作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
早教活动课教案篇一
新入园幼儿及家长
1、通过活动,帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境,喜欢上幼儿园。
2、消除对老师的陌生,增进幼儿与教师间的感情。
3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节,增进家园间的联系。
4、准备家长号码牌。
一、来园活动(8:00-8:40)
(1)教师热情接待幼儿及家长,安排物品摆放,给幼儿戴号码牌。
(2)幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
(3)玩完后,提醒幼儿把玩具送回家。
二、自我介绍及亲子律动(8:40-9:10)
老师们先自我介绍,然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍,球滚到哪个宝宝手里,就要站起来自我介绍。(这一环节表扬一定要多)。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。
三、生活活动及认识自己的生活用品(9:10-9:40)
在老师的引导下,幼儿尝试自己上厕所,自己洗手(如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助)。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
玩法:分四队,家长站在起点,幼儿站在终点,每对亲子对应站好,家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来,以接力赛形式,快的那队为胜。
早教活动课教案篇二
练习拧的动作,发展手指和手腕的灵活性,促进手眼协调的准确性。
人手1份各种带盖的大、小瓶子3~4个(瓶子在大小上要有所区别),瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说:“宝宝看,瓶子,瓶子。”然后将瓶子一一取出,按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好,引导宝宝观察瓶子的不同,并逐个指着瓶子用夸张的语调说:“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了不少好东西,先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇,使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖,将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察:“啊,原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中,并拧好瓶盖。
3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
教师:“其他的瓶子里装了什么好东西,宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看,看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
提示家长:鼓励宝宝独立操作,引导宝宝倒出瓶里的东西,并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘,宝宝自主操作,教师逐一观察,对家长和宝宝给予适时的指导。
5、15~20分钟后播放収玩具音乐,提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
早教活动课教案篇三
活动地点:
参加活动班级:大一班和大二班
组织人员:
一、活动目标
1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣,加深亲子感情。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,增进情感,加强家园间的沟通、交流,促进家园同步。
二、活动准备:
(一)、材料准备:
1、公共汽车 2 辆,“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。
2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备),照相机2个。
3、游戏材料:红色和蓝色的小旗帜2面,装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个,计分牌2张。
4、班主任打印班级幼儿名单,出发前和回来时都要进行点名。
(二)活动前需向家长沟通的事项:
1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景,也为了减少幼儿园的运输经费,各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。
2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作,如:准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。
3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用,尽量人手一份)。
三、 户外亲子游戏家长须知:
2、请家长为孩子准备1-2套衣服,以防汗湿时更换。
3、请家长自备干粮和水,活动过程中能为孩子补充体力。
4、我们会举行一个“堆沙堡”活动,请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。
5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。
6、为了活动过程的安全,请家长们看护好自己的宝宝,尽量不要离开集体。
7、活动过程中,需要您和宝宝合作完成任务,因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建议孩子下海游泳,所以请您一定要看护好孩子。
9、不能中途离开,如有事必须告知班主任老师。
10、活动当天,请孩子统一穿园服参加活动。
(备注:班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏,提醒每位家长过目,负责人另外准备一份贴在活动现场。)
四、活动人员安排:
1、主持人:吴丽雅、符籽慧
2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员:
3、摄影:
4、计分员:
5、游戏调控人员:
6、活动中材料负责人:
7、自由调配人员:
8、红队队长:
五、活动安排:
1、当天下午3点整,参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合,3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。
2、旅途中教师可带动家庭间进行互动,促进彼此间感情,以便游戏时能够更好地合作。
3、到达目的地后,余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。
4、主持人组织家长和孩子排队,大一班为红对,大二班为蓝队,建议每班分成两排。
5、主持人致辞向家长孩子问好,并讲解活动的有关要求及注意事项。
6、其他工作人员各站其岗,准备游戏材料。
7、游戏负责人说明游戏规则,开始游戏,每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。
