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小学英雄中队活动方案及流程篇一
先集合列队，整理队伍。由小队长向中队长、中队长向辅导员报告出席人数。
小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼、报告：
“报告中队长，第x小队原有xx人，实到xx人，报告完毕”。
中队长回答：“接受你的报告！”
中队长向辅导员报告。
“报告辅导员，本中队应到54人，实到54人，各项准备工作都已做好。报告完毕。”
辅导员：“接受你的报告，希望你们的队会取得圆满成功！”
第一项：全体立正，出旗。(少先队员敬队礼)
第二项：唱队歌。
第三项：中队长讲话：今天我们的中队会是“雏鹰礼仪争章活动”，有请两位司仪上来。活动开始，请各个小队按指定位置坐好，准备节目表演。
第四项：进行活动
a：第一个节目：由本中队舞蹈小队表演〈每当我走到老师窗前〉。
b：第二个节目：由第一小队表演拍手歌文明礼仪好队员。
a：第三个节目：由第二小队表演〈歌唱我们的'祖国〉。
b：第四个节目：由第三小队表演小品〈没有礼貌的孩子〉
a：第五个节目：由第四小队表演小品〈小偷〉
b：第六个节目：由个小队竞赛抢答。
a：第七个节目：大合唱〈学习雷锋的好榜样〉
第五项：辅导员讲话。
小结今天活动过程,那些队员做得好,那些队员存在问题.
第六项：呼号。
中队辅导员：请队员们举起右拳！准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！
第七项：退旗(少先队员敬队礼)。
第八项：宣布散会。
小学英雄中队活动方案及流程篇二
活动目的：
1、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。
2、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。
3、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。
4、争当家庭服务章
活动过程
一、亲亲：我的父母
你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作？
1、以合作小组为单位，在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。由一名学生做记录综合发言，其他学生提供发言资料。
2、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。如：做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的，还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的.，如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。
3、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢？
4、阅读一则学生日记。引导：你愿意试一试，当一回家吗？
二、试试：我来当家
1、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。和同学们互相交流交流。（想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划）。
2、制定“当家人”计划
（1）先由学生独立“当家人”计划。
（2）小组讨论交流。
（3）推荐一份计划，我们大家一起来评判一下。
视频展示仪展示计划，全班评议。
讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。
3、根据讨论的要求重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。
三、计划书展示
计划一：今天我当家
我的计划在星期六，早晨7∶00起床后，我要做这样一些事情：1．叠被子；2．收拾家；3．擦地、擦桌子；4．买菜、洗菜；5．蒸米饭；6．洗碗。
计划二：今天我当家
计划三
我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。
四、总结
同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。
颁发获得家庭服务章的同学
小学英雄中队活动方案及流程篇三
一、指导思想
为了使本班学生掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节，敢于在社交场合表现自己，热情大方，文明礼貌。通过各种实践活动，主动获取生存与发展的`能力，培养健康向上的人格意识。我们将把争章活动作为学生和辅导员评优依据。
二、运行原则
1、主体性原则。每个队员都要参与活动，便“明星制”为“群星制”；结合个体争章同时设立集体荣誉章，充分体现少先队员的自主自动、自立自治，为个体和集体独立发展提供良好的环境。
2、循序渐进原则。将奖章总枚数科学分解，分阶段突出重点，由易到难，循序渐进。有针对性2～3枚。
3、规范性原则。开展奖章活动必须严格按照一定的程序进行，定章、争章、考章和颁章这是奖章活动的四个主要环节、缺一不可。争章则是重点和关键。
4、灵活性原则。全国少工委颁发的《雏鹰奖章实施细则》是开展奖章活动的依据，各班可结合班级具体情况，设立必修章、选修章、特色章、兴趣章等，制定具体实施方案来运行和操作。
三、活动要求
雏鹰奖章活动的开展严格按照下列程序和要求进行操作。
1、定章。通过主题对会，帮助队员了解奖章活动的目标与细则，根据学生的个性特点，遵循阶段性和循序渐进原则，确定章目及其目标。激发队员向往前景，迎接挑战,争取成功的动机。
2、争章。从技能训练入手，各种教育渗透其中，推动队员整体素质的提高。以“个体自测”、“集体互训”、“基地训练”并结合少先队活动的形式，开展争章活动。
3、考章。这是对训练是否达到要求的检验，这是奖章活动的难点，因此要严格把握考章程序，采取多种形式进行考章。
4、颁章。奖章是反映队员品格，能力的具有一定激励功能和价值的荣誉标志。少先队部要选择重大节日、升旗仪式、大队集会时举行隆重的颁章仪式，也可在中队主题活动中进行颁章。
