报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
补课班总结报告篇一
一到暑假，我就忙昏了头。每天“功课”排得满满的。一会儿上作文，一会儿上奥数课。.。.。.不熟路的我，就像一只无头苍蝇，在那乱转。
星期六早上，我刚刚学完画画就要去学奥数。可是哪路车可以到涨桥头？我心想：妈妈好像说是26路，对了就是26路。我急忙忙地上了26路，可是左等右等还没有到站，我心慌了，想：难道我上错了车？还是去问司机吧！一问才知道我真的上错了车。
我下了车。没有了冷气，顿时感到炎热无比，我打着雨伞在路边东看西看。心想：热死了，怎么连一辆车也不停下来，车站在前面？我抱着万分之一的信心向前跑去，到了车站，再问司机，司机说：“这里的车是乘不到涨桥头的，应该到水心乘。”
不会吧！到水心乘，那不是回家吗！可是到水心要乘几路车，算了算，打的吧！我心里默默地说。在车里，我心里一直担心，嘴里一直嘀咕着：千万不要迟到，不然要抄奥数句子的！坐上了出租车，我的心放了下来，希望老师不要罚我。
到了老师家，我已经上气不接下气了，一看钟，已经迟到30分钟了。门一开，40只眼睛盯着我看。有的同学似乎在说：“她想逃课？”也有的好像在说：“她睡迟了？”老师说：“抄奥数句子20条。”唉。.。.。.
为什么暑假比上学还累！
补课班总结报告篇二
妈妈说：“明天的你一定会感谢今天努力的自己。”我心里嘀咕：“明天的我，一定在双休日好好地休息两天。
星期六阴
早上，七点钟。美梦进行时。“嘶”妈妈拉开了遮光窗帘，一记“辣手催醒掌”拍醒我，“快点起床了，子夏，今天要上奥数补习班，八点钟，别迟到。”迷迷糊糊到了补习班，听老师讲一个水管进一个水管出，多久才能把水池装满的问题，这时有同学在下面嘀咕：“这不浪费水嘛。”其实奥数是非常有意思的，可是我感觉自己总是要好久才能明白。十一点整，奥数班下课了，妈妈已经等在教室门口接我回家。餐桌上，我这边在吃饭，一边拿着我的作文本，妈妈的表情越来越严肃，情况不妙，妈妈嗓门提高：“跟你说过写作文要切合主题，不能胡编乱造，不合情理，你看这篇写得是什么?”我不敢接话，闷头喝稀饭，妈妈又指着另一篇作文：“你既然要写妹妹，这取材是身边的故事，很好写的啊。可是你怎么写得这么假，让看了的人觉得你乱编的，让我说你什么好。”“吃好了吗?时间差不多了，别迟到了。”爸爸好意提醒道，总算阻止了一场战争的发生。
十二点了，我们出发上作文班了，到作文班要半个小时的车程。作文本，钢笔，水杯，一阵胡塞放进背包，临了妈妈帮我拿了一本《巴黎圣母院》：“等一下坐车的时候可以看。”下午作文班写《我的假期》，我狠狠地在作文中控诉了妈妈剥夺我休息时间的'事情，感觉写得声泪俱下，自己都被自己感动了，老师给了我一个“a”，妈妈看了作文很是高兴，因为她看到了“a”，里面写的内容怎么写她反而没仔细看。作文课后，我们直接到了琴行，今天我还有一节吉他课。上课之前，妈妈和吉他老师聊了一下我的进度，老师说：“弹得可以，关键的练的时间不够多。”“我哪里还有多余的时间啊!”我心里想。
星期天小雨
妈妈格外开恩，因为今天报的另外一个奥数班(妈妈说我数学差，得恶补)离家近，妈妈让我多睡了二十分钟。我洗漱好，早饭已经噌噌噌摆上桌。妈妈一边给我剥鸡蛋，一边给我讲《三国演义》中诸葛亮七擒孟获的段落，讲到激动之处，手舞足蹈，口沫横飞，最后看到我闷头啃馒头的样子，根本没听进去，妈妈泄了气：“算了，五虎上将关羽、张飞、马超、黄忠、赵云，昨天晚上这段你看了吗，还有印象吗?”我胡乱点点头。心里想：能不能让人好好吃顿饭。
中午，我们直接在面馆里草草吃过午饭。要不赶不及十二点半的绘画课。画画其实是我一直最喜欢的课程，可以天马行空地画出自己的心情。可惜妈妈说画画对我学习帮助不大，这学期学了就不再学了。今天我课上画了一幅大草原，里面有好多孩子在疯狂地奔跑，打滚。其实，我也希望自己和朋友们能这样放松地玩一玩。
两点半，绘画课结束，两天所有的补习班终于告一段落。我们一路走回家，经过一家钢琴教室，里面传出了优雅的《蓝色多瑙河》。妈妈突然说：“子夏，你钢琴学了这么久，考级考到一半放弃了，挺可惜的。要不妈妈给你重新找老师去学起来。”天空下起了小雨，我没有接话，亲爱的妈妈，我还要吃饭洗澡上厕所顺便悠闲地躺在沙发上狠狠在看书，请把我每天的时间给增加到25小时。
补课班总结报告篇三
一年一度的暑假生活就要开始了，为了让您的孩子既能巩固以前所学的知识，做好暑假作业，又能对即将开始新一学期所要学习的知识有个系统的把握，顺利进入新的学期的学习，我校特开设了丰富的暑期课程。
教学目标：巩固夯实基础、拓展发散思维、提高学生学习成绩和学习能力。
教学内容：
