为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
教体局读书活动方案篇一
1、营造读书氛围,让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养,开阔视野,丰富知识,更新观念,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。
2、搭建教师交流平台,把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来,切实解决教育教学中的实际问题,实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
3、在教师中形成积极进取、努力学习的氛围,建设学习型组织,书香型校园。
1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。
2、教师撰写读书心得体会,结合有效教学目标的制定撰写每月一思。
3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”,根据读书心得体会和每月一思,认真准备交流会发言稿,每位老师准备5分钟左右的发言。
4、分组交流
学科组地点主持人分管领导总负责人
语文组一(3)班:
数学组一(4)班:
英语组三(7)班:
综合组三(6)班:
5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目,其他老师跟帖,发表评论。
有效目标的制定与落实
20xx年1月13日下午2:30
教体局读书活动方案篇二
为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动,因此,我们班级将围绕学校的活动要求,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生“与经典同行,与圣人为伍”,将其贯穿于始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!
“携手经典浸润和美”。
xx年4月9日至5月7日。
1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。
2、结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。
3、进行整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛。
活动分三个阶段,具体安排如下:
第一阶段:准备阶段(4月9-10日)
1、根据本年级诵读篇目,利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。
2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。
第二阶段:启动阶段(4月9日)
第三阶段:诵读阶段(4月9日——5月3日)
本班读书方案及相关要求是:
1、制定读书计划书:
(1)、根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(2)、每天早晨7:50——8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。
(3)同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。
2、组织读书活动:
(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,做好午读本、手抄报,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面,并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖)
(2)在读书活动过程中,力求形式多样,可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然。
(3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌。
(4)诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。
教体局读书活动方案篇三
启动"书香校园"工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。
1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
组长:崔进超 副组长:赵振花 胡尚德 组员:全体班主任、语文老师
1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式,(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书,读好书。
2、打造"书香班级",设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些"新书介绍"、"教你一招"、"阅读快递"、"优秀读后感"、"读书之星"、"班级读书大王""小书迷"、"小书虫"等板块。每个班级建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
(一)教师读书活动
1、 "漫步书海,品味人生"。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》,做好读书笔记的记录。
2、"畅游书海,享受阅读"。教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。
3、"我为孩子诵经典"。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动
1、"诵读经典,诗话人生"背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、"相约好书,牵手美文"读书交流活动。语文教师每周利用"阅读课"作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、"智慧芳园,一字千金"书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字-500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。(范围:五六年级学生)
