作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园中班时间像小马车节奏教案篇一
活动目标:1、理解歌词内容,掌握歌曲中的休止符,并用连贯和断顿的方法演唱歌曲。
2、根据教师的手势暗示,表现歌曲前后的不同情感。
3、表达与月亮婆婆的亲密情感以及快乐情绪。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、幼儿在有月亮的.夜晚,观察自己行走时月亮移动的规律。
活动过程:1、猜谜语,引出月亮主题
——教师:又是弯弯像条船,又是圆圆像银盆,我走它也跟着我走,我停它也跟着停。
猜一猜这是什么呢?
——教师引导幼儿有表情的朗诵诗歌《月亮》。
2、学唱新歌。
——教师范唱歌曲。
——教师:歌曲里唱了些神恶魔?
——引导幼儿学唱歌曲,注意唱准第三句,第四句句末的休止。
3、引导幼儿有表情的地演唱歌曲。
——教师边唱歌曲的前两句,边用手势表现月亮婆婆爱护、抚慰小朋友的温柔之情。
——教师边唱歌曲的后半句,边表现月亮婆婆与小朋友做游戏的欢乐情景。
——教师用即兴动作表演歌曲中前后不同的情绪,幼儿边看边唱歌。
——教师带领幼儿边做动作边表演唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》
4、音乐舞蹈《苹果丰收》。
——教师:月亮回家啦,太阳升起来啦!我们帮果园的叔叔阿姨们摘果子吧!
——师生共同随着音乐,快乐的表演唱《苹果丰收》。
幼儿园中班时间像小马车节奏教案篇二
一、玩玩具导入,激发幼儿的讨论兴趣。
1.教师出示玩具。
师:小朋友们,看,这是什么?
2.师:对,这是我们喜欢的玩具小汽车。
二、幼儿根据调查表,介绍自己喜欢的玩具。
2.请个别幼儿来回答。
师:小朋友们喜欢的玩具可真不少,有不同的颜色、形状、玩法。
3.师:你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗?
请幼儿根据调查表,向同伴介绍自己喜欢的玩具。
4.教师根据幼儿回答记录。
教师小结:小朋友喜欢的玩具可真不少,有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。
三、分享玩玩具,体验分享玩玩具的乐趣。
1.请幼儿将玩具和同伴交换。
师:你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗?
2.将幼儿的玩具全部展示出来。
师:我们所有小朋友的玩具都放在一起,有这么多呢,这些玩具真好玩!
3.教师小结:小朋友们,如果我们不愿意和别人分享,那么我们永远只能玩一种玩具,如果你愿意和别人交换着玩,可以玩到很多玩具,认识更多的朋友,这样会更快乐!
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1、感受歌曲温柔、优美的旋律,学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
2、会看懂图谱,尝试用不同的方式演唱歌曲。
3、感受歌曲内容带给我们的快乐。
1、月亮婆婆头饰。
2、幼儿用书:《月亮婆婆喜欢我》。
3、音乐磁带、录音机。
(一)游戏导入。(教师头戴月亮婆婆头饰,与幼儿共同做游戏,帮助幼儿熟悉歌曲和歌词)
1、教师:晚上,天上有什么呀?
2、教师:月亮婆婆会洒下月光,和小朋友玩游戏。现在,我来当月亮婆婆,我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧!
3、教师:这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌,我们一起来朗诵一下吧!
4、教师:好听的儿歌如果能唱出来就更好听了,你们听!(教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》)
5、教师:歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀?她是怎么喜欢小朋友的?
6、教师一边带幼儿学唱前两句歌词,一边带幼儿做与歌词相应的动作。
7、教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。幼儿欣赏,再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
(二)幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
1、教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。
教师:演唱歌曲的`时候我们要学会听前奏。
2、教师引导幼儿观察脚印图谱。根据图谱的暗示,选择不同的演唱方法。
教师:小朋友看,图谱上有什么?这些脚印一样吗?代表什么意思?
