作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
逛市场教案篇一
1.认识世界各国不同的校车，知道自己上学的方式。
2.巩固认识红绿灯，能遵守交通规则游戏。
3.体验小司机开车的乐趣。
1.区域准备：停车场、车站、路标。
2.材料准备：
车子：各个国家不同的校车图片
游戏牌：小司机的上岗证。
其他材料：警察的服装、红绿灯牌。
一、情景导入
1.语言提示：“你乘什么车来上学的？”
教师：“今天我们要玩小司机的游戏，我们一起去停车场吧。
2.念儿歌《红绿灯》进入停车场。
3.认识准备好的.车辆，有澳大利亚白色巴士校车、香港保姆车、日本卡通校车、美国校车。
1.小朋友选择自己喜欢的国家的校车，扮作小司机，并佩成上岗证。（提醒没有份当小司机的小朋友来扮作行人。）
教师：“你喜欢开什么校车?为什么？”
2.小司机看信号灯开车，乘客在车站等候上车。
学说小司机礼貌语：“你好”“请问到哪里”“上车请买票”等。
乘客礼貌语：“你好”“谢谢”“请让我下车”等。
3.教师介绍各个kidboss区域成为车站。
提醒小司机使用停车场：小司机下班了可以把车辆停放在停车场。
4.幼儿游戏：
教师或一幼儿扮交警，出示红绿灯标志指挥交通。小司机在停车处载乘客。
逛市场教案篇二
在当今环保意识日益增强的社会中，植树活动已经成为了一种重要的环保行动。在过去的几个月里，我参加了一些社会实践活动，其中一项就是植树活动。通过参加这次活动，我深刻地体会到了植树活动的重要性，对环保意识也有了更深刻的理解。今天我想分享自己的这次社会实践植树活动心得体会。
第二段：回顾活动过程
这次植树活动是由我们学校环保协会组织的。在活动前，我们提前了解了要种植哪些树种和注意事项等。到了活动日子，我们早上八点就来到了校园里。当我们走到校园里面，看到一片空旷的荒地，大家不禁有些焦虑和紧张。但我们很快就被组织人员的热情和活力所感染。在组织人员的指导下，我们分组开始了植树工作。
第三段： 植树活动的收获
在植树的过程中，我们排队用铁锹挖洞、浇水、填土，一直不停地工作了几个小时。虽然工作很累，但是我们的心情却非常愉快，因为我们知道这样的劳动对我们、对环境都是有益的。我们看着一棵棵树苗从我们手中滑落下去，我们内心也觉得随着这棵树的生长，我们也有了一份更为深沉的责任。
第四段：意义与启发
我认为参加这次社会实践植树活动是很有意义的。在这个过程中，我不仅学到了很多植树、环保知识，也感受到了集体、付出、责任感等等的重要性。活动结束后，我们留下的不仅是树苗，更是对环保意识和责任感的强化。植树不仅仅是一件单纯的环保行动，更是对我们培养健康向上的生活态度。
第五段：结论
社会实践植树活动虽然并不乏重复性和繁琐的工作，但是在这个过程中，我们也收获了很多。我非常感恩能够参加这样的活动，让我和周围的同学，能够更好地锻炼自己，体验集体的正能量以及感受到愉快和付出带来的自豪感。希望我们能够把这种精神和爱心，都投入到日常生活中去，营造一个更美好的环境和社会。
逛市场教案篇三
社会实践活动是大学生们提升自身综合素质和实践能力的重要途径，通过参与社会实践，可以帮助学生更好地了解社会现象和问题，增强社会责任感和团队合作意识。本文将以连贯的五段式文章，分享我参与社会实践活动的感想、心得和体会。
第一段：引入背景
参与社会实践活动，是我大学生活中一段难忘的经历。去年暑假，我和一群志同道合的同学，选择了一所位于农村地区的学校，开展为期两周的支教活动。这个经历深刻地教会我很多道理，让我对自己和社会有了更深一层的认识。
第二段：感受社会的不公平现象
