计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
结构化面试组织计划协调题篇一
在面试考试中，计划组织类题目都是结合一定的社会背景来出题，所以这个时候我们就可以根据我们所了解的社会背景来进行分析。
【例题展示】
你所在的乡镇打算举办一次农村电子商务知识培训班，如果让你负责，你会怎么做?
【技巧展示】
(1)社会背景：当前电子商务的发展已经深入到每家每户了，对于农村这块来说现在接触的人也越来越多了，电子商务的发展不仅是方便了我们买东西，也能够给我们创造很多的就业岗位，为改善农民生活，促进农村经济建设，同时我们国家也一直在倡导大众创业万众创新，这也是响应了国家的号召。
(2)完整表述：随着电子商务的广泛应用，在乡镇举办农村电子商务知识培训班，一方面是为了帮助农民深入了解学习电子商务，从而为其提供更多的就业创业岗位，另一方面也是响应了当前国家“大众创业，万众创新”号召。因此，我计划这样开展。
【操作指南】
此方法需要考生有一定的时政积累，了解一些热点政策的背景知识，建议考生在平时多看社会、政治、经济、文化、生态五大领域的热点新闻，每天积累两个，长此以往，知识储备自然增加，对于面试的各类题目都很有帮助。
结构化面试组织计划协调题篇二
很多考生在回答计划组织协调能力题目过程中，会存在一个共性问题就是无论题干怎么问，只是一味按照“活动事前、活动过程中、活动收尾”进行答题，事前准备“人、时、地、物、财”，事中保证准备工作有条不紊进行，事后总结，但是大家可能就会发现，如果按照这样作答方式，所有活动可能就是“千篇一律”。因此，提醒各位考生回答此类问题，就需要抓住活动重点环节与重要要素，逻辑清晰，详略得当进行作答。
然而，对于此类问题作答首先要理解“领导”进行活动意图，就是明确此次活动目标(为什么进行此次活动)，因为对于活动目的分析是整个活动开展的灵魂。只有明确活动的目的性实际性，才能够实现活动开展效果。但是为高分作答计划组织问题，小编建议考生可以从以下“三步”突破活动，通过以下一道例题让大家能够直观感受：
首先，认真审题。考生要认真抓住题干中三个要素：一是任务(活动类型)，二是限定条件，三是身份。上题中任务为困难职工前期调研;条件为“心系职工清·关怀暖人心”主体春节帮困松温暖活动;身份为单位工作人员。
其次，分析活动目的。在作答此类问题需要考生能够有一定“代入感或情境感”答题，结合工作实际，明确活动目的。但是根据题干所给出信息，题干中往往会呈现活动直接目的，这也是题干通过“为了......”表达活动直接目的，通过题干直接亮明希望各位考生能够直接抓住。例如，在上面的例题当中为加强凝聚力建设，打造暖气工程。但是如果作为不同活动负责人开展此次活动，需要在直接目的指引下，结合工作实际确定活动深入目的。根据上面题目，根据活动直接目的来确定深入目的，来指导活动开展，如开展此次调研有利于了解困难职工状况，提高帮扶针对性和有效性，进一步提高员工归属感，增强单位凝聚力及向心力。
最后，确定活动重点。需要考生能够结合活动内容、对象、方式重要要素，开展题干所要求不同活动任务。结合上例题，如向职工调研内容：困难职工的基本信息包括人数、家庭人员、就业状况、经济来源等，对象：困难职工本人、同事、邻居等，方式：走访、座谈、问卷等。
结构化面试组织计划协调题篇三
我们在作答计划组织类题目都知道目的是好的，是为了做好某件事，但是好少想到，没有组织好的话会有什么消极影响。所以我们在说目的时还可以采取正反的方式来说，这样的话可以体现我们全面的思维，也比较深入。
【例题展示】
【技巧展示】
