作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
中班教案学妈妈反思篇一
一、主持人宣布活动开始。
二、班长讲话。
这次班会的主题是“我爱妈妈”,妈妈每天给我们做饭、洗衣,时时刻刻的关心我们。妈妈太辛苦了。妈妈的爱是无私的、伟大的。
妈妈的爱,像一条长长的河流。它恬静、微微泛着涟漪;它清澈、看得见水底的卵石;它轻柔,缓缓地送我前行。
妈妈的爱就象大海般深沉,徜徉在妈妈爱的海洋里,是那么地惬意!委屈了,伤心了,失败了,只要有妈妈温暖的怀抱,一切都会变得那么渺小!母爱是我们的`珍宝,它让我们平凡的生活充满美好!
妈妈,多么亲切!多么温暖!多么伟大!
三、活动。
1、让孩子说说妈妈是如何关心自己孩子的
2、妈妈说说自己的孩子是如何关心自己的
四、班主任总结。
五、全体唱歌《世上只有妈妈好》。
最后,让我们一起大声地说出:“我爱妈妈!”吧!
中班教案学妈妈反思篇二
我爱妈妈活动教案模板
设计思路:
妈妈是孩子最亲近的、最重要的人,妈妈的爱也是最深的、最真的,可是当今的孩子从小生活在优越的环境中,被大人的爱层层包围着,心安理得地享受着妈妈的爱,体会不到妈妈的辛苦,也不懂回报。本活动旨在通过引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦、感受妈妈的爱,从而学会爱妈妈,这是第一点。
针对中班幼儿语言能力的特点:语言并不丰富,讲述语言的连贯性不强,因此,我以孩子最熟悉的妈妈为切入点让幼儿有话可说有话会说,从而达到提高语言表达能力的.目的,这是第二点。
目标:
1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦,尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。
2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享,提高幼儿表达能力。
准备:
1、ppt《妈妈的爱》
2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》
过程:
一、开始部分
师:小朋友好,今天老师给小朋友带来了一首诗歌,名字叫《妈妈的爱》,下面我们一起来欣赏(播放ppt)
提问:1、小朋友喜欢这首诗吗?
2、你听了以后,心里有什么感受?
3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动?
二、中间部分
1、谁先来介绍一下妈妈的样子。
2、说一说你的妈妈是怎样爱你的?哪件事最让你感动?
师:妈妈真是太爱孩子了,妈妈虽然没有说太多“我爱你”,但是妈妈的爱无处不在。每个人都需要爱,妈妈也需要爱。
3、你会用什么方式表达对妈妈的爱呢?
4、妈妈的爱象什么?
三、结束部分
师:妈妈的爱是伟大的,崇高的,也是甜蜜的,温馨的,我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈,让我们把对妈妈的爱大声说出来:妈妈,我爱你!(音乐起---《烛光里的妈妈》)
反思:这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。中班初期上过,孩子们可以说的内容很少,表达不出来,别人说啥他说啥,干巴巴的,讲述没达到预期的效果。中班后期再上时,孩子们生活经验丰富了,语言能力提高了,教师设计的每个环节都环环紧扣,幼儿能围绕提问进行回忆、讲述,讲出与别人不一样的内容,有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事,哄我睡觉,让人感到很幸福很感动,课的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用,这节课不仅仅是一节语言课,更重要的是在语言活动中融入了情感的教育,让孩子懂得爱学会爱。我感觉到一节成功的讲述活动与幼儿的生活经验积累、词汇句子的丰富有很大关系的。
中班教案学妈妈反思篇三
我爱妈妈的眼睛》是湘教版音乐小学一年级第二课的听赏歌曲。第二课的主题是“接妈妈”,第一首歌是欢快、活泼的《接妈妈》,而第二首《我爱妈妈的眼睛》则是优美抒情,速度偏慢的歌曲。我想通过这一课的学习,让学生感受优美与欢乐这两种不同的情绪,并能体会明亮抒情的童声所表现的母-子之情。
上课之前我采用情景导入,用多媒体展示一些孩子与母亲的感人画面:孩子为妈妈倒茶、捶背、洗碗,打着雨伞接妈妈下班、、、从而引入主题“我爱妈妈的眼睛”。当我播放第一遍多媒体音乐时,孩子并没有多大的感触,他们只是用很惨白的字眼回答我:我爱妈妈,我喜欢妈妈,妈妈对我很好、、、然而,他们并不理解母-子情的深刻含义。
第二个环节,我引导每个孩子思考五分钟,妈妈平时都为你做过的那些既细小又伟大的事情,为了你不辞辛苦的事情讲出来和小伙伴儿一同分享。在一个有一个的孩子讲述母亲与自己的故事时,似乎有多数孩子开始出触动,他们那真挚的眼神充满对妈妈的感激与爱,孩子们在这一刻有了真正的情感。
其实在上这课之前,我并没想到效果会如此好,我原以为孩子们什么都不懂,他们不知道什么是情感?但实际上,他们都知道,他们表现出来情感才是最真挚最真实的。我希望在以后的课堂尽量能挖掘孩子们的思维,深入课题,让他们充分表现自己,表达最内在最真实的情感。