与城市社区和农村地区的学校相比，我们的学校拥有更好的教育资源和环境。而支教活动中，我们所走访的农村学校却因为资金匮乏和条件有限，面临着教学资源极度匮乏和师资力量紧缺的问题。我才意识到，城乡教育差距的问题如此严重。在这样的环境下，我和同学们不仅仅要传授知识，还要尽力改善学校的硬件设施，为这里的孩子们创造更好的学习环境。
第三段：增强社会责任感
通过支教活动，我深刻地认识到自己的社会责任。作为一个有幸接受优质教育的大学生，我有义务去帮助那些缺乏教育资源的孩子们。在教学过程中，我尽量以他们的理解和接受水平为依据，采用更加亲切和富有创造力的教学方法。当看到他们收获知识的眼神，我感受到一种难以言喻的成就感和快乐。
第四段：锻炼团队合作能力
这次支教活动中，我同学之间的团队合作能力得到了极大的锻炼。在共同的目标和困难面前，我们相互帮助，齐心协力。在面对困难时，我不再焦虑和退缩，而是积极向同学们寻求解决方案。我了解到，团队合作是非常重要的，只有团结一致才能克服困难，取得成功。
第五段：对未来的启示和展望
通过参与这次社会实践活动，我认识到自己的不足之处，也看到了改进和提升的方向。将来，我希望自己能更加努力地学习，学到更多的知识和技能，为社会发展做出自己的贡献。同时，我也希望能够继续参与社会实践活动，关注社会问题，帮助更多需要帮助的人。通过实践，我相信可以更好地理解社会，实现自己的人生价值。
总结：
通过这次社会实践活动，我从传授知识到了解社会不公平现象，从理解自己的社会责任到增强团队合作能力，都让我收获颇多。社会实践不仅仅是一种经历，更是一次成长的机会。将来，我将坚持参与社会实践活动，不断学习、成长，为社会的进步贡献力量。
逛市场教案篇四
社会实践是大学生活中的一部分不可或缺的经历，通过参与社会实践活动，我深深感受到了社会的多元化和复杂性。这次的社会实践活动不仅让我学到了知识，还锻炼了我的团队合作能力和解决问题的能力。回望这次社会实践，我有着许多感想和体会。
首先，这次社会实践让我意识到社会问题的复杂性和重要性。在社区贫困家庭的帮扶活动中，我亲眼目睹了一些家庭生活的困境。这些家庭因为经济原因无法满足基本的生活需求，孩子们的教育也受到了限制。这让我意识到社会问题并不是简单的个案，而是一个系统性的问题。帮助社会上的弱势群体需要我们更多的关注和行动。
其次，这次社会实践让我深刻体会到团队合作的重要性。在进行社区服务和志愿者活动时，我们必须组成一个紧密团结的团队，共同完成任务。在团队合作中，每个人需要充分发挥自己的专长，互相支持和协作。通过这次实践，我学到了如何与他人进行有效的沟通和合作，学会了倾听和尊重他人的意见，这对我的未来职业生涯和人际关系的建立都具有重要意义。
再次，这次社会实践让我见识到了社会资源的宝贵性。在参与社区服务活动时，我意识到社会上存在着很多资源，但是并不是每个人都能享受到。有些人由于各种原因，无法获得他们需要的资源。因此，我们应该珍惜自己所拥有的资源，并努力去帮助那些需要帮助的人。这次实践让我明白了资源的分配不平等问题，也激发了我在资源分配中帮助他人的愿望。
最后，这次社会实践让我开始思考自己的社会责任。作为大学生，我们应该不仅仅关注自己的学业和个人发展，更应该关注社会的发展和进步。通过参与社会实践，我们可以从中学到很多理论知识以外的东西，让我们的视野更加开阔，也让我们更加懂得感恩和关心他人。作为一名社会实践者，我将对身边的人和社会问题有更多的关注，并积极行动起来，为社会的发展贡献自己的一份力量。
总之，社会实践活动让我收获良多。我深刻认识到社会问题的复杂性和重要性，学会了团队合作和社会资源的利用，同时也开始思考自己的社会责任。这次实践让我成长了许多，并对未来的生活充满了信心和热情。我相信，通过不断地参与社会实践，我们可以成为更好的自己，并为社会的发展做出更大的贡献。
逛市场教案篇五
社会实践活动是培养学生社会意识和实践能力的重要途径，通过亲身参与社会中的各种活动可以让学生接触到真实的社会环境，学到与书本知识不同的东西。本文将介绍笔者参加社会实践活动后的感受和体会。
