在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
中职学生礼仪工作计划表篇一
人文社科基础教学部学生会礼仪队成立于2011年，在文科部学生会的指导下开展工作。主要负责一些大型的颁奖典礼和各种大型的重要接待活动，在其中担任礼仪、礼宾、颁奖等工作，为同学们提供了一个展示自我锻炼自我的舞台。以服务为宗旨，以提高学生综合素质为目的，充分体现了我人文社科基础教学部的风采。
二．本学年工作计划
1．纳新
纳新时间：
纳新地点:
纳新人数：男8人、女20人（初定）
纳新条件：女165以上男170以上体貌端正
2．培训
旨在增强礼仪队的专业技术,提升各成员的纪律感、责任心，为我部培养一支高质量的礼仪队伍。
3．日常工作
负责人文社科基础教学部各项活动的礼仪部分，配合各部室做好
学生会工作。
安排好礼仪队各成员的换班交接工作，争取做好公平、公正地对
待每一位成员。
4．奖惩
做好优秀礼仪的表彰证书颁发工作，以兹鼓励。
三.培训细则
负责人：罗雨迪、杨文源
培训时间：初定一周一次，熟练后一月一次
培训内容：
1．站姿训练
（1）使身体背靠着墙，使后脑、肩、腰、臀部及足跟随均能与墙壁靠紧，此的站立姿势是正确的。
（2）利用顶书的方法来练习，为使书不掉下来，颈部自然会挺直，下巴向内收，上身挺直。
（3）按标准要求站立时，是队员用心体会这样几个要领：一是上提下压（指下肢、躯干肌肉线条伸长为上提，双肩保持平下，放松为下压），一是前后相夹（指在腰部肌肉收缩的同时，臀部肌肉收缩且向前发力），三是左右向中（指人体两侧对称的器官向正中线用力）
（4）注意使膝盖挺直。
（5）注意调平双肩。
（6）微收下颌，目光平视，面带微笑。
2.几种站立姿势
（1）标准站姿。
应身体正直站立，双臂置于身体两侧，双腿自然并拢，双膝靠紧，脚跟随并拢，双膝靠紧，两脚呈“v”字型。
（2）身体立直，双手在体前相握，左手放在右手上，轩于腹前，双腿自然并拢，双膝靠紧，两脚呈“v”字型。此外，女士双脚可呈“丁”字型。
（3）身体立直，双手背在体后，两腿左右开立，两脚间距离应比肩宽略窄些。此站姿适于男士。
3.坐姿训练
（1）入座。入座时，走到座位前，转过身来背对坐椅，左脚向后撤一步，右脚向后撤半步，从容不迫地慢慢坐下，动作要轻；然后，右脚与左脚并齐，在座位前放好。此时注意不要将双脚放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很远，女士入座前，用手把裙子向前拢一下，入座动作要优雅。
（2）练习坐姿。注意上半身挺直，不要东倒西歪。此时，上半身的动作要领与站立时很相似，应做到挺胸、收腹、立腰，微收下颌，脊柱向上伸直。一般人应坐满椅面，服务人员工作时则只坐椅子三分之二。如果用靠椅背；如果是沙发，只坐沙发的二分之一或三分之一即可。以保证双脚可以自如地平放在地面上，此时背部不应再靠椅背。总之，背部与臀部要成一直线。坐时双手、双脚的摆放。双手可以平放在双膝上，也可以双手相叠，放在一腿的中间部，也可以一手放在扶手上，另一只手仍在腿上，掌心应向下，两腿也可以同时侧向一方，比如侧向右侧，则右脚向前，右脚跟与左脚掌内侧中心相靠，双膝并拢；还可以将一腿叠在另一腿上，但不要翘的太高，一定注意翘起的腿脚尖朝向地面；也可以双膝并拢，把右脚从左脚外侧伸出，使两脚外侧相靠。
（3）练习离座。右脚步后收半步，以后搞通的脚尖点地，身体借力顺势向上站起，随即向前走一步，再转身离开。注意站起时动作要轻。
4.走姿训练
走姿训练可分解进行。
首先，在原地练习正确的躯干姿态。全身应伸直，背和腰都不能弯曲，挺起胸部，注意膝盖不能弯曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。其次，可以对着镜子练习自然地前后摆臂，幅度不要过大，不要左右摆臂，肩部要放松，不要僵硬。但摆臂时肩部不要来回摆动。
第三，向前迈出一步，用心体会重心的转移。行走时，身体重心宜稍向前倾，全身重量移动前脚掌。同时，抬起一只脚，方法是脚后跟很快地抬起，让脚前携，脚跟先着地，再至全掌，如此将重心推向前。走每步路都是从胸膛开始向前移，千万不要让整条腿独自伸向前方，这种姿势很难看。
第四，将动作连贯起来。如果考虑到不能走成一条直线，可以用地上的砖缝特意放一条直线，用余光（只能是余光，不能低头）调整自己的行走轨迹。第五，为了使走姿富于节奏，可以边扣进行曲边练习。
[礼仪队工作计划书]
中职学生礼仪工作计划表篇二
学生会礼仪部工作计划
1、负责校内外各种活动的现场礼仪工作，并根据学院的要求对礼仪工作开展情况进行检查和监督。
2、选拔和培养一支合格的礼仪队伍，定期对礼仪方面进行培训。 3、开展与礼仪相关的知识讲座和大学生较为感兴趣的活动，为学生树立正确的礼仪和审美标准，做大学生的礼仪时尚风向标。4、协调礼仪部与其它部门之间的关系，并负责完成相应的任务。5、加强与其他高校礼仪部的交流工作与礼仪接待工作。6、完成其他需要的工作。
二、礼仪工作的新定位
对于个人，能够做到待人接物、知书达礼、着装得体、举止文明、彬彬有礼、谈吐高雅，会在学校和社会更大程度上赢得社会的理解、支持与信赖。
