范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
暑期实践论文篇一
受浙江知识产权局委托，赴公司进行专利问卷调研，了解企业或个人对于专利的申请、运用和保护的情况，鉴于此作为国家专利政策的实施方向。
宁波市慈溪市指定被调研企业及个人
携专利问卷前往指定的不同企业找到公司的专利负责人做问卷调查并留下其联系方式，盖好公司公章。个人问卷要求填写相关真实信息。
专利问卷分为a与b卷，分别为企业专利权人信息和专利信息，主要针对公司对于专利的申请、运用和保护的情况。
问卷完成率在95%左右，成功地完成了老师规定的完成率，靠自己实践奋斗而获得社会经验和锻炼的能力。
第一次参加大学的暑期社会实践活动，我明白了大学生社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
今年的暑假注定不平凡，因为从我们暑期专利调研慈溪小分队接收到指导老师的下发的129份企业以及个人专利调查问卷起，我们的为期一个月的调研任务就开始了。我当选了我们组的组长，负责这项暑期实践项目在慈溪的工作任务。7月18日我从慈溪乘车赶到宁波市区，开始了这艰辛的历程。刚开始几天，我先分配相应的问卷到我们小组成员手中，让他们着手完成自己的任务，介于公平，我根据每人的现实情况分配了问卷，小组总共7个成员（包括我）,在一个星期之内每人都接收了任务，至此，我的分配工作结束，期间我还发邮件短信，打电话联系老师，及时通知我们组的问卷分发状况以及其中出现的问卷错误问题。
从问卷下发的第二周起，我开始落实自己的任务。因为我先选择了几家附近的几个镇的企业，所以我骑车去做了调查。一周后，我乘公车又去了较远的几家公司和个人住址。期间碰到不少的冷漠拒绝，但我一次次登门，一次次请求，最终在老师和科技局的帮助下坎坷完成了大半任务。调查中，我要感谢王宇华和廖红老师，她们帮助我解决了很多调查中的难题。我也会在每周三周六询问每位调查成员的调查状况以及出现的问题，向老师汇报工作进度。老师发来的相关文件都认真阅读，具体落实里面补充的要求。在调研期限的最后一周，我们小组分组进行远的镇的调查。当然组队任务的问卷数目是根据实际情况划分到参加此次任务的每位组员完成数中。炎热的天气，漫长的道路，不可预料的冷遇，一次次打击着我们组员的信心，磨练着我们的意志。为了确保每份问卷的完整性和准确性，我们在当场进行问卷后，回去仍然要根据规则检查几遍。有时一天下来，人晒黑了，又受到冷漠的待遇，在没有交通工具的条件下行走十几公里就是为了寻找可能已经不存在的公司或个人，疲惫得竟然可以在回家途中的大巴车上美美地打个瞌睡。
暑期实践论文篇二
暑假打工实践报告
这个暑假的八月份的时间我都在打工，这次选择的工作地点是在家乡的家乐福大世界店，因为九月份开学的来临，所以选择做马培德文具的暑期促销工作。八月份这个时候，面临孩子们的开学，几乎每家大型超市都会有这个学讯的促销，商场里的各大文具厂商也会开始降价，以便吸引学生和家长的眼球。
同事，还要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不仅要向顾客介绍公司的商品，还要做很多除此之外的事情。刚开始的时候，我对帮助其他的商品上货和整理花车之类的工作是不理解的，因为我觉得我只是给一个厂商做促销工作，其他的工作不应该我负责。可是工作几天之后，我也明白了这些好像都是超市里面的规矩，作为促销员不仅要为厂商工作，同时还要为商场工作。现在的超市其实也是在节约成本。所以这些我每天都已经习惯了，忙忙碌碌的，也很充实。
超市里每天都会碰到各种各样的顾客，偶尔也会碰到外国的朋友，这个时候正好是练习自己英语口语的机会。大多数时候还是一些家长呆着孩子来买开学的学习用具，这样的场合，可以培养自己的沟通能力，和自己的表达能力，这些都是在学校里学不到的，是靠自己在社会上的积累得来的。现在的我们赚钱不是主要的，作为学生，应该一种学习的经验来看待工作，不管是什么工作总会有值得我们学习的地方，这种学习和实践社会的机会是很珍贵的。也是以后自己找工作，实践社会的资本。
