计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班年段计划篇一
以“办人民满意的教育,办家长满意的学校,做人民满意的教师”为宗旨,以新《纲要》为指导,继续带领教师领会、运用新《纲要》精神,结合幼儿园实际情况,保教并重,边学习边实践,理论联系实际,积极开展主题探索活动,以教研促教学,逐渐更新老师们的教育观念,提高老师们的教学水平,关注教师的专业化发展。教研组为教师提供理论学习的平台,是提高教师专业技能的摇篮,在教研组活动中,教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,以科研为导向提升教师专业素质和保教质量,从而进一步提高我园的教学质量。
1、根据学区幼教工作计划和园务计划,根据小班幼儿实际,认真抓好教育教学和保育常规工作。
2、有目的有计划的组织老师们参加理论学习,鼓励老师进修、培训,以提高教师的.理论素养、自身知识水平,优化原有知识结构。
3、通过开展形式多样的教研活动,如:教师自选公开课形式,向大家展示、观摩,并进行课后评课、反思活动,不断提高教师的专业素质和教育实践能力。
4、继续开展丰富多彩的主题探究活动,并发动家长的力量,进行家园互动,开展主题研讨活动,真正提高教师的业务素质,探索更适合小班幼儿的教育方法。
5、创建各种机会,调动教师积极性让每位教师开公开课,参与教育论文评选、案例评选、以及各项比赛活动,充分发挥教研组作用,使教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地。
6、根据各班实际情况,共同研讨实际工作中遇到的困难,使各班建立和培养幼儿良好的一日常规和生活习惯。
7、建立家园沟通渠道,切实做好家长工作,提高家长教育意识,更好地进行家园共育。
8、抓教研,促反思,让教师在反思中得到成长。
9、以科研促教研、教研推保教,帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力,对新的社会环境的交往能力,以及最初学习生活的参与能力。
1、根据幼儿发展情况创设环境、制作区域材料,并因地制宜利用一些环境资源、废物利用,制作区角材料,分两次对环境创设进行评比,鼓励教师积极建立本班区域活动特色。
2、边学边做。在实践中反思、改进,不断提高教师的保教工作质量。
(1)、认真做好每周一次课后反思、保育反思工作,对幼儿的活动区记录、个案案例分析等,及时地讨论、每月小结工作中的得失,进一步改进保教形式和教育方法。
(2)、以提高幼儿学习积极性和建立良好的常规意识为前提,开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中,相互学习保教经验,结合教科研课题,开示范观摩课,提高教师的保教技能及评析能力,完善自我评价及自省能力。
(3)、提高观摩老师活动后的集体评课能力,鼓励老师们各抒己见,调动每位老师的主动性、积极性,激发起创新能力。
(4)、鼓励教师多看书籍、报纸报刊等,并作好读书笔记或读书文摘,在教研会上进行交流,以提高教师的写作水平。
3、结合幼儿年龄特点,探索如何运用多媒体教学,提高教育教学质量,并进行研讨活动,及时记录教育教学中的点滴心得,并进行交流和探讨。
4、教研组每两周开展一次集中教研活动,针对教学中遇到的实际困难,扎实开展
研讨活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。
5、鼓励教师学习教科研理论知识,提高老师们的教研意识,针对幼儿园开展的各类教科研课题选择自己班级的课题,制定课题实施方案,让教师在实际操作中有效的提高教科研水平。
6、开展各类亲子活动、家长会,使家长了解幼儿园的日常保教工作,并配合老师更好地做到家园共育。
7、探讨如何选择一些有利于小班幼儿发展的综合主题,对实际工作中的主题活动开展进行反思,积累对小班幼儿的教育教学经验。
8、举行家长开放日活动,让家长走进幼儿园,了解幼儿在园情况,关注幼儿园的教育教学,并能主动配合。
二月份:
1、出台幼儿园教研组计划、各班制定班务计划、周计划、做到提前一天备课
2、明确本学期教科研活动的目标和内容,制定切实可行的教科研计划,召开教科研例
4、教师参加普通话培训报名
5、活动区、个案记录开始
6、环境创设第一次评比
三月份:
1、开展案例研讨式互听课活动
2、家园温馨预约、随堂课开始
3、召开教科研例会、教研组会议
4、开展庆祝三八妇女节活动
5、园内教研活动暨课题展示活动
6、开展安全教育宣传周活动,对园内安全设施进行检查
7、学区教工趣味运动会
8、区域活动观摩开始(自荐)
9、开展2——3月份备课本评优活动
四月份:
1、走近新《纲要》幼儿教育研讨会
3、幼儿园结对活动
4、小班家长开放日、家长会
5、家长学校知识讲座
6、召开教科研例会、教研组会议
7、教职工棋类比赛
8、全园幼儿拍球活动
9、团日活动
10、开展3——4月份备课本评优活动
五月份:
1、庆祝五一国际劳动节
2、环境创设第二次评比
3、幼教教研活动
4、学区20xx年教师论文评选
5、开展4—5月份备课本评优活动
6、年度教师评先评优
7、幼儿园宣传窗布置
六月份:
1、庆祝六一国际儿童节活动
