总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园幼儿故事分享活动总结篇一
通过策划幼儿园活动方案再到展开实施活动，有利于培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。而许多公司都有自己的工作计划制定一套方案，但基本上性质是一样的。你是否在找正准备撰写“幼儿园分享活动的方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全ppt课件
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
活动目标：
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿
活动时间：20--年12月31日上午
活动准备：
1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
4.磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿：“快过年了!”
教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
3)歌曲展示
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园幼儿故事分享活动总结篇二
小熊在院子里种了一棵苹果树。小熊给苹果树浇水，小猴子看见了忙过来帮他抬水。小熊乐呵呵地对小猴子说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。”
小熊给苹果树施肥，小花鹿看见了忙过来帮他挖坑。小熊乐呵呵地对小花鹿说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。”
小熊给苹果树捉虫子，小山羊看见了忙过来帮他一起捉。小熊乐呵呵地对小山羊说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。”
小熊的苹果树长大了。满树粉嘟嘟的花儿谢了，枝头上挂满了一个个青青的苹果。小熊心里别提有多高兴啦。
可是一天夜里，突然刮了一场很大很大的风，把苹果都吹落了。小熊望着一地的青苹果，伤心地哭了。
小猴子、小花鹿和小山羊听见哭声都跑来安慰他。大家说：“我们都好好帮你看管苹果树，明年你的苹果树一定会结出又红又大的甜苹果的。”说着，小猴子去给苹果树浇水，小花鹿去给苹果树施肥，小山羊去给苹果树除草。小熊呢，也爬到苹果树上捉虫子。捉着捉着，小熊的手忽然停住了，原来他发现在一片叶子底下还 藏着一个嫩嫩的小苹果。苹果，这里还 有一个苹果！小熊高兴得差点喊出声来。“就剩下这一个苹果了，小猴子他们摘了去我就没有了。”小熊想到这里，一声不响地用叶子遮住苹果，悄悄地溜下了树。
小熊的苹果越长越大，越长越红，小熊也越来越怕见小猴子他们。一天，他正在屋里想心事，小猴子、小花鹿和小山羊又跑来了。小猴子说：“再给你的苹果树浇些水吧！”小花鹿说：“再给你的苹果树上些肥吧！”小山羊说：“再给你的苹果树捉捉虫子吧！”
多好的朋友 啊！小熊想想自己，羞得脸红红的，惭愧地低下了头。小猴子他们以为小熊还 为没有红苹果而伤心呢，忙安慰他说：“别难过了，明年你的苹果树一定会结满又红又大的甜苹果的。”
小熊再也忍不住了，拉着大家的手说：“不用等明年了，现在我就带你们去看红红的大苹果。”小熊带朋友来到树下，大家扒开密密的叶子。“呀，大苹果，多红多大的苹果啊！”大家惊喜地叫着。小猴子攀着树枝，小花鹿伸长脖子，小山羊踮起脚尖，大家笑得一个个小脸蛋哟，也像红红的大苹果了。
幼儿园幼儿故事分享活动总结篇三
