人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
国培简报精彩的标题篇一
20xx年9月20xx20xx年11月19日，我们黄梅县的十位一线体育教师带着各自学校领导和师生关心与嘱托、带着县教育局领导的厚望、带着几分激动和几丝憧憬来到武汉体育学院，参加教育部“国培计划（20xx）――――湖北省农村骨干教师置换培训班”。此次我们学习收益很大，听了许多专家教授的讲课、观摩了一线同行的精彩教学。度过了紧凑而充实的两个月的培训学习，我们在教育教学理念上完成了一次洗礼，在教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下：
我们十位同学深知来到武汉体院参加国培的机会非常难得，如果仅仅认为此行只为进行简单的培训，没有学到东西、没有质的提高，这将是在浪费自己的时间，在浪费国家的资源。因此我们在9月21日参加了开班典礼后，按照教育厅的培训目的和要求，我们制定了自己的学习目标和计划，并结合我们各自的特点和特长进行了一些分工，以加强我们小团队的管理。在这两个月中，我们要通过在读书中成长，通过在反思中改进，通过说课、评课、写教学日志和案例分析等在研究中提升，来完成我们学业任务，提升我们专业水平。每一个人都要学有所成，更新我们的教育教学理念、增强教育教学技能，来完成国培任务。在平时的学习生活中我们几位积极参加班上组织的各项活动，如篮球赛、评课、说课等。
校开展阳光体育活动的价值所在，以及开展形式的灵活多样。耿培新专家的《新课标解读》要求我们现代教育必须以人为本，对学生了解，因人而异，培养学生的学习兴趣和学习动机，多发现学生的优点和长处。这也是每个教育工作者献身于教育活动的基础。还有篮球，田径，武术，大众健美操，校园集体舞的等技术方面的学习，对我们是非常有用的，由于课时有限，我们学的意犹未尽。到11月3号，我们开始了第一次的现场观摩，交流，学习的效果也是非常明显的。
在生活上，我们刚到武汉体院确实有些不适应，从教师转到学员、从工作转到学习、从家庭温柔的港湾到远离家的思念不习惯，这对我们来说是一个考念，俗话说在家千日好，出门一日难。然而我们黄梅县的十位男教师很明确自己来到武汉体院的目的，参加国培是来充电的，而不是享受。
培训只是一个手段，培训只是一个开端。骨干教师培训给我们焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我们会学以致用，我们会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合我们县以及各自学校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策。在今后教学中出现的问题，我们还会一如既往的相互讨论、相互探讨，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
总之感谢武汉体院给我们提供这样好学习氛围，忘不了专家们对各个专题的精辟讲解，忘不了他们对我们作业仔细的点评，忘不了学员们在qq群里热烈的讨论，忘不了姜老师对我们学习生活上的关心和付出……最后，容我简单的介绍下黄梅县，黄梅位于大别山南尾部，自然风光秀丽，名胜古迹众多，驰名中外的'四祖寺，五祖寺，就在黄梅，所以又称是佛教圣地，欢迎大家有空到黄梅做客。
国培简报精彩的标题篇二
沐浴着冬日的阳光，满怀着冬韵的希望。20xx年12月17日，“国培计划”（20xx）宁夏回族自治区骨干教师创新素养能力提升培训二班按照培训计划，来到了宁夏幼儿高等师范专科学院附属一幼进行为期一天的跟岗实践。
早上九点，全体学员受到了幼儿师范高等专科学院附属一幼全体师幼如沐春风般的热情接待。舒适优美的园所环境、温润知性的接待团队，亲近贴心的参观指引.......让所有参训学员们充分感受到幼高专附属一幼“美以修身、阅以知行”的园所文化的浸润和洗礼。按照幼儿园的要求，全体学员分成蓝色、绿色、黄色三个小组，对幼高专一幼的共享大区域游戏进行了观摩。幼高专附属一幼的共享大区域是在“美阅文化”精神引领下，满足幼儿自主游戏需求，遵循“儿童个性化学习”方式，以“握手、扶手、搀手、放手”为教育策略指导，开展的辐射全部教学楼宇及户外、从动态到静态、从社会类到学科领域类的自主混龄共享游戏活动。三层教学楼共计40多个区域游戏，让全体参训学员仿佛置身于大型的儿童乐园，大家不停地用手机拍摄、记录，想要把直观的震撼完完全全地记录下来。
十点三十分，幼高专一附幼为满足全体学员从实践向理论提升的需要，精心设计了一场别开生面的研讨会。
