计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
村五员设岗工作计划篇一
日喀则地区亚东县根据农牧区党员现状，加强和改进农牧民无职党员的教育管理工作，积极开展无职党员设岗定责活动，使广大无职党员“无职有责、有岗有位、有位有为”，充分发挥了农牧民无职党员在社会主义新农村建设中的先锋模范作用，进一步增强了农牧区基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。
立足于“实”，按需设岗、按岗定责、责任到人。根据各村（居）实际，针对无职党员的具体情况，以《党章》规定的党员权利、义务为依据，围绕稳定和发展两大主题，结合工作实际和群众关心的热点、难点问题，原则上设置政策法规宣传岗、民意收集反馈岗、文明新风倡树岗、党务监督岗、干部作风监督岗、社会稳定维护岗、民事调解及治安维护岗等17个岗位，供农牧民无职党员选择。并结合不同岗位特点，制定相应的岗位职责，将职责落实到每一个上岗党员，使党员做到有岗有责，避免岗责分离。
部党员大会，通报岗位名称、岗位职责及岗位职数，由农牧民无职党员结合自身的年龄、文化、体能、特长及居住地等实际状况，自我选择岗位，并向支部申报。支部向全体党员公布和介绍每个申报人的基本情况、主要表现、特长等情况，择优确定上岗人员，采取一人一岗、多人一岗、一人多岗等方法，将岗位职责落实到位。四是公示明岗。对农牧民无职党员认岗定岗情况和岗位职责要求，通过召开会议、张榜公布等多种形式进行公示，接受群众监督。
立足于“稳”，完善工作机制。各乡镇党委、村（居）党支部把设岗定责与村、组干部的职能区分开来，不以设岗定责代替村、组干部职能，也不将村组干部的职责推给上岗党员。在定岗党员上岗前，各乡镇党委对上岗对象进行上岗前的统一培训，明确岗位职责，并及时传达相关文件精神，充分保证上岗党员的知情权。同时，指定支部委员分别联系上岗的党员，定期组织学习、开展活动、汇报工作等等。
民无职党员履行岗位责任情况，作为评先和民主评议党员的重要内容。按照《亚东县农牧民党员设岗定责考核暂行规定》，对全年履行职责好、胜任岗位的党员予以一定的表彰和物质奖励，并推荐给上级党组织参加优秀党员的评选和表彰；对不胜任的及时调整，不能评为优秀党员，做到奖优汰劣，充分激发无职党员履行职责的热情。
村五员设岗工作计划篇二
1、监督党内遵纪守法情况，发现党员、干部违纪违法问题及时向党支部、上级党组织或司法部门反映。
2、对村（居、社区）重大决策进行监督。
3、对村（居、社区）党务公开、发展党员等情况实施监督。
4、按上级党组织要求做好其它方面的监督工作。
（二）政策法规宣传岗
1、宣传贯彻中央和上级党委、政府的各项方针、政策，特别是建设社会主义新我镇方面的各项方针、政策。
2、宣传文明新风，指导村民移风易俗办理婚丧活动，引导村民反对和制止封建迷信和_组织活动。
(三）民事纠纷调解岗
1、负责辖区内民事纠纷调解工作。
2、对突发重大纠纷要积极做好防激化工作，并及时向村（居、社区）调解委员会报告。
3、经常走访，及时准确掌握纠纷动态和苗头，并做好矛盾纠纷信息上报工作。
4、经常性对辖区责任户开展政策宣传和简单的法律咨询工作。
5、按上级要求做好其它工作
(四)环境卫生监督岗
1、宣传传染病防治知识，协助有关部门做好传染病防治工作。
2、宣传卫生知识，教育村民养成良好卫生习惯。
3、经常检查环境卫生，规劝、疏导村民改掉不良卫生习惯。
4、发现环境污染及时上报上级党组织。
（五）科教致富信息岗
1、带头学科技、用科技，掌握1门以上实用技术或致富本领。
2、积极向村民传授、传播科技信息，做好科技信息的搜集、整理发布工作。
3、加强科普知识宣传，坚决反对和抵制伪科学以及封建迷信活动。
4、协助村（居、社区）引导村民搞好产业结构调整工作。
（六）群众意见收集岗
1、了解群众情况，倾听群众呼声。
2、参与村（居、社区）公共设施管理，向上级反映村民对村（居、社区）道路、水利设施建设管理等方面的意见和建议。
3、了解群众上访倾向和苗头，及时上报村（居、社区）党组织和镇党委政府。
4、倾听群众对集体资产处置的意见和建议。
5、了解群众在生活、生产活动中的意见和建议。
村五员设岗工作计划篇三
为深化事业单位人事制度改革，根据自治区人事厅、教育厅《关于印发广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准的通知》（桂人发〔20xx〕52号）等有关政策规定及县教育局给定的指标限额，结合实际情况，制定本方案。
（一）岗位类别
本校设置岗位总量73个，其中：管理岗位0个，占岗位总量的0%；专业技术岗位68个，占岗位总量的；工勤技能岗位5个，占岗位总量的。
（二）管理岗位的名称、等级、数量
管理岗位总数0个，占岗位总量的0%。
