为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班升班活动方案篇一
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
二、感恩游行
走入教室,对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心,让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
比赛游戏:搓玉米
1、感恩节当天请父母早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
1、为了宝宝身体健康,请父母为幼儿准备的'食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展,请父母准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
幼儿园小班升班活动方案篇二
1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的'内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。
1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲音频
在第x个教师节来临之际,在幼儿园营造节日气氛,让每个幼儿尊重教师,并经过实际行动表达对教师的敬意,体验到尊敬教师的愉悦感受。号召全体教师在第x个教师节明确爱心与职责,在感受到幼儿的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与职责。
20xx月x日x月x日
第一阶段:以班级为单位,在自我班级举行活动,为活动前期准备。在孩子入园时播放
1、园长发言
2、幼儿编演舞蹈
幼儿园小班升班活动方案篇三
我班的幼儿是新入园的孩子,对幼儿园集体还比较陌生,情绪还不太稳定,不能很好的适应幼儿园的集体生活。根据幼儿的实际情况减少幼儿因与家庭、父母分离而产生的焦虑,培养幼儿对集体对小朋友的情感,确立该主题。
1、稳定幼儿的情绪,愿意来幼儿园,亲近老师能随老师同伴一起游戏活动。
2、认识班里的同伴和老师知道自己是幼儿园的小朋友。
3、在老师的帮助下愿意做自己能做的事情。
4、初步培养幼儿生活方面的自理能力。
1、坚持送孩子来园。
2、为幼儿准备生活照片。
3、及时与老师沟通孩子的情绪反应。
互动墙饰《我的风车转转转》《我和爸爸妈妈》《我在这里》
1、健康领域:稳定幼儿的情绪;学习使用小勺正确的进餐;培养幼儿独立的午睡习惯。
2、语言领域:能听懂普通话;认识生活中的简单标记;培养幼儿大胆地表达。
3、社会领域:愿意来幼儿园;亲近老师、同伴,知道自己是幼儿园的小朋友;激发幼儿爱老师的情感,有事向老师求助;熟悉幼儿园环境。
4、科学领域:学习区分大小;认识一个和许多个。
5、艺术领域:喜欢音乐活动,并随音乐做简单的动作。
1、健康领域:《认识标志、符号》活动《睡觉喽》
2、语言领域:儿歌《午睡》游戏《宝宝自己走》儿歌《幼儿园像我家》
3、社会领域:谈话《我和爸爸妈妈》游戏《我是谁》
4、科学领域:游戏《1和许多》游戏《比高矮》
5、艺术领域:歌曲《我上幼儿园》歌曲《我爱我的幼儿园》
幼儿园小班升班活动方案篇四
1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意,了解小狗的食性。
2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话
3、认识重点字词,“小花狗”、“眼睛”、“骨头”。
教学大范例
字卡
一、复习学过的字词,和字宝宝问好!
二、声音导入,激发幼儿学习的兴趣。
1、“汪汪”谁呀?
对了,是小狗,小狗你在哪里呢?快出来吧?我藏在儿歌里呢?
先请小朋友认真听老师念一遍,听听儿歌里说了什么?(老师出示大范例,边指边念儿歌)
三、引导幼儿学习儿歌。
1、儿歌念完后提问:
儿歌的名字叫什么?
儿歌里说了什么?
小花狗蹲在哪里?
小花狗长什么样?(启发幼儿说狗的耳朵是竖起来还是耷拉下去,有几条腿,几只眼睛?
2、我们就来一起学学儿歌,老师先念一遍,小朋友再念一遍。
3、引导幼儿完整的跟着老师学习儿歌。
四、学说黑黝黝的完整的.话。
1、你们知道小花狗的眼睛怎么样吗?(黑黝黝)
2、那还有什么小动物的眼睛黑黝黝的呢?
那还有什么东西是黑黝黝的呢?(引导幼儿说“我的什么黑黝黝,如头发、衣服、裤子等)
五、学习新字词
1、老师指着大范例中的小狗眼睛说:“这是小花狗的什么呀?”“眼睛”对极了,眼睛字宝宝也在我们班做客了,瞧!和它问问好吧!
