“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家整理的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
升旗队工作总结报告篇一
本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,按照^v^一手抓活动,一手抓建设^v^的原则,组织开展^v^民族精神代代传^v^等形式多样的少先队活动,充分发挥少先队组织积极,开拓,自立,创新的作用,取得了较好的成绩。一学期来,在全体辅导员和队员的共同努力下,校少先队被评为苏州市少先队宣传工作先进集体金奖。王音沁,张艺园等八位同学参加苏州市红领巾绘画比赛获得优秀奖;金安琪等六名同学参加昆山图书馆举办的^v^我与图书馆^v^征文演讲比赛,其中金安琪获得二等奖,蔡颖秋获得三等奖,我校获得最佳组织奖;邹雨薇同学参加市少工委组织的^v^节水^v^征文比赛,获得三等奖。六名辅导员参加了市教育局组织的^v^未成年人思想道德^v^论文评比,其中徐依能获得二等奖。下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
2、加强少先队阵地建设。继续办好校^v^希望之星^v^红领巾电视台,努力做好反映校园生活,树立学生榜样,让学生互动,喜欢的节目。每周五中午12:30—12:50播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。本学期还特别制作了主题为^v^我为家乡而自豪^v^的专题节目,参加苏州市少先队队日活动的评比。继续完善社区少先队织――雏鹰假日小队。充分发挥队干部,鼓号队,小记者的功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大,中队黑板报建设,继续进行中队优秀黑板报的评比工作。鼓号队的训练常规工作由孙老师负责,继续为每周的升旗仪式及市有关会议,活动做好充分的准备。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动。做好《辅导员》,《少先队小干部》,《中国少年儿童》等报刊的发放工作,拓宽队员的视野,增长见识。
1、少先队协助德育处重视抓学生养成教育,及时纠正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,保证养成教育的实效性。
2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。三月份开展了^v^学雷锋树新风^v^主题活动;四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育;五月份结合我市创建^v^节水型城市^v^开展了少先队节水专题活动;六月份以队会的形式开展了^v^民族精神代代传^v^主题教育活动。培养队员热爱祖国,热爱人民,热爱家乡的情感,树立起建设祖国,建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的环保意识教育。继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动,本学期共集得回收款768元。在全校少先队员中开展了^v^节水金点子^v^,^v^节水小报评比^v^,^v^节水征文比赛^v^等活动,让学生懂得珍惜水资源的重要性,提高队员的环保意识和社会公德意识。
1、学校少先队继续组织四,五年级队员开展^v^雏鹰假日小队^v^活动。利用双休日进行社区清洁,慰问采访,参观实践等活动,让队员们在社区,社会体验教育活动中获得服务他人,服务社会,实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感。
3、在队员中广泛开展以^v^民族精神代代传^v^为主题的实践体验活动。以参加苏州少先队队日活动为契机,在四(1)中队开展了^v^我为家乡而自豪^v^为主题的小队课题研究活动。队员以小队为单位对昆山的古桥,文化遗址,文化建筑,民间小吃,昆山三宝,昆山三贤进行了调查,以采访,参观,动手实践为主要形式开展了活动,取得了较好的教育效果。全校一至五年级各中队开展了^v^做了不起的中国人^v^主题活动,学生在收集资料,撰写串词,表演节目中对中国悠远的历史,伟大的英雄,巨大的成就获得了感性认识,受到了深刻的教育。其中11个中队参加了队会评比。
少先队活动的开展经常是以点带面,以小队活动为主体的。在队会评比中发现,四(1),四(6),二(6)等中队辅导员活动组织得较细致,队员在活动中也表现得主动积极,所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些,让更多有热情,有想法的辅导员发挥作用。另外,少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些,比如少科院活动,书香校园活动等,这样即丰富了少先队活动的内涵,又节省活动的经费,时间,减轻辅导员,队员的负担。
升旗队工作总结报告篇二
佚名
教学目标 :
1、知道五星红旗是我们的国旗,我们要尊敬国旗,培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。
2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候,我们要立正脱帽敬礼”两句话。
课时安排:1课时
教学过程 :
一、认识国旗。
看,黑板上挂着一面什么旗?
这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图,说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课,要认识国旗,学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。
1、我们的国旗是什么颜色的?
我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的,红色代表革命。
2、旗面上有什么?
