计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校学生读书活动计划篇一
一、严格执行暑假时间安排。
根据市教育局统一的校历安排，学校7月1日放假，8月30日学生注册，8月31日开学，9月3日正式上课。
二、强化落实暑期安全工作。
做好假期前安全教育及检查工作。利用闭学式邀请综治副校长为学生做假期的安全教育，重点加强预防溺水、交通安全知识、防抗自然灾害等方面的安全教育。班主任给学生上一节假期安全专题课，强化学生的安全防范意识和遭遇突发安全事故时的逃生自救能力，教育学生不参加可能危及人身安全的活动，不涉足有碍身心健康的场所，不进入营业性网吧和娱乐场所。暑期期间安全，落实“谁的学生谁负责，谁的班级谁负责”的安全责任制【一至五年级学生在新学年未注册前，由原任班主任负责;毕业班学生未到上级学校报到前，由六年级原任班主任负责】。
开展安全大检查活动。暑期前学校将对校园校舍设施、防雷设备、消防设施、教室电源、校园及周边各类安全隐患等重点内容进行全方位排查，及时消除安全隐患和事故苗头，严防事故发生。
加强假期的校园值班管理。假期每天安排老师、保安、工友进行校园值班工作，中层以上干部要在岗带班，要求值班老师认真做好巡校记录，遇有突发情况要及时妥善处理并向市教育局报告，切实保障假期校园安全，有效落实安全责任制。(《暑期教工护校值班表》附后)
三、持续推进文明城市建设。
8月__市将迎来全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设工作测评。暑假期间，由校长牵头建立各部门负责制，树立强烈的忧患意识和责任意识，进一步加大工作力度，加强宣传发动，确保“文明__，持续文明”工作顺利推进。要求谁主管谁负责，谁丢分谁负责。落实两个体系测评工作，8月份迎评期间，全体行政及相关教师原则上不得外出，不在主城区的必须在接到通知后半小时到达学校。学校要利用暑期继续深入学习两个测评体系指标要求，不断充实完善软件资料，认真做好两个体系测评前的准备工作，及时排查创建工作的薄弱环节，及时落实整改。结合闭学式、暑期三进开展创建知识再教育活动，提升广大师生的文明意识与素养，自觉维护公共环境，遵守公共秩序，讲究礼仪礼节，不给他人添麻烦，做文明有礼的__人。
四、丰富暑期教育教学活动。
规范暑期教育工作。暑假期间教师应科学布置作业，切实减轻学生课业负担。引导学生科学安排暑假生活。绝不允许教师利用暑假组织学生补课或推荐学生参加暑期补课活动。
进一步加强家校联系。通过下发“假期致学生家长一封信”、签订“暑期安全监护责任书”，督促学生家长认真履行监护人职责，保障学生假期安全。同时广泛学校进社区、教师进家庭的“三进活动”，要求全体教师对所任班级的学生进行家访或电访，了解学生假期活动动向、进行安全教育，并在《群众路小学家校联系记录表》中做好记录。班主任特别要关心班级中单亲家庭学生、心理有缺陷的孩子、行为习惯后进生等特殊群体学生的安全教育，切实将关爱行动落到实处。
科学安排学生假期活动。学校将开展形式多样的假期活动，做到暑期育人不断。引导学生积极参与“美丽榕城我的家”集邮绘画比赛、“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动及__数字青少年宫第七届网络夏令营等活动，提升青少年学生思想道德素质与人文素养。加强学生法制教育，组织学生积极参与“聚焦法眼快乐学法”活动，通过观看“与阳光同行”法制教育专题片、撰写观后感等激发学生学法、守法、用法的热情，增强学生的法制意识。开展“文明小博客”的活动。三至六年级各中队建立本班级的文明小博客。鼓励学生积极写博，把自己参加暑期学雷锋志愿服务、观看“法眼”栏目、参加网络夏令营等等各种活动过程及感受在班级小博客中发表交流，让班级小博客成为学生乐于参与、展现自我的平台，也成为学校、班级进行未成年人思想教育的渠道之一。鼓励学生利用暑期丰富个人实践体验，通过实地参观游览、志愿服务活动，亲身体验家乡变化，体会社会文明风尚。
五、大力加强教师教研培训。
组织开展校本研训活动。学校将开展青年教师及党员教师读书活动，希望教师利用假期认真学习教育教学理论，及时总结教育教学经验撰写论文，在总结中反思，提升教育教学水平。同时，教师要认真对自己的专业发展进行规划。教师还要利用假期认真研读新课标，熟悉教材，撰写教案。暑期期间，学校将按照上级文件要求，组织全体教师深化“幸福教育”的反思、讨论，引导教师形成书面的体会、感悟、经验、教育案例等。8月份将召开班主任辅导员培训，安排观看市教育局德育管理干部高级研修班的专题讲座和新学期德育工作计划的研讨，从而提高班主任辅导员的履职能力，提升班级的管理品质，也进一步丰富校园的文化建设。召开课题组会议，各课题组要认真组织本组实验员认真总结经验，审查课题开展过程中存在的问题，规划下个阶段课题开展的进程。学校鼓励支持教师参加各级各类骨干培训、学科带头人培养等教研培训。
六、加强党风廉政建设，认真落实学校工作。
