在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
网球公益活动篇一
面对记者的询问，罗今昔给出了自己的答案：从粒粒稻米中寻初心。
罗今昔出身于农民家庭，是家里的长子。有一次，父亲种的水稻减产严重。怕父亲心疼，罗今昔便劝父亲：“损失不是太大，别着急上火，损失我补给您。”
不料，向来疼爱长子的父亲急了眼：“这是钱的事儿吗?这是要颗粒归仓的粮食!这是辛苦劳作的心血!”
从父亲的话语中，罗今昔深刻感觉到了农民的不容易。带着对农村的深厚感情，罗今昔坚定了扎根基层为民服务的初心。
“正如精心劳作才能收获沉甸甸的稻米，我们践行为民初心，到老百姓中去，才能发现老百姓的不容易，才能真心为百姓服务。”罗今昔说。
2011年，罗今昔任木金乡乡长。上任的第一个难题，便是修桥。
木金乡地处偏远，当时主要靠赤溪渡老桥与外界联系。每到雨季，狭窄低矮的老桥很容易被冲毁。
站在如今宽阔的赤溪渡大桥边，乡贤方根红向记者吐槽：那会，老桥一毁，木金乡便成“孤岛”，孩子们上学怎么办?有人生急病怎么办?更别提年轻人要过桥外出打工、村里人要销售农产品了。
木金乡保全村75岁的老支书方福兴对老桥怨念深重。2008年，正骑着摩托车过桥的方福兴为了躲避对面的三轮车，摔下桥去，差点丢了命。
一时间，木金乡群情汹涌。不少村民直言：“别的地方都在飞速发展。咱们这倒好，被一座老桥卡住了脖子。”
当时的情形正如《赤溪渡大桥建设序》所言，“山洪屡至，冲基啮石，终致倾圮崩裂，乡民苦之，亟望重修。”
通过深入走访调研，木金乡党委、政府将赤溪渡大桥建设作为首要工程。
可建桥所需的大额资金从哪来?
面对资金短缺的难题，罗今昔带领大家争取项目支持、发动乡亲捐资。杨正高10000元、殷跃涛2000元、李兵安1000元……《赤溪渡大桥建设序》记载了捐款的盛况，共获捐款120多万元。同时，在外乡贤也慷慨解囊，捐款近百万元。
资金到位后，木金乡立即启动修桥工程，村民义务投工投劳。历时一年零一个月，这座总投资1400余万元、桥身长225米、宽米的宽阔大桥顺利建成通车。
时至今日，方根红依旧记得当时热火朝天的建桥场景。“桥通了，群众满意了，木金乡干部和群众之间的‘连心桥’也就通了。”方根红说。
网球公益活动篇二
们此次活动刊载活动相关信息
2、负责跟衡阳市防疫中心联系，获取相关资料
3、邀请防疫中心医护人员在我校进行“防艾知识讲座”
4、拉好赞助，推动本次活动顺利开展
实践部：1、与策划部一起负责活动采点
2、配合外联部，组织部工作。
组织部：1、统计，制定活动人员参与名单，将参与人员分成五队，两队负责校
内摆点(百花公寓门口、教学楼雕塑处)，三队负责校外活动宣传
2、与生活部一起布置防艾知识讲座会场，安排人员维持现场纪律
3、安排人员在活动时举横幅以及其它事宜布置摆点，及其他活动的活动场所
生活部：1、准备好扫把、夹子等卫生用具
2、准备好横幅、手举牌等活动宣传用具
3、准备志愿者帽或其它佩戴标志(红丝带)，志愿者要佩戴工作牌。
4、借好帐篷之类的摆点所需物品和其它活动所需物品(宣传活动签字横幅、签字笔等)
策划部：1、完成活动策划
2、与时间不一起采点并协助活动顺利开展
宣传部：1、安排现场拍照与摄像人员
2、制作活动前后期宣传海报，pop
3、可以与外联部商量，要求防疫中心以手机短信形式向广大市民发送宣传信息
办公室：1、负责安排人员完成活动记录、活动资料的存档并负责活动总结
2、准备所有活动地点的横幅内容以及活动标语
3、起草与拟订一切与青协本次活动有关的信息或文件
4、准备防艾宣传活动问卷调查表
网球公益活动篇三
河间市扶贫办设在民政局，马忠文到民政局工作时，正赶上脱贫攻坚的关键期，他既是县里的民政局局长，又是扶贫办主任，真可谓压力山大。
为了尽快进入工作状态，马忠文每天上班早来1小时、晚走1小时，再加上午休时间，全都用来熟悉工作、琢磨问题。每天上班，他都拎着一个鼓鼓囊囊的公文包，里面塞满了正在学习的文件，一有机会就拿出来翻一翻。
马忠文干工作有一股子钻劲儿和韧劲儿。那还是2007年，马忠文在西九吉乡任人大主席时，他分管的8个村中有一个“问题村”——村民对村党支部书记不满意，到处告状上访，闹得鸡飞狗跳。乡党委书记让马忠文想办法，他思来想去也没有“妙招儿”，只能每天下班后骑着车逐户了解情况。1个月的时间，他走访了四五百户村民，终于找到了大家普遍认可的村党支部书记人选。
“我最怕别人问我工作经验。”马忠文告诉记者，他的这些“笨招儿”算不上什么经验，这些做法谁都知道，只不过并非每一个人都能这样坚持干下去。
在脱贫攻坚期间，马忠文的办公室里挂着一张他自己设计的图——河间市建档立卡贫困人口分布图，上面密密麻麻标注着每个乡镇、每个村的具体情况。为确保“脱贫路上一个都不能掉队”，只要有时间，他就到村里一家一户地看，在一线查找问题、解决问题。