小甲虫的家在一朵美丽的金盏花中，他的小床是金色的花蕊，他的早餐就是甜甜的花蜜，这可真是一个舒适的家。可是，小甲虫还是想飞出家门去看看外面的世界。
和妈妈说了声“再见”，小甲虫就飞出了金盏花。
金色的阳光，照着小甲虫的翅膀，让他飞得那么有力：和煦的轻风，吹着小甲虫的翅膀，让他飞得那么轻盈。
小甲虫飞累了，看见前面有两块大石头，就停下来休息。
小甲虫刚从石头上滑下来.石头竟动了一下，小甲虫急忙起飞了。
小甲虫飞呀飞呀，飞到一大片绿色的草地上，草地上开满了鲜花，有红的花，有黄的花，还有白的花，真美。
小甲虫想尝尝花蜜，可当他靠近小花才发现，这里的花都是扁扁的，花儿虽然很漂亮，却没有花香，也没有花蜜。
小甲虫继续飞，飞呀飞呀，飞到一个山顶上，山顶上面有一座大房子呢！小甲虫坐在大房子里休息了一会儿。
小甲虫又往前，这次，他看见了一个长长的山洞，往里一瞧，黑洞洞的，什么也看不清。
小甲虫正想往里钻，忽然从洞里刮起一股风，把小甲虫吹得很远很远。
小甲虫慌慌张张回到家，对妈妈说：“妈妈，妈妈，还是自己的家，我到外面看见了会动的石头，扁扁的花，大大的房子，还碰见了会刮风的山洞。”
小甲虫不想继续到外面探险了。但小甲虫不知道的是，就在他回到家的那个时候，象妹妹也回到了家。
象妹妹兴奋地说：“妈妈，妈妈，外面真有趣，我碰见了一只小甲虫，他还和我一起玩游戏呢：挠挠我的脚指头，弄得我好痒；闻闻我的小花裙，好像要吃花蜜；钻进我的大耳朵：还碰碰我的鼻子尖，让我打了一个大喷嚏呢！”
象妹妹盼着下次再见到小甲虫，可是她哪里知道，小甲虫已经被她吓得再也不敢出门啦！
幼儿园幼儿故事分享活动总结篇四
春天 到了，小柳树换了一身绿色的衣裳。
一只美丽的黄鸟飞来了，她唱起歌来嗓音甜甜的，跳起舞来身子轻轻的，十分招人喜欢。小柳树让她住进了自己的家。两人成了好朋友。
这天，小柳树和黄鸟正在玩耍，一只灰色的小麻雀飞了过来，他说：“小柳树，让我和你们一块玩吧！”
“你会唱歌吗？”小柳树问。“喳喳”，小麻雀张开嘴巴唱了几句，嗓音沙哑。“哎呀，真难听！”小柳树又问，“你会跳舞吗？”小麻雀张开翅膀在地上跳了几下，差点摔倒。小柳树摇摇头：“哎呀呀，你还 是到别处玩去吧！”小麻雀难过地飞走了。
春天过去了，转眼间，秋天 也要过去了。冷风一吹，小柳树漂亮的绿衣裳变成了黄衣裳，接着，黄衣裳又变成了破衣裳，她变得难看了。
美丽的黄鸟不愿理小柳树了，一天清晨，在小柳树睡觉的时候，她连声“再见”也没说，便到南方找新朋友去了。
声音是那么好听，小柳树睁开眼睛，发现肩上落着个灰色的小东西，是他在唱。接着，小东西又飞到地上，围着小柳树转着圈子跳起了舞，样子很好看。
天亮了，小柳树这才看清，那个小东西原来是春天被她赶走的小麻雀。小柳树不好意思地说：“小麻雀，你，你真好！”
小麻雀笑了，他用力抖抖被冻麻木了的翅膀，飞到了小柳树的身上。
春天又来了，当美丽的黄鸟从南方飞回来的时候，小柳树自豪地指着小麻雀，向大家介绍道：“这是我最好的朋友！”
幼儿园幼儿故事分享活动总结篇五
从前，日本有个叫清藏的人。一天，他和朋友们一同到山上游玩。走到半路上，他们看见一只白兔倒在道旁草丛里。
一个朋友以为这只白兔已经死了，就说：“哟，你瞧，一只白兔死在这么个地方啦！”
清藏听朋友这么说，马上掩起鼻子说：“原来是这么回事，怪不得我早就觉得这儿怪臭的呢！”
正说着，白兔听到人声惊醒了，慌忙撒开腿跑了。
那朋友吃了一惊，说：“嘿，原来它是在睡午觉啦！”
清藏于是赶忙又接上说：“啊，怪不得我刚才看见它的耳朵还 在动，心里正觉得奇怪呢！”
从那以后，日本这地方的人就把那些无论自己懂不懂都随声附和、乱说一阵的人叫做“清藏的白兔”。
幼儿园幼儿故事分享活动总结篇六
有一次兔子跑到仙鹤面前。
“亲爱的仙鹤，你是治牙病的专家，请你给我安一副牙吧！”
“可是，你的牙好好的呀！”