持续推进党风廉政建设。认真做好小学招生有关工作，严格执行招生政策。八月份继续开展党风廉政教育月活动。通过校长公示、校务公开栏、《价格服务进校园》等多种形式，让教育收费工作更加规范、更加透明。暑期厉行节约，压缩经费开支，把财力和精力集中到谋划推动新学年工作上来。
做好校园设施修缮和维护工作。抓紧各项工程的建设，7月初拟对日新楼、知行楼的教室及走廊地板进行打磨，上蜡;对教室内损坏的课桌椅、壁橱进行维修;做好校图书馆的装修、日新楼天台植物园的建设、知行楼五楼多功能大厅的改造工程;对知行楼两侧楼梯踏步进行改造。以上工程均力争在八月中旬完工，确保在秋季新学年以整洁、崭新的校园面貌迎接学生入学。
拓展思路，统筹新学年工作。暑期将召开行政会，认真总结学年学校工作，拟订新学年工作实施方案，明确工作思路，提高学校管理水平。拟召开新一届教工代表大会，审议新学期工作方案。
学校学生读书活动计划篇二
寒假里不忘体能训练。要求五、六年级的同学每两天跳绳1000个，三、四年级同学每两天跳绳800个，一、二年级同学每两天跳绳400—600个。还可以适当选择参加跑步、打篮球、羽毛球等运动。坚持每天锻炼30分钟。请家长监督，并把运动视频或照片发给班主任。
寒假选择学习自己喜欢的一项艺术项目，如器乐、唱歌、舞蹈、戏曲、书法、绘画等，加强专业训练，提高自己的艺术技能与艺术素养，为以后的学业发展打下基础。并把活动视频或照片发给班主任。
暑假里在完成自己的学习任务后，学会主动分担家里的`家务活，坚持每天做一件力所能及的家务事。如：整理自己的房间和书桌、洗碗、拖地、煮饭、叠衣服等。上传一张活动照片到班主任处。
积极参加社区的公益活动，请家长引导孩子走进公共场所、敬老院、福利院等，开展义务劳动、美化环境、文明宣传等志愿体验活动和“学雷锋”志愿服务行动，上传一张活动照片到班主任处。也可录制公益宣传广告小视频（1—3分钟）上传班主任，学校将会在开学后择优推送学校视频号。
元旦、春节快到了，每天给长辈送上一句温馨的问候，每天为长辈泡一杯热茶，为家人盛一碗饭，学习传统美德，传承优良家风。上传一张活动照片到班主任处。
学校学生读书活动计划篇三
深入学习新课程改革的内涵，创设全新的班级文化氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明地班级文化。
激发阅读兴趣，形成良好的读书氛围，增加师生阅读量，养成良好的读书习惯。
让书成为我们的好朋友
1．制定班级读书计划，评价方案。
2．开设班级图书角。
3．橱窗展示。
4．上一次课外阅读课。
1、做好环境布置。
2、发表学生作品。
3、开展班级竞赛活动，浓厚阅读氛围。
二月份：《一千零一夜》
三月份：《格林童话》
四月份：《三毛流浪记》
五月份：《安徒生童话》
六月份：《最后的晚餐》
学校学生读书活动计划篇四
一、指导思想：
本学期，我校以“雅行”教育作为德育活动的工作重点，围绕“雅行”教育开展活动，在全校的师生中宣起“练雅行、正雅态”的活动热潮，特指定每学期常规的读书节活动计划。
二、活动主题：
倡导雅行铸就品行滤布创设书香校园
三、活动内容：
1、各个年级根据不同的年段要求，分别以“春、夏、秋、冬”这四季为中心内容，制定诗歌、压滤机滤布诗词的背诵内容。
2、在全校的教师、学生中大力倡导“静阅”活动。
四、活动阶段：
1、制定方案：开学初，又学校领导和各个年级的.语文组长设计活动内容，并分组讨论、定稿。
2、准备阶段：又学校下发背诵稿，在4月底和5月初又各班落实、准备。
3、表演阶段：在5月下旬，我校将拉开艺术节活动的帷幕，举行活动之一的读书节表演赛。
4、定于5月16日的班会课时间开展第一次“静阅”活动，拉开我校读书节的序幕。
五、活动要求：
1、各班要在班主任的带领下积极参与活动，作好相应的准备工作。
2、各组的组长要积极的参与，并选出一名学生背诵串词。
3、表演当天，各班要统一。
4、“静阅”活动当天，学生自带课外书籍，安静阅读。
六、评比表彰：
活动结束后，学校将依据实际情况表彰先进的班级和年级。
学校学生读书活动计划篇五
书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。本学年，根据县教育局推进年的`指示精神，结合学校实际，以创建“学习型、活力型” 学校为导向，提高学生思想道德素质和文化素质，努力营造自觉读书、奋发向上、特色鲜明的校园文化。
围绕“建设书香校园”这一主题，按照“师生主体、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展，为努力推进教学质量做出新的积极的尝试。
行走书香世界，塑造智慧人生
1、继续广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，通过开展积极有效的校园阅读活动。
2、通过各种途径进一步提升我校师生的综合素养。
3、塑造奋发向上，特色鲜明、品位高雅的校园文化。
1、各班建立班级图书角，要专门配备班级图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、归还等工作。