对于学院，礼仪部是一个能够教会大家自觉主动地遵守礼仪规范并约束自己提高自身修养的部门，在展示自身礼仪魅力的同时也是在展现学院的形象，能够在礼仪工作中与服务对象建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而为我院各项事业的发展尽一份绵薄之力。
三、新学期将开展的特色活动
为营建现代校园文明礼仪氛围，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台，计划举办以下活动：
1、文明校园倡议及礼仪推广活动
（采用拉条幅签名活动，展板宣传，以及各种活动现场推广的形式开展）
2、礼仪文化系列讲座及文明礼仪知识竞赛
（旨在全面提高大学生的综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象；为学校礼仪社团选拔优秀人才，并参加学校的各种大型活动，锻炼其礼仪应用能力）
四、具体工作计划
第一． 管理团队分工
部长：主要负责与团委及学生会联系，安排培训、考核及出礼仪的时间及地点；安排与礼仪部相关基础培训工作。
副部长：通知队员培训、考核、活动的时间及地点；管理q群，分享礼仪、化妆等更多有用资讯资源，包括视频与文档。
第二． 招新活动
招新人数：女20人、男6人
宣传方面,在14届新生宿舍楼下张贴招新海报，并挨寝室发放宣传单和报名表；食堂门口、教学楼门口摆放展板进行宣传；新生军训时，去操场进行走访宣传。在开学伊始的各类联谊会等活动上宣传礼仪部招新，确保信息充分完整发布，吸引尽量多的优秀人才前来报名。
面试方面，将分为三轮，第一轮由礼仪部长及学生会主席、各部部长充当评委，通过自我介绍选出一倍于招生人数的同学进入第二轮面试（招生人数视生源素质而定）。第二轮由专业老师及礼仪部长，对入选的同学进行复试及考察。第三轮进入礼仪部试用阶段，无违反纪律规章行为，表现良好即可进入礼仪部，第三． 培训与考核 礼仪部将于周一、周三晚7：30-9：30在文科楼702进行系统训练，包括礼仪知识及理论和礼仪专业的实践训练。训练时，力求做到有质量、有效率，培养部员的专业能力、时间观念和团队协作能力。训练分为两大部分：
1.仪表和风度的基础训练——主要包括外表衣着、神态举止、站立行走姿势、护肤彩妆、气质谈吐等方面的训练。
2`专项礼仪训练——包括会议礼仪、典礼仪式、日常礼仪、礼宾礼仪、办公礼仪、社交礼仪等实践方面的训练。（主要让部员对礼仪这个工作有正确的认识，告诉她们如何与人沟通、组织活动时应该注意什么，遇到突发情况怎么解决等等，培养她们的组织能力、表达能力和应变能力）
现初步构想培训分为20次：仪态培训14次，化妆课程2次，发型课程1次，服务意识培训1次，成绩考核2次（其中安排仪态与化妆考核各1次，记录成绩，并据此选拔出优秀礼仪的人选）。
本学期的主要任务是以培养成员的综合素质和提高成员的礼仪能力为中心和工作重点，每周有一到两次的形体训练，让同学们真正了解和学习到更多有关于礼仪方面的知识和技能。大型的礼仪活动需要全体出勤，中小型礼仪活动则实行轮流制度，力求每个队员都有公平的机会来展示自己。
第四． 礼仪活动 一、负责具体活动的部长，要核对好该活动的时间、地点及所需工作的内容，现场指导实践，尽量保证每位成员在这一年的时间里都有礼仪经验。
二、总结过去工作中的失误，扬长避短，不断完善自身素质，尽量做到每次礼仪工作都圆满顺利，不出纰漏。一方面，在每次礼仪活动结束时向主办方询问工作质量，征求改进意见，以便部内及时总结和改进：另一方面，从自身寻找问题，不断提出更高的要求，使礼仪工作达到一个高质量的层面，使自身得到很好的提升。
三、继续加强部门与部门之间、部门与成员之间的沟通和交流，努力促进学生会的凝聚力。
第五． 活动拓展与地位提升
一，每次活动结束跟所有工作人员合照，作为学生会的一份子，礼仪队每次活动都尽职尽力，本不应该提早悄无声息的离开，而应作为活动的筹办者、参与者加入合照，见证我们的努力和付出，同时提高礼仪队的出镜率，让更多的学生会成员认识我们，熟悉我们，从而跟我们更好的合作。
二，在学院内有关礼仪的培训、讲座或比赛等，礼仪部将力争参与活动的筹办或出席评委，秉承学生会的宗旨，传达学生会的思想，使各成员树立正确的意识，端正工作态度，提高工作质量。
三、礼仪主要为学院大型的迎新晚会、颁奖晚会、学术报告会、校级会议等提供接待引导、颁奖递送、茶水服务等，在服务期间要细心观察与学习领导的为人处世和待人接物，更加注重精神力量上的富足和内在修养上的充实。
在新的学期，我们将尽力发扬优势，同时吸取经验与教训不断完善，致力于打造一个更强大，更高效，更规范的学生团队；也会更加注重部员内在素质的培养与提升，让他们都成为形象好、气质佳、能力强、内外兼修的大学生。我们的愿景：礼生华彩，仪显风致。
中职学生礼仪工作计划表篇三
·为了加强文艺部的工作效果，我们制定以下礼仪队工作说明，并分发给各位队员，希望各位加强训练，达到最佳工作状态!
礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
