人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
关爱自己心得篇一
近日，我参与了一堂党课，主题为“恶心得体会”。这堂党课让我深刻体会到了恶心对于个人和社会的重要性。在这篇文章中，我将用五段式的结构来分享我的心得体会。
首先，恶心是一种很重要的道德情感。在这堂党课中，我们学到了恶心作为一种道德情感的重要性。恶心能够引导人们识别和抵制不正义、不道德的行为。当我们看到某些行为违背了社会的基本道德原则时，恶心的感觉会让我们心生厌恶，并促使我们采取行动去改变这种不公正的行为。因此，恶心是我们对社会道德有敏感反应的体现。通过培养恶心情感，我们能够更好地强化个人的道德意识，形成正确的价值观。
其次，恶心能够提高社会和谐稳定。社会需要公平正义、和谐稳定的环境来发展。当社会中出现不公平、不正义的现象时，恶心的情感会使人们愤怒并行动起来，以维护自身的权益和社会的公平正义。例如，在新闻报道中常常听到群众对于腐败官员感到恶心，他们的厌恶之情推动了社会的变革，使得腐败官员受到了应有的处罚。因此，恶心不仅是个人的情感体验，更是社会进步和改变的动力所在。
再次，恶心有助于形成积极的个人品格。恶心让我们摆脱心理上的负面情绪，使我们更具有积极的心态。当我们感到恶心时，我们会想办法改变不良的事物，以表达我们对美好价值的追求。同时，恶心也会使我们更加坚定自己的立场，不会轻易被不道德行为所影响。我们能够更加明确自己的目标，努力去实现，从而在追求个人成功的过程中，保持良好的品德。
此外，恶心有助于塑造良好的社会风气。人们常常受到周围环境的影响，容易受到恶俗行为的诱导。然而，恶心的情感能够让我们保持警惕，不被社会风气所侵蚀，从而在面对不道德行为时保持自己的立场。只有每个人都能够保持恶心情感，才能共同形成一种良好的社会风气，让整个社会变得更加美好。
最后，通过这堂党课，我深刻地认识到了恶心对于个人和社会的重要性。恶心能够引导人们区分是非，促使人们行动起来，以改变不良的现象。它有助于我们形成积极的品格和良好的价值观，推动社会的和谐稳定发展。我们每个人都应当培养恶心之情，不被不良行为所侵蚀，做到心中有恶心、手中有行动，为社会的进步尽自己的一份力量。让我们共同努力，建设一个公平正义、和谐稳定的社会。
关爱自己心得篇二
恶心得体会通常是在学习党课时会遇到的一种感受，它往往令人深思。在我的党课学习中，我也体会到了恶心的感觉，但同时也受到了启发和教育。下面我将从对恶心的理解、引发恶心的原因、恶心对人的影响、克服恶心的方法以及我对党课的认识五个方面来展开论述。
首先，我对恶心的理解是一种深深的不快感，它让人感到难以忍受、想要迅速摆脱的感觉。在党课学习中，恶心常常来源于对一些让人不舒服的话题和行为的直面。比如，一些党员同志可能会因为与自己的价值观不一致的党风廉政建设问题而感到恶心，觉得这与自己的期望和理想极不相称。同时，恶心也是一种批判和反思的表现，它促使人们审视问题、挖掘背后的原因。
其次，引发恶心的原因有很多，其中包括个人观念差异、制度问题以及现实社会的弊端。个人观念差异指的是人们对于某些现象、行为存在认识上的差异，这就会产生一种厌恶和不快感。而制度问题则指的是一些制度的不合理和缺陷，使得人们产生对这些制度的深深不满的感觉。再者，现实社会中的弊端也是一种引发恶心感的原因。例如，一些不良现象和腐败行为，让我们感到无比恶心。
第三，恶心对人的影响是多方面的。首先，它会引发人们对问题的思考和对现象的质疑，促使人们更加深入地认识问题的根源。其次，恶心也能激起人们的义愤之火，推动人们积极参与到社会治理中来，推动社会的进步。同时，恶心还能培养人们的观察力和批判思维能力，使人们更加能够抵御一些不良思想的侵蚀。
然而，面对恶心，我们必须学会克服它。首先，要保持积极乐观的心态，尽量从不良的现象中寻找正面的因素和积极的影响。其次，要进行理性的思考和讨论，通过与他人的交流来寻找问题的解决办法。再者，要增强自己的知识和能力，提高自己的修养，从而更好地应对各种恶心的情况。