的一位同事在今年六月份的时候买了一款全新的拉杆书包，特价59元，因为当时可能是还剩了很少的货，所以价格很便宜。八月份的时候，厂家又来了很多同款的书包，这款书包的原价是199元，现在促销价是148元。同一商品59元和148元之间真的差了很多，六月份的时候买书包的顾客很少，难道是因为现在要开学了，买书包的顾客每天都有很多，所以这价格就相差了这么多？现在的顾客都觉得大型超市里面的东西比较公道，有一次我遇到一个厂家，从她的口中我得知了一款书包超市的进价是105元左右，现在销售给顾客的价格是150元左右，一款书包超市的利润就将近五十元左右，利润相当于进价的二分之一，所以超市每天的利润应该是很大的。
八月三十一号，短暂的实践生活就这样结束了，除了收获，还有很多值得我思考的问题……
主要体会：
这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟了很多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会看到。不管怎样，重要的是工作的成效和业绩，这才是领导看重的。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。
我的思考：
社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
以上就是我的暑假的经历和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和一定的影响吧！
暑期实践论文篇三
关键词：
耐心，能力，效率，沟通
家教是一件很难的事，起初我以为家教就是一般的事，后来才知道做好一名家教是一件很难的事，除了自身必须具备的知识以外，还必须有耐心等，也因为家教我的耐心变的好多了。同时，我也运用自身拥有的知识去教导他，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助，下面就是社会实践报告。
我教的是一个小学六年级的学生，他在数学，语文，英语几方面都比较薄弱，但是他的数学是其中最薄弱的一门，起初他的父母是要我来教他数学的，我也教了数学，但是后来我感觉他的语文英语实在太差劲了，就顺带的能帮的就帮了。然而，就在这时我发现了一个早就存在的问题，那就是我本身的英语也不算特别的好，顶多算中等，让我想帮也无能为力。由此我也了解到要想做一件事，就必须事先提高自己的能力，不然只会让自己事倍功半，也连累了其他人。
因为这件事让我深刻的了解到，能力是非常重要的。有能力的人到哪去都能体现自己的价值，不说到哪里都能找到适合自己的工作，最起码有保障。
与此同时，我在教导的过程中还发现现在的学生压力实在是太大了，大部分学生的注意力在一段时间之后就会分散，他无法集中注意力。我一般一教就是四个小时，这么长的时间即使是我们也很难集中注意力，更何况是小学生，是正处在对什么都很好奇的年龄阶段，所以我就要花更多的耐心去叫他，无形中我的耐心变得越来越好，因为同样的问题我要反反复复的说上好几遍，他才能搞清楚，而且遇到同一类型的问题，他又会犯同样的错误。对于这样的问题，一般而言都要花很多的耐心，培养他的思考逻辑，形成一种模式，见到这样的题就会自动的在脑海里反映出解决的方法。
因为我觉得他无法专心一意的学习四个小时，我想他的父母提了建议，建议隔一段时间休息一下，所以最后我们决定隔两个小时就休息一下，毕竟我还要自己坐车回家，太晚了我爸妈和他们都不放心。也因此在这段休息的时间里，我了解了他的一些习惯和他的性格。
一定的措施，提高他的学习效率，既然他没办法长时间的学习，就只能让他在有限的时间里获得最多的收获。随着他在我的引导下，他也能更多的通过自己的思考来解决问题。另外通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在解题上是很有用处的。我平时会布置他用简单的题目，目的在于提高他独立思考的能力。他就在这段时间和我聊他的爱好，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他思考问题的逻辑，慢慢的提升他思考问题的能力。
