在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
绿色出行健步走篇一
依据教育局关于创建“绿色校园”的有关文件精神,为进一步优化办学环境,提高广大师生现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为,树立良好的环境道德观念,养成良好的行为规范,有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,特制定我校创建“绿色校园实施方案。
一、指导思想
境保护意识,营造和谐校园,绿色校园,促进学校的健康可持续发展。
二、目的及意义
创建“绿色校园”,目的主要通过创建过程,规范学校各项管理工作,提高师生的环境保护意识,传授“绿色”科学知识,启迪“绿色”创建思维,培养“绿色”思想品德,灌输“绿色”价值观念,养成“绿色”行为习惯,使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。
三、原则和方法
基本原则:突出重点,讲究实效,循序渐进,全体参与,全面提高。
基本方法:1、渗于课内,寓于课外。
2、走出课堂,参与实践。
3、形式多样,不断创新。
四、组织领导
为使创建工作扎实有效开展,学校成立了“绿色校园”创建工作领导小组:
组织: 石爱忠 党支部书记、校长
副组长:曹玉峰 副校长
陈新玉 副校长
申桧刚 副校长
路建娥 副校长
成员: 龙 翔 办公室主任
武利刚 政教主任
宋军平 教导主任
常建军 教导主任
崔银虎 政教主任
领导小组要加强对创建工作的安排部署和组织领导,建章立制,落实责任。制定具体的工作计划和实施方案,把环保教育纳入全校整体工作中,做到目标明确,内容清晰,责任落实,各部门开展工作按计划有步骤,互相配合,井然有序,力求创建工作真正取得实效。
五、具体活动安排及措施
(一)加强管理,保障创建工作顺利完成
1、根据国家有关环境保护法规,结合学校教育教学实际,制定《各班班级卫生常规》、《环境教育活动要求》、《文明学生守则》等有关规章制度,并纳入班级、学生考核范畴,注重过程管理,加大监督考核力度,使环境教育各项措施得到落实。
2、划分校园绿色保护区,做到人人有绿化场地,班班有责任区域。责任到班、责任到人。
3、建立环境保护监督岗,设立班级爱绿护绿小分队,推选环保小卫士轮流值勤,不定期地对全校环境进行检查监督,并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
(二)加强学校环境建设,充分发挥环境的育人功能
立体感、生态型的校园景色。
2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生,加强整治,坚决消灭卫生死角,还给学生一个优美的校园环境。
3、重视校园文化建设,各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化,学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。
4、在全校师生中开展勤俭节约、保护环境活动,从节水、节电、节约纸张做起,提倡简朴,反对浪费。
(三)重视教师培训工作,增强教师的环保意识
1、结合学校师德、师风建设,在教师中开展环保知识讲座,进行教师环保意识测试活动;
2、落实“无烟学校”的相关要求,在教师中推崇环保的生活方式。
3、选派教师参加市、县环保教育培训活动,提高教师环保教育能力,树立环保意识。
4、加强教师的心理健康教育讲座,优化老师的心理健康环境。
5、把学校的环境教育渗透到家庭与社区,通过学校环境教育带动每一个家庭,通过学校环境教育影响每一个社区,使整个社会共同参与环保,形成环保意识。
(四)将环保教育渗透到学科教学中
分布情况,目前生态环境的恶烈状况,以及保护环境的作用和有效措施。
2、教育教学相互渗透环境教育。把思想品德教育、教学活动与环境教育结合起来,在思想品德、语文、数学、英语、美术等学科中渗透环境知识,系统讲授与重点渗透结合,深层挖掘教材环境因素,促使学生对环境科学知识有全面而深刻的了解。在作业设计、形成性测验中,确定一定比例的环境知识。教师教案中要体现环保教育的环节。教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育,在教案中体现环保意识,开展环保教案征集活动,把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。
3、在综合实践课程中设环保专题,利用网络开发学习资源,开展专题性环保课题探究。
(五)多渠道开展学生环保教育活动
1、开展变“废”为“宝”的“环保助学”活动和科技小制作活动,在学生的科技活动中注入环保主题。
2、加强学生的心理健康教育,每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会,发挥好心理咨询室功能,优化学生心理健康环境。
绿色出行健步走篇二
以环保创意和手工艺品为题材,为了传承中华民族伟大的手工艺术,为了解中国文化为核心,举办此次活动。
提高他们的动手实践能力,丰富广大同学的课余生活;提高同学们的生活热情,增加生活情趣;展现同学们的手工才艺,为学生提供一个良好的活动平台。
