作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
颠倒歌律动教案篇一
9月份的第一个星期三，可是个风趣的日子――美国的颠倒节。哈哈！今天我终于可以体验一把当老师的滋味了！
我学着老师的样子，脸上挂着严肃的神情走进了教室，教室里仍然是喧闹的菜市场，有的在和其他人高兴地聊着天；有的在和其他人追逐、打闹着；有的更是令我火冒三丈，居然把纸飞机飞到了我的头上！我就像是一团无人问津的空气，我感觉头都快炸了！于是，我就像老师那样，用教具使劲地敲着桌，接着说：同学们！上课铃已经响了！请同学们安静，安静！尾随其后的，是一阵上课铃：叮铃铃！叮铃铃！但是，不管是我说的话，还是上课铃，似乎都像是过期食品一般，同学们都不动于衷。
过了好一会儿，同学们总算是安静了些，但是，一个又一个问题摆在了我的面前，我不禁担忧起来：怎么办？我要教给同学们的内容好像连我自己也不太清楚啊！唉，看来，当老师可不是一般的辛苦啊！当我在讲台上，脑子如同一张白纸，不过就在这时，我总算是想到了一个妙招，于是严肃地说：同学们，现在请你们预习数学书上第一单元的内容，后面的习题也可以做起来！呼......我大大地吁了一口气，想：还好我机智，不然就糟了！时间一点点过去，叮铃铃！叮铃铃！下课铃――我的救星总算是来了。
我回到我的办公桌前，批改起了作业，前面几道题还算简单，我三下五除二地改完了，可是，有一道思维拓展的题目可把我给难住了。用这个方法试试，――嗯，不对不对：再试试别外一个方法，还是不对；这道题怎么那么难啊！我苦思冥想，可是，却怎么也想不出来。
哎，这一天过得可真辛苦，看来当一名祖国的园丁――老师，可真是不容易啊！
颠倒歌律动教案篇二
活动目标：
1、在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲。
2、感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。
活动准备
《颠倒歌》课件。
活动过程：
小朋友，你们喜欢哪种动物？请你们学着动物的样子进入活动室好吗？
2、欣赏歌曲、理解歌词
大狮子在梦里发生了什么事情呢？
提问幼儿：小朋友，你们说大狮子梦里的这些现象跟我们知道的现象一样吗？（不一样）怎么了？（反了！）
（1）听歌曲《颠倒歌》出示简谱，指导幼儿把歌曲完整的学一遍。
（2）引导幼儿说一说称大王是什么样子的？大象没力气怎么表现？（用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。
（3）再次听歌曲，指导幼儿边唱边表演。
引导幼儿说一说日常生活中有哪些颠倒的事情。
孩子们的好奇心，灵活的安排了形式多样的活动内容：听说有奇怪的事情、发现奇怪的事情、描述奇怪的事情、知道事情奇怪在什么地方、接受并创编奇怪的事情，这样逐步递进，不断点击孩子们的兴奋点，让他们逐渐喜欢上这首幽默诙谐的民间童谣，并不断开发孩子们的想象潜能。在活动中我为孩子们创设了愉快、宽松的活动氛围，让孩子们无拘无束的表现。让孩子们先自己发现问题，然后引导他们自己回答，充分体现了探索在前，结论在后；启发在前，指导在后的学习方法。
颠倒歌律动教案篇三
“呼——”我回到家，把书包一扔，便“瘫软”在了沙发上，妈妈一看，说：“读书有那么累吗？哪有我们大人上班累！”“妈，你去上学也会累死的啊！”我抬了抬头。“怎么可能！”妈妈也不甘示弱。于是我们吃好饭便睡觉了。我在床上想：要有颠倒节就好了。
“叮叮叮！”一声声尖锐的闹钟声，我抬了抬手，把闹钟拍了一下，睁开眼——黑漆漆一片，我在寻找灯的开头——什么也没有，我把身子抬起来“咚！”一声，“啊——”我的头撞到了某个东西，用手摸了摸，“有顶？”我嘀咕一声，我望了望，看见两边有亮光，便爬了出去，“我在床底睡觉？”我揉了揉眼睛，我走了出去，一眼就看见了挂在门上的`名片：宏大公司；姓名：陈天正。