杨淑平是马忠文包联的建档立卡贫困户，因为岁数大、身体弱，找不到稳定的工作，他帮着找;杨淑平患有慢性病长期服药，需要办慢性病医保，他帮着办;杨淑平家庭生活困难，想给儿子申请减免学费，他帮着谈。
有人开玩笑说，马忠文能解决很多问题，靠的是“人格魅力”。可是在他看来，只有真心实意才能帮别人解决问题。
脱贫攻坚任务重，上级布置的工作，他从不拖延，都是第一时间安排落实，不分昼夜。“我不能当二传手，简单转发下去，而是要先学习、消化，再安排工作，经常整宿睡不着觉。”马忠文说。
有一段时间，马忠文感觉心脏不太舒服，去医院检查后，大夫让他背上一个仪器做24小时心率监测。即便这样，他也没有在家休息。
从2019年到2021年，马忠文几乎没有正常休息过周末和节假日。对于这种工作状态，他表示：“虽然累，但心里踏实、坦然。摸着良心做事，对得起党，对得起人民。”
网球公益活动篇四
今年4月，长春市疫情形势严峻，救助管理科开展“扫街行动”和“推门行动”，街头巡视工作从早晨7时一直到晚上22时。巡查中，他们推开了长春市每一个银行atm机隔间的大门。果然发现了蜗居在atm机隔间的流浪乞讨人员老张。
“当时，老张盖着厚厚的被子躺在地上。我们耐心劝说，他仍不愿进站接受救助。无奈之下，我们给他留了食品、棉被，还有口罩。第二天，他仍然不愿进站，我们又给他留了食物。”孙斌回忆道，没想到第三天巡查时，老张开口了：“这两天腿有点疼，能帮我看看吗?”翻开老张的被子，工作人员发现老张的腿确实有问题。情况紧急，工作人员第一时间把他送到了医院。
今年35岁的孕妇孙香(化名)也是在紧急情况下被救助的。4月18日夜里，寒风呼啸。当时，孙香正坐在火车站内流泪。丈夫打工时因意外去世，没想到回到长春也联系不上亲属。虽然孙香记不清自己的孕周，但工作人员根据经验预判出她马上就会临产。旋即，长春市救助管理站派出救助车护送孙香到双阳区救助管理站，由女性工作人员一直陪在身边，对她进行心理疏导。“第二天，双阳区救助管理站工作人员将孙香护送到医院，很快就生了一个男孩。属地政府平湖街道为她支付了全部住院费用，还给她租了房子。目前，母子平安。”姜海波高兴地说。
姜海波告诉记者，在救助巡查中，如果发现老张和孙香这样有紧急情况的，工作人员会根据实际情况及时予以帮助处理。如果是暂时说不清自己信息的，就先接回站内安置。“道一声问候、喝一杯热茶、理一理头发、洗一洗热水澡、换一身衣服、吃一碗热饭，这是我们站内推行的“六个一”服务模式。让受助人员从走进服务大厅开始，就感受到家的温暖。”
工作人员通过跨省护送方式，帮助不少受助对象返乡归家。
2020年，从长春到广西北海打工的赵海(化名)在工作时意外摔伤导致全身瘫痪。救助管理科派出4名同事，来回50多个小时把赵海接回长春。一路上，工作人员耐心地给赵海喂水、喂饭、更换尿不湿。50多岁的赵海几次含着热泪对工作人员表达感谢：“都说落叶归根，没想到我全身动弹不了，还能在你们的帮助下回到家乡!谢谢你们!”
据孙斌介绍，多年来，救助管理科的同事们参加跨省护送的足迹几乎遍布全国。“有的时候受助对象行动不便，工作人员就将他们背上车;有的时候车票紧张，工作人员就买站票，陪同返乡。虽然过程很辛苦，但大家看到受助对象与亲人团聚，心里都感觉特高兴。”
网球公益活动篇五
成立市学校预防艾滋病教育工作领导组织机构
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在市教育局普教科，负责学校预防艾滋病教育日常性管理工作。
各学校预防艾滋病教育工作由市教育局普教科组织领导，各中学一名主管副校长负责，行政办负责具体实施，校医进行相关资料的台账建立和保管。
2.师资保障
每年9月，各中学组织艾滋病预防知识专题讲座，师资由市疾病预防控制中心健康讲师团安排，各中学不承担授课费。
3.效果评价
每场讲座结束后，各中学配合市疾病预防控制中心健康讲师团完成学生掌握艾滋病综合防治知识的效果评价工作。
4.师资培训
根据教育部门的需求和安排，市疾病预防控制中心健康讲师团组织开展针对教育系统的艾滋病专题教育师资培训，培训对象为各中学校医。
5.日常教育
各中学指定1名兼职教师（如校医）负责所在学校艾滋病日常性宣传教育工作，日常性宣传教育活动所需的科普资料由各区级疾控中心按新生人数100%发放。
6.督导检查
市教育局、市卫生局将预防艾滋病工作落实情况纳入教育、卫生督导评估及有关专项工作检查内容，定期对各学校该项工作开展情况，特别是落实预防艾滋病专题教育课时或专题讲座、开展师资培训、开展多种形式预防艾滋病宣传教育活动以及提高学校师生艾滋病综合防治知识知晓率等工作进行检查与督促。对督导发现的问题，限期整改；对工作开展不力、政策不落实、造成严重后果的，追究有关单位和主要领导的责任。
同时，市教育局也将艾滋病防治工作纳入对学校的年度工作考核内容，推动教育系统预防艾滋病工作广泛深入开展。