幼高专一附幼的李主任基于创新素养背景下幼儿园《共享大区域的环境创设及有效利用》抛出三个问题：1.共享大区域游戏中幼儿的收获有哪些？2.共享大区域游戏中教师的专业成长体现在哪些方面？3.共享大区域游戏中怎样科学投放游戏材料？全体学员按照分组进行了热烈地分组研讨，并将研讨成果汇集成思维导图，最后由各小组组长进行了研讨成果分享。
通过这样的交流研讨，让全体参训学员能够将参观中的所见所闻逐步内化提升，探索在创新素养教育背景下幼儿园开展共享区域游戏对于幼儿、教师、环境、管理等方面的促进作用，逐步明确幼儿园大区域活动开展的有效策略。使我们从参观者变成了参与研究者，把经验策略从灌输转变为自主探索、自主研修，把跟岗学习的主体变成了参训学员。这样的`变革正是创新素养教育带来的创新人格、创新思维、创新方法的变革，幼高专附属一幼给全体参训学员带来了一次创新之举。
下午三点，幼高专附属一幼的张秀荣园长为大家带来了“用爱浸润，用音乐激发儿童独特的表达与表现——幼高专附属一幼创新素养教育探索与实践”的专题讲座。
张园长就幼高专附属一幼在创新素养教育在幼儿园实践探索进行了分享。幼高专附属一幼作为自治区首批创新素养试点园，尊重幼儿发展的客观规律及个体差异，面向全体幼儿，遵循幼儿成长规律，致力于保护和激发幼儿的好奇心和想象力，促进幼儿全面发展；注重教师的角色转变及优化教育资源的能力提升；关注幼儿发展评价，重视家园合作对幼儿创新素养教育的重要作用。创新素养教育在幼高专附属一幼已深度融合入幼儿一日生活的各个环节，贯穿于幼儿园管理和保教全过程。
活动最后，由幼高专附属一幼的孩子们带来了一场创新素养教育成果展演。这是一场视听觉的饕餮盛宴，尤其是百人交响乐团的演出，让在场的所有学员都叹为观止，大家在为孩子们点赞的同时，更感叹于创新素养教育在附属一幼的实践成效。正是这样的创新素养教育，让孩子们获得了身心全面健康和谐的发展。
当夜幕降临，所有学员又聚到一起进行头脑风暴。大家根据班主任老师抛出的研讨主题畅所欲言：谈一谈观摩附属一幼音乐创新素养教育的感悟与收获、说一说对大区域混龄游戏组织与实施的思路以及对附属一幼环境创设方面的感触。各小组成员在组长的带领下，进行语言的交流和思想的碰撞。虽然此时室外寒夜逼人，但是室内研讨交流的场面却分外火热。
一天的跟岗实践活动让每一个人都收获满满，理论与实践相结合的培训模式，促进学员们对幼儿园创新素养教育有更深的理解和更多的思考。相信经过后续几天的培训研讨，一定会将创新素养教育在幼儿园里落地生根、开花结果！
国培简报精彩的标题篇三
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，在骄阳似火的6月，武汉市幼儿园骨干教师高级研修培训正在如火如荼进行。在专家们的精心指导下，学员们专注地学习，如饥似渴的吸吮着知识的甘露，或认真倾听，或各抒己见，在互动交流中提升自己，收获颇丰。
武汉城市职业学院的程娟教授将儿童文学在幼儿园中的运用进行了细致的剖析和指导。绘本是幼儿园语言活动常见的素材，但是中国传统文化中的经典故事、儿童诗歌也具有丰富的教育价值。教师对文学素材的挖掘不仅因考虑素材本身的意义，还可以结合韵律、节奏等方式带领幼儿更好的理解和体验素材所蕴含的情感，使我们加深了教师对儿童文学教学在幼儿园中运用方式的理解。
幼儿园音乐活动中，歌唱是幼儿表达对歌曲理解的一种方式，但是如何带领幼儿更好的表达歌曲需要教师具备一定的演唱技巧和艺术素养，武汉城市职业学院何晶老师为我们带来的《幼儿园歌唱活动的开展与实践》培训带领我们掌握了基本的发声和演唱技巧，用了“气泡音”、“轻咳嗽”、“辣椒皮”等通俗易懂的叫法带领学员们进行了喉舌分离训练、共鸣腔训练，充满了趣味和实用性，为教师在日后的音乐活动开展中引导幼儿更健康的发声奠定了坚实的基础。
东湖开发区教育局学前教育科舒永玲老师带来的《幼儿家庭教育指导》讲座带领我们对家庭教育有了更为深刻的认识。幼儿园的家庭教育指导是社会责任和社会义务的一种体现，是幼儿园对家长进行知道，使家长了解并履行职责，从而发展和谐的家庭关系，实现家庭幸福的一种劳动。舒永玲老师不仅带领我们明晰了幼儿园开展家庭教育的重要性，更是我们明确了家庭教育不应是“空中阁楼”，进而通过情境的练习，引导我们思考了幼儿园开展家庭教育的指导方式，使得我们能够学来即用，以便将理论和实践更好的结合。
尊重儿童生活是尊重儿童的重要体现，生活教育对幼儿学习常规知识、养成良好习惯以及形成生活自理能力等方面都有着至关重要的作用。江汉区教育局学前教育科骆萍为我们带来的讲座《健康生活习惯奠基——幼儿园养成教育的实施策略》引导我们感受到了幼儿园里生活教育的重要性，并从实践的方面为我们举了大量的例子佐证，并给予了幼儿园养成教育的实施策略，为我们带来的心灵上的慰藉，感受到了生活的魅力！
