每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
会议内容如下英文翻译篇一
没有词汇的积累，就难以下笔写文章。每个模块的四会单词都要让学生听写过关，每一个单元的重点句子要学生倒背如流，并且会默写。掌握了一定的词汇之后，学生写作文的时候，就会“下笔如有神”。 我还让学生增加阅读量来丰富词汇。新学期开学不久，我就建议学生人手一本阅读训练书，并让他们坚持每日阅读一篇。对一些学有余力的学生，我还从图书馆里借出一些课外阅读书和简易英文作品给他们阅读。除了教会学生阅读的方法及技巧外，我还让学生尽量熟记文章中的一些新词汇或句型。在记忆的基础上，我鼓励学生尽可能把这些都用在自己的文章里。“熟读唐诗三百首，不会吟来也会偷。”大量的阅读，对英语作文大有裨益。
写文章离不开句子，英语教师都知道，英语作文和汉语作文一样，都是若干句子的有机组合，要写好英语作文必须先学会写好句子。而句子又是若干单词的有机结合，不是简单的单词堆砌。所以，要学好英语句子必须先懂得句子成分和掌握句子结构。每当我接手一个新班，我都会先给他们讲解一些基本的句子成分和结构知识。当然，这种纯语法讲解不应连续占用太多的课时，可以在以后的课文授课中不断适当地添加进去；难度也不宜太大，否则会引起初一学生的厌倦情绪和畏难情绪。在指导学生学习用英语写句时，我发现，初一学生往往会犯这样几种错误：词序错误、不符合英语习惯说法、意思重复、词组用错、动词单复数形式有误等。其中以语法错误最为常见。我指导学生，写句时首先要把你所想表达的意思作整体考虑，然后按照英语的语法和习惯把它们表达出来。对于不太熟悉、不会运用的句型就不要用，对于没有把握的词语要舍弃，宁缺毋滥。写句不能东拼西凑，不能只顾表达意思，不问词性。经过反复强调，他们对一些常用句型掌握得较好。
二、指导学生熟读教材。
学生的主要学习时间是课堂学习时间。学生的主要知识来源于课本，课本是学生学习的根本。课本给学生提供基本的句型,语法知识，词汇等。中学英语课本内容均属精读内容，课本中的许多句型需要学生记熟。在学习每一课的时候，教师引导学生把其中的重点句型找出来，经过反复练习，熟记于心，熟背课文有很多好处：
1)熟背课文有利于对课文内容的理解。每篇课文都是一个整体，前后呼应。学生经过反复阅读课文后，不仅对每句话有更好的理解，对整篇文章的内容也有更好的理解。
2)熟背课文有利于巩固课文知识。反复通读，随着对课文的进一步理解，对课文的巩固也在继续。课文背得越熟，便理解得越深刻，知识就巩固得越好。熟背课文后，学生会从中得到成功的体验，会对学生产生很大的鼓舞，激励学生进一步学生英语。
3)熟背课文能增强英语语感。英语跟汉语属于不同的语系，无论在语法结构上，还是在表达习惯上都有很大的差异。通过背诵课文，学生能增强英语语感。语感就是人们对某种语言的感性认识。正确的英语语感不仅能帮助学生正确的阅读文章，理解文意，也能帮助学生准确地写作。
4)熟背课文有利于促进学生写作能力的提高。中学生善于模仿，通过背诵课文，一些句子就会在学生心中生根发芽，学生就会有意无意地模仿这样的句子进行写作。课文中的句子一般来说是很规范的，学生的写作也会较规范。记忆中的课文也是学生写作时句子处理的依据。凭语感和课文结构，利用个人的智慧和对作文题目及要求的理解，学生会写出语法正确，句意通顺，结构严谨规范的作文。
三、重复述，巧仿写
复述和仿写是行之有效的写作训练方式。新教材每单元section b部分中的3b都是模仿3a来进行的一篇写作训练。教师可以要求学生开展“复述接力”活动。即先让若干的学生共同完成3a的复述任务，再让学生模仿3a适当地发挥来完成3b的写作训练。通过这一系列活动，学生理解并掌握了文章中的重点单词、词组和句法的用法。这种练习可以引导学生利用已掌握的知识进行再创造，还可以使学生灵活运用所学的语言知识，提高其语言表达能力，做到出口成文，下笔成章。
四、培养学生写作的兴趣。
