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社团系列活动名称篇一
活动准备:
滑板车,各种障碍物
活动过程:
__在此背景下,教师带领学生做热身运动
1、让学生自由活动,练习滑板车
教师提出要求:请你活动中想一想有什么玩法。
教师观察并个别指导。
2、请学生将自己的玩法展示给大家看
3、听口令玩滑板
红绿灯:老师举着红、绿、黄三色的指示牌,学生们根据指示牌滑行,看谁反应快。
设置各种障碍,学生分组比赛,看哪个小组先赢。
活动目标:
1在玩滑板车的游戏情境中,可以通过躺着和坐着来发展平衡能力。
2发展儿童的手和腿的力量和动作的敏感性和协调性。
活动准备:
人手一辆滑板车、布条若干
活动过程:
一、开开我的滑板车
让我们尝试骑自行车游戏的场景,带领学生玩滑板车,保持身体平衡,并来回推动滑板车
滑板车坐上去开
滑板车趴上去开
二、拖拉车子真好玩
1、示范用布条牵拉滑板车玩拖拉游戏
2、互相拖拉滑板车
社团系列活动名称篇二
一、指导思想:
为全面贯彻落实《全民健身计划实施纲要》,弘扬竞技体育精神,丰富学生的课余生活,大力推动我校乒乓球运动的开展,提高学生的身心素质,增强团结合作与顽强拼搏的意识。
男子单打、女子单打
20__年4月下旬
学校乒乓球场
八年级
20__年4月7日-11日
单打比赛每班可报男、女各2人,;
1、采用国际乒联最新的《乒乓球比赛竞赛规则》执行;
3、比赛进行单循环淘汰赛。每轮比赛进行3局2胜制。
1、比赛进行中,参赛运动员出现伤病无法坚持比赛按该队员弃权处理,不能替换或改期;
2、各参赛队或个人须提前到比赛场地报到,比赛开始后迟到10分钟作弃权处理;
__中学
20___年4月
##结束社团系列活动名称篇三
20xx,我们与社团联合会在一起
当岁月的车轮又向前滚动了一圈,当青春的画卷又铺展了一部,我们也度过了精彩纷呈的20xx年。我们就要迎来新的一年,作为一个大家庭,新的一年我们社团联合会各部门及成员之间自然要有更深的了解。值此元旦来临之际,特举办此次内部联谊活动。
增进学生社团联合会各部门及部门内成员之间的交流、了解
20xx年1月1日老体育场
学生社团联合会全体成员
1、前期准备阶段
(1)与社团联合会各部门沟通交流,听取他们对此次联谊活动的建议
(2)确定活动形式
(3)专人负责活动道具的准备
(4)做好本次联谊活动的宣传活动,及时向其他各部门人员推介,调动大家参与的热情
(5)制定出活动应急处理方案见(附件2),并由专人负责执行
2、活动开展阶段
(1)比赛阶段
以部门为单位,组建九个小队,参与游戏(具体游戏内容见附件1)
(2)互动阶段
b.一毛钱游戏
规则:规定男生为一毛钱,女生为五分钱,由主持人随机说出钱数,其他人据此自由组合
惩罚方式:男生俯卧撑,女生表演节目
(3)祝福阶段
总计 106.8元
1、如雨小雨,活动继续进行,用塑料袋盖住音响等设备,并把插座处用塑料袋包好,以防漏电。如遇中雨,活动暂停,择日举办。
2、电源接出处,提前借好两处备用,如若遇到一处场地不能用,即换另一处。
3、事先调好话筒、音箱等设备,另外多于购买两节电池以作备用,若遇到话筒不能用,则用事先借好的备用话筒。
社团系列活动名称篇四
“增进交流,提高团队凝聚力”
1、使团体成员积极融入团体,为团体贡献自己的智慧和力量。
2、使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处。
3、使团体成员感受团结的力量,体会集体的温暖,并在以后的工作中继续发扬合作精神。
江苏建筑职业技术学院心理协会成员
待定
报纸若干张
50分钟
在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”,营造活动氛围。主持人说明本次活动主题及活动目的,并说明保密规定。
活动目的:
让学生放松身心,并打乱学生所站位置,便于之后活动的顺利展开。
活动时间:
10分钟
活动程序:
备注:可「吹」的资料:戴手表的人、扎辫子的人、穿x颜色衣服的人…做四组游戏
活动目的:
让同学们体验团结与合作的力量,从而增强集体凝聚力。
活动时间:
20分钟
活动规则:
a、同学间手拉手围成圆圈,并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。
b、记住后,当听到主持人说放手时,大家立刻放手,并在一定范围内走动,要求是走得越乱越好,再当听到主持人说“停”时,大家都立住不动,迅速找到原来左、右手所牵的那两只手。
c、当手牵住后,再一定时间内恢复到起初的完整的圈。
分享感受:
(1)一开始面对这个复杂的“结”时,感觉是怎样的?
