人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
委托书说明及篇一
先从胶印机说起.
首先胶印机和印刷机的不同.我不是做印刷的,所以不能给出很详细和系统的答案,凭经验来说,胶印机的成品质量不好把握,颜色不太准确(这和胶印公司的水平有很大关系),而且不能用于精度印刷,达不到要求.印刷机成品质量会比胶印机好很多.另外,胶印机的开数很小--就是进纸的开本大小--比如16k或者8k,这样就比较适合于小批量印刷或者小尺寸印刷,而印刷机的开数一般在4k以上,比如名片这种小东西,上印刷机印会相当浪费,很少很少很少有人用印刷机印名片(特殊情况也有,比如在不规则开本印刷品印刷时搭出来,关于这个最后会说几句).总之胶印机无法做到大批量而且精美的印刷品(比如画册海报传单等),适合于颜色简单,图案不是太复杂的印刷品(比如名片信纸信封等).因为自己也不是特别懂,关于它我就说这么多,欢迎行业内朋友修正.
再来是硫酸纸的问题,我看见有个先知大虾在你其他的问题里贴了点东西,很理论,
俺不才,偷点懒,照贴过来一下,主要还是方便提问者再次在此观看,望先知大虾见凉:
硫酸纸：又称为描图纸，印刷转印纸。因为它的主要用途为描图，但它还可以代替胶片进行印刷转印工作。硫酸纸为半透名，与印刷胶片一样可以晒版。硫酸纸晒版与印刷菲林的区别为，只能用于简单文字和实底、线条图案晒版。晒版前，先用激光黑色打印机把印刷内容打在硫酸纸上，再用晒版机把硫酸纸上内容晒制到ps版印刷版即可。
ok,贴过来了(好像没人看见....),在现代的印刷水平和技术的前提下,硫酸纸绝对不是印刷所必需的,也不是制版所必需的,印画册(注意你要印的是画册!)越发不能用它!就像先知大虾答案里说的它只能用于简单文字和实底、线条图案晒版,只有在做名片等颜色简单,图案文字不复杂的印刷品时,硫酸纸能代替一下胶片(就是菲林,就是俗称的片子,等会儿会再提到它),因为在印刷不需要特别精美的情况下用菲林没必要.基本上现在来看,如果“印刷制版都得需要硫酸纸吗?”这个问题改成“印刷制版都得需要菲林吗?”答案就基本可以是肯定的了(现在有新技术可以不用出菲林直接印刷,这里不多说了----顺便感慨一下:真他母亲的日新月异啊!)
而且还有一点,请你注意先知大虾答案里的一句话:“晒版前，先用激光黑色打印机把印刷内容打在硫酸纸上”,“激光黑色打印机”,要用激光打印机,这是硫酸纸制版质量的一个保证,很多胶印公司制版时由于设备有限或压低成本,会用喷墨打印机打印,这样的最大区别就是效果,由于这两种打印机的打印原理和墨的原理大相径庭,激光打印机的.效果会好很多(这也是一台彩色激光打印机价格往往是喷墨打印机的十几倍的原因),将直接影响到成品效果.
再接下来本来想先说说菲林,考虑再三觉得还是有必要先简单说一下印刷品从设计到成品的过程.(哎,谁让你问了这么多问题,而且分别覆盖了很多方面呢?)
首先你的作品(名片也好,画册也好,彩色说明书也好,etc...)完成了设计之后,应该进行制作流程,也就是印前准备,这里包括:
1.核对文件的尺寸是正常开本(一般来说任意的方形就好,如果出现弧线等异型情况就复杂了,这里不多说,还有就是你的方形开本会不会造成纸的浪费至于成本增高,这个说起来很麻烦,也不多说了).---这个其实在开始做时就应该已经设定好了.
2.文件的颜色模式是cmyk,如果有置入的图片,图片是否是300dpi(分辨率),颜色是否也是cmyk.文件里使用到的字体是否是常用字体(如果不是,建议把文字转曲线).文件的出血是否做好.
3.把所有文件(别忘了文件的链接图片--如果有的话)放进一个文件夹内(顺便给文件夹起个名便于整理),然后拷到u盘也好,刻成光盘也好,从网上发也好,总之,给到出片公司(菲林公司)手里,让他们给你出成菲林并打一个小样.
4.检查小样,确认无误,交给印刷厂印刷.
