为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
中班秋游方案设计意图篇一
金秋是收获的季节，也是教育教学的关键时期，学习应张弛有度，学习不仅在课内也延伸到课外和实际生活。为了丰富学生的`学习生活，增长见识，愉悦身心，提高学生的综合素质，塑造我校素质教育，一切为了学生全面发展的育人理念，为此，我们七年级组织这次“温州游乐园”秋游活动。
1.作为学校的特色教育教学活动的一部分，让学生在活动中放松身心，为更好学做准备。
2.增加师生之间的交流与了解，增进友谊，传替快乐。
3.塑造我校品牌，提高我校形象。
20xx年11月13日(星期五)
温州游乐园
学生：(455)人;教师：(32)人;共(487)人。
具体负责：章育宝程洪先梁中英方保前
各班班主任负责管理本班学生，跟班老师协同管理。
1、各班于11月13日前做好分组工作，选出小组长，强调要小组集体游玩，不准单独行动。做好乘车、游玩、饮食等的安全教育，准备好穿戴及随身携带物品(适量零食)。
2、11月13日早上7：40在行政楼前集合进行游玩注意事项、各项安全等的教育。8：00左右以班级为单位乘车出发。11:00左右到温州游乐园，在停车场集合，按秩序进入。
3、中午12：40在停车场集合，按班级秩序上车返校。
1、班主任必须事先在班级进行安全教育、树立安全第一的思想。
1、跟班教师积极配合班主任参与本次活动，不得离开中队学生，教育学生要注意学校形象，统一穿校服、讲礼貌、讲文明、讲卫生。
2、每次乘车前要排队点名，班主任、跟班教师和小组长做好清点工作。
3、所有学生必须以小组为单位活动，活动前后都必须认真清点人数。发现问题及时上报。
4、所有学生必须返校进教室，班主任清点好人数，安排好学生假期注意事项后方可允许学生离校。
中班秋游方案设计意图篇二
“团结互助，增进友谊”
本次秋游活动，在领略秋季优美景色的'同时，促进员工间的交流，营造和谐融洽的氛围，丰富员工们的户外生活，陶冶情操。
10月27日或10月28日(暂定)
二、三季度生日员工，预计10人。
1.过路费：340元，(170*2辆，来回)
2.午餐：400元
3.景区门票+温泉：105元/人*10人=1050元
4.其他：200元，合计约2000元。
1.参加活动的员工，需携带本人身份证，以便购买景区门票;
2.按时到达指定地点，逾时不候;
3.活动期间手机保持通讯畅通;
4.不允许私自行动，如有特殊需外出情况得到领导允许后方可出行;
5.服从安排，注重自身及同事的人身财产安全。
中班秋游方案设计意图篇三
大龙潭公园
xxxx年10月26日
秋天秋高气爽，也是带领学生领略大自然的好时光，为了拓宽学生的知识面，感受秋天农村田野的风光，组织全体学生参加秋游活动。让孩子感受田园风光的美丽，同时初步了解要遵守规则，保护环境等。
1、通过秋游让学生观察花、草、树、木自然现象的变化，感受秋天的美。
2、通过集体活动，体验同学们一起游戏的快乐，增进彼此情感。
1、游览龙潭公园。
2、找秋天。
3、集体游戏。
4、自由活动。
1、活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪律教育。
2、按指定地点准时集合，动作要快、静、齐。
3、遵守交通规则，注意安全，不追跑打闹，服从命令，听从指挥。
4、遵守纪律，保护环境卫生。
5、遵守公共秩序和公共道德，举止文明，有礼貌，不做有损于学校荣誉的事情。
6、学生在活动时，不要离开教师的“视野”。
7、通知好家长接孩子时间。
中班秋游方案设计意图篇四
为丰富分局全体职工的业余生活，促进同事之间的.交流，开拓视野，以便更好地投身到日后港航事业中。
d1（星期五）：下午12：00六横出发，约4个小时到金华晚饭、住宿。
d2（星期六）：早上7：30出发，到龙游石窟（票价65元/人），午饭后出发去江郎山（游览约2。5个小时）(江郎山以雄伟奇特的“三爿石”著称于世，拥有中国丹霞第一奇峰、全国之最的一线天。天然造化的伟人峰、惊险陡峭的郎峰天游，千年古刹开明禅寺、千年学府江郎书院)。后游览清漾毛氏文化村（游览约1.5小时，江郎山、清漾联票价格110元/人）清漾村被国内外专家学者公认为“江南毛氏发祥地”、“毛泽东祖籍地”。晚上住市区的江山国际大酒店（288元/标间）。
d3（星期日）：早上7：30出发，到天脊龙门（票价60元/人）。国家4a级景区，主要景点有：龙门石笋、三鼎山、龙潭飞瀑、天脊背瀑布龙洞等。主要美食：土鸡煲山药、石班鱼、野味野菜等都是当地的美食。午饭后返回舟山。
门票：235元/人
住宿：二晚328元/人
餐费：50元/人/餐
中班秋游方案设计意图篇五
8:00校大操场
一年级治水公园：z
二年级江滨公园：zz
三年级：zz
四年级长城：zz
五年级灵湖：zz
六年级靖江公园：zz
