为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
文化共享活动方案设计篇一
一、活动目的:
20xx年3月2日是我国传统佳节——元宵节,为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日,我校特制定了元宵节活动方案。通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。
二、活动时间:
20xx年3月2日下午14:45~15:55(下午第三、四节长短课)
三、活动地点:
一、二、三年级:各班教室
四年级:体育馆
五年级:食堂底楼
六年级:食堂二楼
四、活动安排:
各年级活动内容
负责人
落实人员
一年级组画灯笼
年级组长、分管行政
正副班主任
二年级组剪灯笼
年级组长、分管行政
正副班主任
三年级组做灯笼
年级组长、分管行政
正副班主任
四年级组猜灯谜
年级组长、分管行政
正副班主任
五年级组包馄饨
年级组长、分管行政
正副班主任
六年级组做汤圆
年级组长、分管行政
正副班主任
五、具体活动要求:
1.贺元宵
各班利用晨会或班会课开展“贺元宵”主题活动,交流元宵节的由来及元宵节的故事和神话。
2.品元宵
了解本地元宵节的习俗,知道吃汤圆的由来。六年级学生亲手做汤圆,品元宵;五年级学生包馄饨,共享节日氛围。
五年级7个班,每班分成四组,四只脸盆,四只托盘,10斤馄饨皮,一份馄饨馅,由班主任分到小组。
六年级6个班,每班分成四组,四只脸盆,四只托盘,6斤糯米粉由班主任分到小组。学生做的汤圆是没有馅儿的,学校提供面粉、酒粮。
3.猜灯谜
四年级学生在正副班主任老师带领下到达体育馆。
猜灯谜规则如下:学生可以在活动现场随意选择灯谜,若是心中有了答案,则记住该谜语的序号,并来到服务台将答案告诉老师,若经老师核对该答案正确,则由该生去撕下该谜语拿好,去服务台老师处兑换小礼品一份。
4.画花灯、剪花灯、做花灯。
一、二、三年级的各班学生在正副班主任老师指导下进行画花灯、剪花灯、做花灯,材料需学生自行准备,班主任将学生作品在教室内进行布置,烘托班级元宵节氛围。
六、备注
1.一、二、三年级活动之后,每班择优选取2份作品上交德育处在年级组中进行评比。
2.各班班主任留好活动过程照片,每班择优选择2-3张照片发到德育处。
3.各年级组长将本年级活动新闻上传校园网。
文化共享活动方案设计篇二
以学校提出的五个教育梦想为指导,以建设书香校园为总目标,以全体师生爱读书,会读书,读好书为根本目的,以开展多元式阅读为依托,通过形式多样的阅读活动,为师生搭建图书与阅读的平台,提升学校师生阅读品位,全面建成“书香校园”。
我和书籍的约定
xx年x月——20xx年2月
1.校园第十届创意读书文化节开幕,对上一年度书香班级进行奖励。
2.开展每月好书推荐共读活动。
3.建立班级虚拟图书馆。
4.进行读书小标兵、读书小学士、读书小博士读书晋级活动。
5.开展图书跳骚市场活动。
6.举办校园童话节。
7.书香班级、读书小博士、书香教师评选活动。
1.每月好书推荐。由学校或各教研组进行每月好书推荐,并组织开展相关读书交流活动。每月好书推荐分为教师读书推荐、低年级读书推荐、中年级读书推荐、高年级读书推荐四类,每类至少一本书,由学校或年级组提供图书,由教导处提供“每月好书共读记录卡”,记录师生读书情况,作为评选书香班级、书香小博士、书香教师的条件。
2.各班建立班级虚拟图书馆。由学生提供自己喜欢的书籍给本班学生或其他班级阅读。由学校提供“班级虚拟图书馆阅读记录卡”进行阅读记录和统计。班级虚拟图书馆的建设情况作为评选书香班级和读书小博士条件。
3.读书小标兵、读书小学士、读书小博士读书晋级活动。学生每周完成一张“我的阅读记录卡”。一学年完成12张“我的阅读记录卡”评为读书小标兵;一学年完成25张“我的阅读记录卡”晋级为读书小学士;一学年完成45张“我的阅读记录卡”晋级为读书小博士。
4.图书跳骚市场。分年级段开展图书跳骚市场,促进学生之间图书的交换和流动。
5.举办校园童话节活动。每个班排练一个童话剧,进行展演,评选,优秀节目进行校级展演和表彰。
