光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
安排生活计划英语口语情景对话篇一
一、来园活动
1、接待幼儿,热情与幼儿问好,并指导幼儿同老师打招呼,同家长说“再见”。
2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动,与幼儿交流。
3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。
二、体育锻炼
带领幼儿做早操(要带有指令)
集体游戏:老狼老狼几点钟
目标:
1、发展幼儿的快跑和反应能力。
2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣
讲解要点:1、掌握老狼的游戏规则,清楚小动物们的家改在小圈圈内,但小圈圈中只能多两只小动物。
2、跑的时候不要挤,热了要脱衣服。
分散游戏目标:
1、指导幼儿玩方向盘
2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。
讲解要点:
1、玩方向盘学校汽车开时要慢行,不能开的太快。
2、热了脱衣服,生病的幼儿玩一会去旁边休息。
带领幼儿回教室
三、点心(鼓励幼儿自己拉裤子、洗手)
四、教学活动《乐乐搬新家》
活动目标:
1、学习日常的道别语,能主动与邻居打招呼。
2、初步了解阅读的方法。
活动准备:
教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。
活动过程:
1、教师引导幼儿看图听故事。
教师出示挂图,幼儿看图听故事。了解故事的简单内容。提问:师:“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗?是谁搬新家了?”
2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。
教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。
师:“乐乐要搬新家了,离开了原来的邻居,她是怎样与大家道别的?”学说故事中的道别语。
师:“奶奶,乐乐搬新家了,与您再见了;阿姨,乐乐搬新家了,与您再见了。”
3、教师引导幼儿阅读故事。
教师介绍故事的名称、作者,带领幼儿用手指点读的方法认读。教师讲故事,引导幼儿看懂图片上所提供的信息,如人物、人物表情、背景变化等。
五、课间活动
鼓励幼儿自己大小便,自己拉裤子(紧的裤子老师帮忙)
指导幼儿自己喝水(先到热的水,在到些冷开水),站到红线处喝水。
六、创游:音乐《刷牙歌》
目标:
1、让幼儿了解刷牙的好处,学习怎样刷牙,并养成良好的刷牙习惯。
2、让幼儿愿意刷牙,喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。准备:
1、简单的图表8张。
2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。
过程:
1、出示图片,看看图上有什么?
今天老师带了几幅图片,你们看看图上有些什么?
2、老师念一遍歌词。
3、教师再念一遍歌词,请小朋友仔细听。
4、让幼儿表演刷牙。
10:20~10:45创游(区域活动)11:00~12:00午餐、餐后活动
4月19日上午
安排生活计划英语口语情景对话篇二
一、早接
1、亲切主动的与幼儿打招呼,并向家长了解幼儿在家情况。
2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。
二、早餐
1、给幼儿营造安静的就餐环境。
2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。
三、餐后活动
1、鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。
2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。
美术区:滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸
语言区:用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演
娃娃家:切菜、煮饭、家庭角色扮演
数学区:把图形送回家、按数字摆动物卡
四、体育:小蚂蚁运粮食
活动目标:
1、引导幼儿练习手膝着地爬,发展动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。
环境创设与材料准备:
1、沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个
2、录音机和音带
活动流程:
模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食
活动过程:
1、动物模仿操
(1)教师扮蚂蚁妈妈,带领小蚂蚁入场。
(2)教师:“今天天气真好,让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备)
2、练习手膝着地爬
(1)启发引导幼儿探索爬。教师:“宝宝们我们锻炼完身体,一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快,幼儿自由玩,探索爬的方法,教师仔细观察)
(2)教师请个别幼儿演示,解决爬法。
3、小蚂蚁运粮食
(1)教师:“现在天气越来越冷了,得储存一些粮食过冬才行,妈妈今天带你们去找粮食,来跟妈妈来!”
(2)幼儿自由的爬过“山洞”走过“小桥”,来到空地。(有节奏的音乐,教师注意观察幼儿爬的方法,即使指导纠正)教师:“这里又很多粮食,我们把他们运回家吧!”