1、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪。
2、各班主任自带一份班级学生名册，做好学生接送记载。
3、各班分好活动小组，组里同学相互督促，不得单独行动。
4、有实习老师的年级，可邀请实习老师一同参与活动。
5、做好安全、文明教育。
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。
中班秋游方案设计意图篇六
1、让学生亲密接触大自然，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识。
2、通过开展丰富多彩、健康有趣的集体活动，增进师生、生生、亲子之间的情感交流，积累情感体验。
20xx年xx月xx日（周五）
寻找秋天的足迹
特教中心全校师生、本田锋范车友会爱心车主、部分学生家长
大连海之韵广场
1、组织领导：总负责：叶萍
2、各班人数及带班教师、配班老师安排如下
3、具体安排
（1）活动程序
8：10全校师生在操场集中，分车。
8：30从学校出发。
9：30—11：30组织学生游滨海路、广场放风筝、观景活动。
11：30—12：30各班级午休、吃午餐。
12：30—1：00拍照留念。
1：00—1：20集合整队上车。
2：00返回学校。
（2）学生乘车安排（分两批）：第一批：小车（职业二班中三班）
第二批：两辆大巴车（中二班小五班）（小四班学前）
1、要求领导、班主任、配班老师手机必须开机，一切行动听从指挥，及时报告偶然性事件，不折不扣的做好服务管理学生工作，绝对禁止单独行动及擅离岗位，有超出活动安排的事，必须先请示总负责。
2、学生方面：
（1）各班主任利用周五下午负责做好布置、宣传教育工作，上报人数。
（2）要求学生在旅游点做文明游客，遵守各项活动规则。
（3）教育学生要有团队精神，同学之间互相照顾，互相协作，一律不准单独行动。
1、成立医务小组：组长：葛军组员：各教研组长
具体工作：准备一些紧急备用药品，随时听候安排。
2、突发事件处理原则：
（1）保持镇静、沉着应对
（2）学生优先原则
（3）就地抢救原则
（4）报警求援原则
（5）维持秩序、迅速疏散原则
3、师生突发疾病、意外伤害处理办法：
师生突发疾病、意外伤害，班主任要立即与领导联系，由领导视轻重做处理，或就近送医院。
4、学生走失处理：
（1）班主任、配班保证每次分散活动前及集合时清点人数，提醒学生关注结对同伴。
（2）如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织寻找。
（3）班主任在活动前要教育学生，如果与班级队伍走散，应就地停下，发现同校的其他班级师生，应马上跟上，并通过其他班级老师联系本班师生。
（4）班主任、配班发现学生走失马上电话通知领导。
中班秋游方案设计意图篇七
亲近大自然，从头动到脚
20xx年xx月xx日
公园
小班组教师
班级孩子及教师、家长助教
1.培养幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽；
2.乐于运动，参加体育活动，明白多多锻炼才能快快成长。
3.分享食物，让孩子懂得分享的欢乐与喜悦。
4.培养幼儿养成良好的环保意识，自觉维护公共场所的卫生，不乱丢垃圾。
1.早上9：00小班组的教师负责集合本班幼儿，并在操场集合；
2.集合完毕后，各班教师及后勤人员、家长助教带领幼儿沿路往公园出发；
3.到达后进行修整，然后进行游戏活动；
4.游戏结束后分享各自带来的食物；
5.结束整理，回到。
（一）活动准备
幼儿：书包、零食、水或饮料、汗巾。
教师：班旗、游戏垫、照相机、纸巾、报纸、一次性桌布、口哨、垃圾袋、药品等。
（二）活动注意事项
1.全体师生穿园服，幼儿背书包（出发前检查好）；
2.出发前、回园整队后清点好人数；
3.告诉幼儿注意事项：
（1）出行过程中必须要拉好队伍，不离队不乱走不乱跑。
（2）游戏过程中乐于与同伴合作并互相帮忙。
（3）乐于分享，不能与小伙伴发生争执。
（三）针对幼儿、教师共同的注意事项
1.安全保障。教师应加强对幼儿的安全教育与安全保障；班级教师携带好急救用品，以防突发事件。
2.礼貌出行。一切行动听指挥，注意言行礼貌，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
3.着装要求。请家长为小朋友穿冬季园服（一套），穿运动鞋；教师也要穿园服、休闲鞋。
从头忙到脚
目标：
1.观察各种身体标记并做相应的身体动作。
2.经过比较找到适宜的身体标记图示。
准备：游戏垫、音乐
教师带领幼儿做转转头、转转手腕和脚踝等热身动作。教师邀请幼儿在游戏垫上进行游戏。教师为成功到达终点的幼儿供给一个小贴纸作为奖品。游戏结束后教师带领幼儿做放松运动。