3、在教师帮助下,个别幼儿指图,集体演唱。
4、学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。
5、游戏:月亮走我也走。
(三)幼儿欣赏视频傣族舞。
教师:这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》,是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小朋友欣赏傣族舞。
1、家园共育:家长可以与幼儿共同玩“月亮走我也走”的游戏,即家长跟着音乐的节奏向某个方向走,幼儿向同一个方向走,前后左右都可以,步伐也可以变化。
2、日常渗透:迁移在其他领域的活动中观察图示、标志的经验,提高幼儿理解、应用图示和标志的能力。在健康活动中,可以带幼儿玩“踩影子”体育游戏。
幼儿园中班时间像小马车节奏教案篇四
1、教师出示玩具青蛙。你喜欢青蛙吗?喜欢它的什么地方?
二、蛙的故事
1、倾听故事至“它忍不住哭了起来”。
2、青蛙为什么会难受?(因为它不会爬树、不会飞、不认字)。
3、别人会的本领他不会,所以它很难受。他有没有别人不会的本领呢?(会跳、会唱歌)。
4、原来他也有值得骄傲的别人不会的本领呢!听听朋友们对他怎么说的。
5、故事后半段。现在青蛙为什么又高兴起来了呢?
三、看图听故事
1、出示图片边完整地讲述故事。
2、青蛙有什么本领?野鸭呢?小松鼠呢?还有山羊呢?
3、青蛙为什么不高兴?山羊对他说了些什么?青蛙又变得怎样了?为什么?
4、故事有一个很好的题目,就叫“我,喜欢我自己”。
5、请幼儿自己看图书,自由讲述。
四、我喜欢我自己
1、你有没有值得骄傲的地方?
2、你喜欢你自己吗?为什么?
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【导语】本站的会员“月威宝”为你整理了“幼儿园中班艺术教案:歌曲《太阳喜欢》”范文,希望对你有参考作用。
秋天是个丰收的季节:水果丰收了,粮食也丰收了。小朋友可喜欢秋天了,因为在秋天大家可以品尝到新鲜香甜的水果,吃香喷喷的新米饭。太阳也喜欢秋天,它给苹果带来红色;给橘子带来黄色;给田野带来金色;给彩虹带来七色,为什么会这样呢?原来万物生长需要阳光。有了阳光的照耀,苹果红了、橘子黄了、田野变得金黄了、彩虹也有了漂亮的七色……因此,我选择这节艺术活动《太阳喜欢》,通过理解歌词、学习歌曲,幼儿不仅懂得了万物生长需要阳光这个道理,更学会了有感情地演唱歌曲,用自己好听的歌声表达自己对秋天的喜爱和愉悦的情绪。
1、感受歌曲欢快的情绪,产生喜爱美丽的色彩的情感。
2、理解歌曲内容,用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。
1、课件
2、幼儿有过观察秋景的经验
一、谈话,激发幼儿活动兴趣。
秋天来了,你喜欢秋天吗?为什么?
太阳也喜欢秋天,它喜欢秋天的什么呢?我们一起来听!
二、教师范唱,幼儿理解歌词内容。
1、教师清唱
2、歌曲中你听到了什么?太阳喜欢谁?送给它什么?
3、教师演示课件,幼儿理解记忆歌词。
4、带领幼儿结合课件有感情的朗诵歌词。
三、幼儿学唱歌曲。
1、幼儿感受乐曲,听音乐拍手。
2、教师和音乐歌唱,幼儿轻轻跟唱。
3、幼儿学唱
4、分组、分角色歌唱
5、提醒幼儿唱到第三乐句的时候声音要响亮。
当我们看到眼前一片金黄的田野时非常的开心、舒畅,请幼儿用响亮的声音唱。
四、结束活动。
太阳还喜欢什么?会给它什么颜色呢?
请幼儿和同伴一起尝试创编。
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