6.书香班级、读书小博士、书香教师评选活动。每个月,各班上传本班本月的读书活动图片,年末汇总,作为书香班级评选条件之一;年度末进行书香小博士评选和表彰,班级书香小博士人数的多少作为书香班级的评选条件之一;教师个人读书每月一评比,逐月累加作为书香教师评选条件,组织开展每月读书活动情况或班级读书情况作为书香教师评选条件。
文化共享活动方案设计篇三
1、 丰富课外活动,延伸教学内容,诠释生活百态,演绎精彩人生。
2、小品、相声内容健康,幽默风趣,有表现力。
3、 课本剧是以课文内容为基础,将其改编成戏剧小品或小型话剧,搬上舞台进行表演。通过课本剧的编剧、表演、评点,使学生更加深入地理解课文内容,提高语言表达能力和文学欣赏水平。
语文备课组组织策划,班主任配合实施,年级组协调。
】z
彩排:20xx年4月26日 晚自习 大礼堂
决赛:20xx年4月29日 晚自习 大礼堂
一等奖3个,二等奖4个,三等奖5个,纪念奖若干。
1、表演时间长度10分钟以内。各班任选一个节目参加比赛,可以是小品、相声、也可以是课本剧。
2、课文改编内容可以忠实于原文,也可以大胆想象进行再创作,甚至可以作人物时空的穿越,但是内容要健康,积极,表演中语言行为要文明、大方。拒绝低级趣味和庸俗。
3、台词的编写要充分表现人物的性格、身份和思想感情,做到通俗自然、简练明确,口语化强。
4、改编剧本时要注意舞台说明。舞台说明包括四个方面:一是对人物、时间、地点、布景的说明;二是对人物动作和表情的说明;三是对舞台美术、音乐和人物上下场的说明;四是对开幕和闭幕的说明。
5、舞台布置及道具要从简,不必过多讲究,提倡制作那些有创意的、简单的道具。
6、演员在表演时要注重人物的思想、性格的刻画,在台词的朗读、动作的个性化上下工夫。要掌握好人物对话的语调、语气、速度、节奏,要注重细节的表演,要把最具有表现力的动作和细节表演到位。
文化共享活动方案设计篇四
主办单位:安徽省旅游局、芜湖市人民政府
承办单位:镜湖区人民政府、市广播电视总台
协办单位:芜湖市旅游局、芜湖市商务局
活动冠名单位:汇金广场
活动时间:20xx 年9 月28----10 月28 日
活动地点:芜湖市镜湖区
活动口号:形象口号:“长江镜湖美食 今秋总动员”
营销口号:“长江之水 美食之源 凤凰美食嘉年华”
活动思路:一个中心两个重点:以美食文化为中心,以宣传造势
为重点,以旅游产品为重点,深度挖掘长江之滨、古城商埠的传统
美食文化,以独具特色的江鲜美食和小吃名城的优势,举办系列主
题活动,为旅客呈献多姿多彩的美食节礼遇,达到吸引人气的目标。
活动通过宣传美食文化、整合旅游资源,以芜湖生活频道覆盖的周
边县市为目标,以南京、合肥发达城市为目标,分侧重吸引芜湖周
文化共享活动方案设计篇五
为贯彻落实市教育局艺术节加快艺体教育名校建设,推进高雅艺术进校园活动,培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的'能力,经学校班子研究决定。于20xx年6月至9月举办梁树中学首届文化艺术节活动。为保障活动顺利开展,现将有关内容通知如下。
坚持普及与提高相结合的原则,以科学发展观为统领,以校园为阵地,开展丰富多彩的艺术活动,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。通过艺术节活动的开展,进一步促进我校艺术教育和社团活动丰富发展,展示艺术教育丰硕成果,促进我校学生全面、健康发展。
“奏响青春旋律,打造魅力校园”
20xx年6月3日——30日
(二)校园小品、相声、情景剧、课本剧展评。
(三)校园小主持人大赛。
(一)活动报名:20xx年6月3日——6月6日。
报名地点:南北校区学生处
(二)活动开展:20xx年6月9日——6月20日
1、才艺大赛:
(1)器乐类比赛时间:6月9日下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。(选手自带乐器,大件乐器如有搬运困难,请与学生处林老师联系解决)
(2)声乐类比赛时间:6月10下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。(请选手自带伴奏光盘或u盘,提前与负责音响教师联系)