基本条件：相貌较好、身材颀长、年轻健康、气质高雅、音色甜美、反应敏捷、机智灵活、善于交际。
最佳妆束应为：化淡妆、盘起头发，穿款式、面料、色彩统一的单色旗袍，配肉色连裤丝袜、黑色高跟皮鞋。除戒指、耳环或耳钉外，不佩戴其他任何首饰。有时，礼仪小姐身穿深色或单色的套裙亦可。但是，她们的穿着打扮必须尽可能地整齐划一。
(一).仪表
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二).言谈
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，
第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教';麻烦别人称”打扰“;求给方便为”借光“;托人办事为”拜托“等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：”您好“、”请“、”谢谢“、”对不起“、”再见“。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止
1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要__、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的”坐如钟“。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。”行如风“就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
文艺部制
中职学生礼仪工作计划表篇四
一、本部职能
礼仪部是学院展现形象的门户部门，是我们学院的门脸。首先礼仪人员的言谈举止完全能够一定程度反映出我们学院学生的素质修养，其次这也是表达我们的尊重与友好的方式，从而使得彼此之间少了距离感。
学生会的礼仪部，主要负责协助顺利开展活动，将为学院和学校的许多重大会议和活动提供礼仪服务。具体来说，学院的迎新晚会、颁奖晚会、学术报告会、研究生晚会等以及学校的校级会议、研究生授业仪式等，这样一些大型活动提供接待引导、颁奖递送、茶水服务等。由于除了学校的校礼仪队外，建筑学院是所有学生会团体里唯一下设有礼仪部的，所以会有别的院系在我部借调，为他们的会议活动提供一些有偿礼仪服务。
二、特色活动
我们部的目的是为学院培养一批具有一定水准的礼仪人员，所以在纳新结束后都会由部长以及干事组织部员进行培训。
训练内容：1．风度和仪表的理论训练——主要包括气质、谈吐和外表、衣着、化妆及举止等方面的训练。2．日常礼节的理论训练——主要包括常用礼节、方位礼节、介绍与馈赠等方面的技巧训练。3．专项礼仪训练——包括会议礼仪、典礼仪式、聚会礼仪等方面的训练。从而调动学生知礼、学礼的积极性，使同学们对礼仪有了一个全新的认识。能够让参加我部的人对于礼仪有更加明晰的认识，升华自身的素质修养，即便是在今后的待人接物中也能进退得当，赢得他人的尊重与信赖。
三、新的定位与工作方向
对于一个人来说，能够做到接人待物知书达礼，着装得体，举止文明，彬彬有礼，谈吐高雅，在学校和社会更会赢得社会的信赖，理解，支持。那么对我们一个院来说，礼仪队的存在就是为了展现我们学生较高的文明素养，反之，如果大家举止失度，接人待物冷若冰霜或傲慢无礼，就会有损学校与学院的形象。人们往往从某一个学生，某一个小事情上，衡量一个学校教学质量和管理水平。
我所定位的礼仪部，是一个能够教会大家自觉主动地遵守礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，提高自身修养的部门。在展示自身礼仪魅力的同时这也是在展现建筑学院的形象，并且也能够在礼仪工作中与服务对象建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而为我院各项事业的发展尽一份绵薄之力。
对于今后的工作方向。
1.工作分配：初步预留六个干事，招收十四个部员，四个男生十个女生由部长和干事一人两个直接管理。每次出礼主要由一个干事负责前期了解和组织善后工作，在出礼的安排上干事轮流负责并且力求每个部员都有公平的机会来展示自己。
事主要负责服装、化妆品管理：负责礼仪服的回收、清洗、保管。保管化妆品，留意化妆品的消耗使用情况。两名干事主要负责文书工作：负责制定培训计划和一些策划书等，我想针对我部的培训制定一本方便好记的礼仪小手册，以便部员能及时翻阅提醒自己，更好的完成礼仪工作。剩下两名干事主要负责部里的宣传工作：负责纳新的宣传等以及其他宣传活动，制作宣传海报等。
2.前期安排：在新学期前期部分，主要进行一些传统的培训活动，时间暂定为一周一次，计划五到六次，由六个干事依次负责讲解一部分内容。如果有机会的话，可以请一些比较专业的老师来进行一些讲解。
3.活动安排：在这学期中后期部长负责组织部里一些集体活动，多鼓励大家进行交
流学习。
中职学生礼仪工作计划表篇五
1.你在意自己的外貌吗?你如何看待女生化妆这件事?
