作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
大班体育活动篮球教案篇一
1.体验抛掷皮球的动作练习,拓展投掷经验,提高动作协调性。
2.能按照要求和信号进行游戏,建立遵守活动规则的意识。
幼儿皮球人手一个,球车一辆,空场地
(一)准备游戏活动
1.游戏:我和皮球做朋友。幼儿人手一只皮球,通过跟着走、带着走、一起走的不同任务练习,预热身心。
2.操节练习:幼儿人手一只皮球,跟随教师做热身游戏活动。
(二)基本活动:小炮兵
1.自主探索:幼儿成一横排站立,有秩序的进行自主尝试体验如何将“炮弹”发射的又高又远。
教师关注幼儿的动作资源呈现,并做好活动常规的'要求和培养。
2.交流示范:邀请两到三名幼儿进行“发射炮弹”动作展示,教师根据幼儿的动作示范组织语言讲解。
3.集体学练:根据示范交流的动作资源,幼儿集体进行学练,体验不同的“发射炮弹”的动作过程。
4.挑战游戏:打坦克。将球车作为“坦克”,幼儿依次将炮弹发射并尝试击中坦克,教师根据幼儿游戏情况调控距离。
(三)放松活动:师幼共同收拾场地器械,集体放松,结束活动。
大班体育活动篮球教案篇二
掌握单脚跳的动作要领,并逐渐做到左右脚交替持续行进。幼儿在“捡柿子”的游戏情境中,坚持锻炼,体验参与游戏、获得成功的快乐。
1、学习单脚连续向前跳的动作。
2、能熟练掌握单脚跳的'动作要领,左右脚交替持续行进。
3、和同伴相互合作进行游戏,体验游戏的乐趣。
【活动准备】
1、小碗或杯子4个、小障碍物16个、自制柿子若干,节奏欢快的音乐。
2、场地布置:平坦开阔的场地,起点和终点距离为8米左右。
【活动过程】
1、随音乐节奏做热身活动,进行双脚前后左右跳的动作练习。
(1)带领幼儿走成圆形,进行上、下肢以及腰部、转体、跳跃等动作的练习。
(2)播放欢快的音乐,师幼一起学小兔进行双脚前后左右跳,练习双脚跳的动作。2、自由练习,探索单脚连续向前跳的动作。
(1)将幼儿分成4组,一个跟着一个自由进行单脚跳的动作练习。教师注意观察,发现动作规范、标准的幼儿,肯定并鼓励幼儿进行示范。
(2)教师总结动作要领:起跳时,脚掌要用力;跳前和落地时,膝盖要弯曲。3、玩“捡柿子”游戏,巩固单脚跳的动作。
(1)探讨游戏玩法:幼儿分成人数相等的4对,各自站在起点线后,距离对面5—6米。教师发令,游戏开始,各队排头幼儿单脚调至对面,捡拾一个柿子,然后换脚,单脚跳回起点处,将柿子放进小筐里,并自觉到队尾排队,下一个幼儿出发。游戏依次进行,先完成的对获胜。
(2)游戏规则:当单脚坚持不住时,可以换另一只脚,但不可以双脚齐跳。第一遍游戏结束后,请做得好的幼儿进行示范,幼儿共同练习单脚跳的动作。
(3)进行两次游戏后,可设置障碍物,请能力强的幼儿按照游戏的要求捡回剩余的柿子。
(4)宣布获胜队,表扬速度虽慢但遵守规则的队。
4、随音乐进行放松活动,如双手拍腿等。
大班体育活动篮球教案篇三
1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。
2、通过游戏,让幼儿主动探索轮子在不同质地上所受的不同阻力,体验玩车的快乐。。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质和体验战胜困难的喜悦。
幼儿能够正确的方法来推小车跑,控制住方向。
:幼儿能控制好小车通过各种障碍,把握好方向和平衡。
1、播放音乐,带领幼儿跑步和做热身运动。
1、让幼儿在平地上练习推小车,在平地上推着走,感受重心、平衡等身体要求。(可以一个人推着玩也可以两个人一起推,感受两个人推与一个人推有什么不同?)(5分钟)
2、让幼儿推着小车通过(可以一个或两个人一起推):海绵垫铺成的“草地”、平衡木铺成的“桥”、用障碍物分隔成的“树林”等等,并让幼儿感受通过各种障碍物时受到的阻力(分散练习推小货车过“草地”: 走在“草地”上,不要掉到“沟里”去。分散练习推小货车过“小桥”。(6分钟)
3、游戏:《送军粮》(8分钟)
玩法:幼儿根据能力列成几队,站在起跑线后一米左右的地方,听到指令后第一个幼儿推着独轮车跑出,绕过障碍物(或过桥),推过“草地”,到粮仓前将一袋“粮食”放到车里,将车推回起跑线,把沙包拿出放到本队的小筐里。第二名幼儿在跑到起跑线推车出发。那一组最先跑完的就用欢呼以示胜利。
规则:(1)各个幼儿必须将车里的“粮食”拿出后,下一位幼儿才能出发。
(2)车不能撞到障碍物,撞倒的要扶起后才能走。
1、播放音乐,做放松运动。
1、独轮车、海绵垫、平衡木、各种的水果、沙包和各种障碍物等。
2、场地布置:海绵垫铺成的“草地”、平衡木铺成的“桥”、用障碍物分隔成的“树林”等等。
大班体育活动篮球教案篇四
1.幼儿能顺利爬上梯架,并在横梯上直立行走。
2.增强幼儿的'身体平衡能力,提高协调性。
3.增强幼儿的勇气和自信心。
梯架两组(四个),横梯两个,海绵垫四块。
1.跟随音乐,组织幼儿进行热身运动,锻炼腿脚的灵活性。
2.教师交代活动玩法和规则,请幼儿示范。
(1)交代玩法:将幼儿分成两队,排队进行游戏,爬上一端的梯架,在横梯上直立行走至另一个梯架,然后跳在海绵垫上。
(2)幼儿自由进行游戏。
3.教师总结动作要领,再次尝试。
一轮结束后,教师讲解动作要领及注意事项,比如,跳的时候一定要膝盖前屈,伸开双臂等。
4.随音乐进行放松运动。
大班体育活动篮球教案篇五
以幼儿健康教育的阶段目标为依据,结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点,制定本次活动的目标。
教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的能力。
掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。
培养幼儿的竞争意识和合作精神。
重点:学习跨跳动作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停顿地向前跑,是这次活动要求掌握的'动作要领。
难点:正确判断障碍物的位置、宽度选择起跨点,并调节步幅、落地较轻。
目测好距离,选择好起跨点,关系到幼儿是否能跨过障碍物,调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。
(一)准备部分 (约时间5分钟):
(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。