“好！……等……等下，你去上学？那我干嘛呀！”我有点晕了，“你当然去上班啊？”我完全混乱了，我想起了昨天晚上的想法，“莫非实现了？”我睁大了眼。来到车库，“等等！我不会开车啊！”我想，我半信半疑地开了车，“未成年人不能开车啊！万一，被交警看到怎么办？”当我回神时，我已经在，我看着那在动的手，紧握着方向盘，我的内心突然兴奋了起来——我会。
来到学校，我看见的不是一群小孩，而都是大人，门口值日的老师是一个六年级的学生，我陷入了混乱。来到工作的地方，我踏入门，睁大了眼睛——都是小孩，各个年级的都有，我找到了小组，36个人竟完好地坐在那。
“这，不就是我想得到的颠倒节吗？”
下班后，我想去买点东西，“您好，多少钱？”我问，“这位客人，你没事吧？买东西都不用钱的啊！”售货员说，我突然想起了——今天是颠倒节，买东西不用钱。回去的途中，我看见了让我不解的事——一名偷服装的人，追着一个穿着警员服的人。
回到家，我也摆出家长的架势，“作业写好了？”“作业？是什么？”妈妈说，让我二丈摸不着头脑。
颠倒节让所有事情都颠倒了，“小孩上班，大人上学”，“大人要听小孩的”，“小偷追警员”，“买东西不用钱”，“小孩会开车”，“要在床下睡觉”，这一切都在这天成了现实。
今天真是最奇特的一天。
颠倒歌律动教案篇四
颠倒是指翻转、逆转、倒转的意思。在生活中，有时我们会遇到一些颠倒的经历，这些经历让我们颠倒了心情，让我们对生活有了新的体会，有了颠倒的心得体会。
第一段：颠倒的开始——失恋
失恋是一种常见的颠倒经历，它让我们的生活从一开始的顺畅，变成了一团糟。在失恋的时候，我们会感到心情低落、精神消沉，甚至可以影响到我们的工作和生活。但是，当我们站起来，重新审视自己的生活和人生，我们会发现失恋并没有让我们十分颠倒，反倒是让我们更加坚强和成熟。
第二段：颠倒的转折——华丽逆转
尽管失恋是一个颠倒的开始，但我们不应该轻易放弃，因为只有坚持和努力，才能让颠倒变成华丽逆转。当我们努力重新找到自己，重新拾起自己的信心和勇气，我们会发现世界是美好的，生活也变得更加精彩。这种逆转的感觉是不可思议的，它会让我们对未来充满希望和信心。
第三段：颠倒的反思——洞悉人生
颠倒的经历并不一定是坏事，它让我们有机会反思自己的生活和人生，更清晰地认识自己的目标和追求。当我们面对颠倒的时候，我们需要学会认识自己的心灵，听取内心的声音，清晰地认识自己的弱点和优点。只有这样，我们才能洞悉人生，找到自己的方向和归宿。
第四段：颠倒的启示——坚守信念
颠倒的经历也是一种启示，它让我们认识到人生的变幻莫测，但是我们可以坚守自己的信念，勇敢地面对挑战和逆境。当我们保持积极的心态，勇敢地面对生活的种种困难和不公，我们会发现，人生是美好的，每个人都有自己的风景，只有我们主动去发现和探索，才能找到真正属于自己的美好天地。
第五段：颠倒的结局——成长与收获
颠倒的经历不是人生的结束，而是人生进一步的成长和收获。当我们走过颠倒，重新站起来的时候，我们会发现自己更加坚强和自信，对人生有更加深入的认识和理解。这些成长和收获，能让我们更好地走向未来，创造自己的人生价值。
总之，颠倒的经历是人生不可缺少的一部分，它既是人生的挑战和考验，也是人生的成长和收获。当我们学会理解和面对颠倒的时候，我们就能在这一经历中收获更多，颠倒的经历也就变成了一笔宝贵的财富。
颠倒歌律动教案篇五
“颠倒的心得体会”，这是一个既普遍又深刻的主题。在生活中，我们时常会遇到一些事情，原先看似理所当然的事情，突然被颠覆；或者原先以为固定不变的想法，突然被颠覆。然而，当我们颠覆了自己的看法，我们才可能获得更多的启示。
第二段：心灵上的颠覆
许多人所经历的第一次颠覆，多数来自心灵上的颠覆。这种体验可以被描述为一个人的思想和情感被突然深深地打乱。这时候，人们发现自己先前的信念和看法存在错误，他们被颠覆了。这样的颠覆虽然痛苦，但也让我们能够深入思考自己的信仰和价值观。
第三段：知识上的颠覆
