为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生文明用语活动方案设计篇一
目的:
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明小学生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明小学生。
准备:
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料,选定主持人。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、安排一位同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》;诗歌朗诵《人人从我做起》;相声《讲文明、懂礼貌》。
过程:
1、主持人开场白:
老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的岩小人,在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见,自由发言。
甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。
乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)
丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的.同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。
主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界线。
3、小品表演
《碰撞以后》
第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。
第二场:a碰撞b后,a先微笑地说:“对不起!” b再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。
4、同学们讨论、发言。
某同学:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
主持人:下面请欣赏某同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》
某同学:做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。
主持人:下面请欣赏相声《讲文明、懂礼貌》
某同学:表里一致,做一个内秀外美的学生。
主持人:下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书
主持人:下面我们请班主任做总结。
6、班主任总结:
同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,如果说岩小是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说岩小是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的小学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想,有未来的呼唤。让我们做文明的小学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她。
中学生文明用语活动方案设计篇二
1、促进青少年了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程
(活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)
主持人女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带
主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
合:其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神,作为团结统一的文化纽带与精神支柱。
女:为了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,增强我们的民族自尊心、自信心。
男:为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。
女:为了让我们养成文明的习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神,做一个新世纪的合格中学生。
中学生文明用语活动方案设计篇三
6-8年级全体学生参与,比赛人员先由班级进行初选后,每班推选一名学生参加校级比赛。
四:比赛时间
10月25日(星期五)下午2:50
五、比赛地点
学校新会议室
六、评分要素
本次比赛将从演讲内容、语言表达、形象风度、演讲时间特色等方面进行综合评分。
七、奖项设置
分设一等奖1名、二等奖3名、三等奖7名。
八、活动要求
1、各班应利用此次活动为契机,在班级内营造一种爱国、爱家、爱校,尊师的良好氛围,让学生能够人人讲文明,个个树美德。
2、各班要在10月17日前将班级报名表上报德育处。
3、要求6-8年级各班班主任高度重视,积极准备,认真组织好本次活动。
中学生文明用语活动方案设计篇四
弘扬民族精神,争做龙的传人主题队活动
新胜小学五中队
.9.15
《弘扬民族精神,争做龙的传人》五中队主题活动现在开始!
为了了解民族精神,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代意义,让我们知道“中国了不起,中国人了不起”,我们决心从小立志做龙的传人
女:同学们,我们每天过着衣来伸手,饭来张口的好日子,有的同学还嫌这样不好吃,那件衣服不时髦。
男:可你们知道吗?在那万恶的旧社会,我们的祖祖辈辈都生活在水深火热之中。
女:封建主义、官僚资本主义、帝国主义三座大山沉重地压在中国人的头上。
男:乌云笼罩着祖国大地,中华民族到了最危险的时刻。
全班合:沉默!沉默!不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发!
女:无数革命先烈抛头颅,洒热血,勇敢地站起来,向着万恶的旧社会开炮!
男:同学们,你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗?
女:中国的前途和命运到了最紧要的关头,中国共产党为粉碎国民党的围剿,为了革命的胜利,开始了史无前例的二万五千里长征。
男:中国工农红军86000余人从江西瑞金出发,天上每日几十架敌机狂轰滥炸,地上数十万敌军围追堵截。
女:红军抢渡成功水流湍急的.大渡河,爬过了生命禁地的莽莽大雪山,趟过了渺无人烟的大草地……
男:多少先辈葬身于雪山,长眠于泥潭……
女:红军历时24个月,终于完成了举世闻名的二万五千里长征,创造了人间奇迹,拯救了中华民族!
男:下面请听诗朗诵《长征》
男:毛泽东爷爷带领的中国共产党人,以其艰苦卓绝的丰功伟绩,带领中国人民前赴后继,英勇向前,迎来了新中国诞生!
女:无数个可歌可泣的英雄,他们在战场上,经历了生与死的考验,付出了血和泪的代价。
男:让我们再一次看到了中华民族那种“万众一心,众志成城”的伟大精神。
合:他们是最可爱的人!
他们是英雄!。
中学生文明用语活动方案设计篇五
1、促进同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程
(活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)
主持人女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带
主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。