2、教育信息化论文评比、教师课件制作比赛
3、各项记录评比(优秀教育教学案例、优秀活动区记录、优秀教学小经验或环保小经验)
4、5——6月份备课本评优
5、评选年度优秀教师、教科研积极分子
6、做好各项资料整理归档工作
7、完成教研组工作总结
幼儿园小班年段计划篇二
一、班级情况分析及工作重点:
通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。
(二)教育教学工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。
在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
(5)做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。
点击下页还有更多20幼儿园小班班主任工作计划
幼儿园小班年段计划篇三
一、按节日开展探究自主学习活动:
(1)融于主题背景之中的节日探究自主活动,一系列活动:《月儿圆圆。》、《秋天的`水果》等。
(2)增强幼儿自我计划的意识和能力,将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中:改进自主区域地图,供孩子直观了解;改进操作表格供孩子自我选择和计划。
二、积极参加理论、业务学习,更新教育观念。
本学期,我们年段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习,在《指南》的引领下,用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业,为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,有机结合主题教学和领域教学,充分利用家长资源,密切家园等多方面的联系,以“幼儿为本”,促进幼儿身心和谐的发展,为幼儿的一生发展奠定基础。
三、建立教师班级档案
(1)班级管理业务档案:各班教师做好班级档案记录,档案内容包括:班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录,班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。
(2)教师个人业务成长档案:各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思(教养随笔、经验反思)、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。
(3)规范教师学习行为,要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。
四、以各种活动为载体,提高年段的凝聚力。
本学期,我们将开展争创“文明班级”活动,开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评选活动,积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动,加强各际间的沟通与交流。鼓励幼儿积极参与形式多样、丰富多采的活动,在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法,集思广益提高年段教师的凝聚力,在活动中提高幼儿的能力及素质。
五、保教并重,培养幼儿良好的习惯。
(1)小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此,我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并且能基本完成教师提出的常规要求。
(2)各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。
(3)加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜,在成人的提醒下懂得收拾玩具。
六、家园共育,促进幼儿更好地发展。
1、设立个性化专题教育,满足家长的多向选择,实现开放式家园互动。
2、继续提升服务理念,完美家园关系,形成高合力的家园一体化教育。
3、开放优质资源,营造自我学习的良好氛围,促进家长的自我成长。
幼儿园小班年段计划篇四
3、利用家园互动栏向家长宣传有关育儿方面的安全常识,并定期更换内容,引起家长对安全教育工作的重视。
4、严把幼儿入口关。给幼儿提供的水,饭菜确保无污染;配合保健医生按时按量地给需要吃药的幼儿喂药。
5、做好幼儿来园离园工作,每天清点人数,并认真登记未来园幼儿姓名、未来园情况等。
幼儿教育是一项比其他领域的教育更琐碎、需要责任心的工作。我们唯有更加细心地观察、照顾,耐心地教育孩子,孩子才能健康快乐地成长。“孩子们健康快乐每一天”,这就是我们小一班老师们的共同心愿!
幼儿园小班下学期工作计划篇三
一、指导思想
《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全工作计划.