首先，实践活动的参观地点是一家大型企业。在参观中，我深切感受到了企业的规模和运作流程。参观过程中，企业工作人员详细地介绍了企业的业务范围、生产流程以及各个部门的职责分工。通过观察和交流，我了解到一个优秀企业的成功背后是团队协作、高效管理和不断创新的结果。同时，我也看到了企业员工的辛勤努力和对工作的热爱，这使我深感应该在大学期间积极学习专业知识，为将来的就业做好充分的准备。
其次，参观中遇到的问题也给了我很多启示。在企业参观过程中，有几个员工向我们介绍了他们的职业规划和工作经验。其中一位员工告诉我们他的工作遇到了困境，但是通过积极学习和不断进取，他成功地克服了困难，并得到了晋升机会。这个故事让我明白，在工作中遇到问题是正常的，但是只要我们积极应对，坚持学习，就一定能够取得成功。这个经历也让我对未来的职业规划有了更清晰的认识，我要努力学习，为自己的未来做好充分的准备。
此外，社会实践活动还给我提供了与其他人交流的机会，我与同学们分享了自己对参观活动的感受和体会。通过听取他人的观点和经验，我不仅开阔了眼界，也学到了很多新的知识。在与同学们的互动中，我注意到每个人都对社会实践活动有着自己独特的理解和感受，这让我深感到每个人的成长之路都是不同的。同时，我也通过分享自己的参观心得，锻炼了自己的表达能力和思维能力。这样的交流与分享为我们互相激励和成长提供了很好的机会。
最后，通过这次实践活动，我认识到参与社会实践活动的重要性。只有亲身参与社会，才能真正了解社会的运行规律和发展趋势，更好地为自己的未来做出规划。在今后的大学生活中，我将积极参与各种社会实践活动，争取多接触不同领域的知识，并运用所学知识去解决实际问题，提高自己的实践能力。
总之，社会实践活动参观给予了我很多思考和启示。通过亲身参与，我更加深刻地了解到了企业的运作机制和团队合作的重要性，也明白了在工作中遇到问题时要保持积极的心态和不断进取的态度。此外，活动还提供了与他人交流和分享的机会，让我开阔了眼界，锻炼了自己的表达能力。最重要的是，这次活动让我认识到参与社会实践的重要性，我将在大学期间积极参与各种实践活动，不断提升自己的实践能力和综合素质。
逛市场教案篇六
血泪国耻包括屈辱的开端和火烧圆明园两个主题活动。在教学屈辱的开端中，引导学生学习中国近现代史，认真思考本课的教学。培养学生进一步增强爱国主义情感，形成对民族历史、民族精神的认同感，理解落后就会挨打的道理。教学中渗透了历史比较方法、心态史学方法、史料分析法等。1.历史比较法。英国处于资本主义上升时期，是19世纪世界上最强大的资本主义国家；中国处于闭关锁国、盲目自大、统治腐-败的封建没落时期。2.心态史学方法。林则徐痛陈鸦片给中国社会带来的危害，采取了严厉有效的禁烟措施，将收缴的230多万斤鸦片当众销毁。林则徐的壮举并非当时外国人想象的想发大财。虎门销毁的举措令许多外国人都对林则徐心悦诚服，赞叹不已。知道这段历史，也让学生在学习过程中得到情感体验。3.史料分析法。通过图片和一些文件资料如《南京条约》，让学生在具体感知这些事件的同时，分析这些资料所反映的历史内涵，对这一历史教训有一个深刻、明晰的认识。学生在探究中国在鸦片战争中失败的原因时，设计了"假如我生活在那个年代，该怎么办？""假如我是一位法官，我将怎样审判鸦片战争罪犯？"这两个问题。其目的，一方面强调学生读图时应注意的问题，进一步加强学生间学习的合作性；另一方面，构建以学生发展性学习和创造性学习为内涵的学习体系，强调课堂教学中的民-主气氛，注重培养学生良好的学习品质和主动发展的学习能力，引导学生自主整合学习资源，然后知识迁移，作出决策。整个活动以现代学生观和教学观为指导，力争为富有生机和实效的历史课堂教学找到源头活水。