在教他的过程中，我可以看得出，他的父母对他寄予厚望，但是现实总是不尽如人意。因此，我的主要任务就是帮助他提高数学成绩。虽然，我的数学一向很好，但是对数学辅导还是没有经验，所以依旧是挑战良多，受益良多。教学是一体的，在教导他的同时，我自身的能力也在提升，因为教就必须有一定的组织能力，虽然平时对我而言，对于陌生人我很少说话，但是对于必须要说的我也是不含糊的。也因此我的语言组织能力也比以前好多了，不说出口成章，至少能说几句像样的话了，不再是以前的支支吾吾说不出什么话，也比以前没容易那么害羞了，可以说在教他的同时，我自己也获益匪浅。
由于每天做家教，也是我的假期生活更加有规律，不像以前的生活一样，改掉了自己赖床的毛病。在刚开始的时候，我对他连一些最基本的概念、题目都不会，很恼火，但经过一段时间的相互学习之后，我发现，他还是进步很快的，同时，在这个过程中，也使我学习变得更有耐心。不仅仅如此，我还学到其实小孩子的心思是很敏感的，对于外界的一切因素都有自己的感觉和看法，只是很多家长忽略了孩子的心思和想法，许多孩子本身的能力都不是很差的，只是因为错误的教育方法，使得孩子在学习的道路上错失了最有效率的一条路。
转眼近30天的家教工作就要结束了，突然很感叹时光的飞逝。回顾这些天的生活，真的充满挑战，但也让人更成熟。锻炼了自己的口语能力，与人交往与交际的能力，可以说是收获颇丰。虽然有些遗憾不能长时间的陪着那孩子学习，不能亲眼看见他提高的成绩，但是可以想见，他应该抓住了学习的诀窍，目前不一定就能看到显著的效果，但未来应该是可以提高成绩的。
对于这次的暑假社会实践，让我最大的收获就是自己的能力提高的同时，还帮到了一个在学习上有困难的学生，让我感觉原来自己也是可以帮到别人的。社会实践让我自身的能力不断地提高，让我对未来充满了希望，更加坚定了要提高自身能力的想法。
暑期实践论文篇四
参加社会实践活动，有助于在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识，以下的，一起来阅读吧！
一、调查目的
受浙江知识产权局委托，赴公司进行专利问卷调研，了解企业或个人对于专利的申请、运用和保护的情况，鉴于此作为国家专利政策的实施方向。
二、调查对象
宁波市慈溪市指定被调研企业及个人
三、调查方式
携专利问卷前往指定的不同企业找到公司的专利负责人做问卷调查并留下其联系方式，盖好公司公章。个人问卷要求填写相关真实信息。
四、调查时间：xx年7月20日――――xx年08月20日
五、调查内容
专利问卷分为a与b卷，分别为企业专利权人信息和专利信息，主要针对公司对于专利的申请、运用和保护的情况。
六、调查结果
问卷完成率在95%左右，成功地完成了老师规定的完成率，靠自己实践奋斗而获得社会经验和锻炼的能力。
七、感想
第一次参加大学的暑期社会实践活动，我明白了大学生社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
今年的暑假注定不平凡，因为从我们暑期专利调研慈溪小分队接收到指导老师的下发的129份企业以及个人专利调查问卷起，我们的为期一个月的调研任务就开始了。我当选了我们组的`组长，负责这项暑期实践项目在慈溪的工作任务。7月18日我从慈溪乘车赶到宁波市区，开始了这艰辛的历程。刚开始几天，我先分配相应的问卷到我们小组成员手中，让他们着手完成自己的任务，介于公平，我根据每人的现实情况分配了问卷，小组总共7个成员(包括我),在一个星期之内每人都接收了任务，至此，我的分配工作结束，期间我还发邮件短信，打电话联系老师，及时通知我们组的问卷分发状况以及其中出现的问卷错误问题。