（三）专业技术岗位等级、数量及结构比例
专业技术岗位68个，占岗位总量的，其中：
1.副高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位比例。其中：七级岗位1个，占副高级岗位比例100%。
2.中级岗位25个，占专业技术岗位比例。其中：八级岗位7个，占中级岗位比例28%；九级岗位10个，占中级岗位比例40.%；十级岗位8个，占中级岗位比例32%。
3.初级岗位42个，占专业技术岗位比例。其中：十一级岗位21个（其中其他专业技术岗位1个），占初级岗位比例50%；十二级岗位21个（其中其他专业技术岗位1个），占初级岗位比例50%。
（四）工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位5个，占单位岗位总量的。其中：技术工三级岗位1个，占工勤技能岗位总量比例20%；技术工四级岗位2个，占工勤技能岗位总量比例40%；技术工五级2个，占工勤技能岗位总量比例40%。
为保证我校事业单位岗位设置实施工作顺利进行，成立xxx学校事业单位岗位设置工作领导小组，成员名单如下：
组长：xxx学校校长
副组长：xxx学校党支部书记、副校长
xxx学校副校长
xxx学校副校长
成员：xxx学校政教处主任
xxx学校教务处主任
xxx学校总务处主任
xxx学校政教处副主任
xxx学校教务处副主任
xxx学校语文组组长
xxx学校数学组组长
xxx学校综合组组长
xxx学校党支部纪检委员
领导小组下设办公室，办公室主任由xxx兼任，办公室成员有xxx、xxx、xxx、xxx。
在县教育局的指导下，根据上级有关部门的要求开展工作，积极稳妥推进，遇到重大问题，及时汇报。明确职责任务，切实履行职责，做好岗位设置的实施工作，严格按照政策要求，制定好岗位设置实施方案和岗位设置说明书等，组织好岗位聘用，广泛听取教职工的意见，深入细致地做好思想政治工作，充分调动广大职工的积极性和主动性，推动改革顺利实施。严肃工作纪律，要认真履行职责，严肃人事纪律，加强监督检查，确保岗位设置的各项工作规定落到实处。
（一）制定实施方案，编写岗位说明书
按县教育局给定的岗位指标，制定岗位设置实施方案，编写岗位说明书，组织本校教职工代表大会讨论实施方案，领导小组研究通过实施方案，实施方案和岗位说明书报县教育局审核通过后，上报县人力资源和社会保障局核准。
（二）组织竞岗，上报材料，签订合同
按上级批准的岗位设置方案、岗位说明书等有关材料，根据学校发展需要，严格按照岗位的职责任务和任职条件，组织人员竞聘上岗，按岗聘用，填写花名册、登记表等，上报县人力资源和社会保障局审批备案后签订聘用合同，兑现工资。
（三）总结
待县人力资源和社会保障局审核、认定，下发认定通知单后，学校做好经验总结。
附件一：xxx学校事业单位岗位设置量化测评评分办法
附件二：xxx学校事业单位岗位说明书
村五员设岗工作计划篇四
为进一步夯实党在农村的执政基础，充分发挥农村无职党员的作用，保持_员的先进性，确保村广大无职党员“有职有责、有岗有位、有位有为”，推进我村党的建设，根据上级要求，经研究决定，在全村党员中开展无职党员设岗定责、目标管理工作。为使每一名农村无职党员都能找到适合自己的岗位，真正发挥作用，我们按照“因地制宜、因人设岗、量才归位、力求实效”的原则，结合乡情、村情制定了切实可行的实施方案，量体裁衣，科学设岗，避免了“百村一形，千人一面”的情况。
一、指导思想
开展无职党员的设岗定责工作，要以党的_、十七届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以《党章》规定的党员权利、义务为依据，配合开展保持_员先进性教育活动，积极探索为无职党员发挥作用创造条件的新途径，使不同类型的党员都能找到发挥作用的角色，真正成为“三个代表”的实践者。
二、实施范围
无职党员设岗定责工作，在上级党组织的领导下，由村党支部负总责，以党支部为单位组织实施。
三、设岗定责的方法
（一）设岗原则：按需设岗，因事设岗，因人选岗，以岗定责，责任到人。结合地理位置，使“设岗定责”工作落到实处。
（二）设岗类型：岗位类型分为四大类，原则上设十六个岗位：
经济发展类：包括科技示范岗、勤劳致富岗等。
公共事务类：包括计划生育岗、生态环境保护岗、社会治安维护岗、林木管护岗、水利设施管护岗，科技致富岗、环境卫生监督岗等。
财务监督类：包括本级财务监督岗、财产管理监督岗、居规民约执行监督岗等。
思想政治类：包括民情民意收集岗、政策宣传岗、文明新风岗、关心下一代工作岗等。
具体岗位的设置和增减，各党支部可根据本支部党员状况、人口多少、工作量大小来确定，也可选择2—3个岗位来进行试点。
