在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
有个男孩的离婚协议篇一
“老男孩” 这个词汇感觉对于现今社会已经有些老旧了，但绝不代表着它依旧不受欢迎，甚至可以说“老男孩”拥有着时代留下的珍贵性质，与它相关的特点与价值。 年龄、结婚、事业上升、家庭生活、城市生活等事情的来袭，让人们感觉像是忘却了内心中那个愉悦、无忧无虑的孩子。所以，如何把孩子心灵的精神回来，在逐渐成长的过程中一直能保持着“老男孩”的内在特质，成为了一个很有意义的话题。
第二段：对于“老男孩”的思考
对于“老男孩”这个词，不同的人或许有着不同的解读，但从本质而言，它代表的应该是一个永远不会老去的青春、快乐、好奇、纯真、独立、 追求自由的内在特质。它不是指一个人永远在做儿童的事情，而是指他保持了儿童心态中的一些好的品质。我们不应该被外在的变化所干扰，而应该是让“老男孩”在内心深处更加坚定，好好地尊重自己的情感，坚持自己所喜爱的事情，这是我们追求“老男孩特质”的一个方向。
第三段：如何成为“老男孩”
“老男孩”意味着重拾内心中的幸福，那么如何重拾幸福，如何成为一个“老男孩”呢？我们应该始终保持对世界充满好奇心并不断学习新知识，培养健康的生活习惯并坚持运动，宽容待人，知足常乐，爱好生活等等。这些都是成为“老男孩”的重要方面，它们都能够有效地保持我们内心中的童真、追求自由的愿望，使我们持续保持着“老男孩”的本质特质。
第四段：成为“老男孩”的意义
成为一个“老男孩”并不代表着脱离社会、拒绝现实，相反，它是通过内部的力量适应现实社会环境的一种器官，更是我们在现实生活中抵挡身边压力、矛盾、困惑、焦虑的最佳方式。通过拥有幸福、好奇、纯真、独立、追求自由等特点，不断地去探寻内心中的意义与价值，将会成为我们在这个纷繁复杂的社会中的最大武器。我们将能够更好地面对人生中的不确定性，更好地面对社会需求，更好地领悟生活的真谛。
第五段：结论
在我看来，“老男孩”意指一个成年人拥有一颗幸福、好奇、独立、追求自由的内心，它是我们在成长过程中不断坚持要追求的内在主题。一个拥有“老男孩”特质的人需要学会去探索、去发现、去尝试，而不是畏惧未知，相信只有这样，我们才能够变得更加成熟、更加独立、更加幸福，有时甚至可以突破常规、走出平庸的生活轮回。所以，我相信只要坚持这些方面，去尝试，一个成年人依旧可以重新拥有一个“老男孩”的心态，走出一个更加精彩的人生。
有个男孩的离婚协议篇二
教学目标：
过程与方法目标：创设情景，展开想象，体会小男孩 敢想敢做、坚持不懈、自立自强的精神。 情感态度价值观目标：学习小男孩的精神，表达自己的感受。
教学重点：理解重点词句，体会小男孩敢想敢做、坚 持不懈、自立自强的精神
教学难点：指导重点语句的朗读，理解最后一句话的含义。
教学过程：
一、 联系生活，导入新课
1、 （板书：画图易拉罐）大家在生活中卖过易拉罐吗？哪个同学说 说，你一个易拉罐能卖多少钱？看来易拉罐并不值钱。
2、今天我们学习的课文就和易拉罐有关（板书课题）请同学读读。
二、 初读课文，整体感知
3、你们想了吗，能用简单的话说说课文写了一件什么事吗？（板 书）
三、 精读课文，感悟精神
1、读了课文，了解了主要内容后，你现在有什么问题？（主要问 题：为什么叫易拉罐号？为什么卖易拉罐，卖别的行不行？为什么 要买汽车？为什么不管父母要钱？）
2、大家都很怀疑这件事，在课文中还有谁也怀疑，你从哪儿看出 来的，默读课文，从文中找出相关的语句，用曲线划下来。 ·课件出示句子： “这易拉罐能卖多少钱？”我知道回收这种易拉 罐在美国不会比中国更赚钱。
（1）请同学读读这两句话。
（3）课件出示反问句。作者说的这句话是什么意思？怎么读，就 能读出卖不了多少钱？自己试着读读。 （老师走下去听一听）
（4）谁来试着读读。 ·还有哪句话也表达了作者怀疑的态度？ 课件出示句子：这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
（1）读读这句话 联系上下文， 想一想这中间的距离指什么？ （出示填空： （ 在我看来无疑比从地球到月球还远。
（3）看来卖易拉罐买汽车这距离太遥远了，谁能有语气地读读这 句话。 （课件出示原句） （其他句子，如果学生找到了要说，就请学生读读）