1、对上学期知识行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏；在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。
2、对新学期小学全部课程提前预习。
3、辅导学生假期作业。
课程设置：小学至高中学科提优班。
招生对象：小学至高中。
辅导方法：根据学生年级和学习内容的不同进行分组，实行小班教学和一对一辅导。
报名时间：即日起招满为止。
授课时间：7月10日至8月中旬。
授课地址：武进吾悦广场购物中心四楼，南艺峰铭思教育
报名热线：xxxxxxxxxxx
补课班总结报告篇四
生活中，有许许多多看似对我们有益的东西，可是并不是每一种都适合于每一个人，双方的契合度要视个体的具体情况而定。
有这样一个现象在当今社会司空见惯——随着学业上的竞争日益加剧，学生们和他们的家长开始绞尽脑汁，想方设法地从各种途径去获取更多更广的知识补充，弥补知识缺漏。于是，“补习班”横空出世。虽然，补习班在某种程度上让某些学生增长了知识，提高了学习成绩，可是，对每一个补习班的学生都是这样吗？不容忽视的是，有这样一群学生，在本可以获得充足休息的周末，早晨，披着初升太阳的日光，早早地踏入了补习班的教室；晚上，在如同缀花地毯般的星空下，离开补习课堂，匆匆赶回家中。整个周末，疲惫不堪。他们得到应有的回报了吗？然而，并没有。令人疲惫的持续补习不仅没能使他们的成绩提高，过度紧张的学习却严重透支了他们的精力和体力，甚至一点点地在降低他们的学习热情。为什么会出现这样的情况？说到底，那是因为补习班对于这部分学生来说不是一个正确的路径。也许，他们在学业上不尽如人意，需要来自学校外的支持弥补不足，但显然，这样密集而忙碌的补习于事无补。个人认为，当静下心来，认真分析自身存在的问题，有的方式，将学习效率和时间调配有机结合起来，去寻找一条适合自己的路径。
社会飞速发展到了今天，愈来愈完善的服务提供了愈来愈多的选择。但即便是鱼和熊掌，亦不可兼得。我们在面对多如繁星般的所谓“正确选择”时，要充分考虑到自己的实际情况以及承受能力，选择我们需要的，选择我们适合的，科学安排，合理分配。否则，在错误选择和盲目蛮力的双重夹击下，到头来，都是“竹篮打水一场空”，一切只能是徒劳。
补课班总结报告篇五
星期天是补习班第一天开课的日子。
在门口，我遇到了补习班的同学金媛，于是我们一起来到了补习班。走进补习班，我一看，教室里都是我不认识的同学，而我的位子已经有了人，在那一瞬间，我曾还怀疑自己走错了班，老师似乎看出了我心中的疑惑，说“就是这个班，进来吧”我才进来了。老师让我们自己挑选位置，先坐下来，我问老师“老师，杨佳琪，陈茜，黄奴豪他们人呢？怎么不在这？”老师说“他们都转到一班去了，陈茜重学三期了（我们补习班分好几期上课）”……唉，我好不容易和他们混熟悉，现在他们又走了，我该怎么办，金媛凑过来跟我说“看这些人凶神恶煞的，绷着一张脸，肯定不容易混熟悉，咱们还是转班吧，我也同意了，于是我们把这事和老师说了，结果被告知一班人太多，还要有人转到我们班来呢，我们只得留在这个班。
课间时，我因为橡皮没带，跟坐在我前面的一个女生借了一块橡皮，她很爽快地把橡皮给了我，还对我说“以后什么事都找我帮忙吧，只要我能做到的事情，我一定会帮你做的”我还是第一次见到这么热心肠的女生呢，虽说我是第一次见到她，可是她已经给我留下了好的印象，我心想：这个这个班的同学还不是很难相处嘛，都蛮友好的。
虽然说我在补习班还有很多的同学不认识，可是我相信大家熟了，自然也就会成为朋友的！
补课班总结报告篇六
今年暑假，妈妈没有让我像以前那样闲着了!她给我报了英语班!因为我的英语最差!一开始，我很不情愿去上，但当妈妈领着我去听了一堂课之后，我也就不讨厌上那个补习班了，因为，我在那儿学的很愉快!
它可其他的班那样，只有上课，它增加了一点乐趣，那就是—积分，说到积分，你们应该不知道是怎么回事吧!那就让我来告诉你们吧!如果你在课堂上学的好，老师就会奖给你一分，如果你的作业作的好，那也奖给你一分，如果你在课堂上表现的好，也会奖给你一分!到了学期末，老师看谁的分最多，就会给我们发奖，一等奖是一只铅笔、一只钢笔和一个文具盒!我想：我一定要拿个一等奖回来!
开始上课时，我很胆小，上课连手都不敢举，后来，在老师的帮助下，我渐渐和老师们熟了!胆子也大了!每次上课我都抢着回答呢!而老师给我的感觉也很好，我感觉她对我们很和蔼!班里，也有很多年龄和我不一样的大哥哥大姐姐。老师经常表扬我，说我读的单词很标准，上课很守纪律。每当老师夸我时，我的心里都比吃了蜜还甜!
现在我已经积了五十多分了!但我还要继续坚持下去，争取期末拿个一等奖!好了，就说到这了，我要去上补习班了!