无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
严守纪律班会篇一
学风纪律主题班会是学校组织的一项重要工作,旨在引导学生树立正确的学习态度和学习方法,培养良好的学习习惯和自律能力。作为一名高中生,我参加了学风纪律主题班会并深受启发。在这篇文章中,我将分享我对学风纪律主题班会的体会和心得。
首先,学风纪律主题班会教育我们要树立正确的学习态度。在班会中,老师强调了学习的重要性,并告诉我们学习是为了自己的未来,而不仅仅是为了应对考试。这让我意识到学习是一种责任,我们应该对自己的学习负责。通过班会,我明白了学习不仅仅是为了取得好成绩,更重要的是培养批判性思维、提高逻辑思维能力和创造力。从此,我开始更加认真地对待每一门学科,注重提高自己的学习能力,而不仅仅是为了追求分数的高低。
其次,学风纪律主题班会引导我们养成良好的学习习惯和自律能力。班会中,老师向我们解释了养成学习习惯的重要性。他们告诉我们,养成良好的学习习惯可以帮助我们提高学习效率,培养自律和坚持的品质。我意识到,只有通过规律的学习,才能真正掌握知识和技能。在班会的启发下,我改变了学习方式,制定了合理的学习计划,每天都按时完成作业和复习任务。通过坚持不懈地努力,我发现自己的学习成绩得到了显著提高,并且感觉到了自己的自律能力也在不断增强。
另外,学风纪律主题班会教育我们要养成正确的学习方法。在班会上,老师向我们介绍了各种学习方法,并给予了宝贵的建议。他们告诉我们,学习方法是成功的关键,只有选择适合自己的方法,才能事半功倍。在班会结束后,我反思自己的学习方法,并尝试了老师提供的一些新方法。我尝试了分组学习、讨论学习和思维导图等方法,发现这些方法非常实用。通过调整学习方法,我发现自己在学习上更加高效,更能够理解和掌握知识,提高了自己的学习效果。
此外,学风纪律主题班会激励我们建立正确的学习观念。在班会中,老师告诉我们学习是一种持续不断的过程,并且学习没有捷径。他们强调了学习的艰辛和付出,教育我们要勇于面对挑战,不要轻言放弃。这激励了我重新认识学习的本质,明白了学习并不是一帆风顺的,而是要经历一段艰苦的过程。通过班会的引导,我逐渐形成了“持之以恒”的学习态度,开始更加坚定地走向学业的道路。
总之,学风纪律主题班会给予了我深刻的教育和启发。它引导我树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯和自律能力,培养正确的学习方法,并激励我建立正确的学习观念。这些体会和心得让我意识到学习是一种责任和承诺,只有通过不断努力和坚持,才能取得真正的成绩和进步。作为一名高中生,我将会继续秉持着这些体会和心得,努力学习,提高自己,并为实现人生的梦想而努力奋斗。
严守纪律班会篇二
1.教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼貌的小学生。
2.结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3.根据期末复习,规范学生纪律。
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
(一)谈话引入:
同学们是二年级的学生了,对上课的基本要求已有初步的了解,但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)
(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)
(4)复习时,我们该注意些什么?
(二)看图,说一说,议一议
(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
(五)引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1.教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(七)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(八)总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来一起复习学校各项常规,争取做得更好。
严守纪律班会篇三
学风纪律是学校教育的重要内容,通过学风纪律主题班会,班级成员可以深入了解学风纪律的重要性以及自身的不足之处。近期,我班组织了一次学风纪律主题班会,让我受益匪浅。以下是我对这次班会的心得体会。
第一段:班会前的准备
在班会之前,我们班级经过了一段时间的准备工作。老师们先是收集了我们班同学对学风纪律的看法和意见,然后组织了一次小组讨论,以便深入了解我们班的学风纪律现状。同时,我们还进行了一系列的调查问卷,以收集大家对学风纪律的认识和态度。这次准备工作使我认识到,学风纪律不仅仅是个别学生的问题,而是整个班级都需要共同努力的事情。
第二段:班会的内容
班会上,老师首先分享了一些学风纪律的案例,让我们深刻认识到违反学风纪律的后果。然后,老师组织了小组讨论,让我们就学风纪律存在的问题进行深入思考,并想出解决方案。小组讨论的氛围非常活跃,同学们积极发言,针对学风纪律问题提出了许多有建设性的意见和建议。通过这次班会的内容,我深感学风纪律是一个必须引起重视的问题,每个人都应该从自己做起。
第三段:发现问题和不足
通过这次班会,我发现了自己在学风纪律方面存在的不足之处。首先,在课堂上,我经常走神、说话或做一些与学习无关的事情。这不仅打扰了老师的讲课,也影响了其他同学的学习。其次,在完成作业方面,我经常拖到最后一刻才开始做,并且完成的质量也不够高。这让我意识到,学风纪律不仅仅是纪律问题,更需要培养自身的自律能力和责任感。