2、实行“二读”(早读、午读、)，设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为学生到校后到预备前的30分钟，“读书课”仍从校本课中抽出一节，由任教老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动。
3、三年级建立学生“读书成长袋”，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每周评选校“读书之星”。
4、创设环境，营造氛围，布置好学习园地、黑板报资料库等。
5、进行考评，不断提高。
要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。凡获得“书香班级”、“读书小明星学生”荣誉称号的要及时予以表彰。
6、开好两节关于读书活动的班队课，并上交班队活动材料。读书活动课讲究方法，要求学生作好读书笔记，并上交读书课活动教案三份。
7、读好书推荐：
必读书目：
《古诗词诵读》
《西游记》
《三字经》
《 一千零一夜》
《伊索寓言》
《十万个为什么》
推荐书目：
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《小故事大道理》、
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《小童话大影响》、
《小故事大影响》、
《小故事大启发》
《十万个为什么》宇宙科学
《十万个为什么》信息科学
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《奇异的恐龙》
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《中华上下五千年》
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《草房子》、
《乌丢丢的奇遇》、
《淘气包艾米尔》、
《魔法师的帽子》、
《金银岛》》、
《中国当代儿童诗歌选》、
《格林童话全集》、
《儿童成长故事》、
《脑筋急转弯》
学校学生读书活动计划篇六
一、活动目的
1、在校园中营造良好的读书氛围，让广大师生“感受文字之美、尽享读书之乐”，掀起全校师生的读书热潮，全面推动书香校园建设。
2、本届读书节以“读书明理成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的'思路要求，大力开展校园读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化校园、家庭文化环境，促进学生素质和谐发展。
3、通过开展教师阅读活动，激励教师从前贤和经典名著中汲取精神营养，促进教师成长，为人师表，全面提高学校整体发展水平和教师素质。
二、组织机构
组长：
成员：
三、活动时间
****年3月1日—3月30日
四、活动主题
读书明理成长
五、活动口号
让书香飘满校园让阅读引领成长
六、参加对象
全校师生、有条件的家长
七、活动安排
(一)活动启动(3月1日—3日)
1、启动仪式：举行“读书节”开幕式。
2、向全体师生发读书活动倡议书。
3、营造校园、班级书香浓郁的读书氛围（条幅、标语等），各班设计读书标语并以标语为主题办一期黑板报。
（二）活动实施（3月4日—25日）
1、各班制定“读书节方案”，选择一个读书活动主题，围绕主题开展有特色的读书活动，并做好活动记录。各班主任将本班读书节方案于3月8日之前上交学校。
（活动内容：低年级可选择讲故事、童话剧、课本剧表演、古诗词朗诵等。中高年级可选择好书推荐、读书心得交流、美文诵读、演讲、读书辩论等。）
2、每位教师读一本好书写一份读书心得，在3月底上交教导处。
3、由文学社牵头开展一次读书节征文活动。
（三）成果展示（3月25日——30日）
1、小学三年级以上各班上交一份读书节手抄报；
3、评选书香班级建设优秀班级；
4、一至九年级各班推荐2到4名读书之星参加学校的表彰。
八、注意事项
1、各班在3月8日之前上交班级读书节活动实施方案。
3、各位教师在3月底上交教师读书心得体会和读书笔记本。
4、师生上交的读书心得体会均由教导处统一提供稿纸。
5、本次读书节要以阅读“天图图书为主”。
炎陵县平乐乡学校
****年3月1日
学校学生读书活动计划篇七
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
1、通过活动，建立起以小组 、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成热爱读书的良好风气。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
。读书活动一开始由每个学生捐书1---2本，多者不限。建立班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管员。
结合班级读书计划，制定出相应的读书目标和读书规则，力求有措施、有保障、有效果，简洁明了，易于操作。学生准备一本读书登记簿，可让学 生根据自己喜好来设计使其生动活泼、各具特色，教给学生适当做读书笔记的方法，比如记录好词佳句、心得体会等。