从问卷下发的第二周起，我开始落实自己的任务。因为我先选择了几家附近的几个镇的企业，所以我骑车去做了调查。一周后，我乘公车又去了较远的几家公司和个人住址。期间碰到不少的冷漠拒绝，但我一次次登门，一次次请求，最终在老师和科技局的帮助下坎坷完成了大半任务。调查中，我要感谢王宇华和廖红老师，她们帮助我解决了很多调查中的难题。我也会在每周三周六询问每位调查成员的调查状况以及出现的问题，向老师汇报工作进度。老师发来的相关文件都认真阅读，具体落实里面补充的要求。在调研期限的最后一周，我们小组分组进行远的镇的调查。当然组队任务的问卷数目是根据实际情况划分到参加此次任务的每位组员完成数中。炎热的天气，漫长的道路，不可预料的冷遇，一次次打击着我们组员的信心，磨练着我们的意志。为了确保每份问卷的完整性和准确性，我们在当场进行问卷后，回去仍然要根据规则检查几遍。有时一天下来，人晒黑了，又受到冷漠的待遇，在没有交通工具的条件下行走十几公里就是为了寻找可能已经不存在的公司或个人，疲惫得竟然可以在回家途中的大巴车上美美地打个瞌睡。
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暑期实践论文篇五
摘要：在大学生涯的最后一个暑假，我选择到企业里面进行实习。通过这段期间的实习，我学习到了许许多多课本上所学不到的东西；我看出了企业对人才的具体需求与高校教育之间的差距，以及对应该如何解决这样的问题提出自己的意见和看法。我认为，学院应该要派老师到企业里面对实际人才需求的进行了解，然后再回到学校对学生有的放矢的教学。同时，学院应该要鼓励学生利用暑假到企业里面进行实习。通过这段期间的实习，我对今后想要发展的ios开发有了更加清晰明了的认识，并且对其充满信心。
这个暑假是我学习生涯的最后一个暑假，我没有将它用在旅行、用在休息，而是选择去企业里面实习。这个暑假，我选择了厦门软件园二期房网信息技术有限公司进行ios开发实习。通过一个月多的企业实习，我对校园教学与企业之间的对接，对移动平台的发展前景，对ios的发展前景，有了颇多的体会。
就计算机方面而言，我认为我们学院的教学偏理论化太严重了，与企业需求存在相当大的距离。作为教育来讲，培养人才是所能达成的目标，作为企业来讲，是希望在企业中得到合格的人才，政府也希望有合格的人才在企业中培养出来。但是对学生和家庭来说，最本能的希望是自己能养活自己，适应社会，并承担社会的相应责任。这是大学生教育一个最基本的目标。我不主张大学生在离开校园的时候才去准备职场所需要的东西，而是在进入大学的时候就准备职场所需要的素质，所以我们提出“在高校渡过社会时代”。
我认为，高校应该把真正的人力资源专家引进到学校，告诉学生企业真正需要什么样的学生，有的大学生有成长的动力和愿望，在大家成长过程中不知道自己应该成长为什么样的人，所以会比较迷惘。同时，我们的老师也应该善于走出校园，在学校的安排下到企业中定期学习，不是短期的学习。我建议老师应该做得久一些，真正体会到行业需要什么，否则会有到某个地方度假的感觉。我们选择老师到学校中去，老师的责任心非常重要。我建议老师不要再给学生作老师，而是要当学生的朋友。父母也一样，不要再给孩子作父母，要作孩子的朋友。如果企业也安排工作人员到学生中去告诉学生企业的选人标准，那学生们的对于自己应该要成长为什么样的人，就不会感到迷茫了。
今年的就业形势不容乐观，目前一边是企业喊着招不到人，一边是毕业生喊着找不到工作，“毕业生应聘技巧有待加强”、“毕业生心态不稳”，不少用人单位负责人表示，在今年招聘岗位减少的大环境下，企业却招不到人，并不是企业不想招，也不是学生不优秀，只是企业的需求和学校的培养还有差距。
就拿我实习的房网信息技术有限公司来讲，有一个应届毕业生就吃不得苦，觉得应该找个与大学学历相称的工作，但对于房网信息技术有限公司来说，学历并不代表效率，他是高学历人才但是动手能力弱，进企业后至少要培训一个月到半年才能基本胜任岗位。我就跟我们公司的hr交谈过，他谈到，“我们公司更加看重的是大学生在校期间的学习状况及参加生产实践的经验。如果有这样的学生，他从大二下学期就开始学习技能和参加实践。凭他的实践经验，我们愿意给这样的人一个机会。”所以我觉得，想要提高就业率，就应该让学校的教育模式进行改变，就是让学生在学习大学理论知识的基础上，不仅仅要掌握一技之长，还要求学生获得两个以上的职业资格证书，并加强对学生人文素养的教育，最好能让学生参加企业实习，使其走出大学校门，就能马上的融入社会，能更好的适应社会。