至此印前准备结束.当然我上面写的是一个标准流程,具体情况还要具体分析.比如你一直在说“制作部门/印刷部门”,不知道是不是你们公司就有这些部门,如果有,你大可只完成文件设计就交给制作部门,他们应该很清楚如何印刷,或者最多你做到1.2步就可以给制作部门了.还有一点,有的印刷厂能帮客户出菲林,如果这样,你让他们派个技术人员过来看看你的文件就搞定了,如果你对我上面说的有点云山雾绕的感觉,这是最省事的了.针对“把用软件制作好的彩色说明书存到u盘上再直接送到印刷部门去印可以吗”这个问题,上面已经涉及到了,当然其中的过程还需要你和其他部门或其他公司的沟通.
看完了这个过程,转头回来看看你另外两个问题.从上面看出,输出到硫酸纸/输出成菲林,可以是制作部门的事,也可以是印刷厂的事,因为我实在搞不清你公司的架构,所以这个问题说不太清楚.还有,如果是印名片,可以输出到硫酸纸,如果印画册或者你提到的彩色说明书,一定要出菲林.关于制版,制版不是“把软件制作好的彩页输出到硫酸纸上”,(首先“彩页输出到硫酸纸上”就不对,应该出片---也就是出菲林),制版是印厂拿到菲林后,在菲林上上药膜,再用晒班机将菲林的内容晒制到ps版,这个过程是制版,你基本不用操心.
好了,没有漏掉的了吧?最后谈一下名片的问题.
综合一下我上面说到的,结论是一般的名片用胶印机印就可以了,把名片的文件按上面的印前步骤做完1.2,交给一家做名片的地方就可以了.这种地方满大街都是,只要门口写着“复印”“打字”...的一般都能做,他们都有相熟的胶印厂或自己就有名片胶印机.当然这种小型作坊企业质量不太有保证,适合于你的要求不高时用,优点是便宜方便.事先可以先要求看看他们以前做的名片,并且可以谈谈印不好要求重印的问题.
如果你要求高,可以向菲林公司的人咨询一下看有没有做名片做得好的,可能会贵一点.
如果用喷墨打印机自己打,你会很累很累,因为你要裁切啊,最重要的是,印名片的纸,厚一点的白卡纸喷墨打印机进纸有麻烦,自己买特种纸会很贵,如果名片是双面的,那就更没法办了.
至于你说的彩色名片,不知道你要彩到什么地步,我不太好说.如果是很多颜色特别
是有渐变色的名片,那胶印还真出不来效果,那你同样可以咨询一下菲林公司或是印厂,看看他们能不能推荐个能小批量印刷的地方,当然这样的成本会比上面说的成本高很多,不过钱在你手里,看看预算吧.
还有一种方法印名片,我在上面有提到,你不是说要印彩色说明书或者画册吗?如果对纸张没有特殊要求,完全可以要求印厂把你的名片搭印进去,就是在印刷说明书或画册的纸多余的空白处上印名片,毕竟,名片的尺寸不大,总会有办法.这样出来的名片颜色效果会很好,而且会印很多,你只用另付给印厂裁切的费用就可以了,如果空白处尺寸够大,还可以印好几个人的名片了.这个可以和印厂商量一下.
委托书说明及篇二
委托单位
电话
通讯地址
手机号码
项目
全称
中文:
英文:
查新
点与
查新
要求
中英
文检
索词
中文
（主题词、关键词、同义词、化学名称、分子式、专利分类号等）
英文
检索年限
________20年____
查新检索
目的
立项、鉴定、成果报奖、其它
委托要求
国内______国外______
提供查新的主要技术
背景材料
（如开题报告、项目总结报告、成果申报表、专利说明书、产品样本等）
委托单位（盖章）
委托人（签字）
年月日
查新委托书填写须知
1.委托单位(或委托人)应逐项认真填写(手写或打印)查新委托书，不要漏填，
2.委托人可以是项目负责人，或是委托单位指定的联系人。
3.项目名称应与项目申报书上的名称保持一致，如需检索国外文献，应填写外文全称。
4.项目技术要点，可按创新点、关键技术、技术指标三部分逐条书写，或者以300～500字的文摘形式写清以上三个方面的内容，委托方应对填写的技术要点的'真实性负责。
5.检索词应根据项目主题内容尽可能多地列出中英文对照的关键词或主题词，以及不同用法的同义词。
6.检索年限，用户可根据掌握的项目国内外研究情况，提出需检索的年限，但实际检索年限，还要受数据库收录年限的限制。
7.检索目的，可作多项选择。
8.拟定的项目水平仅是委托方提供给查新方的参考意见，查新结论中的水平定论，应根据文献资料与项目技术要点对比分析后得出。
9.委托单位应向检索单位提供与项目有关的一切技术背景材料(如开题报告、项目总结报告、成果申报表、用户报告等)，如果因委托方未能提供最足够的技术背景材料而导致检索误差的，由委托方负责;检索单位应对委托方项目的技术予以保密，不得擅自将其技术资料交他人使用，违者负法律责任。
10.委托方填妥委托书后，须加盖委托单位公章，然后与技术背景资料一起交予检索单位，查新委托方可生效。
11.查新在委托生效后一周以后完成，如需提前，视当时人力、时间，予以加急处理，酌收加急费。
委托书说明及篇三
我叫张xx，家在重庆××县×××镇××××村×××社，，家中有七口人。家居贫困山区，家境贫困，其主要经济来源靠种农田为生，无其它任何经济来源，现母亲因劳累过度，而生病需长期药物疗养，增加了家庭负担，再加上父亲年老体弱母亲身体不好，且有一祖母已70多岁，常年卧病在床。姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩责任田来维持，为了四姐妹上学，其父母借遍了亲友。全家年总收入不超过叁仟元，人均月收入远远低于350元。
关于企业营业执照年检的.说明
某某公司：
目前我们双方要签订合同，贵公司要求提供经过年检的营业执照，我公司表示理解。由于我公司营业执照正在工商年检之中，估计一个月之内可以解决。
特此说明。
此致
敬礼!