“好倒是好，就是太小了。请你给我安上像狮子牙那样的尖牙！”
“你要狮子牙干什么？”
“我要和狐狸较量较量，我不愿意总是一见到他就得逃跑，让他一见了我就逃才好呢！”
仙鹤笑了笑，给兔子安上了两颗假牙，两颗像狮子牙那样的尖牙，简直像真的一样，看起来好吓人！
“啊，好极了！”兔子照照镜子，高兴地叫道，“我现在就去找狐狸！”
兔子在树林里跑来跑去，四处寻找狐狸。这时，狐狸从树丛后面出来了，正朝兔子迎面走来。兔子一看见狐狸，立刻撒腿逃跑。他跑到仙鹤跟前，吓得直哆嗦。
“仙……仙……仙鹤，亲爱的，给我把牙换了吧！”
“这副牙怎么不好了？”
“不是不好，是太小了，还 对付不了狐狸，你有没有更大的牙？”
“有也没用，”仙鹤说，“小兔子，我想应该给你换换心才管用，必须把你的兔子心摘出来，换上狮子心才行！……”
兔子安上像狮子牙那样的尖牙后，还 怕狐狸吗？为什么？
幼儿园幼儿故事分享活动总结篇七
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”近日，两江新区康美街道康庄美地a区3栋传来朗朗读书声。为了庆祝“六一”儿童节，让孩子们在愉快充实的氛围中度过美好时光，康庄美地一社区开展了“六一书香伴成长”儿童节阅读活动。
据了解，社区从5月20日起，连续15天在微信公众号上推荐阅读文章和书籍，鼓励家长和学生共同阅读。学生和家长通过线上、视频打卡的创新形式完成阅读。同时，社区还建立了阅读分享微信群，鼓励大家在群里畅谈读书心声，分享读书感悟。
“在这次活动中，我读了《诗经》。《诗经》的文字十分优美、内容丰富多彩。读起来朗朗上口，富有音乐韵律感。”10岁的胡绍桐说，阅读活动对她启发很大，让她学会了怎样去更好地读书，让自己通过阅读进步。
家长文德芬说：“每天无论多忙，我都要抽出一个小时的时间陪孩子一起读书。这样也增进了我和孩子的情感和沟通。”
社区负责人介绍：“‘最是书香能致远，腹有诗书气自华’，通过此次活动让孩子们收获了知识和涵养，丰富了精神世界。亲子阅读还实现了父母对孩子的陪伴，是给孩子最好的节日礼物。”
据了解，此次活动深受孩子和家长的喜欢，通过活动，孩子们认识到阅读的重要性，从而享受读书的快乐、生活的快乐，度过了一个有意义的节日。
幼儿园幼儿故事分享活动总结篇八
夏天 的夜晚，蓝狐狸和伙伴 们坐在草地上看星星。小白兔 指着一颗星星说：“要是我能摘到那颗星星就好了，我要把它贴在额头上。”绿草蛇指着一颗星星说：“要是我能摘到那颗星星，我就用它做一个项链，挂在脖子上。”小松鼠说：“要是我有一颗星星，我就把它放在树洞里，把树洞照亮。”
蓝狐狸说：“我去把那些星星摘下来，分给你们。”
小松鼠说：“天那么高，你怎么上得去呢？只有宇宙飞船才上得去。”
蓝狐狸说：“我有一片魔法树叶，它能把我变成一只狐狸飞船，飞到天上去。”
眨眼之间，蓝狐狸真的变成了一艘蓝色的宇宙飞船，飞上天去了。
天上星星很多很多，蓝狐狸挑选最明亮的，摘了满满一船。
蓝狐狸回到草地上，把星星分给了小白兔、绿草蛇、小松鼠和森林里的伙伴们。他自己留了一颗最亮的金色星星。
从这天开始，天空中只剩下一些又小又暗的星星了。那些又小又暗的星星因为没有又大又亮的星星的照顾，越来越无精打采。天空再也不像以前那样美丽了。
住在远处的人们不知道天空里究竟出了什么事情。他们向月亮 打听，月亮 忧愁地说：“天空中那些又大又亮的星星都被蓝狐狸摘走了。”
人们说：“难道蓝狐狸不知道星星是大家的，不能随便摘走吗？”
“他一定是不知道。我这就去告诉他。”月亮说。
月亮划着小船，来到草地上。月亮对蓝狐狸说：“星星是大家的，请你送回天上去，好吗？”
蓝狐狸虽然很舍不得那颗金色的星星，小动物 们也舍不得他们手中的那些星星，但他们都是好孩子，懂得知错就改。他们把星星放回蓝狐狸的宇宙飞船，让蓝狐狸把它们送回天上去了。
于是，天空又像从前那样星光灿烂啦。