四、实施步骤
1、9月学章，以争章手册内容为依据，学习了解各章目内容，知道获章标准和训练项目
2、10月定章，根据班级和个人实际确定所争章目，参与面达100％，每学期安排2～3枚必修章。结合课外兴趣小组活动定出特色章1～2枚。
3、11月争章，分阶段进行考章和颁章。
4、12月考章、颁章，每个队员依据所定章目有计划地进行训练，分阶段进行考章和颁章。
小学英雄中队活动方案及流程篇四
一、准备部分
中队长：
1、全体起立！各小队检查人数。（小队长向中队长汇报）
2、报告辅导员老师，我们一（）中队原有人，实到人。报告完毕！(语文)
3、全体立正！出旗！（音乐）敬礼！
4、礼毕。唱队歌。（音乐）
5、全体请坐。今天我们在这里举行中队主题活动，下面我邀请***同学和我一起主持，大家欢迎！
二、活动过程
甲：去年，我们告别了三年的幼儿园生活，背着书包高高兴兴地来到新学校里读书，成了一年级的小学生。
乙：很多同学还戴上了鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。(语文)
甲：在这一年里，我们的老师教给我们很多知识和本领。
乙：我们收获了很多，我们快乐地成长着。
合：一（）中队“我们收获，我们成长”主题活动——现在开始！
甲：人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
乙：我们的小脑袋里装了无数个问号。
甲：请欣赏：男生诗朗诵《我想知道》
乙：大家欢迎！
甲：小白兔和小黑兔分别参加了比赛，小白兔输了，兔妈妈却表扬了他，这是为什么呢？
乙：请欣赏：课本剧表演《蘑菇该奖给谁》
甲：掌声欢迎！
乙：看完了课本剧表演《蘑菇该奖给谁》，你有什么感受？（指名回答）
甲：生活中，当有人向你问路的时候，你应该怎样说，怎样做呢？
甲：请欣赏：小品《指路》
乙：大家欢迎！
甲：小品中的小朋友多热情呀！希望大家都能像他那样文明礼貌、热情大方。(语文)
乙：这一年里，我们在课外背诵了不少古诗，我们还能唱出来呢！
甲：请欣赏：唱古诗表演（共8首）
乙：掌声欢迎！
甲：生活中，有时自己说话或做事不小心，可能会伤害别人。
乙：这时候我们要及时向对方道歉。
甲：请欣赏：小品表演《道歉》
乙：大家欢迎！
甲：如果我们都能像小品中的小朋友那样，我们的生活会更加和谐。
乙：美丽的夏天到了，夏天是一首欢乐的'歌。
甲：请欣赏：女生诗朗诵《夏天的歌在哪里》
乙：掌声欢迎！
甲：我们常常会跟着爸爸妈妈到亲戚朋友家去做客。
乙：那么，做一个什么样的小客人最受主人的欢迎呢？
甲：请欣赏：小品《做客》
乙：大家欢迎！
甲：我们都要像小品中的小朋友那样做一个文明、大方的小客人。
乙：给大家猜个谜语：“身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。”
甲：请大家猜一种小动物。对了，是“蚂蚁”。
乙：今天，蚂蚁和另外一种小动物“蝈蝈”也来到了我们班。
甲：请欣赏：课本剧表演《蚂蚁和蝈蝈》
乙：掌声欢迎！
甲：看了刚才的课本剧表演，你有什么话要告诉蝈蝈？（指名说）
乙：让我们用歌声来告诉蝈蝈，请欣赏：合唱《劳动最光荣》
甲：大家欢迎！
三、结束部分
中队长：
1、下面请辅导员老师讲话。
（师：同学们，今天的主题队会开得很成功。大家通过各种形式展示了在这一年里的一些收获，我们欣喜地看到，很多同学都已经完全适应了小学生活，明白了很多道理，正快乐地成长着。在这里，我衷心地希望每一位同学通过自己的努力，在以后的小学生活中收获更多，能更快乐地成长！）
（师呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！
生答：时刻准备着！）
2、退旗，（音乐）敬礼！
3、一中队“我们收获，我们成长”主题活动——到此结束！
小学英雄中队活动方案及流程篇五
一、活动时间：4月15日（周五）8：00―10：30
二、活动地点：xx公园
三、活动主题：“与春天握手，携快乐同行”
四、活动目标和要求:
1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.
2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的`安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
3、组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。
五、活动前教育
（一）安全教育：
1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2.游玩安全：
（1）不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木；
（2）不践踏草丛、爱护花草；
（3）不做危险游戏；
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
六、活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要注意的处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
七、活动内容：公园里寻找春天，才艺表演，快乐游戏。
（一）寻找春天
语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮小学中队春游活动方案、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。
（二）击铃传花、才艺展示
学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。（要求每个学生课下至少准备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等）
（三）背气球游戏
全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多，最多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。
（四）其他游戏
根据以上活动的进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。