中班教案学妈妈反思篇四
12月26日上午,我执教了一节健康活动:《袋鼠妈妈》,这是为结合孝敬教育,特地设计的一节教学活动。指导《纲要》中说:1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。2、幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活等。但这节课我的目标定位:a、通过故事,让幼儿感受怀孕袋鼠妈妈的辛苦,教育幼儿要热爱自己的妈妈。b、通过游戏发展幼儿双脚跳的动作 。c、培养幼儿喜欢参与游戏。在这次的活动当中我为此也做了相当的准备:袋鼠头饰、呼啦圈、泡沫、小树、蛇皮袋。袋鼠是一个在幼儿眼里并不熟悉的名称,在生活中它并不时常出现,所以幼儿对之也是很了解。通过故事让幼儿对袋鼠的生活习性有所了解,产生喜欢袋鼠的情感,并乐意在老师的带领下去扮演袋鼠,并学习袋鼠跳的动作。
首先我通过一个袋鼠妈妈的故事来吸引幼儿的注意力,让幼儿对袋鼠的生活习性有个大致的了解:知道袋鼠是吃树叶和小草之类的东西为生,然后我就请大班的幼儿充当“袋鼠妈妈”进行情景表演,袋鼠是怎样跳的,通过观看情景表演,就是教育幼儿怎样学习袋鼠跳,之后又通过提问的方式让幼儿将看到的用语言来表达,让“袋鼠妈妈 ” 来告诉孩子们做妈妈的“感受”之后就是老师的总结:每个妈妈都是非常非常地爱自己的宝宝,动物们也是一样,为了自己的孩子都不怕辛苦、不怕累。接着就是通过游戏让幼儿学习、发展幼儿双脚跳的动作,在这一环节,本来是想先让每个幼儿来试着尝试一下袋鼠跳,还只跳了没几只袋鼠,可个别幼儿好像早就按捺不住内心的“激动”了,故在此环节我就索性让每个孩子用育儿袋(蛇皮袋)来一起游戏,此时的他们是多么的兴奋不已,期待着能够与袋鼠妈妈一起来做游戏。通过此游戏,从中也让幼儿感知到袋鼠在跑跳时的动作,并愿意从中去模仿。
小班幼儿对动物的`认识与了解是有限的,他们的认知限度只限于一些平时生活中常见的小动物。而袋鼠这个词对与幼儿来说还是很陌生的,加上平时的接触并不多,所以对之也不为了解。通过故事怀孕袋鼠妈妈的辛苦育儿来教育幼儿做妈妈的辛苦,为此让幼儿对动物(袋鼠)有更深一层的了解,这也就得靠我们老师来打开他们知识的大门,我想这点也是极为重要的。
中班教案学妈妈反思篇五
想象意图:
初春的柔风,送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会,我们精心想象了一个系列的活动,引导孩子学会关怀,体贴妈妈,激发爱妈妈的'情感,明白向妈妈祝贺节日快乐!
活动目标:
1、通过活动激发幼儿关怀、关爱妈妈的情感。
2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。
活动准备:
1、请妈妈准备一张妈妈和孩子的合影及装裱照片所用的材料
2、音乐:世上只有妈妈好
3、让孩子学会下面儿歌
《世上只有妈妈好》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《我爱妈妈》
4、教孩子学说一句祝愿的话
5、教孩子送礼品的礼仪:要双手送礼品
6、提前邀请妈妈来参加
活动过程:
1、主持人引出活动:
2、为妈妈表演节目
(1)放《世上只有妈妈好》的音乐,让孩子有感情的为妈妈演唱
(2)朗诵儿歌
(3)演唱《我的好妈妈》
(4)演唱《我爱妈妈》
3、为妈妈献爱心
(1)请孩子献给妈妈一个吻
(2)歌表演《我为妈妈敲敲背捶捶腿》
(3)请孩子亲自剥一块糖放在妈妈的嘴里,并对妈妈说一句祝愿的话,
(4)请孩子和妈妈一起装饰照片,并在〈〈世上只有妈妈好〉〉的音乐中和妈妈一起装饰照片然后贴在主题墙上,活动达到高潮。
[活动延伸]
由于小班幼儿的年龄特点,请家长帮助孩子完成以下活动
让孩子回家后,对妈妈说一句贴心的话
给妈妈倒一杯水
给妈妈捶捶背
给妈妈表演一个节目,给妈妈叠一次被子
请家长把孩子做的事情记录下来并写一写活动感想
中班教案学妈妈反思篇六
:讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。
:《德育》读本
:(1)帮助学生提高爱父母的意识。
(2)使学生体会父母的辛劳。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用实际行动报答父母养育之恩。
:会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片、事件)
请家长参加主题班会
每个学生会前亲手制作一个小红花
召开班委会制订决议,并印发给家长
准备会中所用歌曲。
(播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场)
a:我爱我的爸爸,也爱我的妈妈。
b:爸爸妈妈也爱我。
c:我们都有一个幸福的家。四(6)班《我爱爸爸妈妈》主题班会
合:现在开始。
(这段话来源于歌词,这样能够和音乐、和主题一致)
a:首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么
呢?最讨厌什么吗?
