊科护理带教老师工作总结篇三
一、 实习要求：
1.实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。
2.因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办理完请假手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。
4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、 具体安排：分为儿科普通病区及儿科icu病区
1.对每一批学生进行入科教育，了解本科规章制度及本科工作的基本特点。icu病区应学习并严格掌握无菌观念，严格执行icu病区规章制度。
2.规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不合格病历应及时修正或重写。
3.熟悉儿科常见病及多发病的诊疗常规，对儿科急重病有初步的了解。
4.在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、胸片的基本分析。
5.每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四安排由高年资住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。
6.出科考试以对儿科常见病的诊治掌握情况进行考查：包括询问病史、体检、书写病历及基本诊疗计划。
三、理论学习：
1.小儿体液平衡的特点和液体疗法。
2.小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：疱疹性咽峡炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。
3.小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性上呼吸道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。
4.小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：胎儿新生儿循环转换、先天性心脏病(房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭)、病毒性心肌炎。
5.小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性肾小球肾炎、肾病综合症。
6.造血系统疾病：小儿造血和血液特点、营养性贫血(缺铁性贫血、巨幼细胞贫血)。
7.神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。
8.小儿常见为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。
四、临床实践：
1.小儿病史询问及病历书写。
2.了解骨髓穿刺检查的基本方法。
3.了解腰椎穿刺检查的基本方法。
4.了解icu心电监护及吸氧的适应症及操作规范。
5.了解呼吸机的基本参数及意义。
五、儿科教学组成员：
带教组长：耿建梅主任
成员：田爱华主任医师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、于鹏、杜彩霞、王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医师。
急诊科护理带教老师工作总结篇四
1. 第一周，强化基础知识和基础护理学习，培训能独立完成内容，包括：药物剂量的计算， 皮试，肌肉注射，小量保留灌肠、吸氧及高热病人的护理，在这些基本的操作中养成养成学生独立及严谨的作风，并在此阶段使学生了解儿科护理常规。
2. 第二周，组织学生学学习儿科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学 生进行专科护理，如：高热惊厥的护理、急性喉炎、喘息型支气管炎、过敏性紫癜等专科护理。出科前进行一次操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。
3. 在两周实习中，了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉新生儿室的设备，了解使用 方法及治疗意义，了解设备清洁消毒方法及管理制度。
4. 安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触 到的本科室的所有疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解儿科各种疾病的护理。
二、入科教育
内容：
1、 对新到科室的学院，统一进行科室人员疾病区环境的介绍。
2、 讲解各班的工作职责及上下班时间，养成自觉遵守纪律的习惯。
3、 加强思想品德教育，严格执行各种规章制度和技术操作规程。
4、 以“病人为中心，时刻为病人着想”，热情、周到、耐心地，为病人服务，树立高度的 责任心。
5、 组织护生学习《医疗差错事故的处理条例》和相关的法律知识，强化法制观念和自我防 范意识，在工作中，要严格、谨慎、认真、耐心、细致、反复核对确保医疗安全。
6、 加强理论知识的巩固学习与实际工作相结合，加强基本功能训练。
7、 掌握儿科常用药物的规格剂量，学会剂量的计算。
8、 实习护生的护理操作定期考评和随机抽查。
9、 实习学员有一对一的带教老师，任何护理操作都要在带教老师监督指导下进行，做到放 手不放眼。
10、实习学员可以监督带教老师，是否按教学计划进行教学。
急诊科护理带教老师工作总结篇五
1、培训的目的通过4周时间的实习，加深对有关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要求，根据教学大纲完成4周的实习内容。
2、培训方法
（1） 由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。
（2） 跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境，掌握各项操作规程。
（3） 在老师的指导下参加中、小型手术的配合。
3、出科理论考试和操作考核
（1） 理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。
（2） 考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。
（3） 理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。
1、岗位培训为一年；培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。
2、培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。二是实践，主要参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。
3、护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。
1、对护士的培训要求是毕业后1~5年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。
2、考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。
1、负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。
2、负责专科仪器设备的使用及指导。
3、高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。
4、撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。
1、担任指导老师或教学组长。
2、兼职质控护士工作。
3、撰写专科论文，并在每年写出专科总结，包括专科新业务、新技术的开展，新课题的研究。