(1)正：举办此次宣传是为了增强法律意识和自我保护意识，做到懂法守法。
(2)反：可以思考这次活动如果没组织好会有怎样的结果?如果普法活动没有组织好，对于学生来说有些时候就会出现很多超出法律范围的问题不知所措，例如受到侵害、虐待、欺凌等，同时对于家庭来说很多时候会让父母很伤心，也会破坏到家庭和谐，对于社会来说，中学生也是国家的未来和希望，社会的发展和进步，需要他们的力量，而中学生若缺乏法制及自我保护意识，必然会造成恶劣的社会影响。
(3)完整表述：开展普法活动有利于提升中学生法律意识和自我保护意识，做到懂法守法，如果我没有组织好这次活动，可能会使很多学生不能很好的意识到自己的一些问题，可能有时候会做出超出法律范围内的事情，会影响到学生的个人发展，也会对家庭对社会造成恶劣影响，所以我会做好此次宣传活动，我会重点从以下几个方面开展。
【操作指南】
正面描述即这个活动积极的意义，反面描述即某个问题的消极影响。一般情况组织某个活动也是为了达到某个目的，或者解决某个问题，可以围绕这个问题的危害展开即可。找3道题目进行练习，切勿生搬硬套，具体结合题干，避免出现形式化的问题。
综合来看，计划组织若要真正反套路，就要联系实际，敢于发散思维，多角度思考问题，增加答题亮点。
结构化面试组织计划协调题篇四
每个活动如果做得好都有最直接的意义和长远的意义。因此，我们在说目的时候就可以从这两方面入手。
【例题展示】
【技巧展示】
(1)眼前意义：对于此情况调查的眼前利益，就是通过调查能直接了解到少有人去图书阅览室的原因，找出图书阅览室存在的问题。
(2)长远意义：在未来能够针对问题，提出完善措施，从而能够发挥图书阅览室价值，丰富职工文娱生活，提升知识储备及素养。
(3)完整表述：领导让我负责调查，是为了直接了解职工少去阅览室的原因，从而解决目前少人去的困境，能够在未来，让图书阅览室丰富职工文娱生活，提升其知识储备及素养，发挥真正价值。因此，我会从以下几个方面开展调查。
【操作指南】
一般情况，眼前意义一般都是最直接能够获得的东西，即活动类型的目的，而长远意义是希望得到的最终结果，最终的目的，即活动主题的意义。例如单位内部宣传深阅读;宣传本身的意义即眼前意义，为了让职工重视深阅读，改变阅读习惯;宣传的主题是深阅读，深阅读可以帮助职工丰富知识，提升自我精神文化素养即长远意义。可以使用上述方法练习3道题目的意义。使用时切勿生搬硬套，结合提干，以便于提高表述的准确性，避免出现形式化的问题。
结构化面试组织计划协调题篇五
活动目的：在“大众创业，万众创新”的时代浪潮中，发挥好人的作用，做好创业创新，都需要“工匠精神”的支撑，作为宣传活动负责人，我会这样组织。
活动主题：弘扬“工匠精神”，想榜样学习，寻找身边的“最美职工”，在全单位掀起学习和践行的浪潮。
活动形式：
1.组织全体职工阅读弘扬工匠精神书籍。让大家了解踏实精进的工匠之心;不为名利、只为追求品质的工匠之情;精益求精、打造品质的工匠之技;敢于挑战、百折不回的工匠之志等重点内容。
2.组织全体职工观看工匠精神的电视节目和网络视频。通过节目让工匠精神在学生中形成一种共识，感受中国制造的独特魅力，使其成为树工匠精神的内在支撑。
3.在学好理论、明白事理的基础上，组织全校职工从基本技能练起，集中强化培训，不断掀起全员练兵比武的热潮，营造“比、学、赶、帮、超”的竞赛氛围。
4.在全单位大力开展争先创优活动，培育和树立一批立足专业使长劲、下苦功，具备“燕子垒窝般恒劲、老牛爬坡般拼劲”的先进工匠典型，为全校师生树榜样、立标杆，实现从量变到质变的跨越。
活动总结：宣传过程中以录像和照片形式记录，以达到二次宣传的效果，真正让工匠精神内化于心，外化于形。