4、"智慧碰撞,亲子读书"活动。建议每位学生与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作"读书信息卡",包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课,并列入课表,专时专用;每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法,每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构,并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名字,想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书,保证学生有书可读,有好书可读。
佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会,好的读书笔记的展评,定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
教体局读书活动方案篇四
一.指导思想:
阅读教育经典著作,更新教师理念,丰富教育智慧,促进教育教学改革,使教师成为“有思想的教育者。”
二.组织领导:
一建立学校读书活动工作领导组:
组 长:于章宏
成 员:余 飞、邓明明、陈曙梁、汪卫东、汪亚坤
二建立学校读书活动工作办公室:
主 任:陈曙梁
成 员:孙智明、王昕明、张松斌、郁惠斌、丁春明、徐 迅、严巧兰、
赵丽娟、肖海兵、朱晓华、陈 建、吴亚云、黄燕平、张 霞、肖金凤
三办公室工作职责:
1.组织读书辅导和讲座;
2.组织读书交流研讨活动;
3.开展教育经典理念在教育教学实践中的应用研究;
4.组织参加考试,组织撰写读书笔记和论文评比;
5.编发读书活动简报。
三.读书内容:
一教师必读书:
上半年《教育走向生本》
下半年《教育的使命与责任》
二教师选读书:
从县教育局《教师全员读书推荐书目》中选读一本书,县骨干以上教师每学期选读两本书。
三校级领导增加必读书目:
上半年《学校文化》
下半年《新教育》
四.时间安排:
4月:制定学校读书活动方案
召开教师读书活动动员会
购买并发放必读书
组织必读书阅读辅导讲座(一)
5月:阅读必读书《教育走向生本》并撰写读书笔记和读书博客
6月:组织必读书阅读辅导讲座(二)
组织教师读书心得和读书笔记交流和展评
7-8月:组织教师读书模拟考试
组织参加全县教师读书考试
9月:组织必读书阅读辅导讲座(三)
阅读必读书《教育的使命与责任》并撰写读书笔记和读书博客
10月:组织教师必读书和选读书交流会
举办读书节、
11月:组织必读书阅读辅导讲座(四)、
组织教师读书心得和读书笔记交流和展评
12月:组织教师读书模拟考试
组织参加全县教师读书考试
教体局读书活动方案篇五
营造更加浓厚的校园阅读氛围,激发广大教师的阅读热情,帮助广大教师进一步开阔眼界、增长知识、夯实底蕴、提高学科素养和审美情趣,引导广大教师用独具的人格魅力和日新的知识魅力,熏陶、涵养学生,用高度的文化自觉和文化自信感召、感染学生,努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范。学校决定开展“教师的心灵之约”为主题的20xx年第二学期教师读书活动。
本次读书活动在广泛宣传发动,学校行政、各级名优教师、教研组长带头示范下,带领全体教职工开展读好书,形式主要以集中学习或分散自学为途径,以活动推进与考核奖励为手段,以学校购书为保障有序进行。主要内容有:
一是教师自己选择确定一本教育专著(推荐书目附后),重点是有关教育学、心理学、课改理论、教科理论以及学科教学理论,并进行有计划地研读。推荐书籍已经存放在学校图书馆,请各位老师及时借阅。
二是每位教师撰写一篇不少于20xx字的“读书心得”,以“廉政从教、服务学生”为主题,于6月20日前将电子稿上交教科室。
三是举办两场读书交流会,具体安排另行通知。
四是总结评比。对获奖教师进行表彰;对学习的成效列为教科研工作、校本培训和教师学科素养考核的重要内容之一。
学校将通过活动,意在进一步营造浓烈的读书氛围,引导教师学习教育理论,更新教师观念,丰富教育智慧,促进教育创新,实现教师的专业发展,为教好书,育好人打下扎实的基础。
育英学校
二〇一五年三月十日
教体局读书活动方案篇六
中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册,手中执持;千载历史,指端流逝;百家之明,掌心尽述;一世墨香,笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书,放飞理想,让知识活起来,我们将举办“以书为友,快乐成长”为主题的读书节活动,让同学们感受读书之美,尽享读书之乐。
“以书为友,快乐成长”
1.横幅一面。(总务处)
2.围绕读书节各中队出一期黑板报,要求有“拒绝盗版”板块。(各班主任)
3.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任,主题班队优秀教案评比)
4.美化班级“书香角”。(班主任)
5.大队部进行“以书为友,快乐成长”专题广播。(大队辅导员)
6.读书节活动新闻,活动掠影由各年级组长负责。
1.开幕式。
2.分年级进行主题活动。
3.做好本届读书节汇报演出。
时间
教体局读书活动方案篇七
1、通过“4.23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。。
2、丰富读者的文化生活,提高读者文化素质,营造和谐的图书馆氛围。
3、通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。
“我读书,我快乐”
1、图书馆各服务窗口对外免费开放。
详见《开发区图书馆免费开放实施细则》。
2、读者问卷调查。
为了及时了解读者对图书馆的需求,提高文献资源利用率,为图书馆今后的发展提供更可靠的参考,计划设计一份读者调查问卷,于4月20日至5月10日向广大读者发放并做好评价和总结。
3、文化信息资源共享工程视频讲座(20xx年4月23日上午9:30)。
由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座在4.23日当天为读者播放。
在本次讲座中,由著名作家苏童解读传世名著《包法利夫人》。引导读者提高对世界名著的阅读能力,倡导“我读书,我快乐”的理念。
4、奥运书目推介。
随着奥运会开幕的临近,读者对奥运知识的需求也越来越明显。我们这次特别策划一期“迎奥运书目推介”,其中收集了外借室、少儿借阅室、综合阅览室的相关图书、期刊,以便于读者对奥运书目的索取和借阅。
为使读者进一步了解奥运相关知识,设计一份奥运知识题集,读者可以通过书刊、网络检索到答案,以此来加深读者的印象,提升读者的兴趣。
在外语阅览室开展以“迎奥运,学英语”为主题的外语口语交流活动,旨在提高读者的外语口语水平,激发读者的学习热情。
7、少儿阅览室知识竞赛颁奖活动(20xx年4月26日上午10:00)。