3、大家都不敢相信小哥儿俩的这个愿望能实现，你们从他们的想 法里看出他们是什么样的小男孩。 （有胆量，板书：敢想敢做）
4、课件出示课文插图，你们看看他们收到易拉罐了吗？大人们都 持怀疑的态度，为什么还帮助他们。请同学们读读描写男孩子到邻 居家收易拉罐的内容。想一想，他们给你留下了什么印象。
5、说说他们是怎么到邻居家收易拉罐的。 ）
（说到有礼貌时，咱们把他们有礼貌的语句读一读，老师读朋友 的话和旁白，大家来读小男孩。 说到懂事时，请学生读整整齐齐句。 ）
（有人说坚持不懈时）问你从哪看出来的。次次不落他们是怎么 做的？也就是小哥儿俩刮风下雨也去，大雪纷飞也去。那么在这个 过程中除了会遇到天气不好给他们带来的困难， 想一想他们还会遇 到什么问题， 怎么做到次次不落的。 同桌的两个同学讨论讨论。 （老 师走下了解）
谁来说说（重点体会次次不落，是小哥儿俩自己坚持到各家去收 的。 ）你能用一个词来形容他们俩了（板书：坚持不懈）
多么感人呀，我们再来读读这句话，把他们坚持不懈的精神表达 出来。 （课件出示句子：朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星 期天收集邻居家的空易拉罐，已经一年多了，无论是刮风下雨，还 是大雪纷飞，次次不落。 ）
7、那么课文中哪段描写的是这幅图的意思，找出来读读，把他们 此时的心情表达出来。
8、看到他们这种样子，作者很想和他们聊一聊。现在，我就是作 者，你们就是这小哥儿俩，你们愿意和我聊一聊吗？ 老师： 小哥儿俩， 从你们的穿戴上看， 你们家的生活条件应该不错， 你们要在将来卖汽车，怎么不管父母要钱呀？ 学生：表达出“自立自强”（板书：自立自强） 。 老师：听了你们的话，真令我感动，此时，我涌上了一个念头，情 不自禁地说： （课件出示句子：嘿，男子汉们，将来你们这辆汽车 就叫“易拉罐号”吧！ ）
10、这辆车为什么叫“易拉罐号”吗？除了要纪念这是用卖易拉罐 的钱买的，还要纪念什么？（指板书）
11、那你们佩服他们吗？咱们也来读读这句话吧！
四、 总结升华，学习精神
1、小哥儿俩不就是向邻居要易拉罐吗？课题中为什么用“收”不 用“要”呢？
五、 作业
学习完课文，我们的问题也基本解决了，现在还有最后一个问 题：他们为什么要买汽车，这个问题靠学习课文解决不了，那么我 们可以在课下通过查找有关资料，根据我们对小哥儿俩的了解，展 开想象，续写课文，如果他们有了汽车，他们会干什么。 生活中像小哥儿俩一样具有自立自强精神的人 还有很多，他们靠自己走向了成功，课下请同学们收集一些名人自 立自强，走向成功的故事，我们利用班会时间开展一个故事交流活 动。
有个男孩的离婚协议篇三
在这两个星期里，我看了不少书。其中，最令我难忘的，还是《小河男孩》这本书了。
《小河男孩》的主人公是一位小女孩杰西卡。整本书是围绕书中提到的“小河男孩”这幅画来写的。书中写了杰西卡一家带杰西卡的爷爷去他的故乡。可是有一天，她爷爷因心脏病突发而不治身亡。杰西卡听到这个消息，便顺流而下，一下子游了60多公里，可杰西卡依然没有让她的爷爷依然没有见到她的最后一面。
《小河男孩》里的杰西卡为了见到她的爷爷，便顺流而下，游了这么远，可我做什么也没有耐心。记得有一次，我和爸爸去钓鱼。我抛出了鱼饵之后，不一会儿便又拉了回来。而爸爸却耐心地等了好久。一个下午过去了，我不仅一条鱼也没钓到，还浪费了不少鱼饵，爸爸却只用了一点鱼饵，便钓了两条鲫鱼回去了，还给我烧了一顿美味的“红烧鲫鱼”。
读了这本书，使我学到了不少东西。我一定要改掉我的这个分心、没耐心的坏毛病。
有个男孩的离婚协议篇四
小男孩上了五楼，他听见脚步声一步一步走近了，小男孩往后退，贴在九号房门上。电筒光让这个小男孩睁不开眼睛。他抬起双手，那样子好像要把那光柱推开。脚步声没有了，小男孩知道那男人就在自己身边，。他说，我等我爸爸。小男孩看见电筒光照在自己的脚。他说，我爸爸还没有回来。小男孩又听见脚步声 ，那脚步声上了六楼。开门，关门，小男孩突然觉得这座楼很静，他似乎听到了心脏的跳动。
小男孩坐了下来，他把头靠在膝盖上。他想着现在是睡觉的时间了，他想着爸爸一定是故意躲他，他想着见到爸爸后还叫不叫他。妈妈说，他不是你爸爸，妈妈说，他不配。小男孩决定不再叫他爸爸了，不了，蚊子绕着这个小男孩飞来飞去，他挥挥手。
