每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
特色足球活动策划篇一
1.通过参加球类运动会,激发对体育运动的。兴趣。
2.通过参加亲子运动会,加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通机会。
3.在运动会中与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,亲身体验体育活动的魅力。
小班全体幼儿和家长,特邀园长、书记、主任和小班全体教师。
20xx年10月31日上午8点50开始
大厂实验幼儿园操场
1.主持开,运动员进场
2.领导致辞
3.带动操表演
4.按比赛项目次序依次进行比赛;
5.发奖品、结束。
人员部署:
主持:武玉娟
带动操:嵇朝润、葛唯唯、吴秋雨
照相:家委会家长
材料准备:王亚杰、胡启迪、王瑞、陆燕、于美蓉、高帆
收拾摆放器材:葛唯唯、朱雅琪、嵇朝润、各班保育老师
音乐收集:吴秋雨
音乐播放:
家长准备:
1.自带小凳子、给孩子准备水、自备垃圾袋;需穿方便运动的衣服和鞋子。
2.家长事先在班级群中了解个游戏的玩法与规则。
3.与班级老师沟通,熟悉自己参加的游戏名称、玩法与规则。
活动方式:
1.将班里的孩子分为6组,每组6人(家长和自己的孩子分在同一组),每组孩子有1次游戏的机会。
2、有6个游戏分别是——推车接力赛(6人);三足射门(5人);毛毛虫过山洞(6人);赶小猪(6人);一起盖房子(5人);你抛我接(5人)。
材料准备:
小推车3辆、足球18个、大框6个;绑带15根,布足球6个,球门3个;海绵垫9个;大布足球3个,大呼啦圈3个;各色标志盘30个,彩打模板图3张;小呼啦圈30个,篓子30个,纸球30个;起始标记3个,折返标记3个,隔断3根。奖状6张。
活动内容及规则:
1.推车接力赛——活动分2次进行,一次为3个班,3队每对6个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,孩子手拿一个足球坐在小车上由家长推着向前走,到达对面时把球放入框中折返,再次回到起点后下一个家庭出发,反复直至结束。
规则:起点处站6组家庭,家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始,过程中球不能掉,折返后才可换下一个家庭进行。
2.三足射门——活动分2次进行,一次为3个班,3队每对5个家庭。
玩法:起点处站5组家庭每个家庭,由一名家长和一名幼儿参加,需用绳子将两人的一只脚绑在一起,向前走,走到标志物前并用绑在一起的脚踢进球门。
规则:踢球时不能越线。
3.毛毛虫过山洞——活动分1次进行,一次为6个班,2各班为1队,每班派6个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞,孩子听口令从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,家长方可起身,爬完规定路线游戏即可结束。
规则:当最后一位幼儿爬过后,家长方可起身。
4.赶小猪——活动分2次进行,一次为3个班,3队每对6个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,共同用呼啦圈赶布足球,到达对面后再折返,再次回到起点后下一个家庭出发,反复直至结束。
规则:起点处站6组家庭,家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始,过程中球不能掉,折返后才可换下一个家庭进行。
5.一起盖房子——活动分2次进行,一次为3个班,3队每对5个家庭。
玩法:每队旁边有一座盖好的房子,游戏开始时家长和幼儿手拉手跑去拿“砖头”盖房子,直到盖出一模一样的房子为止,游戏结束。
规则:听到口令后才能开始,过程中必须手拉手跑,要求所盖房子和图片上一样。
6.你抛我接——活动分2次进行,一次为3个班,3队每对5个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后,幼儿将篮子中的5个纸球分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
规则:每组按圈标记,围圈站好。家长和孩子均不能离开圈。
收拾整理:
1.请各位家长整理自己的场地,收拾垃圾,孩子的椅子送回班级,活动结束。
2.体育器材配班送回器材室。
特色足球活动策划篇二
足球运动是我园的特色活动,足球运动在园内火热开展。孩子们不仅爱足球,更爱踢足球。为进一步激发幼儿的足球兴趣,培养幼儿合作能力,了解足球比赛小知识。南京市浦口中心幼儿园大班将于20xx年7月13日举行班级幼儿足球比赛。
我的比赛,我的主场
1、发展下肢力量和协调能力,能够进行奔跑后射门的组合动作
2、通过比赛,丰富对足球活动的认识
3、激发幼儿对足球活动的兴趣
大班幼儿。
1、比赛赛制:
本次比赛分组进行,各组在班级内自行组织足球小队员,做到人人有参与,之后抽签决定对阵情况。比赛采用单场淘汰,胜者晋级,但在第一轮被输球的队伍会争夺一个复活名额。晋级的三支队伍重新抽签,单场决胜。最后决出第1、2名队伍。
2、物资准备:
(1)足球、比赛场地。
(2)口哨、分队服、计分板。
1、常规时间规则:
单场比赛时间为上下半场各3分钟(毛时),中场休息2分钟。各队可派4名幼儿上场比赛(守门员1名),男女不限,下半场换人上场,每位幼儿都要参与。比赛结束,进球数多的一方获胜晋级。
2、加时赛规则:
常规时间若出现平局情况则进行加时赛。加时赛时间为3分钟,采用“进球”制,率先进球的一方直接获胜。
3、点球大战规则:
加时赛双方无进球进行点球大战,每班各自派一名幼儿上场罚点球,率先罚丢的一方被淘汰。
让孩子们都喜欢足球运动吧!足球比赛有如此大的魅力,不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵,而且也与足球运动的特点有关。足球比赛每队由4人上场参赛。场上的队员,行动要一致,攻则全动,守则全防,整体参战的意识要强。只有形成整体的攻守,才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。希望本次活动取得圆满成功。
特色足球活动策划篇三
1. 通过参加球类运动会,激发对体育运动的。兴趣。