另外一种常见的颠覆，是知识上的颠覆。在学习的过程中，我们不断探索新的领域，通过学习和研究来不断拓宽自己的知识面。然而，有时候这些新的知识可能违背了我们先前的想法和看法。这时，我们需要接受现实的真相，而不是执意固守过去的观念。这样的颠覆和挑战是不可避免的，只有这样我们才能获得更深层次的理解。
第四段：人际关系的颠覆
最后，人际关系中的颠覆也是我们所必须经历的一道坎。在人际交往中，我们不可能总是事事如意，有时候甚至可能被别人所背叛、伤害、欺骗。面对这样的情况，我们需要从容地面对现实，并学会放下过去的不愉快，走向更好的未来。
第五段：结论
正如引言所言，“颠倒的心得体会”是一个普遍又深刻的主题。无论是心灵上的颠覆、知识上的颠覆还是人际关系上的颠覆，我们都需要正视现实、接受事实、勇敢面对，并且不断尝试寻找新的方向。在这个过程中，我们也会不断地成长和进步。
颠倒歌律动教案篇六
一、名称：
故事与儿歌：颠倒歌
二、设计意图：
“颠倒歌”以他诙谐的.语言吸引幼儿，使幼儿在学习的过程中非常愉悦，依据《纲要》第2、3、4条。
三、目的：
1、理解颠倒歌的语言表达方式，喜欢念诵颠倒歌。
2、能大胆地运用夸张的动作表演颠倒歌《真稀奇》。
四、玩具准备：
磁性教具
一只老母鸡，一只小麻雀，一只大蚂蚁，一个老头睡在摇篮里。
五、课题设计：
1、谈话，引入课题，激发幼儿兴趣。
2、教师念诵颠倒歌《真稀奇》给幼儿听，听后让幼儿说说这首儿歌与过去念的儿歌有什么不同？引发幼儿的兴趣。
3、教师与幼儿一起反复念诵颠倒歌《真稀奇》。
4、让幼儿用各种夸张的动作表演颠倒歌。
5、让幼儿讲述颠倒歌错在哪里，并通过“换词”尝试改编儿歌（列为延伸）。
颠倒歌律动教案篇七
“颠倒历史”是我们在学习历史时经常听到的一个概念，它指的是一些历史事件或人物在被解释和研究时，由于一些原因，被曲解或错误地呈现。在本次作文中，我想谈谈我对于“颠倒历史”的一些心得体会。
第二段：颠倒历史的形式与演变
颠倒历史的形式有很多种，比如通过不实时间、地点和人物等基础信息的调整来掩盖真相，用夸张、升华的手法来描绘历史事件，改变历史人物的形象等等。而颠倒历史也同样不断演变，不仅在一个国家或地区发生，也可能跨越国界影响其他地区。例如，在历史上，纳粹德国将犹太人描绘成邪恶的形象，试图将他们贬低，扭曲真相。
第三段：颠倒历史的危害
颠倒历史会带来很多不好的影响，其中最明显的是误导和误解。因为有些人没有足够的知识或时间去研究历史事件的真相，他们很容易会被颠倒历史的说法所误导，甚至会产生偏见和仇恨。因此，颠倒历史的危害不仅仅是对历史的扭曲，更在于对人的影响。
第四段：预防与防范颠倒历史
预防与防范颠倒历史的方法有很多种，但最重要的是要有足够的知识和思辨能力。通过学习真实的历史事件、了解不同的观点，我们可以更准确地理解历史的真相。同时，我们需要了解历史学的方法和理论，以便在分析历史事件时能够避免一些基本的错误。
第五段：结论
要求事实和真相是历史学家和运动员的最基本要求，如果真相总是被曲解和颠倒，我们也许将无法取得足够多的知识和经验。因此，我们应该更加重视颠倒历史的问题，学习真实的历史事件，避免被错误的说法所误导。只有这样，我们才能够更好的理解历史，更好地走向未来。
颠倒歌律动教案篇八
“颠倒”，通常用来表示某种事物或状态与正常的情况相反，也可用来描述内心的感受和思考。在生活中，我们常常会有这样的经历：意想不到的事情发生了，我们的情绪因此产生了巨大的波动，甚至思维也因此陷入僵局。然而，在面对颠倒的局面时，沉着、冷静、勇敢，坚持自我和信仰，或许会带来意想不到的机会和收获。下面，我将就此谈谈我的一些心得体会。
1. 接受颠倒的现实
生活中，每个人都会经历各种各样意想不到的事情。有时，这些事情会颠覆我们对生活的理解，并让我们的内心感到痛苦和困惑。然而，我们必须学会接受现实，尽管这个现实是颠倒的，但也是不可避免的。因此，首要的任务就是放下自己的情感包袱，面对现实，清楚地认识自己的处境，想办法应对。