公司(盖章)
20xx年5月5日
个人情况说明
xxx：
我已于xxx1年7月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕业前已由天津师范大学统一收回，故现在只能提供毕业证复印件，无法再提供学生证原件。
特此说明。
xxx
年月日
公司财务经营情况说明
一、企业生产经营的基本情况
(一)xxxxx公司成立于xxxx年xx月xx日，公司的主营业务范围：(根据营业执照上抄)。企业从业人员共xx人，全部是xx以上学历，并具有专业的从业经历，适应企业的发展及业务需要。
(二)生产经营情况
公司为xxxx年度成立的企业，企业处于xxxxxx的阶段，在xxxxx年度有xxxx营业收入，在xxxx年度会实现xxxxx收入。
二、利润实现、分配情况
公司目前处于xxxx的状况。预计在xxxx年度会有xxxx左右的收入，并实现盈利xxxx。以达到预期目标。
三、资金增减和周转情况
(一)各项资产所占比重
xxxx年度期末流动资产占总资产的xx%，固定资产占总资产的xx%，公司资产的比重正常健康。公司成立至今，资产结构一直稳健正常。
(二)负债情况
负债为短期负债和长期负债，短期负债占负债的xx%，长期负债占负债的xx%，均在合理的时间范围内，因此相对稳定。
四、针对本年度企业经营管理中存在的问题，新年度拟加强内部管理，增加外部沟通，激励员工等具体措施来提高公司的经营业绩，扩大公司的业务范围。
xxx公司
年月日
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委托书说明及篇四
中华人民共和国海关：
兹有我司年月日一票进口货物，货物状况如下：
品名：
提单号：
报关单：
维修原因
以上状况属实，如有不实，由我司承担一切法律职责与费用。
感谢贵关对我司的一贯帮忙和支持，由此给贵关带来的不便之处，敬请谅解！多谢！
有限公司
年月日
委托书说明及篇五
《她是我的朋友》第二课时教学设计及说明吉林师范大学附中附小刘立
教材简析：
这篇课文主要讲的是战争时期孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受了重伤的同伴，毅然献出自己的鲜血，挽救的同伴的生命。虽然在鲜血的时候他误认为自己会死，但为了她能活下来，他仍然坚持鲜血，课文真实的描写了阮恒鲜血时的神情、动作，真实的反映了他献血时的复杂心情。因此，体会描写阮恒献血是动作、神情的语句，了解他复杂的心理活动，是教学的重点也是难点。
教学目标：
1、有感情的朗读课文，默读课文。
2、抓住描写阮恒鲜血时动作、神情的语句，体会人物的内心活动。
3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，学习阮恒无私奉献的精神。
教学设想：学生是学习的主人，而教师应该是学生学习最得力的助手，因此，在教学的过程中我以学生个性化的阅读为主线，尊重学生独特的感受和见解，通过多种情境的创设丰富学生的内心体验，使其思想得以升华，同时培养学生的合作精神、竞争精神和创新精神，通过引导读书，使课内和课外相结合。
教具准备：多媒体.课件、《秋日私语》钢琴曲、《友谊地久天长》伴奏带。
教学过程：
一、谈话导入，激发情趣。
1、同学们提起朋友这个称呼我们每个人都不陌生，因为在我们成长的历程中总会有一些小伙伴陪伴在我们的身边，那么今天老师也要请咱班的幸运小观众谈谈他和朋友之间的事。
2、用投影仪出示班级同学小时侯和小伙伴照的照片，然后说说和他之间的美好回忆。
3、那么今天我们也要共同探讨一篇和朋友有关的课文，《她是我的朋友》。（教师板书课题，同时用红色粉笔写“她”和“我”，用绿色粉笔写“朋友”）
（通过展示同学们小时侯和小伙伴的照片能勾起美好的回忆和对友情那种温馨的内心体验，既激发了学生学习的兴趣，又为学习课文埋下了伏笔。而板书用不同颜色一方面吸引学生的兴趣和注意力，另一方面，绿色代表永恒，为升华文章的主题做铺垫。）
二、自主合作，以读悟情，探知课文。
1、让学生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文讲了谁和谁之间发生的一件什么事？
2、找学生回答后问：那么小男孩为什么要为小女孩献血呢？谁能用一个词语概括一下。