(二)基本部分(约23分钟)
幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当 ,活动量脉搏指数约1.5―1.6。
(1)幼儿自由组合玩圈,请个别组玩给大家看,引入课题。
(2)老师讲解示范跨跳动作,让幼儿知道动作名称。
(3)动作分解:一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物,接着向前跑,突出重点。
(4)幼儿分散练习,在练习中探索找到最好的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,解决难点。
(5)幼儿集体练习:通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距离练习,增加强度、密度。
(6)提高动作难度练习,在掌握好助跑的基础上,逐步加大动作难度,练习助跑连续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终达到本次活动的目标。
(7)游戏“过小岛”用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规则下,巩固连续跨跳动作,通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
(三)结束部分(约3分钟)
安排放松舞步,让幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。
大班体育活动篮球教案篇六
1、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力。
2、培养幼儿协同一致的情感,发展灵活性。
3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
猫头饰每人一只,老鼠头饰10--12只,录音机和磁带,设三处鼠洞。
1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地,四散站立。
2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。
3、做两个模仿动作:大象走和小兔跳。
4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法:老鼠钻在洞里,猫在洞外的`家里。听到游戏开始的信号后,老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。
5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导,随时提醒幼儿注意安全。
6、游戏一遍结束后,教师肯定成绩,进行鼓励,并请2--3名幼儿再次示范,提高跑和钻的动作的质量。同时,指出游戏中应改进的事项。
7、调换角色,由原扮猫的扮老鼠,进行第二遍游戏,教师巡回指导。?8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束,教师都进行简单的小结,鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
9、游戏结束,教师进行讲评:小猫的本领练得真好,天快亮了,我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠。
再本此活动中,孩子们都表现得很活跃,都懂得遵守游戏规则,刚开始孩子们只是一个劲的追,后来玩熟了,会想办法了,会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时,故意说:“我累了,先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时,他突然出洞,获得了很多食物,最后赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏,自从玩过后,有一段时间每次户外活动孩子就说:陈老师,我们还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们学习的一种方式,我要多让孩子玩一些好玩的游戏,让孩子在玩中学。
大班体育活动篮球教案篇七
:学习过竹梯时保持身体平稳,发展平衡能力及身体的协调能力。
尝试自主探索各种过竹梯的方法。
1、学习过竹梯上时保持身体平稳,发展平衡能力及身体的协调能力。
2、尝试用不同的方法过竹梯,初步发展幼儿的自主探索能力。
3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。
若干长梯、奶粉罐,小书包若干充当粮食,粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。
一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动,听音乐做热身操,激发幼儿活动的兴趣。
师:今天,黑猫警长要学习新本领了,来,我们先做热身运动。
二、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。
1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。
师:你们看前面有些竹梯小路,请你们走一走,看看谁想的方法多。
2、请幼儿展示自己富有创意的动作。
师:谁愿意将自己的方法表演给大家看?
3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法,如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。
三、通过游戏“保护粮仓”,发展身体平衡性及协调能力。
师:接到命令,农民伯伯的粮食被老鼠偷走了,我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。
1、介绍游戏的名称及玩法:自己选择过竹梯的方法,过了竹梯,绕过树林(奶粉罐),从老鼠的家里搬一包粮食,从旁边的小路跑回来,把粮食放到粮仓里。
2、师生共同参与游戏。
四、延伸活动。
师:接到命令我们又有新的任务要去执行了,开上车子出发。