通过本课教学我感到不足的是学生们对历史知识的了解太少。作为新世纪的'小学生，我们应该自强自息！知道落后就要挨打，只有把祖国建设得更加强大，才能不被人所欺侮。
通过本课教学我感到不足的是学生们对历史知识的了解太少。从关注学生智能出发，拓展有限的课程资源，从各个角度发展学生的智能。教学设计中，尽可能通过历史学科教学来改善和发展学生的多元智能；利用学生的智能的多元化特点创造多元的通道来改善学科教学。从尊重学生的主体地位，弘扬学生个性发展入手，探索适合学生主动参与学习的教学过程，设计教师和学生的活动课改的目的是：从根本上转变学生的学习方式和教师的教学方式，提倡自主学习、合作学习、探究式学习和研究性学习，使学生掌握终身必备的基础知识和学习方法；教师由单纯的教学者转变成学习型、研究型的教师，教学中，教师是学生学习的指导者、参与者和合作者。这两种转变需要"量"的积累过程。教学活动设计思路为：指导学生获取有关鸦片战争的历史知识，《南京条约》签订的原因、内容、影响等，了解中国在近代是任何一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。掌握历史学习的基本技能和方法，并有一定的情感体验。
逛市场教案篇七
1．认识班级的标志和环境。
2．知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。
【活动准备】
1．将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。
2．小动物(如小象、小羊等)手偶1个。
【活动过程】
1．引导幼儿认识班级标志。
教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。
2．参观新家。
带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。
教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。
继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。
3．幼儿自由游戏。
师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定非常喜欢，让我们进去游戏吧!
再次玩“开火车”游戏，沿途路过某一活动区时，教师随意说几个小朋友的名字，说：“你们几个进去玩玩吧!”直到所有的幼儿都进入活动区。
教师到各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说“欢迎你到我们家来!”
逛市场教案篇八
近期，全球范围内的新冠疫情让人们生活发生了翻天覆地的变化。为了参与到抗击疫情的队伍中，我积极参加了社会实践活动，亲身体会到了抗疫的重要性与责任。在这次活动中，我不仅收获了知识与经验，更深刻体会到了团结、互助和勇敢面对困难的精神。下面，我将就本次社会实践活动抗疫的心得体会进行分享。
首先，社会实践活动增强了我对于疫情的认知和对防控工作的重视。通过参观与讲座，我了解到了新冠病毒的特点、传播途径以及疫情防控的重点措施等相关信息。这让我更加清楚地认识到了疫情的严重性和危害性。参与社区巡查、测量体温等实际行动使我更加深入地了解了疫情下防控工作的复杂性和困难性。我看到了医护人员和志愿者们的辛勤努力，也意识到了自己身为一名普通大学生，也需要积极参与到防疫工作中，履行自己的社会责任。
其次，社会实践活动加深了我对于团结合作的重要性的认识。在活动中，我与志同道合的同学们一起合作，共同完成各项任务。大家相互帮助、密切配合，解决了一系列实际问题。在这个过程中，我深刻感受到了团结的力量。只有通过团结合作，我们才能够更好地应对疫情，共同渡过难关。团结与合作是我从这次社会实践活动中得到的一次深刻的教育，也是一种宝贵的财富。