活动对象:学院中心校区全体同学
承办单位:公寓学生会2#分部
1、作品主题鲜明,内容健康向上,美观实用、构思巧妙、富有创造性。
2、作品必须是自己动手制作完成的。
3、比赛形式以个人为单位,不得多人制作一个作品。
4、作品形式多样,手工艺制品可由纸制品、织制品、布制品、木制品等均可(不包括书法、绘画)。
5、参赛作品需附100~200字的作品解说,并注明作品名称、制作者姓名、班级、宿舍、联系方式。
1.活动宣传:由公寓学生会2#部负责,宣传部协助制作活动展板,在食堂门口立板宣传,并通过各班生活委员在班内宣传。
2.活动报名&作品征集:4月6日—4月10日为报名与作品征集阶段,二者同步进行,学生通过各班生活委员报名与上交作品。
3.作品评选:4月10日进行作品的评选,由2#分部干事负责,由公寓学生会干事组成评委团和楼长评委团共同评选出优秀作品。
4.作品展出:4月11日—4月12日对所有参赛作品进行展出,届时将给获奖选手颁发奖状。
评分标准:总分100分;
创意性30分
美观性20分
环保性20分
一等奖3名,颁发证书和奖品二等奖7名,颁发证书三等奖11名,颁发证书
优秀奖5名,颁发证书
报名单10元条幅30元
绿色出行健步走篇三
倡导绿色环保,低碳节能”
深切体会到我们身边的环境现状及我们实践活动的重要性,并在潜移默化中提高环保意识。
开展宣传“节约每滴水、节约每度电、节约每张纸、节约每粒米”等活动,提倡节制消费和绿色消费。
如:6月5日的环境日,4月22日的地球日,3月12日的植树节
由老师给予相关的提要,资料和物品,由学生组队进行社会调查研究(题目可多选,也可由老师布置),并写出
绿色出行健步走篇四
认真贯彻“爱国主义教育从小事做起”思想。抓住我校创建“市环保模范学校”的.契机,以“过一个绿色国庆”活动为载体。让队员们以自己的视角去看待环境保护与祖国、环境保护与人类的关系,从身边的生活中发现环境问题,力所能及地解决环境问题。从实践中认识到自己的价值,增强责任心和使命感,学做小主人,学会绿色生活。
祖国、环保和我
10月1日——11日
1、主题活动周开幕式:邀请环保局辅导员作专题讲座。争做“环保小卫士”宣誓仪式。(暂定10月8日)
天天环保,从以下小事做起:
1、随手关闭水龙头
2、不用、少用一次性筷子
3、不乱扔废弃物
4、买菜、购物多用布袋
5、吃完口香糖后包好、放好
6、参加一次环境保护义务宣传活动
7、.每年种植或认领一棵树
8、庭院室内养花种草
9.节约纸张、回收废纸
10.不吃野生动物
1—2年级。(10月10日中午交队室)
绿色出行健步走篇五
一、活动目的:
通过环保活动,帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为,并且通过学生带动家庭、社区,争创环保教室、绿色校园,绿色家庭。
二、活动主题:传播绿色文明,参与环保行动。
三、活动安排:
(一)发动宣传阶段。
1、师生共同设计绿色环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口。
2、布置手抄板:以环保为主题。
(二)开展系列活动。
1、创建班级“绿色角”,进行环境保护方面的宣传。
2、举行环保知识讲座,在教育教学中,增加环保的教育活动,要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育。
3、成立“护绿”环保小组。
(1)水管员一名,负责对班级学生在洗手等用水时进行监督,杜绝浪费现象。
(2)纸管员一名,负责监督班级学生一张纸两面用,不乱撕作业本,不用白纸叠飞机等,每星期抽查一次学生的作业本,一查页数,二查纸是否两面用。
(3)电管员一名,负责及时开关灯。
(4)粉笔管理员一名,负责监督学生不浪费粉笔,
(5)教室墙壁管理员一名,负责管理教室环境整洁、美观,不乱丢杂物,墙壁无脚印、污迹,无灰尘。教室地面管理员两名,负责学生不随便在教室丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。
(6)修改液管理员一名,负责监督学生不得使用修改液。
(7)公共场地管理员一名,负责监督学生按时打扫,保持干净,保护好环境区及校园的绿化。
(8)纪律管理员一名,负责管理同学之间团结友爱,不说脏话;无打架斗殴、相互辱骂现象。
(9)每天记录在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物的同学名字,并给予表扬。
环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任,班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
4、在积极开展好校园绿色活动的同时,引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告,张贴在自己的家门口,向家人朋友宣传环保;班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物,为家庭增添一份绿意。
(三)评比总结阶段:
利用班队课评选“环保之星”。