做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
四年级科技活动教学计划篇一
小学科技活动教育课程是小学各科中的基础学科,教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。
二、基本情况
本班有学生38人,其中男生26人,女生12人。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。
三、教材编排
小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛,知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯。
教材目标:
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。
六、具体措施1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。
2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践,巩固所学的知识。学生可采用边“授”边“练”的方法进行教学。
3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法,及时将学生反馈的信息进行处理,并做好调整工作,学生在这一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别的同学在实践中的经验,使以后做的更好。
4、不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入。
5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识,而且是有简单操作的能力,初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。
6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼,富有情趣,调动学生的学习积极性。
7、应在纲要确定的弹性范围内,从实际出发,体现灵活性、针对性和实践性。
七、课时安排1.水面的秘密
1课时7.吸水与防水
四年级科技活动教学计划篇二
陆游说:“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”,今天我深刻体会到这句诗的含义。
清晨,我来到了综合实践基地,进入微机室开始操作。我们听老师指挥,打开计算机,做好准备。老师先给我们放了一段他自己制作的数码故事,又教我们新建一个文档,我敬佩不已。没等老师说完,就迫不及待地建立了一个我自己的文档。
老师还教我们在网上下载图片。各种美轮美奂的景色,憨态可掬的小动物尽收眼底。我一页一页的翻,脸上情不自禁地露出了笑容。我想:现在的电脑科技真发达,一搜索就能找到那么多现实生活中很难见到的图片。那琳琅满目的图画,每一张都让人爱不释手。我来不及细看,挑到一个就下载。半堂课下来,下载了三十多张,可老师只让每人下载三十张,我只好忍痛割爱地把那些多余的图片删除。
接下来是为这些精美的图片添加文字,并且合成一个小故事。我点击“添加文字”后,便坐在那发呆,打些什么字好呢?这可得仔细想想,不能辜负了这样美丽的画面。功夫不负有心人,经过了两个小时,我终于为整整三十张图片添加好了文字,便按照老师的要求刻了一张光盘。
举着自己的“战利品”,我突然觉得懂了许多,不光是今天学到的,更明白了一个道理――要想掌握一门技能,必须动手实践。
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四年级科技活动教学计划篇三
本周三下午,天阴沉沉的,天空中还飘着毛毛细雨,但却丝毫没有阻挡我们参观的热情,我们朱棣文五年级的全体同学,冒着淋雨的危险,兴致勃勃地徒步来到了科技活动中心。
今天是非开放日,所以只有我们朱棣文的学生,我们径直来到了三楼。三楼是拓印,我虽然自己参观了好多遍,这次还是第一次看见这个展览,因为它不是常规展览。我们先在一位工作人员叔叔的帮助下,用一个滚筒在一块刻着诗的模板上面刷了一层油墨,放上一张发给我们每个小朋友的白纸,再用一个干净的滚筒在上面滚几下,但也不能用太大的力,然后神奇的事情就发生了,满满的一页纸就写好了,比我们平时写字快多了。我们每个人都印了一张后,我们游参观了很多纸做的东西,有纸做的狗、大象、霸王龙,还有纸做的皮鞋、人等,栩栩如生。
在三楼休息了一下,我们又来到了一楼,参观了太阳能发电和风力发电,体验了挤牛奶等。走进中间的一个展厅,里面有很多硬纸板做的小滑梯,还有好几只小马和一个很大很大的迷宫。我们在迷宫里玩了很长时间,在迷宫里,我们遇到了很多看上去不能走,但是实际是可以走的;有的地方看上能走,但是却是条走不通的。好几次我超近路,结果不通,耽误了好久;但有一次,我走了一条近路到了队伍前面,突然发现已经到了终点了,我惊喜万分,居然第一个从迷宫冲了出来。
接着我们又参观了二楼的机器人展厅,里面有很多的飞机、船、军用飞机、战车和直升机,还有一个机器人舞台,上面有机器人正在表演。
太仓科技活动中心,让我们明白了一些科学发明的新玩意儿。下次我还会再来,我发现每次来都有不同的发现呢。
四年级科技活动教学计划篇四
今天,阳光灿烂。我姐姐刘洋和我妈妈参观了上海科技周。
首先,我们和漂亮的娃娃合影。各种姿势,我都很开心!拍完戏,我们直奔会场中心,那是放飞梦想的地方。我们每个人长大后都会写下自己的梦想。我写的是:长大后想当天文学家,了解大蛇星座和南十字。写完后,我们去了我们微信送票的地方。加微信送票,还有恐龙化石。
看完之后,我们又去了农家花园。哇!好大的`南瓜,和我六岁的弟弟一样重,好大!顺着瓜藤往下看,哎,好奇怪。会场没有土大南瓜怎么长在头顶?我好奇地看着。我妈看到我满脸疑惑,就让工作人员给我们讲讲。哦,南瓜的根长在天上,哈哈!头顶的架子上有一个大水桶,南瓜根就长在那里。是营养液栽培,不需要土壤!我们都惊呆了,高科技!妈妈还向农场花园要了一个西红柿!我们感谢工作人员,继续参观!
我们又去看了小金鱼、海马和水母。出来的时候我又玩了一次模拟飞机。太棒了。都是高科技!今天,我想我又上了一堂有意义的课!我一定要好好学习!为了梦想而努力!
四年级科技活动教学计划篇五
原来,这是学校组织的科技实践活动,有陀螺制作,蝴蝶标本,太阳能电灯……每个项目都很吸引人,我每个都想动手做一做,但是时间原因我们只能选择一项,我便毫不犹豫的选择了做蝴蝶标本。
我选了一个淡绿色相框,拿到了一个栩栩如生的据粉蝶标本,两个螺丝,还有一块纸板,一个热胶棒。看到这么多东西,我有点傻眼了,不知道从何下手。指导老师耐心地给我们讲解了制作过程,又给我们看了许多好看的产品。接下来,我就迫不及待地动手起来。先把一张白色版粘在背板上,一条纯白色的'背景就做好了。然后我就准备用热胶棒粘镜面了,我的手不停地抖,老师见了,便教我用热胶棒的要领,我试了一次,果然成功了,镜面已经妥妥地粘上去了。为了增加画面感,老师还下楼带我们找到枯枝枯叶,第二次使用时搅拌我就熟练多了,我把枯枝枯叶都粘在纸板上,一只可爱的大蝴蝶,忽闪着带有黄色斑点的黑色翅膀,停靠在一根树枝上休息,目不转睛地看着我,实在太逼真了。看着自己做的标本,我心里别提多自豪呢!
我爱科学,我爱实践!