(3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食”放在筐内后继续爬过“山洞”走过“小桥”去运粮食。
(4)教师小结并纠正不正确的爬姿,并讲解一些爬的动作要领。
(5)幼儿继续运粮食。
4、结束
小朋友这儿有这么多的粮食,我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!
五、分组活动
a:学穿袜子
1、了解袜尖、袜跟的位置。
2、初步掌握穿袜子的基本步骤,能自己穿袜子。
3、会翻袜子。
b:手工
1、能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。
2、初步掌握团圆和搓的方法。
六、小动物模仿操
1、幼儿都能和教师一起做操。
2、鼓励幼儿添加适当的动作。
七、游戏
1、小兔乖乖
(1)幼儿能够了解游戏规则,并能遵守游戏规则。
(2)锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。
2、网鱼
(1)幼儿能够了解游戏规则,并能遵守游戏规则。
(2)学会听口令做动作。
八、玩球
1、初步学习拍球、滚球、踢球的`技能。
2、能与同伴合作游戏
小班社会活动:借玩具
活动目标
1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。
2.体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力。
活动准备
1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。
2.三段情景表演。
活动过程
1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容:小兔拉着拖拉玩具上场,边走边说:“我是小兔,这是妈妈给我买的拖拉玩具,真好玩!”)
(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?
(2)那怎么说、说什么样的话,才能跟小兔借到玩具呢?幼儿向小兔借玩具,个别、集体练习礼貌语言,如:请你把玩具借给我玩玩,好吗?谢谢!小结:想玩别人的玩具,可以跟他说有礼貌的话,’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。
2.观看情景表演“小兔玩皮球”,学习合作玩玩具的方法。(情景表演内容:小兔边玩皮球边说:“这是我爸爸送给我的新皮球,我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚,真好玩!”)
(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩,你有什么好办法?幼儿礼貌地向小兔借玩具,小兔拒绝道:“不行,这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了,我就没有玩了。”
(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)
(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败,教师引出合作玩的方法,如向小兔借玩具说:“小兔,我和你一起玩滚皮球好吗?”
(4)老师想出了什么好办法,小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)小结:当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的方法,让大家玩得都开心。
3.观看情景表演“小兔玩遥控汽车”,学习交换玩玩具的方法。(情景表演的内容:小白兔边玩边说:“这是叔叔送给我的遥控汽车。”)
(1)小兔的遥控汽车真好玩,怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法,如用第一或第二种方法,小兔拒绝道:“不行,遥控器只有一个,给你玩了,我就没有玩了。”)(2)教师去向小兔借玩具同样失败。
(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具,启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具,你们也有玩具,你们想玩小兔的玩具,小兔也想玩你们的玩具,那我们可以怎么办呢?”
小结:想玩别人的新玩具,有很多方法,可以说有礼貌的话,可以一起玩,还可以换着玩。
安排生活计划英语口语情景对话篇三
一、来园活动:
活动要求:
1、引导幼儿玩沙包,鼓励他们一物多玩。
2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
活动准备:
1、沙包人手一份,
2、小毛巾数量与人数相同
活动指导:
1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。
2、引导活动,放松关节
转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;
跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!