(3)舞蹈类比赛时间:6月11下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。(请选手自带伴奏音乐光盘)
(4)美术和书法除上交作品外,还将举行现场书写和作画比赛:时间:6月12日下午3:00。比赛地点:南校区四楼美术社团活动室。(请选手自带纸张和笔墨、画具等)
(6)摄影类只需上交七寸照片即可,组照类最多不超过五张。
(7)武术、戏曲类比赛时间:6月12日下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。(需要伴奏的选手自带伴奏音乐光盘)
2、校园小品、相声、情景剧、课本剧展评:共分二个赛段。
(1)小品、课本剧比赛时间:6月16日下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。
(2)相声、情景剧比赛时间:6月17日下午3:00。比赛地
点:南校区五楼多功能厅。
3、小主持人大赛比赛时间:6月18日下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。
(三)活动总结和表彰
1、各班班主任和班长要在充分宣传和动员的基础上,动员有各种才艺的同学积极报名参加各项活动,力争取得好成绩。
2、班主任要利用校讯通等工具,及时与家长沟通,取得家长的理解和支持,协助学校开展好此项活动。
3、学校号召具备各种才艺能力的同学积极报名参加各项活动,展示自身艺术特长,为学校艺术节增光添彩。
4、各班级要充分发挥学生的创新精神和合作精神,鼓励同学们自创自演反映校园生活和身边优秀人物的情景剧、小品等作品。
为使本次活动顺利进行,学校成立活动领导小组
组长:z
副组长:z
成员:zz
文化共享活动方案设计篇六
为了深入贯彻党的十七届六中全会精神和市、县党代会精神,丰富城乡群众文化生活,营造喜庆热烈、团结祥和、奋发向上的节日氛围,现就20xx年元旦、春节全县文化活动提出如下方案。
一、指导思想
以党的十七届六中全会精神为指导,以丰富城乡群众文化生活、活跃节日气氛、推动社会主义文化事业大发展、大繁荣为目标,以元旦、春节系列文化活动为载体,深入反映全县科学发展的光辉历程和干部群众思想认识的深刻变化,弘扬先进文化,体现时代风貌,激发广大干部群众热爱灵台、建设灵台的干事创业热情,动员全县人民广泛参与,大力营造推进跨越式发展的良好氛围。
二、活动内容
(一)城区元旦文体活动
1.举办体育比赛。由县文广局主办,县体育中心承办,12月28日在县城举办“庆元旦保健康”环城越野赛和登山比赛活动。
2.举办电影晚会。由县文广局主办,县电影公司承办,春节期间在皇甫谧大剧院公演电影两场。
3.举办大型秦腔历史剧《皇甫谧》和《千古寒食节》公演活动。由县文广局主办,县秦剧团承办,在皇甫谧大剧院进行公演。
(二)城区春节、元宵节文体活动
1.开展文化科技卫生“三下乡”活动。由宣传部牵头,县文广局、科技局、卫生局等部门承办,元月上旬在上良乡举办文化、科技、卫生“三下乡”活动启动仪式。各承办部门组建小分队,赴乡村开展活动。
2.举办春节团拜会文艺演出。由宣传部主办,县文广局、教育局承办,公安局、电力局协办,举办春节团拜会文艺演出专场。
3.举行县城灯展。由县委办公室牵头,文广局、住建局主办,各乡镇和相关部门配合,于1月16日前在县文化广场、县城西门口、皇甫谧大剧院门前、荆山森林公园等处布置主题灯展;在文化广场布设主题彩灯3座;沿东西大街、皇甫街、吴凤路城区段按统一要求布置流星雨灯饰。各单位在门前张贴春联、悬挂彩灯,开放亮化灯饰,营造节日氛围。
4.举办秧歌调演。由县城区街道办牵头,组织有关部门和单位组成秧歌方队,于2月7日上街巡演。
5.举行社火调演。由县文广局、文联负责,各乡镇、各部门配合,组织社火队于元月31日—2月6日进城巡演。
6.举行传统戏曲表演。由县文广局负责,2月5日—7日在荆山门、德化廊、“灵台”下院分别举办木偶戏、皮影戏、秦腔自乐班等文艺表演。
7.举办庆元宵综艺晚会。由县文广局负责,2月4日—5日在皇甫谧大剧院演出两场。
8.举办焰火晚会。由县文广局负责,2月7日晚在县城举办大型焰火晚会。