小男孩是被一声惊叫而吵醒的。他揉揉眼睛，站起来。他听见钥匙碰撞的金属声。他看见有人开九号的房门。灯亮了，他看见的是两个人，一个男人，一个女人。他不认识他们，站在门边看他。看这小男孩，那个男人说，是个小孩。那个女人说把我吓得要死。那个女人靠在那个男人的肩上。小男孩往后退。小男孩忘了脚下是楼梯，扭了一下脚。他抓住扶手站住，他听见那个男人问他，你找谁？小男孩往后退，他看见他们进了屋，关了门。
楼外在下雨，道路湿漉漉的，雨丝飘在小男孩的脸上，雨丝飘进小男孩的颈窝，小男孩觉得很凉爽。他抬头看两旁的楼房，他看见好多窗户都没有灯了。他听见从什么地方传来一个男人的声音，他觉得那声音就像他爸爸的声音。他想了想叫出声来。爸爸！小男孩边走边叫，爸爸！小男孩的声音在夜里传得很远。
飘着雨，小男孩抹着脸上的雨水。车站冷冷清清的，小男孩看不见站牌上写着的收车时间。飘着雨，小男孩看着远处有一辆小轿车咝咝地从他身边驶过。飘着雨，小男孩抹着脸上的雨水往回走。他想着就在离家不远的地方，有个菜场的凉棚可以睡觉。这个小男孩记着有一本书里写过，流浪汉就是在这种地方睡觉的。
有个男孩的离婚协议篇五
《小河男孩》写的是一个小女孩杰西和她的爷爷在一起的时候，爷爷突发心脏病，爷爷在返回老家之前画了一幅画，取名为《小河男孩》。
在杰西与她的家人去爷爷老家时，爷爷的心脏越来越不好，只好让杰西陪伴他，爷爷也在杰西的帮助下，完成了他最后的心愿—画完了《小河男孩》这幅画。在此期间天生酷爱游泳的女孩杰西也时常到小河里去游泳，并结实了一个泳技可以跟她媲美的男孩一起顺流而下，在小河中游了十一个小时候，终于回到了海边的家，可是爷爷已经离开了人世的。
这个故事描述了杰西与爷爷之间的感情，当爷爷心脏病突发的时候，杰西焦急而悲痛;当得知爷爷转危为安的时候，杰西高兴而兴奋;当杰西在河中自由自在的游泳时，爷爷欣慰而自豪;当爷爷创作《小河男孩》这幅画的时候，杰西是一个称职的小助手。
有个男孩的离婚协议篇六
作为人类，许多的困境我们都能够克服，但是却有一类禁锢了许多人的“缺陷”和“残疾”，我相信这些困境也能被克服。今天，我想谈一谈我从一位名为Nicholas的独臂男孩中得到的心得体会。
第二段：人生的胜负场
并不是每个人生来就是身体素质最佳的，事实上，许多人都有生理缺陷以及遗传问题。但是，Nicholas并没有被自己的自卑所战胜。他意识到人生就像一场胜负场，有时候你会获胜，有时候你会失败。我们只有在这个过程中不断汲取经验和教训，才能获得真正的胜利。比如Nicholas，他的生命里充满了挑战和磨练，但他从未放弃，不断努力，并最终获得了自己的成功。
第三段：战胜困境
Nicholas真正的内在力量并不是通过他的肢体来展现的，他的内心更加强大。即使他只有一只手，他依然能做出超乎常人的成就。Nicholas认为成功不只是通过身体的实现，它也取决于一个人的内心，一个人的决心和热情，还有他对自己能力的信心和相信。Nicholas在他的生命中许多挑战，比如他是一个聋哑人士，但他从未让失去的一个手臂或失去听觉的困境阻止他成为一个成功的人，他坚定地相信他的能力，尽他自己最大的努力来战胜他所面对的困境。
第四段：无法退缩
Nicholas的力量在于他不断尝试、不断前行，并从他反复的努力中获得了成功。他知道每一次尝试犯错的后果，但这并没有让他退缩。他保持着一种乐观的态度和对未来的信心，因为他相信他所做的一切都有可能会发生。在人生中，每一个好的结果都是来自努力和决心的结果，只有不断地尝试，才能为自己创造出更好的结果。
第五段：成功取决于自我信心
Nicholas从他自己所做的事情中获得了自信，对自己的获得产生了极大的自信。这是非常重要的，因为信心给了他从内心反映到外在的力量，使他得以克服任何困难，并努力实现自己的目标。当然，在这种信心之外，最重要的是一个人必须具有强烈的毅力和成功的渴望。而这正是Nicholas的成功之路，这也是他生命中不可分割的因素之一。
结语
Nicholas的故事启示我们，无论遭遇什么难以克服的困境，我们都可以战胜它。我们可以在自我信心、决心和努力中，克服自我面临的挑战。无论你现在是否处于一个挑战中，Nicholas这个故事展现的便是勇敢地面对人生所有的挑战和困境，不退缩，始终相信自己。