8、游戏1:推小车,游戏2:背子传旗接力赛,游戏3:堆沙堡比赛。
9、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现场垃圾。
10、集中--点名--返园。
活动前后待办事件的人员分配:陈寒妮负责活动需要的计分点点红色蓝色各48个可以请大班组有空的老师协助。
余负责传送活动相片到博客,
许负责进行活动小结并发送到博客。
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早教活动课教案篇四
活动日期:
11月5日
活动内容:
(一)点名活动《捉迷藏》
活动准备:
毛绒小猫一只
活动过程:
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈,宝宝坐在家长的面前,教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、教师情绪饱满,面带微笑,进行自我介绍。
教师:各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加活动,我是**老师“。向宝宝挥挥手说:”宝宝好!请宝宝也小手挥一挥,来向老师打招呼。”
3、介绍点名活动“捉迷藏”
教师念儿歌小猫在谁的身后,谁就上来介绍自己。
儿歌:小猫咪真调皮,躲在宝宝的身后面。宝宝宝宝找一找。
小猫咪亲亲宝宝,然后请宝宝介绍自己叫什么名字,几岁、属什么。
指导语:今天的点名活动结束,点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己,知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往,愿意挥手与别人打招呼。
(二)体育活动“木头熊”
活动准备:
若干木头熊头饰,欢快的音乐
活动过程
1、热身运动
(1)、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上,跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走,小脚大脚走一走。”
(2)请妈妈托住宝宝的腋下,向上跳呀跳。“跳呀跳呀,看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。
2、游戏:木头熊
(1)、教师出示木头熊,并带上木头熊头饰。
(2)、教师示范
弯腰——转圈——跳一跳——小脚翘起来——拍三下
儿歌:我是一只木头熊,弯弯腰呀,弯弯腰。我是一只木头熊,转转圈呀,转转圈。我是一只木头熊,跳一跳呀,跳一跳。我是一只木头熊,我的小脚翘起来呀,翘起来。
(3)、宝宝跟着做运动
3、宝宝站中间表演,两两面对面
指导语:各位家长,这是一个体育游戏,通过这个游戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。另外在和同伴一起游戏的过程中,可以培养他的社会交往能力和合作意识。家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。
(三)、点心活动
请家长带宝宝洗手、吃点心。
(四)、美工活动“给小鱼穿衣服”
活动准备:
幼儿人手一跳小鱼,若干鱼棱片。
活动过程:
1、出示在哭泣的小鱼
师:宝宝,你听谁在哭?小鱼没有穿衣服,怎么办呀?
2、教师示范撕鱼棱、贴鱼棱。
跟着小洞走呀走,撕呀撕。
3、请宝宝动手操作
指导语:这个活动重点在于培养宝宝良好的常规和耐心、细心做事的习惯。平时在家时,家长们也可以和宝宝做类似的手工活动。
早教活动课教案篇五
指向:练习拧的动作,发展手指和手腕的灵活性,促进手眼协调的准确性。
准备:人手1份各种带盖的大、小瓶子3~4个(瓶子在大小上要有所区别),瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程:
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说:“宝宝看,瓶子,瓶子。”然后将瓶子一一取出,按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好,引导宝宝观察瓶子的不同,并逐个指着瓶子用夸张的语调说:“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了不少好东西,先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇,使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖,将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察:“啊,原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中,并拧好瓶盖。
3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
教师:“其他的瓶子里装了什么好东西,宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看,看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
提示家长:鼓励宝宝独立操作,引导宝宝倒出瓶里的东西,并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘,宝宝自主操作,教师逐一观察,对家长和宝宝给予适时的指导。
5、15~20分钟后播放収玩具音乐,提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
早教活动课教案篇六
推进0_3岁婴幼儿早教工作,是提高人口素质的渠道之一,也是学前教育研究拓展的方向。为进一步扩大我园早教宣传力度,提升社区家庭科学早教的意识,龙马幼儿园早教中心将在4月9日上午10点,到社区开展“早教进社区,家园共提高”宣传活动。本次活动主要开展亲子互动、展版宣传等活动,展示新津学前教育集团龙马幼儿园早教中心的风采,同时通过早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、营养保健、疾病预防等问题。具体安排如下:
一、活动时间:4月9日
二、活动地点:万街小区广场
三、活动主题:早教进社区,家园共提高
四、活动目标:
1、为让1_3岁幼儿接受更优质的教育,为宝宝提供专业的早期教育课程。
2、给家长提供一个学习教育技能的平台,了解学前教育的重要性。
四、活动准备:
五、活动组织
活动人员安排:
1、负责人:
2、招生报名:
3、游戏活动组织:
4、活动摄影和气球发放:
活动安排:
(一)活动区
1、宝贝运动区:
《小青蛙》(负责老师:___)
活动准备:《小青蛙》音乐、小青蛙手套。
活动玩法;请全体家长和宝贝一起站起来和老师一起动起来做运动,一位教师带操,一位教师可以手拿话筒,适当为宝贝加油。
《投投乐》(负责老师:___)
活动准备:篮球架、皮球、纸球。
活动玩法;请宝贝拿起皮球或纸球在指定的位置将球投进篮球架。
2、亲子互动区:
游戏名称:《小推车》(负责老师:___)
游戏准备:小推车、音乐一首。
游戏玩法:请一位家长把幼儿放在小推车上,将小推车推到终点,抱一个纸球推回起点,游戏结束。
游戏名称:《爬爬乐》(负责老师:___)
游戏准备:动感音乐一首、地垫、球。
游戏玩法:家长指导幼儿爬到终点抱一个气球返回起点,先到者获胜。
(二)育儿咨询区(负责老师:___)
0_3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、疾病预防、心理特点及教养要点专家咨询活动。
主题:生活行为习惯、入园衔接及适应问题、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防等。
形式:个别咨询、互动探讨。