每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学足球比赛策划篇一
禁毒是一件非常重要的事情,无论大人还是小孩都应该了解并积极参与禁毒活动。作为一名小学生,我也加入了禁毒队伍,通过学习禁毒知识和参加禁毒活动,我深刻地认识到禁毒活动的重要性,同时也有了一些值得分享的心得体会。
第二段:认识毒品的危害
在禁毒活动中,我们学习了很多关于毒品的知识,显而易见的危害就是它们会严重损害人体健康,导致身体的多种疾病。危害不止于此,因为毒品的存在会破坏一个人的社交网络、职业、家庭和人际关系。而且,毒品会破坏一个人的思想,让他们变得愤世嫉俗、不满足,最终走上自我毁灭的道路。我们学到了这些知识后,真正认识到毒品的危险性,也更加坚定了我们抵制毒品的决心。
第三段:积极参与禁毒活动
除了学习毒品的危害之外,我们还参加了很多禁毒活动。比如,我们和家长、老师一起参加了亲子禁毒趣味运动会;我们也在学校多次进行禁毒主题班会和演讲比赛,讲述我们对禁毒的理解和态度;我们还在学校进行禁毒知识问答活动,让更多的同学了解毒品的危害和我们该如何抵制毒品。这些活动让我们更加积极地参与禁毒,增强了我们抵制毒品的意识。
第四段:如何保护自己
禁毒不仅仅是口号,更重要的是要具体实践。我们知道毒品会带来很多危害,但是有些人还是会被毒品所诱惑,所以如何保护自己就非常重要了。在禁毒活动中,我们了解到一些保护自己不被毒品侵害的方法,比如要远离毒品,不与吸毒人员交往,不轻易尝试烟酒等毒品,遇到毒品宣传要及时向老师或家长汇报等等。这些方法,让我们清晰地认识到应该如何保护自己,同时也让我们更加有抵制毒品的勇气和信心。
第五段:总结
通过学习禁毒知识和积极参与禁毒活动,我深刻地认识到禁毒活动的意义和重要性。我们禁毒的目的不只是为了自己,更是为了他人,为了社会健康稳定。当我们坚守抵制毒品的信念,做一个有担当的小公民时,我们为我们的家庭、社会和国家做出了自己的微薄贡献。
小学足球比赛策划篇二
一至六年级全体学生
以各年级《庐陵文化读本》为依据,分年级开展读书活动。
1、各年级根据《庐陵文化读本》的相关知识,举行知识竞赛。
2、以《庐陵文化读本》为依托,举行朗诵、讲故事、演讲、作文比赛。
一至三年级:朗诵比赛
四年级:讲故事比赛
五年级:演讲比赛
六年级:作文比赛
1、各年级根据《庐陵文化读本》的相关知识,自行组织知识竞赛,各年级分别评出一、二、三等奖各1名。
2、各年级先按班级为单位举行朗诵、讲故事、演讲、作文初赛。班内比赛完毕后,各班选出1名优秀选手代表班级参加学校比赛。
3、朗诵、讲故事、演讲、作文比赛内容一定要紧紧围绕《庐陵文化读本》一书,充分展现庐陵文化,展示井冈精神。
4、比赛时间:
知识竞赛:5月中旬
作文比赛:5月中旬
朗诵、讲故事、演讲比赛:5月下旬
小学足球比赛策划篇三
今天,刘老师带我们开展了一次有趣的活动。
刘老师一来,就在黑板上写了”摸摸摸,猜猜猜“六个大字。接着,刘老师又拿出了一个纸袋,笑眯眯地说:”这个袋子里藏着许多宝贝,我们来做一个游戏,猜一猜这里面有什么?“然后公布游戏规则:一个人站在上面说开始,同学们在下面击鼓传花,一说停,花在谁的手上,谁就上来描述这个物体,并请一个人上来猜。
游戏开始了,我们既紧张又兴奋,希望是自己上去。第一个上去的是毛玺文。大家都高高地举起了手,嘴里还不停地说:”我来!我来!“毛玺文叫了一个同学上去猜,其他同学只好耐心等待。过了好一会儿,终于轮到我了,我兴高采烈地连蹦带跑地上台了,我点了吴蔓上来猜。我描述的是蜡烛:一个物品又细又长,长得很苗条,停电时点燃可以照明,使用时会有液体往下流。吴曼急得抓耳挠腮也猜不出来。下面同学开始倒记时了,最后大家异口同声地说是蜡烛。吴曼只好垂头丧气地回到了座位上。
这时,教室里又活跃了起来,击鼓传花仍在进行。这次又会是谁呢?同学们都很期待。
这节作文课在我们的欢声笑语中度过了,这真是一次有趣的活动。
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小学足球比赛策划篇四
五月的颜色是绿色的.,在这个美妙的季节,精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂,但是项目精彩,挑战刺激,希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣!