若一开始就让学生写些较难的作文，则会大大打击学生写作的热情，令他们对写作产生畏惧心理。所以我从学生熟悉的感兴趣的话题入手，如my family（我的家庭）,my best friend（我最好的朋友）,our school（我们的学校）……,让学生信手拈来，有话可说。我教七年级第二学期课本unit3 why do you like koalas?这个单元时，要求学生描述一个喜爱的动物。我先让学生说一说他们最喜爱的动物是什么，有什么样的特点和生活习性。学生们兴趣很高，很多学生都踊跃地发言。接着我让他们写文章，他们很快就动笔写了，而且写得还不错。我让学生的文章可长可短，不限文章的字数，并告诉他们不要害怕出现语法的错误，因为犯错也是学习的一种途径。这更让学生感到轻松，写起来少了许多顾忌，写作也并不是那么难，那么枯燥了。当然也有一些学生是写不出来的，我就拿一些写得较好的文章给他们看，让他们模仿着写一篇，或者叫他们先用中文说出自己的句子，然后帮助他们翻译成英语。
五、练习写各类文章，做到胸有成竹。
我认为有必要让学生多掌握一些文体的写法及格式，否则不利于他们今后的发展，所以我并不只是一味地让学生练习中译英，我还教学生如何写日记、书信、通知等文体，有时还训练学生看图作文，在英语的提示下写文章。“磨刀不误砍材功”，说到底还是训练学生用英语表达的能力，只不过是形式不同而已。但学生见识过这些文体，那么无论是考哪种类型，他们都不会束手无策。
六、学生习作的批改和讲评
1、.同伴纠错
有语言学家认为，教师不应“统治”整个纠错过程。教师鼓励学生之间互相纠正错误，也是一种很好的办法。让学生交换批改彼此的作文，即相互纠错，可帮助学生辨认更多的语法错误和词汇错误。而且让学生相互纠错，他们会产生一种“当老师”的荣誉感和责任感，从而调动他们的学习积极性，更重要的是相互纠错可以让学生获得思考、聆听以及与同学交流的机会，培养学生互相学习，互相帮助的合作精神。
2、.集体纠错
教师可以把大部分学生常犯并且难以自我纠正的、具有共性的错误收集起来，在给出正确答案前，在课堂上让学生集体纠错，以引起全班同学的充分注意，也能节省时间。但是纠错的间隔时间不能太长，否则印象不深，容易遗忘和重犯。当多数学生的错误经过归纳总结而得出共性的错误后，教师可向全班同学讲授所犯错误的规律，但切忌在全班点名纠正个别错误。这种纠错方式是针对全班的纠正，而不是单挑个别学生的错误作为例子。这样受益的就是整个班集体，而不仅仅限于犯错误的那几个学生，而且这种方法要比教师直接纠错效果更好，也能减轻教师的负担，使之把更多的精力用到备课和改进教学的方法上。
会议内容如下英文翻译篇二
尊敬的xxx阁下：
活动以“创新、节能环保与竞争力”为主题，采取主题报告、专题演讲、创新人物高峰对话、 颁奖晚会等形式进行深入研讨与广泛交流，届时党和国家领导同志，有关部委领导、著名经济学家、知名企业家将出席相关活动，同时中央各大媒体及100多家主流经济媒体代表与创新人物进行采访报道。
鉴于您在创新领域的影响和对我国经济发展所作出的贡献，组委会特邀别请您作为贵宾出席会议，并推荐您成为*自主创新推进工程专家团成员。相信在您的大力支持与参与下，通过我们共同的努力，一定会积极推进我国自主创新事业的进程，实现中华民族的伟大复兴。
我们期待着您的回复。
创新*系列活动组织委员会
二〇xx年七月十一日
会议内容如下英文翻译篇三
副总经理露西波特曼女士在上午10点钟宣布会议开始，并告知与会者原 定的参展日程有些变动，然后所有与会者共同商讨此次参展的具体细节。
大家认为最好提前半小时到达展馆，因为需要先登记才能领参展证。
由于(原定的)蓝色饭庄预订已满，会议决定中午去西湖酒店吃自助餐。
按计划在当天下午4点钟的`展会总结会上，所有参展人员均需就参展结 果进行陈述并对该领域的未来发展趋势发表看法。
会议其他议题
珍妮*布莱克女士询问丽莉布莱克小姐此次是否还能与参展队伍同行， 因为她生病已近一个月之久。副总经理回答说她上周同其通过电话，丽莉小姐 表示会尽量按原定计划跟大家一同参加展会。