9.举行电视节目展播。由县文广局负责,县电视台承办,元月1日至元月31日在电视台开设反映近年城乡发展变化的专题栏目,进行电视节目展播和轮播。
(三)农村文体活动
各乡镇要从各自实际和群众需求出发,在积极组织参加县上有关文体活动的同时,充分发挥乡村文化站(室)的主阵地作用,精心组织开展球赛、棋赛、电影放映,农民自乐班及皮影、木偶、秧歌、社火等群众喜闻乐见的文体活动,大力营造健康向上的社会文化氛围,用先进文化占领农村文化阵地。要广泛动员民间文化社团和民间艺术人才,以歌颂新农村建设为主题,编排一批主题鲜明,形式多样的文艺节目,开展文艺调演、汇演和展览,以艺术的形式展现全县新农村建设的新气象和农村群众求知求富、奋发向上的精神风貌。
三、组织机构
为了加强对元旦、春节期间文化活动的组织领导,确保各项文化活动顺利开展,县上成立xx县20xx年元旦、春节重点文化活动领导小组和办公室,组成人员名单附后。
四、保障措施
1.统一思想,加强领导。开展元旦、春节期间的文化活动,是满足群众日益增长的文化需求、推进社会主义和谐文化建设的重要举措,也是展示全县经济社会发展取得的成就、凝聚广大干部群众力量的重要载体。各乡镇、各部门要高度重视,严格按照县上的统一安排,周密部署,精心组织,创新形式,丰富内容,切实把每一项活动办出特色、办出水平,努力为城乡群众营造喜庆祥和的节日文化氛围。
2.突出特色,广泛参与。按照“党委领导、政府主抓、专兼结合、社会参与”的'模式,各乡镇、各部门要立足于我县丰富的文化资源优势,按照贴近生活、贴近群众,贴近实际的原则,认真创作一批健康向上的艺术新品和精品,以元旦、春节期间的文化展演活动为平台,努力为城乡群众展现一系列丰盛的文化大餐。县文广局要精心组织做好民间社火、秧歌进城展演的协调服务工作,并积极组织乡镇、社区文艺爱好者和民间文艺团体,在城区公园、广场等处举办秧歌、健身舞、秦腔演唱、武术表演等文体活动,为广大人民群众搭建展示才华的舞台,进一步丰富节日期间的文化活动内容。
3.明确任务,加强协作。各乡镇、各部门要按照“节庆文化大家办”的要求,进一步明确职责分工,切实抓好各自承办任务落实。县委宣传部要充分发挥牵头抓总的作用,做好统筹安排和综合协调服务等工作;文广、教育、住建等部门要抓好具体活动的落实;财政部门要积极筹措资金,努力为各项活动顺利开展提供资金支持;电力部门要充分保障电力供应,积极配合做好城区灯展线路的安装和调试工作;公安部门要加强治安防范,做好维持秩序和消防安全工作。各部门要齐心协力,加强协作,密切配合,确保各项活动顺利开展。各乡镇要在组织群众参与的同时,积极组织辖区群众开展形式多样的文化展演活动,活跃乡村文化生活,确保全县人民渡过一个祥和喜庆的节日。
文化共享活动方案设计篇七
20xx年xx月xx日
本班级
1、小学课本内的诗词
2、诗词普新曲(网上下载诗词歌曲)
3、表演形式:诵读+演唱,顺序可自由选择;
整洁大方
表演队列形式不限,精神饱满,声音嘹亮优美,要有伴奏配合
整个文化艺术节将分成三大部分,各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比,个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名,分别积3分、2分、1分,并计入班级总分。团体赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名,分别积30分、25分、20分,计入班级总分。班级团支部书记负责统计各班总分,并评选出校园文化艺术节一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名。
1、人人参与,班级为主。实行活动管理责任制,各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以校园文化艺术节为契机,提高班级学生的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长,提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。特别是教师们,如有想参加艺术节的,艺术节组委会大力欢迎!
