作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
语言猴子种树教案中班篇一
2、有合作意识,能分清自己的`角色,并大胆的表演
3、在情景音乐中感受表演的乐趣
1、事先已经学习过故事
2、ppt课件
3、音乐椅子胸饰等
一、观看课件
1、大树林里可热闹啦,一群猴子抢了老爷爷的帽子……
2、观看课件
重点:回忆童话故事内容
二、分析故事
1、分析故事内容
重点:有表情的模仿故事角色的对话(语气、语调)
2、分析故事动作
重点:引导幼儿根据角色对话,尝试给对话配上相应的动作
三、幼儿表演
1、尝试自由选择角色表演(第一次表演)
重点:能分清自己的角色,尝试加入动作和语气
2、欣赏音乐,尝试与故事内容匹配
重点:分析音乐,知道不同音乐代表不同场景
3、尝试听音乐表演(第二次表演)
重点:引导幼儿将角色融入到音乐中
4、听音乐完整表演(第三次表演)
重点:将音乐、动作、语言完整结合
语言猴子种树教案中班篇二
1、学会有序地观察画面,理解卖帽人与猴子之间发生的故事。
2、通过观察画面,学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣过程。
3、乐意与同伴一起表演故事。
1、猴子头饰四个,帽子五顶,担子一副,大树杈。
2、《猴子学样》课件下载。
1、回忆已有经验,导入活动。
出示猴子图片:小朋友,你们看,这是谁?(猴子)小朋友都很喜欢猴子,对猴子也很熟悉,你能说说猴子是一个什么样的动物?并请幼儿模仿一下。“今天我们就要来学一个关于猴子的故事。”
2、幼儿观察图片,讲述图片的主要内容。
(1)出示图片一:图画上有谁?老爷爷要去干什么?后来,老爷爷怎么了?他睡觉的时候发生了什么事?请幼儿完整讲述第一幅图。
(3)出示图片三:图画上老爷爷在干什么?小猴在干什么?(学习词语:抓耳挠腮)。在这幅图上你能不能发现什么秘密?(猴子喜欢模仿人的动作)请一幼儿扮演老爷爷,其余幼儿扮演小猴,进行表演。那么,你能想出好办法来帮助老爷爷把帽子要回来吗?幼儿想办法。
(4)出示图四:老爷爷也想出了好办法,看看和你们的一样吗?老爷爷有没有成功?看看老爷爷的表情是什么样的。
3、给故事取名字,并完整讲述。
4、表演故事二遍
(1)“这么好听的故事还可以表演呢,想不想来表演故事?”幼儿表演两遍。
语言猴子种树教案中班篇三
1、仔细观察图片,理解图意,乐意表达自己的理角感觉。
2、了解猴子爱模仿的特点。
3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演,激发表演兴趣,担高表演能力。
挂图四幅。
故事表演用的道具:草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。
1.引起兴趣
(出示猴子),它是谁?有一群猴子在树上玩,它们发生了一些很有趣的事情,到底发生了什么事情,我们来看一下。
2.出示图一
你看到什么?
老公公挑了一担帽子到城里去卖,走累了,坐在大树底下睡觉,发生了什么事?
3.出示图二
猴子在树上又叫又跳,老公公怎么了?
急得怎么样?
猴子在干什么?
老公公怎么说?
猴子有没有把帽子还给老公公?
4.出示图三
老公公急得怎么样?猴子看见了怎么做?
猴子为什么看见老公公这样做它也这样做?
老公公开始想办法,结果拿到了帽子,老公公想出了什么好办法?
5.出示图四
老公公想出什么办法?
6.教师完整讲述图意一
7.这个故事还没题目,请幼儿取个题目
8.表演故事二遍
(1)现在你们来扮猴子,老公公来扮演这个故事。
(2)这个故事小朋友都很喜欢,下课后,还要表演的继续表演。
语言猴子种树教案中班篇四
1、仔细观察图片,理解图意,乐意表达自己的理解感觉。
2、了解猴子爱模仿的'特点。
3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演,激发表演兴趣,担高表演能力。
挂图四幅。故事表演用的道具:草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。
1、引起兴趣(出示猴子),它是谁?有一群猴子在树上玩,它们发生了一些很有趣的事情,到底发生了什么事情,我们来看一下。
5.出示图四老公公想出什么办法?
6.教师完整讲述图意一
7.这个故事还没题目,请幼儿取个题目
语言猴子种树教案中班篇五
1、仔细观察图片,理解图意,乐意表达自己的理角感觉。
2、了解猴子爱模仿的特点。
3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演,激发表演兴趣,担高表演能力。
1、挂图四幅。
2、故事表演用的道具:草帽若干、扁担一根、树、猴子的`面具。
1、引起兴趣(出示猴子),它是谁?有一群猴子在树上玩,它们发生了一些很有趣的事情,到底发生了什么事情,我们来看一下。
5、出示图四老公公想出什么办法?
6、教师完整讲述图意。
7、这个故事还没题目,请幼儿取个题目。
8、表演故事二遍。
(1)现在你们来扮猴子,老公公来扮演这个故事。
(2)这个故事小朋友都很喜欢,下课后,还要表演的继续表演。