在志愿者和班委的组织协调下，每位学员们准时签到打卡。每次
学习之前学员们积极参加课前朗读活动，活动中积极与抓住机会积极
与授课专家互动，学习结束后认真总结，分享学习体会，尽管每天培
训的时间比较久，但老师们在学习的过程中一直拥有着饱满的热情。
每场培训结束后，对下一场培训充满期待。
为发挥共产党员在教师队伍中的作用，6月27日，在班主任的带领下，进行了主题党日活动。活动分为三大版块，在党员集体重温入党誓言基础下，党员学员明确了要坚持从学校大局出发，坚持学校和学生的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，真正做到重事业、淡名利、争贡献。
国培简报精彩的标题篇四
有机会参加了20xx年度“国培计划”怒江州骨干教师培训项目，到玉溪市江川区大庄中学跟岗研修学习，在这里，我接触到很多科学先进的教学理念，听了很多优秀教师的示范课和专家讲座，使我重新审阅自己二十年来对“教师”这个职业，从朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。收获颇大的是要当好一名合格的教师，就要努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，以满腔的热情投入教育教学工作中去，以乐观的态度去授业、解惑和传道。在教学实践中不断磨砺自己，并促进自身的专业成长。
“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，我仔细阅读了《怎样进行教学反思》，《教师如何做研究》《说课磨课观摩课的理念与实践策略》等等一些关于教学理论的书籍，积极参加学校的评课，备课，上课等活动。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。
在这学期的培训学习中，一直跟着王阿春老师听课学习，他的教学经验丰富，数学功底深厚，熟练运用多媒体教学，引导学生探索一题多解，授课生动精彩，教法灵活多样，课堂上充分调动学生积极性。10月11号在江川大庄中学报告厅听了黄毅老师的专题讲座“新教师应在教育科研的探索中前行”他阐述了开展教育科研的重要性，有利于推动教师的专业发展，有利于推动学校的可持续性发展。下午听了陈静老师的专题讲座“坚持立德树人，做四有好老师”，12号上午听了王斌老师讲座“怎样说课——说课的基本步骤”还听了很多专家的精彩讲座。每听一个讲座对自己都是一次思想的提升和革新，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。
“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。
国培简报精彩的标题篇五
读万卷书不如行万里路，国培继续教育培训促进教师学习，对于拓宽教师的视野、丰富理论内涵有着十分重要的意义。为了充分发挥教师学习的有效资源，开阔教师视野，更新教学理念，不断提升教师个人的专业化水平！
20xx年12月29日，我们有幸聆听南京市实验幼儿园副园长朱静晶和南京市科睿幼儿园园长郑梅讲座。通过一天的讲座了解主题综合活动，“走进南京实验幼儿园35年幼儿园综合课程的研究范式”的学习。专家讲座为我们带来的关于综合课程背景下主题环境的`创设、主题活动的实施步骤等专题讲座，让老师们对于如何开展主题课程有了更进一步的了解。
朱静晶园长，她以非常强的学前教育专业水平做研究，以博学的知识，远见的学时，丰富的经验，生动的语言，清晰的思路，给我们针对综合课程活动的方案实施策略做了深入的讲解和分析。
下午，我们所有学员认真聆听和学习郑梅园长的讲座。郑园长以科睿幼儿园为例，对幼儿园环境与资源充分利用，促进幼儿和教师成长。首先，要明确幼儿是环境的主人。教师要把重点放在引导幼儿自己布置环境上，幼儿可以锻炼观察思考能力和动手操作能力，促进幼儿身体身心全面发展。
幼儿园环境创设的教育最大价值是发挥幼儿对环境创设的主动能力。幼儿喜欢通过自身活动了解环境、参与环境，幼儿园环境是幼儿活动的引导者和发现者。同时也有利于教师对幼儿想象力和创造力的引导。另一方面也有助于幼儿在活动过程中养成思考的习惯、培养良好的兴趣。其次，物质环境的创设一般是易感受的，甚至是可触摸的，这种环境创设的特点一方面能够有效增强幼儿对环境的了解，使幼儿在舒适的环境中健康发展，另一方面感受着美好的环境可以启发幼儿热爱美、追求美的生活情趣。
通过此次专家讲座学习，教师们都受益匪浅，纷纷表示也将利用空余时间，把学习到的内容和经验进行交流和内化。相信每一次的教师培训学习活动都会让老师们在今后的教育教学工作中发挥自己的才智，提高自己的教学水平，争取成为一名优秀的学前教育人！