(3)要想解开这个结,靠的是什么?
活动目的:
齐心协力,发挥集体的聪明才智,让学生进一步明白合作的重要意义。活动时间:20分钟
活动规则:
每6人一组,每一组的圈内放上一张报纸,要求每组的所有成员同时站在报纸上,尤其是成员的任何一只脚都不可以留在报纸外的地面。在行动之前每一小组可以充分讨论,拿出方案。再请各小组派人将报纸对折,比较各小组用时。如此下去,不断将报纸对折,让各小组的同学想方设法使所有成员同时站在报纸上。
分享感受:
(1)描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的?
(2)在此次活动中哪些是让你印象深刻的?之前有无类似这样的感受?
让学生发表在此次活动的感受,主持人总结学生在此次活动中的表现,让学生之间相互拥抱,并说“有你们真好!”以此结束本次的活动。
社团系列活动名称篇五
1、以培养创新精神,实践能力为重点,促进学生全面发展,为我校实现教育强校而努力。
2、丰富学生的课余生活,让不同学生在不同的领域有不同的发展,让每个学生获得成功的体验,从而做到乐学。
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总体目标:完善兴趣小组活动的开展,提高学生的自主性,调动学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。
个体要求:
1、活动内容安排科学,有系统,每次活动过程材料齐全,期末结束上交相关材料(学生作品、过程资料、活动成效等)。全学期要有至少一次的小组活动展示。
2、做到“三定”(定人、定时、定点)。
定人:人员固定,在学生自愿的前提下,由指导教师指导学生开展活动,活动时间每次不少于40分钟(具体要求见分组安排),指导教师要和社团负责人做好学生的点名工作,保证学生的出勤率。
定时:具体时间一般可由指导教师根据实际情况确定后由团委批准、备案。教师无特殊情况不得随意变动,如有特殊情况需提前向团委申请并通知学生在一周内补上。
定点:活动地点固定,充分利用学校资源,固定活动地点,爱护学校的设施设备,并做好保证工作。
3、做好宣传工作,利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。
第一阶段:全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报,经团委批准成立。
第二阶段:社团招募。由学生会宣传部配合各社团制作宣传海报,定时间地点,广泛发动学生报名参加社团,充实社团人员,壮大社团力量。让学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。
第三阶段:社团定型。审批申请加入社团成员的资格,确定社团的人数,社团活动计划、规章制度等。
第四阶段:社团活动。各社团在指导老师的指导下,制定社团活动计划,确定各社团的活动时间和场所,配备社团需要的各种设备,继续规范社团的活动。
第五阶段:重点建设。结合学校迎评工作,重点打造舞蹈队、记者团、摄影爱好者、篮球队、口才与演讲社团,音乐沙龙,科技社、美术设计、礼仪队等社团。
第六阶段:成果展示阶段。
1、每一社团应有一名指导老师,由学校聘用具有一定专长及热情的教师来担任。
2、指导老师负责指导社团活动,包括社团组织计划、执行及评估工作。
3、指导老师应于每次社团活动到场指导,并负责点名及维持秩序。
4、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表,指导社团活动并评估社员表现及给出成绩。