最后，对于党课的认识也应该在恶心体会的基础上进行深入的思考。党课是我们的思想政治教育的重要组成部分，它不仅能够帮助我们更好地理解党的理论和路线，还能培养我们正确的价值观和世界观。党课的目的不是单纯地让我们听而已，而是让我们深入思考，引发对社会问题的恶心，并在恶心中找到改进和创新的方向。
通过对恶心的深入理解，可以让我们更加深刻地认识到社会中存在的问题和弊端，同时也能求得解决这些问题的方法和途径。只有通过对恶心的认知和克服，我们才能真正改善社会环境和提高自己的素质。因此，在党课学习中，我们应该勇敢面对恶心体会，从中找到前进的动力和方向，不断提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
关爱自己心得篇三
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。
我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”
在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。
正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。
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关爱自己心得篇四
聚兵心是一个古老而重要的军事术语，指的是将部队集结起来，统一思想，壮大战斗力。无论是在古代还是现代，聚兵心都是军队备战的重要环节。下面我将从具体操作方法、体会感悟以及实践中的重要意义三个方面，分享我的心得体会。
聚兵心的具体操作方法有很多，但核心是团结一致，统一思想。首先，领导者应该善于与士兵沟通，明确战斗目标，激发他们的斗志与士气。无论是在军队中还是在其他组织中，领导者的关键任务之一就是要和成员建立起高度的契合感，让每一名成员理解组织的使命，并且明确自己的角色和责任。其次，定期组织部队集会，开展军事训练，提高整体战斗能力。通过训练，可以让士兵们意识到战斗的严峻性和必要性，增强纪律性和自我保护能力，从而提升整个团队的战斗力。
通过长期参与和实践，我深感聚兵心的重要意义。首先，聚兵心可以建立军队的凝聚力和向心力。在一个团结一致的集体中，每个人都能感受到组织的力量和支持。当遇到困难和挑战时，集体的支持和鼓舞可以让士兵们克服困难，坚持到底。其次，聚兵心可以提高战斗的效率和胜算。当每个士兵都明确目标并且始终保持高度紧张的状态时，整个团队的行动将会更加协调，决策更加迅速。这种高效的执行力将会使得军队在战场上占据先机，增加取得胜利的可能性。
聚兵心在真实的战场环境中十分重要。在我参与的实战演习中，我们团队的聚兵心发挥了巨大的作用。在执行任务之前，我们的指挥官组织了一次具有深远意义的训练，旨在加深队员之间的了解，增强团队精神。通过演练，我们意识到即使是临时组成的小组，在团队的支持下，也能发挥出最大的潜力。每个人都发自内心地明白自己的角色和责任，有条不紊地完成了任务。在那次训练中，我们的团队以卓越的表现获得了最高奖项，这使我深刻感到聚兵心的重要性。
然而，聚兵心并不仅仅在军队中有重要意义，它同样适用于日常生活中的各个方面。无论是在学校、企业还是家庭，只有团结一致，才能取得更好的成绩。在学校，团结的班级能够共同面对挑战，取得优异的考试成绩。在企业，团队的凝聚力和向心力决定了公司的竞争力和发展前景。在家庭，家庭成员之间的团结将会让每个人感受到无私的关爱和支持，共同度过人生的风风雨雨。
总结而言，聚兵心是一个古老而重要的概念，它是团队备战与壮大的关键环节。通过团结一致、统一思想以及集中训练等方法，可以建立军队的凝聚力和向心力。在实践中，我们深刻体会到聚兵心对于提高战斗力和取得胜利的重要意义。而在现实生活中，聚兵心同样适用于学校、企业和家庭中的各个方面。无论是在军队还是在其他组织中，团结一致、统一思想都是取得成功的关键。只有通过聚兵心，我们才能在团队的呼吸中感受到力量，取得更为辉煌的成就。
关爱自己心得篇五
聚兵心是指将士聚集在一起，心心相印，共同为国家的安全与发展而努力。作为一名普通的士兵，我深受聚兵心的影响和熏陶，在实践中得到了一些体会与心得。聚兵心首先体现在团结一心，追求共同目标；其次是凝聚力量，提高战斗力；再次是互助与充实知识；最后是付出与责任感。通过这些经历，我深刻感受到聚兵心的力量与意义。