（三）设岗对象：无职党员的岗位设置对象为现在没有担任党内或行政职务的党员。上岗党员原则上从素质较好、威信较高、乐于奉献、公道正派、身体较好、有一定威信和特长的党员中挑选。同时，针对村党员队伍年龄偏大的实际，可以把那些积极向党组织靠拢、年纪较轻、素质较高、有一定特长的积极分子也列为上岗对象，用上岗履行职责的实践，增强他们的党性锻炼。也可以每一岗位工作由几名党员来担任。
（四）设岗程序：各党支部在将岗位名称、岗位职责及岗位职数进行公开的基础上，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，通过党员自荐、民主推荐、群众评议和党支部提名、党员推选等程序，结合党员的特点、特长择优配岗，使广大党员找到适合自己特长、得到群众信任的岗位。
四、根据设岗程序，具体分四个步骤进行：
1、设置岗位：根据调查摸底情况和设岗原则，科学合理地设置党员岗位，并制定出每个岗位的岗位职责。岗位职责中的每项目标既要有履行工作职责的定性要求，又要有量化考核指标；既科学规范，又简明易行，方便考核。
2、自我认岗：各党支部召开党员大会，通报岗位名称、岗位职责及岗位职数，由无职党员结合自身的年龄、文化、体能、特长及居住地等实际状况，自我选择岗位，并向支部申报。
3 / 5 行考核。
4、公示明岗：对无职党员认岗、定岗情况和岗位职责要求，通过居务公开栏、黑板报或召开会议等多种形式向党员和全体村民进行公布，接受群众监督。
5、组织实施：党员上岗后，应迅速转入设岗定责的实施阶段。各级党组织对实施情况，要进行跟踪了解，加强指导。党支部要坚持民主集中制原则，充分保证党员的知情权，上级下发的文件，应该在上岗党员中传达的应及时传达；召开会议，应该让上岗党员参加的，应及时通知上岗党员参加；对上岗的党员要指定负责人，确定支部委员分别联系，定期组织学习，开展活动、汇报工作。要把设岗定责与干部发挥职能作用区分开来。上岗党员履行职责是基层工作的有益补充，不能代替干部行使职权，干部也不能把自己的本职工作推给上岗党员。对实施中存在的问题，要认真研究，制定出改进措施，以确保党员尽职尽责，使设岗定责工作落到实处。
五、岗位管理及措施
（一）加强领导，开展培训。村党组织要加强对设岗定责工作的领导，制定切实可行的工作方案，设置合理的岗位和管理目标。利用村党员活动室，采取集中培训与分散培训相结合的方法，对党员分类进行岗位专业知识和法律法规知识的培训，不断提高他们的履行职责能力和工作效果。各党支部要把设岗定责工作作为自身建设的一项重要举措，集中时间和精力，认真落实好各项工作，并作为一项制度长期坚持下去。
（二）建立机制，规范管理。要着重建好三个机制：一是建立教育管理机制。由党支部建立《上岗党员履行职责记录薄》。二是建立健全检查考核机制。要求上岗党员每半年向党支部和群众代表汇报一次工作情况，党支部根据实际情况作一次半年登记。年终结合《党员目标管理责任制》的考核和民主评议党员工作，采取群众民意测评和支部综合评定等相结合的方式，按考核管理办法的规定确定优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。三是强化教育激励机制。对全年履行职责好、胜任岗位的党员要予以一定的表彰和物质奖励，并推荐给上级党组织参加优秀党员的评选和表彰，对不胜任的要及时调整，并不能评为优秀党员，做到奖优劣汰，充分激发党员履行职责热情。
设岗定责工作是今后基层组织建设的一项有益探索，村党组织一定要认真抓紧抓好，并创出一定特色。实施过程中的一些好的做法和典型要及时上报上级党委，为上级党委在加强党员管理工作中提供有效的参考。
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村五员设岗工作计划篇五
第六条建立上岗党员“持证上岗，定期考核”制度，上岗党员佩带“上岗标识”，学院党委建立《资源环境学院学生党员设岗定责工作记录本》和《资源环境学院学生党员设岗定责考核表》。
第七条学院各党支部根据上岗党员的岗位要求和学院工作实际，负责制定每个上岗党员年度、季度具体工作目标任务和工作计划，接受上岗党员的情况反映，上岗党员定期填写《资源环境学院学生党员设岗定责工作记录本》，党支部定期检查，及时掌握上岗党员履行职责的情况。
第八条各党支部每季度召开一次上岗党员履责情况分析例会，研究督促指导措施，并及时反馈给相关负责人，使其更好地履行职责。
第九条岗位负责人经常性地对上岗党员履责情况进行指导督查，学院党委及党支部督促检查结果作为年终考核的重要依据。
第十条党支部每半年组织上岗党员进行一次履责能力培训，培训的主要内容是：党的方针政策、党的基本知识，高校适用法律法规、上级党组织有关高校学生工作的重大决策、决定及所在岗位需要培训的相关知识。每年培训要建立学习档案，作为上岗党员履责的重要内容。
第十二条上岗党员每季度向党支部汇报一次工作情况，主动接受学院党委和党支部的监督与指导，接受群众的监督。