2、小花狗吃什么?骨头,学习骨头字宝宝。
六、游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。
七、几天再读一遍儿歌并引导幼儿和字宝宝再见!
引导幼儿户外活动时玩赶运狗粮的游戏巩固儿歌。
引导幼儿学习“小花狗”的歌曲。
幼儿园小班升班活动方案篇五
1、体验与妈妈一起劳动的快乐;
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节;
3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。
二、活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸;
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上;
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事;
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
三、活动过程
1、从5月7日起,利用一周的时间,每天早7:15-8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月8日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。
4、5月10日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事
各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,教给妈妈正确的洗手方法,并用正确方法为妈妈洗手;为妈妈梳头、洗脚;幼儿自己制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。
幼儿园小班升班活动方案篇六
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物
2、引导幼儿合理地布置画面,初步学习处理远近的关系和画法
3、培养幼儿的创造力和表现能力
教师范例、幼儿绘画用品
导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评
合理布置画面,处理好远近的关系
一、导入活动
1、小朋友,这几天国庆节过得真快乐,今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上,让大家知道你是怎么过节的。
2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事。(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任务、幼儿作画
1、把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的上边。
2、教师示范,幼儿观察
3、幼儿安静作画,教师指导
4、教师提醒幼儿注意处理远近关系
三、相互讲评
展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏:请幼儿自我评价或相互评价。
幼儿园小班升班活动方案篇七
1、培养幼儿自己的事情自己做,养成一定的生活自理能力。
2、培养教师发现问题,解决问题的能力。
3、充分激发小班组每位教师的积极性和创造性,团结一致、互相协作,为教育事业谱写出新的篇章。
1、在第一次教研活动中,教研组长提前通知组员,了解本次活动的目的以及所需要的资料。
寻找解决的途径,同幼儿网http://时针对出现的问题大家在各自班级中继续尝试新方法。
3、在第三次活动中,每人完成一篇,针对班级“幼儿生活常规习惯养成”的反思,总结班级中所取得成绩,中心发言人进行总结。
1、了解小班常规管理的重要性
小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。第一,幼儿入小班改变了生活环境,在新的环境中建立新的规则,培养习惯相对容易;第二,小班幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段,在品德教育上处于他律时期,这一年龄特点决定了教师进行常规管理的有利条件,并将在很大程度上影响幼儿的身心发展。第三,小班的常规建立好了,为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。
2、问题的提出的原因。