二、具体措施:
1、培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。对幼儿提出要求,并利用小红花奖励。
2、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
3、教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西,懂得不能随便离开家长或集体。
4、教育幼儿不将手放在门缝、桌子间、椅子间,以免挤伤。
5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。
6、教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工剪纸的时候注意安全,知道怎样正确使用剪刀。
7、教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。
我们在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿。创设有关安全教育的活动环境,组合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然的进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,保证幼儿的安全。
幼儿园小班年段计划篇五
以“办人民满意的教育,办家长满意的学校,做人民满意的教师”为宗旨,以新《纲要》为指导,继续带领教师领会、运用新《纲要》精神,结合幼儿园实际情况,保教并重,边学习边实践,理论联系实际,积极开展主题探索活动,以教研促教学,逐渐更新老师们的教育观念,提高老师们的教学水平,关注教师的专业化发展。教研组为教师提供理论学习的平台,是提高教师专业技能的摇篮,在教研组活动中,教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,以科研为导向提升教师专业素质和保教质量,从而进一步提高我园的教学质量。
1、根据学区幼教工作计划和园务计划,根据小班幼儿实际,认真抓好教育教学和保育常规工作。
2、有目的有计划的组织老师们参加理论学习,鼓励老师进修、培训,以提高教师的理论素养、自身知识水平,优化原有知识结构。
3、通过开展形式多样的教研活动,如:教师自选公开课形式,向大家展示、观摩,并进行课后评课、反思活动,不断提高教师的专业素质和教育实践能力。
4、继续开展丰富多彩的主题探究活动,并发动家长的力量,进行家园互动,开展主题研讨活动,真正提高教师的业务素质,探索更适合小班幼儿的教育方法。
5、创建各种机会,调动教师积极性让每位教师开公开课,参与教育论文评选、案例评选、以及各项比赛活动,充分发挥教研组作用,使教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地。
6、根据各班实际情况,共同研讨实际工作中遇到的困难,使各班建立和培养幼儿良好的一日常规和生活习惯。
7、建立家园沟通渠道,切实做好家长工作,提高家长教育意识,更好地进行家园共育。
8、抓教研,促反思,让教师在反思中得到成长。
9、以科研促教研、教研推保教,帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力,对新的社会环境的交往能力,以及最初学习生活的参与能力。
1、根据幼儿发展情况创设环境、制作区域材料,并因地制宜利用一些环境资源、废物利用,制作区角材料,分两次对环境创设进行评比,鼓励教师积极建立本班区域活动特色。
2、边学边做。在实践中反思、改进,不断提高教师的保教工作质量。
(1)、认真做好每周一次课后反思、保育反思工作,对幼儿的活动区记录、个案案例分析等,及时地讨论、每月小结工作中的得失,进一步改进保教形式和教育方法。
(2)、以提高幼儿学习积极性和建立良好的常规意识为前提,开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中,相互学习保教经验,结合教科研课题,开示范观摩课,提高教师的`保教技能及评析能力,完善自我评价及自省能力。
(3)、提高观摩老师活动后的集体评课能力,鼓励老师们各抒己见,调动每位老师的主动性、积极性,激发起创新能力。
(4)、鼓励教师多看书籍、报纸报刊等,并作好读书笔记或读书文摘,在教研会上进行交流,以提高教师的写作水平。
3、结合幼儿年龄特点,探索如何运用多媒体教学,提高教育教学质量,并进行研讨活动,及时记录教育教学中的点滴心得,并进行交流和探讨。
4、教研组每两周开展一次集中教研活动,针对教学中遇到的实际困难,扎实开展
研讨活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。
5、鼓励教师学习教科研理论知识,提高老师们的教研意识,针对幼儿园开展的各类教科研课题选择自己班级的课题,制定课题实施方案,让教师在实际操作中有效的提高教科研水平。
6、开展各类亲子活动、家长会,使家长了解幼儿园的日常保教工作,并配合老师更好地做到家园共育。
7、探讨如何选择一些有利于小班幼儿发展的综合主题,对实际工作中的主题活动开展进行反思,积累对小班幼儿的教育教学经验。
8、举行家长开放日活动,让家长走进幼儿园,了解幼儿在园情况,关注幼儿园的教育教学,并能主动配合。
二月份:
1、出台幼儿园教研组计划、各班制定班务计划、周计划、做到提前一天备课
2、明确本学期教科研活动的目标和内容,制定切实可行的教科研计划,召开教科研例
4、教师参加普通话培训报名
5、活动区、个案记录开始
6、环境创设第一次评比
三月份:
1、开展案例研讨式互听课活动
2、家园温馨预约、随堂课开始
3、召开教科研例会、教研组会议
4、开展庆祝三八妇女节活动
5、园内教研活动暨课题展示活动
6、开展安全教育宣传周活动,对园内安全设施进行检查
7、学区教工趣味运动会
8、区域活动观摩开始(自荐)
9、开展2——3月份备课本评优活动
四月份:
1、走近新《纲要》幼儿教育研讨会
3、幼儿园结对活动
4、小班家长开放日、家长会
5、家长学校知识讲座
6、召开教科研例会、教研组会议
7、教职工棋类比赛
8、全园幼儿拍球活动
9、团日活动
10、开展3——4月份备课本评优活动
五月份:
1、庆祝五一国际劳动节
2、环境创设第二次评比
3、幼教教研活动
4、学区20xx年教师论文评选
5、开展4—5月份备课本评优活动
6、年度教师评先评优
7、幼儿园宣传窗布置
六月份:
1、庆祝六一国际儿童节活动
2、教育信息化论文评比、教师课件制作比赛
3、各项记录评比(优秀教育教学案例、优秀活动区记录、优秀教学小经验或环保小经验)
4、5——6月份备课本评优
5、评选年度优秀教师、教科研积极分子
6、做好各项资料整理归档工作
7、完成教研组工作总结