2. 通过参加亲子运动会,加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通机会。
3.在运动会中与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,亲身体验体育活动的魅力。
小班全体幼儿和家长,特邀园长、书记、主任和小班全体教师。
20xx年10月31日上午8点50开始
大厂实验幼儿园操场
1.主持开,运动员进场
2.领导致辞
3.带动操表演
4.按比赛项目次序依次进行比赛;
5.发奖品、结束。
人员部署:
主持:武玉娟
带动操:嵇朝润、葛唯唯、吴秋雨
照相:家委会家长
材料准备:王亚杰、胡启迪、王瑞、陆燕、于美蓉、高帆
收拾摆放器材: 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝润、各班保育老师
音乐收集:吴秋雨
音乐播放:
家长准备:
1.自带小凳子、给孩子准备水、自备垃圾袋;需穿方便运动的衣服和鞋子。
2.家长事先在班级群中了解个游戏的玩法与规则。
3.与班级老师沟通,熟悉自己参加的游戏名称、玩法与规则。
活动方式:
1.将班里的孩子分为6组,每组6人(家长和自己的孩子分在同一组),每组孩子有1次游戏的机会。
2、有6个游戏分别是——推车接力赛(6人);三足射门(5人);毛毛虫过山洞(6人);赶小猪(6人);一起盖房子(5人);你抛我接(5人)。
材料准备:
小推车3辆、足球18个、大框6个;绑带15根,布足球6个,球门3个;海绵垫9个;大布足球3个,大呼啦圈3个;各色标志盘30个,彩打模板图3张;小呼啦圈30个,篓子30个,纸球30个;起始标记3个,折返标记3个,隔断3根。奖状6张。
活动内容及规则:
1.推车接力赛——活动分2次进行,一次为3个班,3队每-白话文§ 对6个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,孩子手拿一个足球坐在小车上由家长推着向前走,到达对面时把球放入框中折返,再次回到起点后下一个家庭出发,反复直至结束。
规则:起点处站6组家庭,家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始,过程中球不能掉,折返后才可换下一个家庭进行。
2.三足射门——活动分2次进行,一次为3个班,3队每对5个家庭。
玩法:起点处站5组家庭每个家庭,由一名家长和一名幼儿参加,需用绳子将两人的一只脚绑在一起,向前走,走到标志物前并用绑在一起的脚踢进球门。
规则:踢球时不能越线。
3.毛毛虫过山洞——活动分1次进行,一次为6个班,2各班为1队,每班派6个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞,孩子听口令从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,家长方可起身,爬完规定路线游戏即可结束。
规则:当最后一位幼儿爬过后,家长方可起身。
4.赶小猪——活动分2次进行,一次为3个班,3队每对6个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,共同用呼啦圈赶布足球,到达对面后再折返,再次回到起点后下一个家庭出发,反复直至结束。
规则:起点处站6组家庭,家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始,过程中球不能掉,折返后才可换下一个家庭进行。
5.一起盖房子——活动分2次进行,一次为3个班,3队每对5个家庭。
玩法:每队旁边有一座盖好的房子,游戏开始时家长和幼儿手拉手跑去拿“砖头”盖房子,直到盖出一模一样的房子为止,游戏结束。
规则:听到口令后才能开始,过程中必须手拉手跑,要求所盖房子和图片上一样。
6.你抛我接——活动分2次进行,一次为3个班,3队每对5个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后,幼儿将篮子中的5个纸球分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
规则:每组按圈标记,围圈站好。家长和孩子均不能离开圈。
收拾整理:
1. 请各位家长整理自己的场地,收拾垃圾,孩子的椅子送回班级,活动结束。
2. 体育器材配班送回器材室。
特色足球活动策划篇四
1、了解简单的球赛规则,积极参与球赛。
2、练习踢球的技能,锻炼身体。
3、萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。
在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。
一、赛前准备
1、检查幼儿的穿戴是否合适。
2、幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1、幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2、球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。
3、中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4、交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。
5、球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。
(评:竞赛是培养团队意识的最有效途径,在比赛中,孩子们积极传球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他们会及时扶起并给予安慰;进球了,他们会相拥欢呼;丢球了,他们能互相安慰、鼓励。当然,比赛带给孩子们更多的是快乐。)
特色足球活动策划篇五
20xx年11月20日上午9:00至12:00
南京市大厂实验幼儿园
2.介绍赛制
3.小组比赛
4.合影
5.用餐
1.结合比赛规则,把幼儿事先编好小组。
2.为了展示团队风格,请足球队幼儿统一服装。
3.请各园上报参加活动的师生人数。
4.做好外出安全预案,保证出行安全,做好幼儿护理工作。
5.每位孩子准备一个保温杯装温水,带汗巾。