首先，团结一心是聚兵心的核心。在部队生活中，每一个士兵都有自己的特长和特点，但只有将这些个体的力量汇聚到一起，才能形成强大的团队。无论是在训练还是执行任务，士兵们心往一处想，力往一处使，共同为实现国家的安全目标努力。通过团结一心，我们共同克服了各种困难和挑战，士气高涨，信心十足，为国家做出了重要贡献。
其次，聚兵心提高了我们的战斗力。只有有了集体的凝聚力和统一的行动，我们才能将个人的能力发挥到极致。在集体行动中，每个人都能感受到其他战友的支持和鼓励，这激发了我们的战斗意志和勇气。同时，通过密切的协作和默契配合，我们能够在战斗中形成更强大的力量，发挥出更好的战斗能力。聚兵心让我们明白，只有众志成城，齐心协力，才能更好地完成任务，保卫国家的安全。
其次，聚兵心还帮助我们互相帮助与充实知识。在集体中，每个人的长处和短处都会得到充分的尊重和理解。我们相互之间帮助和鼓励，互相之间交流和学习，不断提高自己的专业知识和技能。大家互通有无，共同进步，形成了很好的学习氛围。通过聚兵心，我们不仅在军事方面有了提高，也在品德和人格上得到了培养和锻炼。
最后，聚兵心激发了我们的付出与责任感。作为一名士兵，每个人都有对祖国的忠诚和责任担当。通过聚兵心，我们更加坚定了自己的信念，发挥了自己的专业优势和责任感，用实际行动去践行对党和人民的承诺。聚兵心让我们理解到，只有通过付出和贡献，才能真正实现国家和民族的强大和繁荣。
总之，聚兵心在部队中起着至关重要的作用。无论是在团结一心还是提高战斗力，互帮充实知识还是付出与责任感，聚兵心都体现了集体的力量和个体的担当。作为一名普通的士兵，我深受聚兵心的熏陶和影响，明白了团队合作的重要性，也从中汲取了力量和信心。在今后的工作和生活中，我将继续保持聚兵心的力量，不断提高自己，为国家的安全与发展贡献自己的力量。
关爱自己心得篇六
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
关爱自己心得篇七
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊 心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高 尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养：
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
关爱自己心得篇八
星期五，我们看了法制教育的光盘，这使我受到了很大的启发。
光盘中的很多很多的青少年，他们犯了法。他们现在被关入大墙之中，后悔莫及。当他们见到自己的亲人后，一直在听他们的教育。当然现在听已经太晚了，如果当时听一下他们的劝告，也就不会落在这个泥潭之中。他们没有一个人不关心家里的，没有一个人不后悔的，没有一个人不想好好改造后到大墙外面去，获得自由的。如果再给他们最后一次机会，他们一定不会再犯罪的。
其实，在我们身边也有很多的例子，比如：一个同学把另一个同学的橡皮弄没了，那个同学肯定会去找他算帐，就难免打架。在玩的时候，有人只是开个玩笑，拿一下别人的东西，而那个人以为他是故意的，就上去打架。现在很多少年罪犯都有一个规律是：辍学——流失——染上恶习——犯罪。往往也有很多人都不想杀人，而是在自卫时都误杀了他人。很多青少年犯罪的原因：他们没有把精力放在学习上，而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。
我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文学好，更要把思想品德学好，要从现在开始，从我开始，和人相处要团结友爱，相敬如宾，做到宽宏大量，不要为一点小事而斤斤计较，要有正确的思想观，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
让我们都重视起来吧，杜绝犯罪，特别是青少年犯罪!争做一个优秀的少先队员。