再次，社会实践活动培养了我的责任心和奉献精神。参与社区志愿服务，我与居民们进行面对面的沟通，提供防疫知识宣传，并帮助他们购买生活物资。在这个过程中，我亲身感受到了他们对于我们的信任和依赖。这让我意识到，作为一名年轻人，我们需要主动承担起自己的责任，尽自己的一份力量，为社会做出贡献。正如一句话所说，“责任是抗疫最大的守望者”，我们每个人都应该以主动贡献的姿态去应对困难，扛起肩上的责任。
此外，社会实践活动让我坚定了勇敢面对困难的信心。在防疫抗疫的过程中，我们不可避免地会遇到各种困难和挑战。然而，经历了一系列的实践活动，我深刻体会到了勇敢面对困难的重要性。只有勇敢面对困难，我们才能够充分发挥自己的潜力，克服挫折，取得成功。这次社会实践活动让我明白，困难是暂时的，只有勇敢面对，才能有可能迎来转机。
综上所述，社会实践活动抗疫是我一次宝贵的经历。通过参与社会实践活动，我增强了防疫意识，提高了自身素质，懂得了团结与合作的重要性，培养了责任心和奉献精神，坚定了勇敢面对困难的信心。这次抗疫的社会实践活动让我更加坚信，在任何困难面前，只有我们携手并肩，以团结与力量去迎接挑战，我们才能够共同战胜困难，创造美好的未来。
逛市场教案篇九
经过大家一个多月的辛苦准备工作，第一期二手市场活动在我们部门的童鞋们的共同努力下，终于成功举办啦！在第一期二手市场举办的那个星期，我真的好激动啊！因为这就像是自己当初种下的种子一样，看着自己独立所负责的活动马上就要结出成果了，所以收获的喜悦真的是抑制不了的啊！
此次活动是由我、叶双利、宋薛豹三人组成的小组策划并实施完成的，自己作为这个小组的负责人员，真心的感觉到此次活动真的很有挑战性、可以让人学到很多东西！现在，站在一个局外人的角度来看，自己虽然为此次活动的举办付出了很多，包括时间、精力，最终也算是圆满的一个结果，但中间真的有很多过程尚待改善，这一点也是我在这个活动举办之前就已经意识到的。现将我此次活动过程中发现的问题总结如下：
1、此次活动的策划书虽然得到了学长学姐的表扬，我们也为策划书忙了将近半个月，中间也曾请教过有经验的部长们，也曾为活动的宣传特地做了一份策划书，但，在活动举办的前前后后，还是暴露出了很多问题，而这，在策划书中是没有考虑到的，因此，我们的策划书还是做得不够详细，或者说我们的思维还是没能真正明白活动的所有相关信息及流程。
3）在二手市场举办的当天的工作安排，也没提前安排好，这个也得好好注意；
2、在二手市场举办的前两天，我们还收到了同学的报名信息，这也从另一方面反映出我们的宣传力度不够大，导致很多同学不知道我们的二手市场，而我们就什么时候悄无声息地举办了，这是非常失策的，因此，下次我们应该将我们的重点放到宣传这一块，请信息部的孩子帮帮忙，做做地标和树标，其他的宣传方式当然还是得继续发扬光大的！
4、自己虽然作为小组的负责人，但总觉得自己的管理还不到位，有时候会觉得和他们会配合得不怎么默契；还有很多工作总觉得没安排好，没分配好，往往会把一个人累得不行，而另外的人很闲，关于这个问题，有和朱部长讨论过，所以从他那里，知道作为一名小小的管理者尚且如此，那学长学姐肯定也挺累的'，但他们做得那么好，可想而知是付出了多少啊，不觉间，感觉他们好高大啊，是我学习的好榜样！
这期二手市场中间虽经历了很多坎坷，但最终还是成功的出现在了我们的面前，也许质量不那么好，但还是有很多地方是值得学习的，从此次的活动中，我明白了很多，在下一次的二手市场中，我会好好发扬此次的优点，规避此次的缺点，在下次的活动中，再接再厉，与我们二手市场的其他人员，与部门的孩子们，与中心的童鞋们一起努力，一起加油！