我曾经有一个朋友，在自己的公司里做了十年之后被突然辞退了。她的原计划是在这个公司一呆就是一辈子，因此，这个消息对于她来说是深受打击的。但是，她并没有放弃，她经历了一个阶段的痛苦和困惑，并最终恢复了自己的信心和动力，又找到了一份新的工作。她说：“我在这个过程中学会了接受现实，并且认识到，所有事情都是有解决办法的，只要我们不放弃。”
2. 寻找新的机会
当颠倒的事情发生时，我们可能会感到绝望和无助。然而，反过来想，颠倒也意味着机会。机遇也许即将出现，只是我们还没有发现它。因此，在这个时候，我们需要思考，有没有新的机会或者路径可以让我们重获成功。人生中有很多转折点，震荡的历程中也常伴随着新的机会，我们只需要敏锐地抓住它。
我自己的经历也教会了我这一点。前不久，我挥手告别了公司，开始了自己的创业之路。刚刚开始，我就经历了各种各样的颠覆，比如媒体发布了一篇不客观的评论，维权事宜等等。然而，我从颠倒的局面中总结出经验，发现培训型的工作是我更感兴趣的方向。接下来，我就着眼于发展这个方向，并最后结果更加理想。这让我意识到，在这个残酷的市场环境下，只有抓住新机遇，我们才能实现更好的发展。
3. 坚持自我和信仰
当我们遭遇轻重不同的颠倒时，我们需要有一种心理准备，这样，就能更好地应对问题。而建立对自己和信仰的坚持，可以帮我们保持乐观并高效地解决问题。在面对颠倒事情时，我们必须坚信自己能够找到最好的解决方案，以及跨越挑战的自信。
我曾经遇到一件颠倒的事情：我很努力地学习英语，却发现自己的口语进展很慢，这让我非常挫败和困惑。然而，我的信仰就是“成功就在眼前”，因此，我决定不放弃，继续努力。最后，我的英语成绩有了很大的提高，不仅自己感到非常自豪，也证明了我的信仰在面对困境时是非常重要的。
4. 成为更好的人
颠倒的局面往往意味着临时性的困难，历经过后，我们会更加强壮；更加可靠，成为更好的人。在这种情况下，我们需要在不断反思中成长，并从错误中吸取教训。
我曾经在一个新工作上经历了很多失败，甚至错过了一些机会，但我在这个过程中不断反思，不断沉淀自己，最后才发现自己的问题。在面对这些问题时，我学会了要小心谨慎，要避免犯轻率错误，做好每一件事。
5. 面对未来
面对颠倒的事情，最终的目标是找到通向未来的道路。新的机遇，新的思路等等，都是我们走向未来的道路标志。对于未来，我们要充满信心、充满希望，因为只有这样，我们才能坚持下去。
无论是工作、学习还是生活，我都经常遭遇颠倒的局面，但正是经历这些经历，让我变得强大起来。我现在已经理解到，面对未来，我要充满信心、充满希望、充满勇气，因为未来的所有困难都是颠倒的局面，只有在这些颠倒的局面中发掘潜力，我们才能不断提升。假如我们越过这些困难，我们将会无往不卜，无所不能。
颠倒歌律动教案篇九
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，本站只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，蜗牛们健步如飞，房子都是倒过来的。
小牧童被眼前的景象吓得魂飞魄散，他提心吊胆地站了起来向前走，发现自己正在向后退。他思考了一下，向后退自己就向前走了，小牧童无论走到哪，事物都是颠倒的。小牧童走到了一个森林里，看到了一只小兔子，小牧童对小兔子说：“你好呀！你叫什么名字呀？”小兔子说：“我叫灵灵。”“我们做朋友吧！”小牧童说道。
突然，他们看见了一只老虎，眼前的一幕再度让他惊呆了，小牧童被吓得说不出话来，老虎一直向它们前进，突然老虎张开了嘴，吃起了青菜，小牧童现在才想起来，这里是颠倒村呀！他们又走到了一棵树下，小牧童问灵灵：“我怎么才能回到正常世界啊？”灵灵告诉他：“你到这棵树下睡一觉，醒来就可以回到正常世界了！”小牧童来到一棵上下颠倒的树下静静地打起了瞌睡，醒来，他又回到了正常世界。
他的心里想：这真是一次神奇的冒险呀！