3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。
5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
6、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。
7、随机练习个别做得不到位的操节。
二、生活活动(盥洗、点心)
活动要求:
1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。
活动指导:
1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。
2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点
三、活动名称:自由活动
活动要求:
1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏。
2、鼓励幼儿积极与同伴交往。
活动准备:
1、幼儿自带小玩具
2、幼儿园提供玩具
活动指导:
1、观察幼儿与谁结伴,玩怎样的游戏。
2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。
3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往,并学说简单交往语:我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。
4、简单讲评:根据幼儿实际游戏情况简单讲评。
四、集体学习与游戏
(一)活动:快乐的小动物
活动目标:1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备:
1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的.画纸,各种小动物的图片若干。
3、每组一盒浆糊,毛巾若干。
活动过程:
1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。
放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。
2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)
“看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。
“那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。
“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。
3、幼儿作画,老师巡回指导。
安排生活计划英语口语情景对话篇四
一、入园、晨间活动(8::30—9:00)
1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况,观察幼儿情绪状况。
2、能用礼貌用语主动向老师问好。
3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。
二、早操、户外活动(9:00—9:50)
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满,能跟跟随音乐有节奏地做操。
3、能排队有秩序的进行户外活动
三、盥洗(9:50—10:00)
1、能够不推挤,排队有序的入厕。
2、便后主动洗手,不玩水。
四、喝牛奶(10:00—10:10)
1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。
2、养成不乱撒,爱干净的好习惯。
五、集中教育活动(10:10—10:30)
活动名称:小小班社会领域《我上幼儿园》
活动目标:
1、知道自己长大了,要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园,愿意来幼儿园。
活动准备:布袋小鸭、幼儿园大门(积木拼搭)
活动过程:
1、激趣导入
(1)教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼,吸引幼儿的注意与兴趣。
(2)教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》
2、知道自己长大了,要像小鸭一样到幼儿园来学本领。
(1)提问:小鸭是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的?
(2)小结:爸爸妈妈上班去了,我们也已经长大了,要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
(3)欣赏儿歌《我上幼儿园》
六、游戏活动(10:30—11:00)
游戏名称:花样玩球
活动目标:
培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的快乐。
活动准备:各种颜色的球若干。
活动过程:
玩法一:
两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。
玩法二:
数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。
玩法三:
幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。
七、盥洗、餐前游戏(11:00—11:15)
1、能够不推挤,排队有序的入厕。
2、便后主动洗手,不玩水。
3、手指游戏《五只小猴荡秋千》
八、午餐(11:15—11:45)
1、能愉快的进餐。
2、培养幼儿正确的进餐习惯,不浪费,不挑食。
九、餐后散步(11:45—12:00)
安排生活计划英语口语情景对话篇五
幼儿园的半日活动是能够让幼儿在半日里过的更加开心,在学习的过程中寓教于乐的一种方式,下面是幼儿小班半日活动计划,一起来看看吧!
一、生活活动
1、指导幼儿正确接水,保证饮水量
2、指导幼儿正确的穿衣服,及时塞好衣服,不露肚皮
二、区域活动
(一)生活区
1、喂娃娃:提供各种材料与餐具如:勺子、叉子、筷子
2、包糖果:提供糖果、糖纸
(二)角色区:
娃娃家:提供蔬菜、水果,娃娃服装
三、教育活动:《我会穿衣服》
活动目标:
1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。
2、让幼儿知道自己长大了,自己的事情要自己做。
活动准备:
1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。
2、录音机、录音带:《小小手》
活动难点:
区别领子的高低
活动过程:
1、游戏情景:
小狗在门口哭
早晨空气真好,孩子们,我们一起来做运动。(放录音,师生共同做律动)咦,是谁在哭呀?原来是小狗,我们去问问它为什么哭?“小狗,你为什么哭呀?”小狗说:“妈妈不在家,我起床不会自己穿衣服,我分不清衣服的前面和后面,呜呜……”
“小狗哭得这么伤心,我们该怎么办呀?对了,我们长大了,要自己的事情自己做,我们来教它穿衣服吧”!
师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看,我的衣服真好看,漂亮的图案在上面,咦?为啥自己看不见?噢,原来它在最前面。先套大洞洞,再钻中洞洞,小手伸出小洞洞,比比谁的最整齐”。引导幼儿互相帮助正确穿衣服。
2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题
小狗的.话:
“咦,怎么有的把字穿在前面,有的把图案穿在前面,我学谁呀?我还是没有分清楚。”
3、引导幼儿观察衣领并提问:我们一起看看中洞洞(领子)是什么样的?(有高领、有低领),低领穿在前面还是高领穿在前面呢?请小狗试一试,怎么穿最舒服。原来低领穿在前面很舒服。
4、总结:
小狗说:
(放《小小手》录音,幼儿共同游戏)
四、户外活动
集体活动:
游戏:
小兔子拔萝卜
目标:
练习双脚连续跳跃
分散活动:
流星球赶小猪小司机