学儿童观。即儿童身心各方面都需要合理地照顾和保护,儿童应有主动、自由和充分活动的权力,儿童在体、智、德、美等各方面应该协调发展。教师应该是幼儿健康和安全的保护者,是幼儿全面发展的引导者,既不能把幼儿看成是“小大人”,也不能事事包办代替,逐步引导幼儿学习自我管理。众所周之,现在的家庭几乎都是四个大人围着一个小孩转,有的甚至还有保姆,所以,幼儿在生活自理上很差,有的可以说是一点也不会。因此,盥洗、解便、进餐、午睡等环节就成为小班我们工作的难点,同时也是我们生活常规建立的关键环节。我在突破这些难点时,主要采取了以下的几种方法:
1)、示范、模仿法。
在运用这一方法时,改变以往单一说教的形式,以及“不准这样”、“不准那样”的戒律,采用有趣的教育方法,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。比如,在进行点名这一常规上和晨间入园时,请能力比较强的幼儿做示范,其他幼儿模仿他的做法,既增强了幼儿的自信,又培养了幼儿互相帮助的精神。这样,幼儿在感性经验的基础上,就很容易掌握一些生活常规。
2)、妙用儿歌。
儿歌是儿童文学作品中的一种体裁,极其短小精悍,而且读起来朗朗上口,易记,在对儿童进行生活常规时,我经常使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。在洗手的时候,我边教幼儿一边洗一边念儿歌:“小朋友,来洗手,洗手先要挽袖口,洗手心,洗手背,洗手缝,洗手腕,看谁洗得最干净。”洗脸时念儿歌:“小毛巾,对着揪,扯平放在手里头。洗眼睛,洗嘴巴,洗洗脸,最后洗臭鼻子,看谁洗得最干净。”这样幼儿在不知不觉之中根据儿歌引导的步骤完成了洗手、洗脸的任务。教师可根据幼儿的情况和各环节的情况,随机地编念一些儿歌,来帮助幼儿掌握常规环节。
幼儿园小班升班活动方案篇八
主题的产生:我班的幼儿是新入园的孩子,对幼儿园集体还比较陌生,情绪还不太稳定,不能很好的适应幼儿园的集体生活。根据幼儿的实际情况减少幼儿因与家庭、父母分离而产生的焦虑,培养幼儿对集体对小朋友的情感,确立该主题。
预设目标:
1、稳定幼儿的情绪,愿意来幼儿园,亲近老师能随老师同伴一起游戏活动。
2、认识班里的同伴和老师知道自己是幼儿园的小朋友。
3、在老师的帮助下愿意做自己能做的事情。
4、初步培养幼儿生活方面的自理能力。
家长配合:
1、坚持送孩子来园。
2、为幼儿准备生活照片。
3、及时与老师沟通孩子的情绪反应。
环境布置:
互动墙饰《我的风车转转转》《我和爸爸妈妈》《我在这里》
主题知识网:
1、健康领域:稳定幼儿的情绪;学习使用小勺正确的进餐;培养幼儿独立的午睡习惯。
2、语言领域:能听懂普通话;认识生活中的简单标记;培养幼儿大胆地表达。
3、社会领域:愿意来幼儿园;亲近老师、同伴,知道自己是幼儿园的小朋友;激发幼儿爱老师的情感,有事向老师求助;熟悉幼儿园环境。
4、科学领域:学习区分大小;认识一个和许多个。
5、艺术领域:喜欢音乐活动,并随音乐做简单的动作。
主题活动网:
1、健康领域:《认识标志、符号》活动《睡觉喽》
2、语言领域:儿歌《午睡》游戏《宝宝自己走》儿歌《幼儿园像我家》
3、社会领域:谈话《我和爸爸妈妈》游戏《我是谁》
4、科学领域:游戏《1和许多》游戏《比高矮》
5、艺术领域:歌曲《我上幼儿园》歌曲《我爱我的幼儿园》
幼儿园小班升班活动方案篇九
20xx年10月
徐州吕梁农家乐
早上8:30在幼儿园门口集合,九点到达目的地开始游戏活动,10:30开始准备自己做午餐。吃过饭下午一点钟休息一会准备返回。
1,亲子游戏:仰卧起坐
游戏准备:家长和幼儿
游戏规则:一家长为单位,幼儿坐在爸爸或妈妈的脚上并抱住腿,家长做仰卧起坐,另一位家长计数一分钟内做的最多者为胜。老师颁发爱心奖。
2,亲子游戏:大西瓜、小西瓜
游戏准备:家长和幼儿
游戏规则:家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手势,家长说“小西瓜”,孩子就做“大西瓜”的手势,错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。互换角色进行。
游戏名称:捉影子
游戏目的:敏捷的跑跳
游戏方法:
此游戏以先踩到他人的影子为胜。在天气晴好的时候,在较大的空地上,让宝宝找到自己的影子,再让他转身,向四周走动或跑动,看看影子发生了什么变化。让宝宝追影子——再摆脱影子。玩“捉影子”游戏时,捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这样,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
3,家长团队游戏
游戏准备:报纸、家长
游戏规则:十人为一组,每组一张报纸铺开在地上,自己想办法让十个人的脚必须站在报纸上(可以一只脚,但另外一只不能着地)
4,家长带领幼儿自由。
5,集中休息,幼儿自由分享食物。
6,教师总结:结束活动。