b:你知道爸爸妈妈的生日吗?
(在学生回答后,教师参与进来,学生边回答,教师边请这位学生的家长来验证,体现一种教师与家长与学生之间的互动)
c:现在我想问问叔叔阿姨们,你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答,目的是进行对比发现)
a:同学们你们喜欢做游戏吗?下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小鸡》
b:看完节目,我有几个问题要问大家。
1 鸡妈妈看见老鹰来了,为什么把自己的宝宝藏在身后?
(指名来回答) (保护自己的宝宝)
2 鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗?
(指名回答) (她为了自己的宝宝能够安全 不受伤害,宁愿自己受伤害,和老鹰搏斗)
3 看了这个游戏,你有什么感受?
(指名回答) (自由说)
b:其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样,全力保护我们,呵护我们,让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。
c:是啊!爸爸妈妈从小把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子,下面,就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧!让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。
(利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料,利用实物投影进行介绍,配上优美的旋律,让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱)
a:看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片,听着那一段段令我们怀念的过去,爸爸妈妈对我们的爱,我们已深深牢记,同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧!
(表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸,坏爸爸》以及舞蹈等表达自己对父母的爱)
(学生自由回答)
c:同学们都谈了自己的想法,希望在今后大家能向你所说的那 样去做,去爱你的爸爸妈妈好吗?有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱,下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。
(配乐诗歌朗诵,调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感)
a:这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意,同学们,让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,用自己的实际行动去证明自己的爱吧!
c:是啊!同学们,让我们以自己的实际行动,去爱自己的爸爸妈妈吧!请看几个小片段。
(投影出示几个提示,同学表演,之后集体讨论)
一:爸爸妈妈下班回家时
一名同
学扮演爸爸,一名同学扮演妈妈,下班回家时,做到椅子上,很累,孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好,让爸爸妈妈换上,给爸爸妈妈倒一杯水。
c:同学们你们认为这位同学做的对吗?我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢?
二:添饭,妈妈也添饭时
爸爸妈妈和我在一起吃饭,这时,我准备再添一点饭,妈妈也准备添饭。
c:同学们,你们觉得在这种时候,我们应该怎么做呢?(指名回答)我们看看这位同学是怎么做的呢?(接着看完片段)
三:爸爸妈妈过生日时
一名学生自语:今天是爸爸的生日,我一定要给爸爸一个惊喜(边说,边扫地,擦桌子)爸爸回来,很高兴,夸奖孩子:你长大了,真是爸爸的好孩子。
c:同学们,刚才这位同学,在爸爸妈妈过生日的时候,为爸爸妈妈打扫房间,那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢?(指名回答)
四:配乐献花,表达情义。
a:我们的爸爸妈妈在学习上,生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命,而且还是我们的第一任老师。 他们为我们日夜操劳,最辛苦,最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累,不管刮风,下雨都接送我们上下学,为我们辅导功课,而且无怨无悔。
b:每个父母,都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起,自强、自立、奋发向上,以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们,让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”
c:让我们记住这些话吧
师:出示《新三字经》齐读拍手说:为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。不能忘!
a:爸爸、妈妈,我们已经长大,让我们为您承担一些责任吧!
c:今天,让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花,这花虽小,但都是我们亲手制作的,
表达了我们对您的一片真诚的爱心,爸爸妈妈,请接受我们的爱吧!(边放音乐,
学生边给
自己的爸爸妈妈献花,并对爸爸妈妈说一句感谢的话)
b:下面,请班长凌文青公布班委会决议,同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。(班长宣布班委会决议)
a:今天,我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会,下面,我们请家长们谈一谈他们的感受。
b:下面,请班主任老师讲话。
c:(放音乐《我们的生活多么幸福》)
我们的生活多么幸福,伴着这首动听的歌曲,我们的主题班会将要拉下帷幕,最后,让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告诉爸爸妈妈吧!
齐读:爸爸和妈妈,哺育我长大,
扶我学走路,教我学说话。
为我勤劳,总把我牵挂。
我爱好妈妈,我爱好爸爸。
b:四(6)班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。