第四段:解决问题的努力
对于我发现的问题,我决定立即采取行动。首先,在课堂上,我认真听讲,主动回答问题,不再分散精力。我还找了一个学习进度表,规划每天的学习计划,以避免拖延做作业。同时,我找了一个学习伙伴,我们互相监督,共同进步。通过这些努力,我发现自己的学习效率和质量都有了明显的提高。
第五段:班会之后的感悟
这次学风纪律主题班会给了我很大的触动。我认识到学风纪律对个人和班级的重要性,它不仅仅是一种规定、一种要求,更是一种态度和价值观。只有我们积极参与、自觉遵守学风纪律,班级才能更加和谐进步。而我个人,也必须时刻保持警醒,不断提高自己的学习纪律,以成为一个优秀的学生。
通过这次学风纪律主题班会,我深刻认识到了学风纪律的重要性,并对自己存在的问题有了清晰的认识。我会在以后的学习中更加注重自己的学习态度和纪律,努力做到言行一致,严格遵守学校的规定和班级的要求。我相信,只有通过自身的努力和改变,才能为班级的学风纪律做出积极的贡献。
严守纪律班会篇四
1、使学生了解守纪律的重要;
2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;
3、培养学生自觉自律的态度;
4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。
1、黑板上写好活动主题:做个守纪律的学生;
2、对班会的节目要适当排练;
(一)会题引入。
(二)1、小品表演:课间休息。
2、组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?
(三)。学习东升学校《学生纪律十条》
(四)。辩论比赛:
2、准备和讨论:
a、老师在班内选取四至五位学生作为评判;
b、老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;
c、老师分别为正反两方选出组长。
d、学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。
3、行为反思:
a、正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果
b、正反双方组长作总结;
c、评判选出胜方;
d、胜方每人给予精神鼓励。
3、通过辩论,你明白了什么?
(五)建立个人行为记录表,试将你每日在校内及校外的行为,写下感想!
严守纪律班会篇五
1、知道纪律是维护学校秩序的保证,公共场所需要有良好的纪律。
2、懂得什么是纪律,愿意做个遵守纪律的学生。
一、看视频,激趣导入。
师:同学们请看一则视频,看完后,请你说说,这则视频给你留下最深的印象是什么?学生自由发表意见。
是的,同学们,一个国家有了纪律,国家才能强大;一个军队有了纪律,军队才能取得胜利,那我们学校也需要“纪律”吗?(生回答:要)今天,我们的主题就是:做个遵守纪律的好学生。
二、了解纪律
1、师:在校园里,要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢?
生:
(1)、上课坐姿要端正,举手发言。
(2)、上课认真听老师讲课。
(3)、下课不能追跑打闹。
学生讨论、回答。
3、师小结:如果每个同学都能遵守学校纪律,我们就可以创造出一个井然有序的学习环境,大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活,从而学到更多的知识。
三、没有了纪律的后果。
生:一片混乱/乱七八糟……
2、假如没有纪律结果会怎么样?(生自由说)
4、现在老师来一个“真心大考验”,你有做过不遵守纪律的事吗?我希望同学们都能够诚实一点,如果以前有做过的,要敢于承认。(师相机提问:你当时是怎么想的?最后的结果怎么样?你意识到这种行为是不对的吗?以后要怎样努力呢?)
学生说出自己不遵守纪律的事。
(1)、有时不注意听讲,以后我要专心听老师讲课。
(2)、有时课间上下楼没有靠右边走。
(3)、课间与同学打打闹闹、追追逐逐。
5、
(1)师:刚才那些同学虽然在前一段时间里,有做得不好的地方,但是老师相信他们一定能很快地改正过来。有信心改正吗?我相信你们一定能够改正的,但是老师更加相信,我们班上是有很多听话的好学生。在我们班中,你觉得谁最自觉遵守学校纪律?来表扬一下他吧!(表扬遵守纪律的同学)
(2)师:在我们表扬的这些同学中,有的上课认真听讲,不随便说话,不搞小动作,遵守学校的课堂纪律,是我们学习的榜样;还有些同学在课间活动中,老师不在的情况下,也能严格要求自己,自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。
(3)为了表扬同学们怎么遵守纪律,老师特意选了一首儿歌送给同学们。男女合作对儿歌:
你拍一我拍一,学校建成不容易。
你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三,保持安静记心间。
你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五,值日不能太马虎。
你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九,节约用水齐动手。
你拍十我拍十,环境大家来保持。
四、总结通过这堂课的学习,我们意识到了前一段时间里,有做得不够好的地方,但是老师相信同学们能够迅速地改正过来。以后不管是在课堂上还是在课间活动中,都能够做到有秩序,讲文明,守纪律。老师相信同学们一定能做一个守秩序守纪律的好学生。