“全能型”的教育让每个学生都成为一毕业就能上岗就能工作的人才。学校教学内容要符合市场所需，培养大学生的学习能力、应用能力最为关键。学校教育在实践中显示的价值不太令人满意，说明学校教育与社会需求脱节较严重，应改变教育观念，从应试教育改为应需教育、开放式教育。教学改革要更加注重教会学生学习的能力，灵活运用知识的能力，使学生随时根据工作生活的需要提升自己，在成长中提高自信，满足企事业单位所需。鼓励学生多途径参加兼职、顶岗实习等社会实践，全面提升大学生综合素质，这无疑是最好的提升学生综合素质的方法。
学院应鼓励学生从大学一年级开始利用各种机会参与社会实践。世界在变，产业在变，观念在变，技术也在变。在it、互联网、通信等高科技领域，每5年内的技术变革都有可能改写过去50年乃至100年的技术历程。在高科技领域，企业往往会走在高校前面。高校不但应该依靠开放的思想和充沛的活力尽快跟上产业发展的步伐，更应该在科研领域成为引导技术发展方向的先驱者。中国的教育体系过于强调背诵记忆、应付考试。应试造成学生每天拼命地读书，把成绩和文凭当做唯一的人生目标，这样的教育模式与学生未来的职业发展和成功是背道而驰的。应试教育要求学生循规蹈矩地重复旧的知识，不允许有创新的想法，这就扼杀了大部分学生的创造力。
综上所述，我对校园教学与企业之间的对接的建议就是，第一，学院应该要定期派老师到企业里面进行了解，对企业的实际人才需求有深刻的认识，然后再回到学校对学生有的放矢的教学。让学生今后在企业需求方面，能够真正对上口。第二，学院应该要鼓励学生利用暑假到企业里面进行实习，让学生亲身体会企业的实际需求，才能让学生对于自己的成长方向有一个深刻的认识跟坚定的目标。
暑期实践论文篇六
暑期社会实践活动是高校拓展第一课堂教育，引导青年学生学以致用，将理论与实际相结合的重要手段，这项活动的开展，有利于大学生实现专业知识与社会实践的结合，有利于培养大学生的团队精神，提高大学生的学习能力和管理能力，培养适应社会需求的复合型创新型人才，从而为大学生就业和创业发挥积极地作用。
大学生社会实践就业创业
大学生暑期社会实践活动，是在校大学生利用暑假开展的各种实践活动的总称，是高校拓展第一课堂教育，引导青年学生学以致用，将理论与实际相结合的重要手段；是实践检验所学专业知识和提高专业技能的有效载体；是一项新时期大学生德育和培养工作的综合改革措施；是推进素质教育的有效途径。由于受全球经济危机的影响，目前大学生的就业形势严峻，而大学生暑期社会实践活动的开展，让学生走出校门，走向社会，近距离地感受企业，体会企业文化，一方面使得学生们更好地了解社会、认识国情、增长才干；另一方面也加强了对在校学生的就业指导，帮助学生认识和了解了用人单位，增强了对用人单位的感性认识，在学生中营造出了关心就业、了解就业、立志基层的良好氛围。从而对大学生就业创业发挥着不可替代的作用。
当少数人享受充分的教育，培养一批出类拔萃的英才的“精英教育”向大多数人接受必要的教育，培养具有良好素质的国民的“大众教育”转变时，我们要意识到教育方略的转变必然会带来就业形势的转变。暑期社会实践以其丰富多样的形式，让我们在课堂之外，充分的实践专业知识，与其这是一场实践，不如说是一场实验，因为，它允许我们在这个过程中不断地磨练，只有在多次“摸爬滚打”之后，我们才能把自己塑造成专业能力突出，综合素质全面的复合型人才，从而在激烈的“大众化”就业中立于不败之地。
社会化大生产的今天，社会分工日益细化，结构渐趋复杂。协作精神和开阔胸怀显得尤为重要。比如舰艇船舶进行海上作业，各种恶劣的海况都可能遇到，这时候每人一岗，岗位是否安全，关系到全船所有人的生命安全和国家财产的。安全。这种时候，团队协作精神和对集体的责任感往往能发挥极大作用。而暑期社会实践一般是由指导老师带队，若干学生组成专业团队进行的，在暑假期间，师生们共同生活，共同学习，有困难一起解决，有喜悦一起分享，团队成员经过一段时间磨合，形成强烈的集体意识和团队精神，而这种意识和精神正是我们就业和创业的关键因素。