5、严格按照学校安排的'时间地点,进行申报、准备、演出及展示活动。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。
文化共享活动方案设计篇八
随着现代社会的进步和时代的发展,使得一些十分重要的'春节民俗面着无形的危机。近年来,国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛,现代人较为个性化、多元化的需要,这些因素让人们对春节的传统的风俗民情,深层的春节文化逐渐淡忘。
虽然春节依旧在,但春节伟大文化遗产的不断流失,拯救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”20xx年已被公布为世界非物质文化遗产,随着国家间文化竞争的愈演愈烈,我们更应该重视对优秀传统文化的传承。
文化传承 从我做起
1、在春节、元宵节期间,每位同学应积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动,感受节日喜庆,体验家乡优秀传统文化的魅力,感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项,每位同学可任选其中两项完成,并于开学时上交。
(1)书写春联书法作品一幅,可用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写,也可用a4纸以硬笔书写,统一在左下方写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。
(2)拍摄春节场景照片一幅,照片须冲印后贴到a4纸上,并在下方注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等,题材不限,但必须有节日特色,禁止下载、抄袭他人作品。
(3)制作剪纸一幅,并用卡纸或a4纸粘贴。题材不限,但必须是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方写明班别、姓名。
2、学生作品上交后由班主任收集,挑选优秀作品上交年级,由年级美术备课组老师集中挑选上送学校统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书,优秀作品将在校刊或校报上刊登。
文化共享活动方案设计篇九
随着现代社会的进步和时代的`发展,使得一些十分重要的春节民俗面着无形的危机。近年来,国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛,现代人较为个性化、多元化的需要,这些因素让人们对春节的传统的风俗民情,深层的春节文化逐渐淡忘。
虽然春节依旧在,但春节伟大文化遗产的不断流失,拯救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”20xx年已被公布为世界非物质文化遗产,随着国家间文化竞争的愈演愈烈,我们更应该重视对优秀传统文化的传承。
文化传承 从我做起
1、在春节、元宵节期间,每位同学应积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动,感受节日喜庆,体验家乡优秀传统文化的魅力,感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项,每位同学可任选其中两项完成,并于开学时上交。
(1)书写春联书法作品一幅,可用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写,也可用a4纸以硬笔书写,统一在左下方写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。
(2)拍摄春节场景照片一幅,照片须冲印后贴到a4纸上,并在下方注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等,题材不限,但必须有节日特色,禁止下载、抄袭他人作品。
(3)制作剪纸一幅,并用卡纸或a4纸粘贴。题材不限,但必须是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方写明班别、姓名。
2、学生作品上交后由班主任收集,挑选优秀作品上交年级,由年级美术备课组老师集中挑选上送学校统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书,优秀作品将在校刊或校报上刊登。
文化共享活动方案设计篇十
为深入开展读书节活动,培养学生的`活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力,加深对课本、对生活的理解,增加与教材、社会的互动,多方位地汲取文化营养,进而提高学生的综合素质。
总负责人:诸益华
各年级负责人:三年级:诸益华 四年级:陈利民
时间:20xx年3月27星期五下午第三节课到写字课。
地点:报告厅
1.先由三年级和四年级进行年级内比赛,各选出三个节目进入决赛。
2.内容以课本为主,既忠实于课本,又需在原文的基础上有所创新,内容要健康向上。每个节目表演时间6~10分钟,演出人数不限。自报课本剧题目。
3.所有表演人员集中在比赛地点观看并按时演出。头饰、服装、道具需贴近活动主题,节目如需要配音或配乐的,自备cd碟并提前做好准备。
4.抽签决定比赛出场顺序。
剧本创作:(20分)表演水平(40分)服装道具(20分)现场效果(20分)
杨彩芬 孟荣祥 诸益华 陈利民 杨庆锋 周颖
诸益华为评委组组长,负责发放与收集评分表,根据评委打分,去掉最高分与最低分,结算出最后得分。各评委自己调换好课务,准时到场进行打分。
一等奖(1名),二等奖(2名)三等奖(3名)