2.如果在出礼仪的过程中，你的高跟鞋鞋跟断了，你该如何处理?
3.你如何看待上课穿拖鞋现象?
4.你是否认同“没有丑女人，只有懒女人”?
5.你如何理解“人不可貌相”这句话?
6.你希望从礼仪队得到什么?
7.现在说说你能进入礼仪队的理由，或者说你有哪方面的优势?
8.最能概括你自己的三个词语。
9.你应该看过我们出礼仪吧?你如何定义礼仪的工作?
10.你认为自信应该表现在什么地方?
11.你认为在商务场合，女性全身的颜色应该在多少种为最佳。
12.你能微笑一下吗?你是否同意“微笑是缩短人与人之间距离的方式之一”这句话?
13.你认为穿套装裙子时，需不需要穿丝袜?为什么?
14.如果让你用一种水果形容你自己，你觉得是什么?
15.你尝试过改变自己的一些外在形象吗?你是怎么做的?
16.你认为自己今天的穿衣是属于什么类型的?你为什么会选择这样的打扮来参加面试?
17.你是否认为自己是独特的呢?
18.你有什么业余爱好?
19.头发，裤子，眼神接触，音量适中，语速适中
20.你认为你现在和我之间的距离适当吗?会不会觉得有压迫感?如果你向后站一下呢?
21.当面试官向你提问时，你有没有关注并保持微笑呢?
22.你认为见到长辈或上级用举起手轻轻摆动的方式打招呼好吗?
场景题
24.开学以来，你应该多次看过我们出礼仪了吧?你现在能准确做出礼仪站立姿势吗?
25.你的水不小心溅到别人的身上，这时你会怎么做?
26.现在我有一个场景，我的'笔掉到地上了，麻烦你帮我捡起来，但是你是穿着裙子的。
答：一脚在前，一脚在后，两腿向下蹲，前脚全着地，小腿基本垂直于地面，后脚跟提起，脚掌着地，臀部向下。
27.现在麻烦你用你认为恰当的走路方式给我们走几步吧。
28.假设现在是在商务场合，你和张总第一次见面，你要和他握手，那么你会怎么做呢?
29.现在旁边有一张凳子，我希望你以你认为最符合礼仪的坐姿坐下。
30.你们刚才进来时有敲门吗?现在麻烦你做一个敲门的连贯动作。
31.鞠躬的正确做法。
互动题
32.现在评价一下你旁边这位同学的衣着。
(是否符合年龄、场合、体型)
33.用一句话分别形容另外两位同学给人的整体感觉。
34.请小组其他成员向被赞美者依次说一句发自内心的赞美，赞美内容不可重复
a作为被赞美者，在接受的内心感受
b作为赞美者，在赞美别人时的内心感受
服务距离礼仪【3】
(1)直接服务距离。
服务人员为对方直接提供服务时，根据具体情况确定与服务对象的距离，一般以0.5米至1.5米之间为宜。
(2)展示距离。
服务人员为服务对象进行操作示范时，服务人际距离以1米至3米为宜。
(3)引导距离。
服务人员为服务对象引导带路时，一般行进在服务对象左前方1.5米左右最为合适。
(4)待命距离。
服务人员在服务对象未要求提供服务时，应与对方自觉保持3米以上的距离，但要在服务对象的视线之内。
在服务对象浏览、斟酌、选择商品时，服务人员应与服务对象保持适当距离，既不干扰服务对象，又能及时提供服务。