对某一单位、某一部门工作进行全面性总结,既反映工作的概况,取得的成绩,存在的问题、缺点,也要写经验教训和今后如何改进的意见等。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
高三一月学生自我总结篇一
本学期结束了,总结这一学期的学习生活和生活,应该说比前两个学年有了很大提高,在学习生活上,课内态度端正,目标明确;课外兴趣广泛,注意多方知识扩展,提高自身思想文化素质,在生活上,养成良好的生活习惯,生活充实有条理,热情大方,诚实守信,乐于助人,有良好的做事原则,与同学们和睦相处。
在学习生活之余,我还对于体育有很强的热情,能够坚持每天都锻炼身体,上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼,增强身体素质。
作为一名高中生,应该紧紧抓住机遇,不怕挑战,克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划,不断提高学习生活成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的`毛病,为了自己的梦想,努力学习生活,课上多下工夫,充分锻炼自己,使自己的学习生活能力有所提高。广泛收集学习生活之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习生活过后认真总结。
无论过去是失败还是成功,千万不要骄傲或气馁,我希望我能够在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。
高三一月学生自我总结篇二
我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为学子,我满怀热情与追求,期待成功.高中三年来,思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望,对理想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我日趋成熟的思想,培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
在思想方面:我积极上进,笃守诚、信、礼、智的做人原则,思想积极要求进步。
在社会工作方面:我历任班长管等职务,长期为同学们服务,参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
在业余方面:我充分发挥在音乐方面的个性特长,积极参加了校园各项文艺活动,活跃在校内的各种文艺舞台上。此外,擅长打排球等各种球类,担任过长时间的排球队长,参加了历年的班级各种比赛。
在道德品质方面,我关心了解时事,具有国家和民族自豪感,遵纪守法,举止文明,正直守信,有团队精神,热爱劳动,乐于帮助他人,并自觉爱护环境卫生。
学习上,我有较强的自学能力,勤钻研,肯思考,能合理安排好学习时间,善于摸索符合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。
在合作与实践中,我爱护集体荣誉,在团队合作中尊重他人的意见和观点,积极发展实践能力,勇于开拓新方法,但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。
高三一月学生自我总结篇三
若丑小鸭不欣赏自己,那还奢望谁来欣赏自己!虽然我出生在农村,自线粒体也没受什么父母学业的熏陶,但是我现在靠我的勤奋,我的自信来掌握自己的命运。
学习不是最好的,但我一定会比昨天好。年轻没有失败,失败也不属于我,即使我跌倒了,我也要坚强地站起来。昔日的辉煌在高二暑假似乎逝去了,但是今天我在努力,我在拼搏,不论结果如何,我都不会后悔,只因为我努力了!
我的品质不是最高尚的,但我一直尽力做一个学生,一个好孩子该做的事情。上刘要,积极回答问题,配合教师工作;课间,不会大声喧哗,更不会打闹;遵守校规校纪,做一个称职的高中生。
我的朋友不是最好的,但我对他们全付出真心。因为我知道,只有朋友在你远在他乡时,会给你安慰,给您暖气。我想,朋友是人生中最绚丽的风景,和朋友在一起需付出真心。
爸爸说:只要爹妈略陈,还在乎结果吗?最生要的是过程。高中三年,我真得努力地去完成自己的使命了。也的确付出了,我相信:付出总会有收获和,努力就能成功!
高三一月学生自我总结篇四
三年时光匆匆而过,高三的生活即将结束。三年来,我以历了许多,也收获了许多。
自从迈进高中的校门,我就开始了紧张而愉快的学习,在学习之余也不忘与同学建立深厚的友谊。每天都是早起晚睡,为的是多点收获。三年来,我一直本着“艰苦奋斗,追求卓越”的原则努力地做好每件事。无论身处何境,我都强烈要求自己自信、自强、不懈怠,即使身处失败的低谷,我也会昂起头给自己一个微笑,为自己加油。在学习上,你是一个充满自信,勇往直前善于及时发问题、解决问题的学生。
在与同学的交往中,我喜欢与同学在学习上既有竞争又有合作。我相信,这三年来,我所取得的所有成绩都是与同学的帮助分不开的。同学之间,我们互帮互助,我们建立的纯洁的友谊是我一生的财富。
在各项常规上,我也严格要求自己,在老师心目中,我一直是个遵守纪行、尊敬师长的好学生,在父母眼中,我是一个懂事孝敬父母的好孩子。
高三一月学生自我总结篇五
要谈高三的学习小结,我认为应从两个方面来阐述!一为学习方法,二为学习心态!
到了高三,必不可少的是题海战术!相信大家已经深陷其中了!但是题做得多,效果未必好,我们需要适时地进行总结和反思。错题本就由此诞生了!错题不必题题都记,一类的题可以只整理一道典型的,其余的自会理解。我们不仅要知道自己错,还一定要明白为什么错,也许这其中就隐藏着我们的许多知识漏洞,必须及时填补。一道大题做错,我们不必全盘整理,可以将其肢解,分析透其中蕴含着那些知识点,进而消化吸收。题目的积累应该是伴随着知识点的整理的。高考要考三年的内容,有很多看似很繁杂无章的东西。要消除这种混乱感,我们必须将所有内容进行一次整合,先在脑中架构起一个大的知识框架,再一点点添枝加叶。
上述的方法是普适的,但归结到各科时,又会有很多不同之处。英语和语文这些文科性质的学科需要的是平时零碎时间的积累,功到自然成。生物和化学要多翻看课本,把课本吃透了,做题就不在话下。而数学和物理则需要付出大块时间来做题,题做得多了,才会有感觉,也才会在脑中形成一套正确的思维方式。在对各科的时间分配上,可以因人而异,大家应该针对自己的实际情况制定。
高三后期,心态比知识更能决定成败!从另一个方面来说,心态也决定着我们知识的吸取。拿我自己来说,我在高三后期曾经有过一段情绪的波动,导致成绩下滑。但我们应该认识到,一时的不顺是很正常的,我们完全不必因此丧失信心。只要摆正心态,重整旗鼓,我们完全有可能迎头赶上。我在大学班上的同学很多都说自己高三曾经落入低谷过,但因为没有放弃,坚强地拼到底,他们最终迈进了清华的校门。高考前的每一场考试,都是在为我们积累经验,发现不足。我们完全没必要为一两次的失利耿耿于怀。学会耐挫是一方面,我们还应该学会克服自己的烦躁心理。高三的题很多,大家有目共睹。做题做得心烦,也是人之常情。但我们必须学会快速有效地摆脱烦躁情绪。你在看某一科看得难以再集中精神时,应该要果断地调整,可以转而做别的学科的题来进行休整。最重要的是要给自己积极的心理暗示,不要钻牛角尖。
总而言之,高考,拼的是时间、效率和心态。缺一不可!一个合格的高三学生,应当学会把握自己。高三,为自己而战,是输是赢,全看你!最后,预祝学弟学妹们都能在高考中取得好成绩,回报家人,回报恩师,回报自己!