（1）为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午读和活动课时间定期向同学们开放。
（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（3）每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。
（4）每周四的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。
1、每学期必读1本书，选读2本书，背10首古诗。
必读书目：《成语故事》、《城里最漂亮的巨人》。
选读书目：《神话故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》。 必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。
2、每天保证至少半小时的课外阅读时间，并写读书笔记。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有什么收获。读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵比赛、故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛等。开展“天天诵”背诵积累活动，进行背诵过关检查。
1、争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。
2、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”，创建书香家庭。
3、每天提醒孩子落实半小时的读书时间
学校学生读书活动计划篇八
书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。我年级积极响应，拟开展 “我读书，我快乐，我成长”的读书活动，此次读书活动让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。
我读书，我快乐，我成长。
1．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
2．通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3．营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
益智明理——我们爱读书
良师益友——我们读好书
1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级评比栏中设立“读书星”。
4．学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
1．让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2．班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和成效。
3．老师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
4．开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
5．老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。
6．运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。
7．利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
8．开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。（每周至少一次“亲子阅读”）再由家长做好“亲子阅读记录”。
9．开展“班级故事会”。 利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。
2．对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级 “读书明星”，予以奖励。
3．定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
4．年级评选读书优秀班级，授予“书香班级”荣誉称号。
学校学生读书活动计划篇九
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。
快乐阅读伴我成长
1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
2、开展“我和父母共读一本书”活动。