3、当时的情况怎么样，应该用什么样的语气读？找学生读。
4、要是你你会怎么做呢？我们看看阮恒是怎么做的。
（一到四自然段不是文章的重点，因此在学习的过程中只是一代而过，同时培养学生抓住文章的主次。）
（音乐一方面可以陶冶人的情操，另一方面配上师生声请并貌的范读可以把学生带入课文的情境之中，教师和学生合作，可以充分发挥学生的积极主动性，激发其学习热情。）
6、让学生小组内配合朗读课文的5――11自然段，边读边画出描写阮恒动作、神情的语句。
（让学生之间相互提问，充分发挥了他们的主人翁地位，这恰好代替了教师烦琐的课堂提问和分析，记得有位教育家说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”这不仅开发了学生的智慧，同时也充分调动了他们学习的兴趣和主动性，同时养成读书要不断思考的良好学习习惯。）
同时，教师要根据学生的谈话和提问引导学生抓住课文的三个重点句：
（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
（2）过了一会儿，他突然啜泣了一下……
（3）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着……
a、当学生谈到哪一句时教师出示相应的多媒体.课件。
b、同时注意引导学生表演“一只小手颤抖的举起来，然后又放下去，然后又举起来”和“啜泣、呜咽、哭泣”，通过表演理解阮恒的内心矛盾。
c、注意引导学生思考当时阮恒的心理活动。
d、引导学生开展个人读、小组读、挑战读、男女生竞赛读和全班读等多种形式的朗读训练。
（放手让学生自主、合作、探究，通过揣摩人物的内心活动来理解课文的思想内容和重点，通过多种形式的朗读训练丰富内心体验，加强对课文内容的理解。）
8、那后来是什么原因让小男孩停止了哭泣？
9、那么医生可能说了哪些话呢？同桌之间相互表演，一个人扮演阮恒，一个人扮演医生。
10、找两个小组到前面来表演。
11、那么阮恒误认为自己会死，他为什么还这样做呢？让学生自己编制一个采访栏目，一个人扮演阮恒，一个人扮演医生，一个人扮演记者，一个人扮演小女孩。
12、找学生表演。
13、齐读课文的最后一句话：她是我的朋友。
14、教师配上《友谊地久天长》进行情境渲染。
是呀，正是阮恒这种无私奉献的精神才挽救了小女孩的生命。而现实生活中朋友就是你脚边的被子，当你寒冷的时候他会温暖你的身体，当你失落的时候，他会给你安慰，当你遇到危险的时候他甚至会献出自己的生命。那么，就让我们真心对待生活中的每一个人，用爱心去铺陈周围的精彩。
（每个学生的心灵深处都有一片美好的情感，有时他们的'情感是那么脆弱，那么美好，就看你怎样去引导，怎样去让他们的心灵深处绽放一抹柔和的阳光，而我选择的是放上一曲温暖的歌谣，诉说一点真实的感动，这样在打开彼此心灵防线的那一刻我看到了学生的真心。）
15、让学生谈学了这篇课文后的启示。
16、教师介绍关于朋友的格言。（用多媒体出示）
（1）友谊是一种温静而沉着的爱，为理智所引导，为习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
――荷麦
（2）真友谊像磷火――在你周围最黑暗的时刻显得最亮。
――d。m
（3）世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。
――爱因斯坦
（4）单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。
――巴尔扎克
17、让学生根据这些格言自己创作一些关于友谊的格言和设计一些关于友谊和爱心的图标。
（语文是课内和课外的延伸，如果只把学生的思维盯在课堂，那么学生学到的不是语文，只是一些枯燥的实用性不大的知识，而我注意引导学生读书，引导学生创作，开发学生的创新思想和学习语文的兴趣和潜质，丰富学生想象力的同时培养他们的创新思维，丰富他们的内心体验。）
18、找学生到前面画图标，把自己创作的格言贴到自己小组的展览区。
三、共同歌唱《朋友》这首歌结束本节课。
（通过唱歌结束教学，给人一种回味无穷的味道。）
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