旗面上有五颗五角星,所以我们的国旗又叫五星红旗。
3、没有共产党就没有新中国。谁知道,大五角星代表谁?(中国共产党)小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党,全国人民热爱共产党。
4、练说话:“我们的国旗是五星红旗。”(指名说、“开火车”说。)
这句话还可以这样说:“五星红旗是我们的国旗。”(指名练说)
二、热爱国旗。
1、想一想,你们在什么地方看到过国旗?
每个国家都有自己的国旗,国旗代表国家,五星红旗代表中国。
2、回忆奥运会上,我国体育健儿为国夺得金牌,在升旗仪式上,热泪盈眶的情景。
3、国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。
练说话:“我们爱祖国。”(指名说,走上讲台有感情地说,集体说)
4、我们小朋友都爱国旗,下面一起学一首儿歌:
国旗国旗我爱你,鲜红的颜色真美丽,
国旗升起我敬礼,全国人民热爱你。
(边做动作,边跟着老师念)
三、升国旗时要立正、敬礼。
1、 课本上的小朋友升国旗时是怎样做的?
小朋友们都站得很正,小眼睛看着国旗,还向国旗敬队礼。
我们一年级小朋友没有挂红领巾,升国旗的时候要立正,行注目礼,小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。
2、 练说话:“升国旗的时候,我们要立正敬礼。”(指名说,同桌互说)
3、 看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。
你听到了什么?
这是我们中华人民共和国的国歌。
4、 学生练习升国旗时行注目礼(奏国歌)
(两人示范,同桌互查,全体练习)
四、总结。
这节课大家都学得很好,不但认识了国旗,学会了升国旗的仪式,还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候,我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式,老师相信,以后的每一次升旗仪式,我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗,爱祖国。
升旗队工作总结报告篇三
教学目标:
通过对升国旗场景的感受,升国旗时规范行为的辨析及做国旗的实践,培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。
教学重点:
初步认识国旗,知道升国旗时的行为规范。
教学难点:
养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯。
教具学具:
升旗仪式的录象,红、黄纸,彩笔,胶棒,小剪刀等。
教学过程:
一、认识国旗
1、教师分发4面小国旗给各小组,认识国旗的形状、颜色、五角星的位置等。
2、提问、探究
(1)国旗为什么是红色的?
象征革命(用先烈的鲜血染成)
(2)五星各有什么含义?
(黄色象征光明,大星象征共产党,小星象征各族人民,四星围绕大星象征各国人民大团结。)
二、动手做一做
1、给国旗涂颜色
2、动手做国旗
3、教师指导剪五角星
将剪好的五角星贴到红纸上,展示成果。
三、参加升国旗实践活动,体验升国旗感受
1、观看升旗仪式录象带,讨论:
(1)升国旗场面怎样?
(2)你想当升旗手吗?怎样才能当升旗手?
(3)我们应带着怎样的情感参加升旗仪式?
2、展示第4页下图,找一找:哪些同学做法对?哪些做法不对?为什么?
3、组织升旗活动,将升旗的规范知识用到实践中去。
升旗队工作总结报告篇四
十一月的早上,我系应南阳理工学院要求,举行2013级的第一次升旗仪式。从这次升旗仪式中我们学习了学风建设的重要性,怎样加强学风,以及提高同学责任感意识。 这次升旗仪式,我们组织部做好了充分准备额,提前给各班进行通知,同时组织部员开会,通知升旗仪式的时间,地点和注意事项。在升旗当天,早上6点,我们部所有人已在图书馆门口集合完毕,开始对每个人的负责班级进行细分。各部员拿好考评表,同时带领各班到指定地点整队,并进行了各班的出勤情况统计和纪律考评。
