当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
亲子陶泥美术活动方案设计篇一
1.学习用自己的手掌和小鱼际压印作画,知道小鱼际的位置。
2.培养幼儿作画的兴趣,加强孩子与家长协作的能力,增进亲子感情。
一、观看ppt,向日葵的图片
请问小朋友们,这是什么花?(向日葵,也可以叫做太阳花)
二、教师示范,出示范画,请家长画花瓶
1.先请爸爸妈妈帮助我们画花瓶,然后再请小朋友们画出向日葵插进美丽的花瓶。
2.花瓶有各种各样的,请家长发挥自己的想象。(每人一盒油画棒)
3.注意,花瓶不要超过纸张的二分之一。
4.将画好的花瓶平放在桌子上。
三、幼儿画向日葵
1.教师边讲解边范画,后幼儿独自作画。
第一步:请小朋友拿出自己的右手,用力张开手指,五个手指头往上翘。然后用你们的手掌在橙色的颜料盘中按一下,轻轻抬起,压在自己的纸张上,做向日葵的花心。可以根据自己的.喜欢,按压4~5个,最后用毛巾将手擦干净。
第二步:请小朋友拿出自己的右手,手掌伸直,五指并拢。用自己的小鱼际轻轻地在柠檬色的颜料盘中按一下,轻轻抬起,压在花心的周围,做向日葵的花瓣。最后用毛巾将手擦干净。
第三步:相同的方法,用小鱼际画向日葵的叶子。
2.家长们坐在自己的孩子身后,观看幼儿的作画过程。
3.幼儿作画,同时播放轻松、活泼的背景音乐。
四、分享和展示作品
亲子陶泥美术活动方案设计篇二
为配合校艺术节,融合书画特色,坚持以人为本的导向,面向全体学生,充分发挥艺术教育的'育人功能,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,全面和谐的发展。
主题:“秀出自己,分享阳光”。充分反映学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。
1、人数:1—8年级每班选取2—3名学生参加,特优秀的可适当增加1-2名学生。(各班主任在班级自行进行初赛,选拔好参赛选手,并通知好家长)
2、地点:一号楼风雨操场
3、时间:12月11日(下周四下午2:00——4:00)
1、绘画形式:表现形式、画种不限,油画棒、国画、水粉(彩)、油彩画、素描等均可;
2、画纸规格为四开;国画不超过四尺对开。
3、材料准备:画纸由学校统一准备,其它作画工具自备。
4、绘画内容要紧扣主题,有创意,各班美术老师赛进行适当辅导
5、比赛用时:两节课。
6、现场作画时,可由家长和孩子共同完成。并要求参赛者将姓名班级写在画纸背面右下角。
各设一二三等奖若干名。
亲子陶泥美术活动方案设计篇三
"美丽家园快乐成长"
二、活动对象
各班幼儿和家长
三、活动目标
通过开展庆祝"六一"系列活动,积极创设更多的.机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。
四、活动准备
1、油画棒、水彩笔、水粉
2、剪刀、胶棒
3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴
4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
5、各类适合活动的音乐。
五、活动细则
1、参赛画纸规格:a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
3、幼儿可以凭票进入活动场地,进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料,但是需以"勤俭节约,变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小,家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入,但是要在四十分钟内完成作品,这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
亲子陶泥美术活动方案设计篇四
为配合校艺术节,融合书画特色,坚持以人为本的导向,面向全体学生,充分发挥艺术教育的.育人功能,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,全面和谐的发展。
主题:“秀出自我,分享阳光”。充分反映学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。
1、人数:1—8年级每班选取2—3名学生参加,特优秀的可适当增加1-2名学生。(各班主任在班级自行进行初赛,选拔好参赛选手,并通知好家长)
2、地点:一号楼风雨操场
3、时间:12月11日(下周四下午2:00——4:00)
1、绘画形式:表现形式、画种不限,油画棒、国画、水粉(彩)、油彩画、素描等均可;
2、画纸规格为四开;国画不超过四尺对开。
3、材料准备:画纸由学校统一准备,其它作画工具自备。
4、绘画内容要紧扣主题,有创意,各班美术老师赛进行适当辅导
5、比赛用时:两节课。
6、现场作画时,可由家长和孩子共同完成。并要求参赛者将姓名班级写在画纸背面右下角。
各设一二三等奖若干名。
亲子陶泥美术活动方案设计篇五
环保时装秀
1.通过利用各种废旧材料设计并制作幼儿服装,培养幼儿的动手能力、创新意识及成人与幼儿的`环保意识。
2.进一步促进亲子间的情感,使幼儿感受节日的快乐。发展教师与家长之间的友好协助关系。
3.活动中能大胆的展示自己。
于20xx年5月26日上午9:20在本班教室。
1.提前将活动通知到家长,请家长为本次活动收集各种材料,为自己的孩子选好题材,活动当天自备主要材料。
2.要求在制作过程及结束后,保持周围环境的清洁。
3.要求制作在1小时内完成,根据服装的设计于制作评选出最佳作品奖。
1.导入活动:装扮地球妈妈
2.幼儿与家长共同制作服装。
3.时装秀表演
4.小结评比