在学校学习的东西与工作需要还是有一定距离，而且我们处在知识快速更新的年代，随着社会科技的飞速发展，技术门槛不断提高，对人员知识储备要求也越来越高，这就要求我们具有很强的学习能力。同时学习能力也是创业的关键因素。暑期社会实践为大学生提高了充分的学习机会，俗话说：三人行，必有我师。在暑期实践中，同学们相互交流，相互学习，取长补短，不断把别人的优点内化为自己的能力的一部分，方能在就业创业中立足。
如果大学生具有较高的管理能力，个人的发展机会将增多，这也是我国工业化革命中对管理人才要懂专业的社会要求，所以我们要使高级应用型人才“有组织能力，能够科学地组织管理好一个课题，一支技术队伍，甚至一个企业”暑期社会实践正是为学生提供了各种各样提高管理能力的机会，一方面一些学生在实践中负责小分队的管理，要负责分配工作任务、安排工作进程、检查工作质量、与实践单位沟通与联系等，俨然以一个准管理者的身份在实践中得到了管理能力的锻炼；另一方面有一些暑期社会实践小分队的工作任务就含有管理的成份，这正是既有专业特长又有管理能力的复合型人才，这种人才可以使自己的社会竞争能力更强，更受企业欢迎，更好地为社会服务。
有人说，如今的就业市场存在三大矛盾：
（1）结构性矛盾，
（2）岗位需求和学科结构矛盾，
（3）性别差异矛盾，然而所有的症结还在于供给与需求的不平衡，学生缺乏创新精神，盲目趋向眼前的热门岗位。而暑期社会实践活动的开展可以为学生提供广阔的活动空间、多种能力的培养和锻炼的机会。在深入基层、深入农村、深入贫困地区的社会实践中，学生可以充分发挥其主观能动性和创造性，结合经济和社会发展的需求，发挥自身的专业优势，帮助企业进行技术攻关、优化管理、开拓市场，在实践中检验自己所学的知识的深度与广度，发现理论与实践之间的差别，提高应用知识的能力和自学能力，完善其知识结构和思维方式，培养自己的创新意识和创新能力。
复合型人才在就业中颇受欢迎，但创新人才也是用人单位所重视的。所谓的创新人才，就是具有创新意识，创新精神和创新能力的高素质人才。他们具有善于思考，善于发现问题并提出问题，求新求异；具有敏锐的洞察力和丰富的想象力；具有突破传统观念和思维定势，敢于提出新观点，运用新方法；具有在自己拥有的知识技能上综合开拓新领域的能力等特点。
我们创业肯定会很艰难，可以说，一切都将是陌生的，一切都将是新事物。创业时，激情和自信是十分重要的。有激情才能产生动力；有自信才能坚持到底，走向成功。陌生的可以熟认，新事物更具有发展前途。创业，千万不要盲目，要经过市场调查、理论分析，做到真正的胸有成竹。我想我们创业：
一要放低身段，放下面子。记得一位创业学子说过：“每个想创业的人，都应把自己的脸取下来，放在地上狠狠地踩几下，然后再戴上，这样你就可以创业了。”
二要会创造适合自己的环境。要好好理顺各种人事关系和产权关系，总结市场经验，改变不利于自己的环境，做到“目标明确，有条件要上，没条件创造条件也要上”。
中国的创业机制还不太成熟，中国的风险投资体系还不太完善，可享用的资源还很有限。因此，我们一定要进行科学创业。暑期社会实践提高了大学生的创业意识、创业思维、创业技能，同时提供很多创业实践的机会。从而为大学生就业创业提供广阔的平台。
结语：大学生就业与创业不单单是某个学校，某个大学生自己的问题，而且是国家、社会所应高度重视的问题，因为这个问题关系到人力资源的匹配，关系到国家的安定团结，关系到中华民族的进步，乃至整个社会的发展。暑期社会实践活动的开展为大学生就业和创业提供了一次实地演习，我们要通过这次演习，汲取就业和创业的有利因素，以便在激烈的竞争中占据有利地位。
[1]张志远。大学生暑期社会实践对推进素质教育的作用[j]。华北水利水电学院学报，2004.11.
[2]朱海灵。透视素质教育，加强校企合作[j].高教高职研究，2008.5.