这次升旗仪式比较成功,同学都按规定时间准时到场,各班委也做好了模范带头作用。此次活动不仅加强了学生对爱国之情的加深,同时,同学们体会到了:学风是学生在学校学习过程中所表现出来的一种精神面貌,是学生在校园中经过长期教育和影响后逐步形成的行为风尚。学风是一种无形的力量,它通过潜移默化的作用方式对人才培养质量起着重要的作用。
学风是大学生在一定人生观,学习动机,追求目标的支配下,在学习态度,学习风格,学习精神,学习方法等各方面的综合体现。良好的学风是原动力,促使我们刻苦学习,积极进取;良好的学风是凝聚力,有利于培养我们的集体主义观念。所以,加强学风建设是一件很有必要,也是一项长期要坚持的事情。
大学时走向社会的基石,在大学的'学习过程中,我们应当为将来的发展打下坚实的基础。如图书馆,电子阅览室等拓宽自己的知识面,加强自身素质,而不能沉溺于网络游戏而荒废学业,颓废的浪费青春年华。对于专业课的学习,更要努力充实学习内容,加强实践动手能力,在实践中强化理论知识。培养文明的生活和行为方式,时间观念,自控能力,公德意识,团队精神和集体观念,努力建设和和谐学习氛围和宿舍,班级环境。
国旗和国歌是一个国家的象征,参加升国旗仪式是对师生进行爱国主义教育和国防教育的重要载体。为大力弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,推进校园文化建设,我院将在图书馆门口举行升旗仪式;大力宣传和教育大学生学习崇高的爱国主义精神,正确认识个人与集体、国家之间的关系,实现自身社会价值及个人价值、增强国家凝聚力、战斗力。使同学们真正认识到国事、家事、事事关己。
这次活动,对我们组织部也有同样深刻的影响力,希望在今后的日子里,我们能够将工作做得更加出色。
升旗队工作总结报告篇五
为培育和践行社会主义核心价值观,落实未成年人道德思想建设,学校自9月1日起开展一系列“向国旗敬礼”活动。现总结如下:
利用周一升旗仪式,602中队为我们奉献了一次精彩的周队日活动,中队辅导员倪乐老师通过国旗下讲话,和我们一起回顾了历史,展望了未来,发出了倡议:用自己的实际行动“向国旗敬礼”。随后学生们带来的快板,大合唱不仅传达了孩子们对祖国美好的祝福,更是向我们展示了他们积极向上的精神风貌。
学校组织3—8年级“唱响国歌歌唱祖国”歌咏比赛。在各班班主任的带领下,学生们积极准备,认真排练,校园里处处都能听到嘹亮的`国歌。比赛时,学生们精神饱满,用自己的歌声献礼祖国。
本次“向国旗敬礼”活动形式内容丰富,展示了学校师生的风采,营造了校园浓郁的爱国文化氛围!
升旗队工作总结报告篇六
活动名称:
我是升旗手
核心目标:
1.了解升国旗的仪式,学做小小升旗手。
2.尊重国旗,爱护国旗,激发爱国情感。
材料与环境:
1.国旗、升旗手、护旗手绶带。
2.有关磁带(运动员进行曲、国歌)。
主要环节:
1.认识国旗,讨论如何升旗。
(1)我们的国旗是什么样的?它们分别代表什么含义?
(2)你见过升国旗吗?为什么要举行升旗仪式?
2.怎样当好升旗手。
(1)升旗手应该是什么样子的?
(2)如果你是升旗手,你会怎样做?
3.竞选升旗手。
(1)集体推选或自我推荐升旗手。
(2)升旗手练习自我介绍,完整地说一段话。
4 .排练升旗仪式。
(1)小主持人说明:今天由大几班主持升旗仪式。并请升旗手和护旗手自我介绍一下。
(2)欢迎升旗手和护旗手入场,播放运动员进行曲。
(3)念儿歌“国旗国旗真美丽”。
(4)升国旗、奏国歌、行注目礼。
升旗队工作总结报告篇七
目标:1.通过交流了解争当升旗手所具备的条件,尝试制定出争做升旗手的基本要求。
2.有争做升旗手的愿望。
准备:幼儿园内的升旗录像;笔、纸
过程:
一、观看幼儿园内的升旗仪式。
讨论:我们每天都要升旗的,那么在升旗的时候,需要注意些什么?
幼儿自由讲述,师把幼儿说的注意点记录下来。
二、争当升旗手
讨论:
1.你想做升旗手吗?
2.升旗手可不是随随便便就可以当的,怎样的孩子可以争做升旗手呢?
3.分成四个小组,把升旗手的要求记录下来。
三、汇总交流:
1.小结升旗手所具备的条件。
2.这些要求你都能做到吗?如果没做到的话,看看是哪一点没做好,以后你努力把每一点都做好,就可以当升旗手了。
3.根据所制定的条件评出本周升旗手。