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培养学生科技动手能力和实践能力,提升科技素养,促进我校素质教育水平,为培养灵动健康的季小少年而努力。
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挑战极限
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20xx年5月4日中午
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时间短暂挑战无限
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项目一:1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
项目二:4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
项目三:3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
项目一:1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
比赛规则:
1)1~3年级每班10个名额,按年级组等候区现场报名;比赛用16k白纸现场发放;
2)制作区现场5分钟内制作16k大小纸飞机一架;可以在比赛等候区调试试飞;
3)不借助外力从起点起飞,落地或碰到任何物体均判比赛结束,挑战距离极限;
4)比赛共两轮,每轮5人同时进行,两轮成绩取其佳;
裁判组:xx:成绩测量裁判xx:记录裁判xx:管理现场参赛人员,维持秩序
项目二:4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
比赛规则:
1)4~6年级每班10个名额,按年级组等候区现场报名;比赛用16k白纸现场发放;
2)制作区现场5分钟内制作16k大小纸飞机一架;可以在比赛等候区调试试飞;
3)不借助外力从起点起飞,落地或碰到任何物体均判比赛结束,挑战滞空时间极限;
4)比赛共两轮,单人比赛,两轮成绩取其佳;
裁判组:xx:成绩测量xx:记录裁判xx:管理现场参赛人员,维持秩序;
项目三:3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
比赛规则:
3)现场赛道起点出发,开始计时,跑完两圈计算成绩;
4)比赛两轮,一轮结束排在本组选手最后一位,以用时最短者为佳;
5)学校发放车辆赛后统一回收,再做处理;
裁判组:xx:成绩测量裁判郭琼燕:记录裁判xx:管理现场参赛人员,维持秩序;
比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。
个人年级取前8,班级年级团体取前三。
由校统一发放奖状和奖品。
报名表附后:上交电子稿(xx)
小学足球比赛策划篇五
科研活动月是我校特别安排的一项活动,旨在培养小学生动手实验、观察、思考的能力,同时也是激发他们对科学的兴趣,培养科学素养的重要途径。在这个月的活动中,我学到了很多知识,不仅提升了自己的科学素养,还懂得了团队合作的重要性。下面我将从自己的参与感受、学习成果和团队合作几个方面,简要谈一谈我在科研活动月中的体会和收获。
首先,参加科研活动月给了我很好的学习机会。在这个月里,我不仅仅是在课堂上学习知识,更是在实践中加深理解,培养动手能力。我们进行了许多有趣的实验,通过亲自动手去操作,我不仅明白了实验的原理,还懂得了如何设计实验,如何分析实验结果。在探究的过程中,我学到了很多新的知识,不再只是简单的记忆,而是真正理解了其中的道理。这对我以后的学习十分有帮助。
其次,通过科研活动月,我收获了很多学习成果。在实验室里动手实验时,我通过观察实验现象,与小组成员合作讨论,推断出实验的结果,并进行了记录和整理。这种动手实践的学习方式,不仅提高了我的观察力和思考能力,还培养了我系统分析问题、解决问题的能力。同时,通过提问和分享,我还学到了很多同学们的新观点和新方法,进一步拓宽了自己的思维。这些学习成果不仅是科学实验知识,更是一种对问题思考的方法和理解能力的提升。
最后,科研活动月也让我懂得了团队合作的重要性。在这个活动中,每个小组都有自己的任务和目标,而我所在的小组成员之间需要相互配合和协调。我们要分工明确,有条不紊地进行实验,在思考和观察中保持密切的交流。只有团队中的每个人都有自己的任务,并且要互相帮助,才能取得最好的战绩。这让我体会到了团队的力量,也锻炼了我的协作能力和沟通能力。这对我以后的学习和生活都具有重要的意义。
通过这个科研活动月的经历,我不仅提升了自己的科学素养,还懂得了团队合作的重要性。这个活动让我不仅停留在书本知识的层面,更要亲自动手去实践,深入理解其中的道理。通过实验探究的过程,我掌握了很多新的知识和技能,提高了自己的观察力和思考能力。而团队合作的经历让我懂得了相互配合和协调的重要性,提高了自己的协作能力和沟通能力。总之,这个科研活动月的经历对我来说是非常有收获的,我会珍惜这次机会,不断地提升自己的科学素养和团队合作能力。
小学足球比赛策划篇六
为了让小学生主动学习了解环境保护基本知识,提高环境保护意识,x月x日至x日,xx市国人小学开展了以“保护环境,你我同行”为主题的教育实践活动。
x月x日xx开始,该校分低段、中段、高段组织学生来到xx市xx有限公司和马祖新村进行环保教育实践活动。活动中,xx有限公司的老师们分别给低段、中段、高段的学生们详细讲解了环保科普知识,通过播放视频生动、形象地展现非环保产品对环境造成的严重危害,向学生分发了环保资料,还进行了即兴问答的活动。全体同学参观了xx科技园区,废旧回收,变废为宝,循环经济,再生资源,让他们大开眼界,他们边走边听,边看边记录,感受到了环境保护的紧迫性和重要性。
下午全校师生来到马祖新村进行环保教育实践活动,同学们开始捡拾、搬运垃圾,看着地上的垃圾被清理得干干净净,为新村营造了舒适的休闲人居环境,孩子脸上笑得灿烂如花,他们为自己能成为环境美容师感到光荣自豪,那些在场休闲的人们也禁不住啧啧称赞。
该校负责人表示,学校环保教育实践活动还将深入开展,以德育活动为载体,教育学生不带零食进校园,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,节约用水用电,少用一次性碗筷和纸杯,发现垃圾立即清理。爱护校园,保护环境,争做环保小卫士。