3、组织“班级故事会”活动。
4、开展“好词佳句诵读积累”活动。
5、建立班级图书借阅制。
6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比
（一）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动
１、本学期要求每名学生完成必读书两本：《爷爷一定有办法》和《獾的礼物》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》等书。
2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。
（二）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比
1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。
（三）组织“班级故事会”活动
1、每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。
（四）开展“好词佳句诵读积累”活动。
1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。
2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。（由教师指导，小干部组织、带领。）
3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。
（五）建立班级图书借阅制
1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。
（六）开展班级“读书明星”评选活动
1、每月评出“阅读之星”若干名。
2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。
学校学生读书活动计划篇十
一、活动意义：
为庆祝世界读书日，让经典深入到心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性情！让儿童在经典的`熏陶下，从内向外地散发儒雅的气味，变得知书达礼，心胸开阔。同时，为了深化我校书香校园特点建设，修建浓郁的书香氛围，我校决定举行20××年校园读书节。
二、本届校园读书节活动的口号是：
让读书成为一种习惯
点燃读书豪情，共建书香校园
开启浏览之门，点燃心灵之灯
读经典的书，做有根的人
三、活动主题：
本届读书节主题定为“浏览中外经典，享受读书乐趣”。
四、活动时间：
4月14日——5月8日（第九周——第十一周）
五、读书领导小组
组长：
副组长：
成员：
六、活动内容：
第一阶段：启动阶段
1、校园悬挂横幅，出专题宣传标语，修建浓郁的书香校园氛围。
2、读书节开幕式。利用升旗仪式，召开读书节开幕式，由教师代表向全校师生发出读书节活动倡议，宣读读书节活动方案。
3、召开主题班会：4月14日下午班会时间，班主任向学生传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书节宣传口号，号召同学们积极行动起来，修建浓厚的书香班级读书氛围。
第二阶段：活动展开阶段
1、（一、二年级）出色童话回放
讲童话故事。每班进行童话故事会，可在中外经典童话当选取一篇，也可自编童话，时间为3到5分钟。（负责人：一、二年级班主任及语文老师）
时间：4月21日（第10周星期一班会）
2、班级经典朗诵展现。
时间：4月21日升旗仪式
3、召开浏览教学研讨会
学校举行优秀教师浏览导读课课堂教学观摩，激起学生读书爱好，把握读书方法，享受读书乐趣。
时间：4月23日（第10周星期三）
4、语文老师引导孩子天天坚持课外浏览推荐书目，经常催促评价，及时做好绘本、读书笔记、浏览手抄报。5月7日每班评出5份优秀作品上交教务部参加学校评比。
5、各班同时展开“亲子朗诵”活动。每个家庭落实一个朗诵项目，可以是全家人共同参与，也能够是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。朗诵的内容可以选古典诗词，也能够是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟，以dvd情势参加班级评比。每班选出1—2个作品参加学校评选。
6、三到五年级读书征文
三到五年级每班组织学生根据课外浏览进行写作，主题为——我最喜欢的一本书，然后每班选取三篇优秀作文参加学校评比。
（负责人：三到五年级班主任及语文老师）
时间：5月7日（星期四）
7、学校组织“跳蚤市场”——学生图书交换活动。让学生把自己看过的书籍和学生们交换，让旧书重新得到利用。（4月）
第三阶段：总结表彰阶段
为了培植典型、表彰先进，学校将在本学期召开表彰大会，表彰在本届“校园读书节”中出现出的“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”及“书香家庭”。