副总经理露西波特曼女士感谢大家的出席，并叮嘱所有参展人员必须为 此次展会做好充分准备，并于上午12:10宣布会议结束。
签名：克里斯提娜*布朗
日期：20xx年3月9日
会议内容如下英文翻译篇四
地点：第三会议厅
出席者：总经理戴维·杜尔先生
副总经理露西·波特曼女士
理查德·卡宾特先生(展会组员)
珍妮·布莱克小姐(展会组员)
比尔·霍德先生(展会组员)
迈克·布什先生(展会组员)
后勤部经理约翰·史密斯先生
克里斯提娜布朗女士(会议记录秘书)
缺席者：丽莉·布莱克小姐
主持人：露西·波特曼女士
记录人：克里斯提娜·布朗
副总经理露西波特曼女士在上午10点钟宣布会议开始，并告知与会者原 定的.参展日程有些变动，然后所有与会者共同商讨此次参展的具体细节。
大家认为最好提前半小时到达展馆，因为需要先登记才能领参展证。
由于(原定的)蓝色饭庄预订已满，会议决定中午去西湖酒店吃自助餐。
按计划在当天下午4点钟的展会总结会上，所有参展人员均需就参展结 果进行陈述并对该领域的未来发展趋势发表看法。
珍妮·布莱克女士询问丽莉布莱克小姐此次是否还能与参展队伍同行， 因为她生病已近一个月之久。副总经理回答说她上周同其通过电话，丽莉小姐 表示会尽量按原定计划跟大家一同参加展会。
副总经理露西波特曼女士感谢大家的出席，并叮嘱所有参展人员必须为 此次展会做好充分准备，并于上午12:10宣布会议结束。
签名：克里斯提娜·布朗
日期：20xx年3月9日
会议内容如下英文翻译篇五
我也代表永隆集团衷心祝愿各位经销商在新的一年蓬勃发展，在各自的市场都能做到异军突出，独占鳌头！
“做，就要做到最好，我们只做 们更会是世界胶黏剂行业的领导者！
有请朱总为大会致辞！
【致辞结束】高瞻远瞩谋发展，运筹帷幄绘蓝图，从朱董简介深邃的语言里，我们不难感受到一个巨人所拥有的高度，无论是企业创业之初，还是此时此刻的功成名就！此时此刻，我也为我们企业能拥有这样一位英明的领导者而骄傲，我也坚信未来我们企业必将取得更大成就！
各位朋友们，在感受了公司创始人朱总的才智胆识和深谋远虑后，大家一定迫不及待想要了解我们的企业和企业文化了，前面我也曾提过一点，不知道有没有引起大家的兴趣，现在有请行政部为我们带来青岛永隆集团及其企业文化！
【企业文化展示完毕】企业文化是一个企业的精神脊梁，我们经销商也是企业不可或缺的一员，希望经销商朋友们能真正领会我们的企业文化，让它成为我们做好这个事业的精神动力，并与我们一起将其弘扬光大！
了解一个企业，单是了解它的大脑和精神是不够的，还要看它的躯体和关节以及各部分的契合程度，也就是团队建设程度，一个好的企业并非是拥有英雄个人的企业，而往往是拥有英雄团队的企业，下面就让我们欣赏我们永隆的各个英雄团队！
们共同的目的地就是盈利盈利更盈利！
到此，有朋友要问了，你产品没问题，质量有保障，技术也很到位，可是市场会有吗？这答案可定是yes！下面就有我来为大家做一下木制品用胶分析！
【分析完毕】大家从昨天来了以后，都没有去过工厂车间，因为我们规定二道门以内对非工人员是禁止开放的，在这里我首先像那些在二道门前被拦下的朋友表示歉意！不过为了满足大家对车间的好奇心，也为了向大家展示公司的生产科研实力，我们特意安排大家参观我们的工厂，现在请大家在工作人员的陪同下一起前往我们的工厂！
【参观完毕】参观完了工厂，大家应该对公司的生产和科研能力也有一定的信心，刚才在参观时，有朋友问工厂现在有多少新产品，有哪些领先优势，现在让我为大家介绍一下公司新产品。
【产品发布完毕】大家如果对我们的产品有什么疑问，可以与我们的生产厂长杨厂长及实验室谢俭龙交流下，他们都是这一行业的佼佼者，也是我们公司胶黏剂的直接研发和生产者。
【互动完毕】忙碌了一上午，大家也该犒劳一下我们的胃了， 业运营做好充分的准备工作。
首先请允许我介绍今天到会的领导，他们是： 让我们用热烈的掌声对光临大会的领导表示欢迎！ 今天上午的会议共有三项议程：